全国初二初中生物同步测试带答案解析.docx
- 文档编号:16505032
- 上传时间:2023-07-14
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:101.74KB
全国初二初中生物同步测试带答案解析.docx
《全国初二初中生物同步测试带答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国初二初中生物同步测试带答案解析.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
全国初二初中生物同步测试带答案解析
全国初二初中生物同步测试
班级:
___________姓名:
___________分数:
___________
一、选择题
1.在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是( )
A.门、属
B.纲、科
C.门、种
D.界、种
2.按照从小到大顺序进行分类的单位依次是( )
A.纲、属、种、目、科、门、界
B.科、种、纲、属、目、门、界
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.种、纲、目、科、门、属、界
3.在下列分类的等级中,什么等级的植物所具有的相同特征更多
A.属
B.科
C.纲
D.目
4.在某一等级分类单位中的生物,其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物,如马科动物的主要特征,仍然适用于马属中的动物。
现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征,分类单位应该是( )
A.种
B.科
C.界
D.门
5.下列生物之间亲缘关系最近的是()
A.大熊猫,鲨鱼
B.蝗虫,蝙蝠
C.老虎,猫
D.家鸽,蝴蝶
6.下列各分类单位中,理论上讲生物种类最多的是( )
A.目
B.科
C.属
D.种
7.下列生物中,与猫亲缘关系最近的是( )
A.猫头鹰
B.大熊猫
C.狗
D.东北虎
8.下列说法错误的是( )
A.一种生物便是一个物种
B.界是最基本的分类单位
C.两种生物的分类级别相同的越多,它们的共同点也就越多
D.同种生物的亲缘关系是最密切的
9.下列关于生物分类学中的说法不正确的是( )
A.一种生物便是一个物种
B.种是分类的基本单位
C.分类等级越高,它所包含的生物越高等
D.分类等级越高,它所包含的生物体间的共同特征越少
10.和向日葵在生物分类上共同特征最多的植物是( )
A.玉米
B.大豆
C.水绵
D.葫芦藓
11.下列各分类单位中,一般来说,哪一分类单位之中,任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多( )
A.目
B.科
C.属
D.纲
12.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。
在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是( )
A.种
B.门
C.属
D.目
13.科学家根据生物之间的相似程度,将生物分成若干个界,每个界又被分为六个等级:
门、纲、目、科、属、种。
其中最基本的分类单位是()
A.界
B.门
C.属
D.种
14.现有A.B.C.D四种动物,它们的分类情况是:
A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,你认为哪两种动物的共同特征最多?
( )
A.A和B B.B和C C.D和A D.都一样
15.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称,正确的表示方法是()
A.种加词┼属名
B.属名┼种加词
C.种加词┼科名
D.科名┼种加词
16.俗话说:
“风马牛不相及”,但从生物分类的角度来看,牛和马是有共同特征的,它们两者共同的最低分类等级和共同特征各是( )。
A.亚门、草食性
B.纲、胎生和哺乳
C.目、恒温动物
D.科、体表有毛
17.转基因西红柿和普通西红柿属于()
A.不同科
B.不同属
C.不同种
D.同一种
18.下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
19.有关学名的叙述,正确的是()
A.同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名
B.学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名
C.通常种名是名词,而属名是形容词
D.属名的第一个字母必须大写
20.下列有关种的叙述,错误的是( )
A.同种生物必同属
B.同种的哺乳动物可以通过有性生殖产生后代,后代也具有生殖能力
C.不同种的植物可以通过人工授粉产生后代
D.同属不一定同种
二、综合题
1.观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题:
(1)图中的动物,______与虎的亲缘关系最近;______与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是:
______。
(3)猫在______这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4)虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被______,用______呼吸,通过尾的摆动和______的协调作用游泳。
(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖发育方式为______,体温______。
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较动物的______和______。
(7)如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位,其分类单位应该处于______之间。
2.观察下面的分类系统图解,回答问题:
(1)虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?
为什么?
________________________ 。
(2)在上述生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?
______________。
(3)猫和狗共有的分类单位有哪些?
______________________ 。
(4)请写出豹隶属的分类单位是__________________________。
3.观察下图,根据图回答下列问题。
(1)在分类阶层中,生物种类最多的单位是________,其中生物之间所含有的共同特征最________,生物体间的差异最________;生物种类最少的单位是________,其中生物之间所包含的共同特征最________,生物体的差异最________。
(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是__________________。
(3)与梅花鹿同一目的动物有(举二例)________________________________。
(4)梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位,它们是_______________________。
(5)梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。
4.根据动物的共同特征,将下列动物分别写入下面的分类单位中。
马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙。
(1)脊索动物门:
_______________。
(2)哺乳纲:
__________________。
(3)奇蹄目:
____________________。
(4)马科:
_________________。
(5)马属:
________________。
三、探究题
(1)在生物分类等级单位中,______等级单位中的生物具有共同特征最多;______等级单位中生物的亲缘关系最近。
(2)种是指______和______上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
生物分类等级从大到小依次为:
______、门、纲、______、______、属、______。
全国初二初中生物同步测试答案及解析
一、选择题
1.在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是( )
A.门、属
B.纲、科
C.门、种
D.界、种
【答案】D
【解析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。
2.按照从小到大顺序进行分类的单位依次是( )
A.纲、属、种、目、科、门、界
B.科、种、纲、属、目、门、界
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.种、纲、目、科、门、属、界
【答案】C
【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:
界、门、纲、目、科、属、种.其中种是生物分类的基本单位,最大的单位是界.
【考点】此题是关于生物分类等级的选择题,据此答题.
3.在下列分类的等级中,什么等级的植物所具有的相同特征更多
A.属
B.科
C.纲
D.目
【答案】A
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
选项中“纲、目、科、属”四个分类单位中,分类单位最小的是属。
【考点】生物的分类及分类单位。
4.在某一等级分类单位中的生物,其主要特征仍然适用于比它小的等级分类单位中的生物,如马科动物的主要特征,仍然适用于马属中的动物。
现在用细胞的基本结构特点作为生物分类的一个特征,分类单位应该是( )
A.种
B.科
C.界
D.门
【答案】A
【解析】一种生物就是一个物种,因此种也叫物种,种是形态结构和生理功能上表现相似,以及生态分布基本相同的一群生物。
同种生物的亲缘关系是最密切的,差别最小,因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。
生物的分类以细胞的结构特点作为区别,说明生物之间的相似程度很高,因此分类的单位应该属于最小的:
种。
5.下列生物之间亲缘关系最近的是()
A.大熊猫,鲨鱼
B.蝗虫,蝙蝠
C.老虎,猫
D.家鸽,蝴蝶
【答案】C
【解析】大熊猫是哺乳动物,鲨鱼是鱼类,同属于脊索动物门,即同门;蝗虫是节肢动物,蝙蝠是哺乳动物,同属于动物界,即同界;老虎和猫同属于哺乳纲,即同纲;家鸽是哺乳动物,蝴蝶是节肢动物,同属于动物界,即同界。
由分析可知界、门、纲中纲是最小的,老虎和猫同纲,因此它们的亲缘关系相对最近。
6.下列各分类单位中,理论上讲生物种类最多的是( )
A.目
B.科
C.属
D.种
【答案】A
【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小,包含的生物种类越少,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,包含的生物种类越多,亲缘关系越远,共同特征越少。
科、属、目、种中目最大,其包含的生物种类最多。
7.下列生物中,与猫亲缘关系最近的是( )
A.猫头鹰
B.大熊猫
C.狗
D.东北虎
【答案】D
【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。
猫和狗同目;跟虎同属猫科;熊猫的正确学名叫‘猫熊’,通过DNA测验,确定后将其划归为熊科-大熊猫亚科,我国的传统分类将其划分为大熊猫科;猫头鹰属于鸟类。
因此与猫亲缘关系最近的是东北虎。
8.下列说法错误的是( )
A.一种生物便是一个物种
B.界是最基本的分类单位
C.两种生物的分类级别相同的越多,它们的共同点也就越多
D.同种生物的亲缘关系是最密切的
【答案】B
【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是生物最基本的分类单位,一种生物便是一个物种,A正确;界是最大的单位,种是最基本的单位,B错误;两种生物的分类级别相同的越多,它们的共同点也就越多,C正确;同种生物的共同特征最多,亲缘关系最近,D正确。
9.下列关于生物分类学中的说法不正确的是( )
A.一种生物便是一个物种
B.种是分类的基本单位
C.分类等级越高,它所包含的生物越高等
D.分类等级越高,它所包含的生物体间的共同特征越少
【答案】C
【解析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,它所包含的生物越多,有高等的,也有低等的,生物的亲缘关系越远,共同特征越少。
种是最基本的分类单位.一种生物就是一个物种,因此种也叫物种,同种生物的亲缘关系是最密切的,差别最小,一个物种只有一种生物。
【考点】生物的分类及分类单位。
10.和向日葵在生物分类上共同特征最多的植物是( )
A.玉米
B.大豆
C.水绵
D.葫芦藓
【答案】B
【解析】玉米和向日葵同门,大豆和向日葵同纲,水绵、葫芦藓和向日葵同界,由此可见大豆和向日葵生物分类上共同特征最多。
11.下列各分类单位中,一般来说,哪一分类单位之中,任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多( )
A.目
B.科
C.属
D.纲
【答案】C
【解析】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、科、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,相似度越小;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,相似度越高。
纲、目、科、属中属是最小的单位,因此任意的两种生物之间拥有的相同或相似的基因较多的是属。
12.华南虎是我国特有的珍稀哺乳纲猫科动物。
在生物分类上介于“纲”和“科”之间的单位是( )
A.种
B.门
C.属
D.目
【答案】D
【解析】此题是关于生物分类等级知识的选择题,据此答题.
解:
为了弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物分类的等级从高到低依次是:
界、门、纲、目、科、属、种.最大的等级是界,最小的等级是种.据此可知,“纲”和“科”之间的单位是“目”.可见D符合题意.
故选:
D
【考点】我国特有的珍稀动植物.
13.科学家根据生物之间的相似程度,将生物分成若干个界,每个界又被分为六个等级:
门、纲、目、科、属、种。
其中最基本的分类单位是()
A.界
B.门
C.属
D.种
【答案】D
【解析】试题分析:
自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系,我们需要对生物进行分类。
生物的分类单位从小到大依次是:
种、属、科、目、纲、门、界.其中“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位。
同种的生物共同特征最多,亲缘关系最近。
故选D。
【考点】本题考查生物的分类和特点。
14.现有A.B.C.D四种动物,它们的分类情况是:
A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一“目”中,你认为哪两种动物的共同特征最多?
( )
A.A和B B.B和C C.D和A D.都一样
【答案】B
【解析】【考点】生物的分类及分类单位。
分析:
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
解答:
解答:
分类单位从大到小分别为:
门、纲、目、科、属、种。
分类单位越小,亲缘关系越近,共同特征越多。
题目叙述AB同目不同科,B、C同科不同属,故B、C亲缘关系近,共同特征最多,A、B亲缘关系较远,共同特征较少。
D、A不同目,共同特征最少,故D与其他植物关系最远。
故选:
A
15.我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称,正确的表示方法是()
A.种加词┼属名
B.属名┼种加词
C.种加词┼科名
D.科名┼种加词
【答案】B
【解析】双名制命名法是属名在前,种加词在后,后面还常常附有定名人的姓名和定名年代等信息。
【考点】本题考查的是生物学史
16.俗话说:
“风马牛不相及”,但从生物分类的角度来看,牛和马是有共同特征的,它们两者共同的最低分类等级和共同特征各是( )。
A.亚门、草食性
B.纲、胎生和哺乳
C.目、恒温动物
D.科、体表有毛
【答案】B
【解析】从生物分类的角度来看,牛和马有共同的特征,是都属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲,在生殖发育方面最突出的特点是胎生、哺乳。
牛是偶蹄目,而马是奇蹄目。
17.转基因西红柿和普通西红柿属于()
A.不同科
B.不同属
C.不同种
D.同一种
【答案】D
【解析】转基因西红柿只是给普通西红柿转入了部分基因,染色体数目并没有发生变化,还是属于普通的西红柿种,转基因西红柿和普通西红柿可以杂交,产生可育的后代,因此二者属于同一物种。
18.下列对“种”这个分类等级的理解不正确的是
A.一种生物就是一个物种
B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”
【答案】D
【解析】种是最基本的分类单位.种也叫物种,种是形态结构和生理功能上表现相似,以及生态分布基本相同的一群生物。
同种生物的亲缘关系是最密切的,差别最小,因此同种生物个体之间的基因差别是最小的。
一个物种只有一种生物。
在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,不同种生物之间一般不能通过有性生殖生殖后代。
一个生态系统中的生物有植物、动物、细菌、真菌等因此不属于同一个“种”。
19.有关学名的叙述,正确的是()
A.同一种生物有时也可能会有几个不同的俗名和学名
B.学名是由两个字所组成,而前一字表示该生物的种名
C.通常种名是名词,而属名是形容词
D.属名的第一个字母必须大写
【答案】D
【解析】自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称。
由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法。
名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流。
1768年,瑞典著名的植物学家林奈(CarolusLinnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种有一个科学名称。
生物的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第一个字母必须大写。
第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。
双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体。
例如,银杏(GinkgobilobaL)中的Ginkgo表示属名,bilobaL.表示种加词,即种本名。
20.下列有关种的叙述,错误的是( )
A.同种生物必同属
B.同种的哺乳动物可以通过有性生殖产生后代,后代也具有生殖能力
C.不同种的植物可以通过人工授粉产生后代
D.同属不一定同种
【答案】C
【解析】在自然条件下不同的物种不能杂交,即使杂交也不能产生后代,即使产生了后代,后代也不具有生殖能力。
【考点】本题考查的是生物的分类及分类单位
二、综合题
1.观察下面的动物分类系统图解,回答下列问题:
(1)图中的动物,______与虎的亲缘关系最近;______与虎的亲缘关系最远。
(2)猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是:
______。
(3)猫在______这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4)虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被______,用______呼吸,通过尾的摆动和______的协调作用游泳。
(5)抹香鲸属于哺乳动物,其生殖发育方式为______,体温______。
(6)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中,且外部形态也很相似,但在分类上却相差较远,因为动物分类除了比较外部形态结构,还要比较动物的______和______。
(7)如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位,其分类单位应该处于______之间。
【答案】 猫 虎鲨 界门纲目科 目 鳞片 鳃 鳍 胎生哺乳 恒定 内部构造 生理功能 门和纲
【解析】
(1)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。
由图中的分类索引可知,猫和虎同属于猫属,亲缘关系最近,虎鲨与虎的亲缘关系最远。
(2)由图中的分类索引可知,猫和豹同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科,因此猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲、目、科。
(3)猫在目这个分类等级上与抹香鲸分开。
(4)虎鲨属于鱼纲,鱼类体表常被鳞片,鱼类是用腮呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
(5)、抹香鲸的生殖方式为胎生,体温恒定,因此属于哺乳动物。
(6)、我们在对动物进行分类的时候,除了要比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能。
(7)如果增加“脊椎动物亚门”这一分类单位,其分类单位应该处于门和纲之间。
2.观察下面的分类系统图解,回答问题:
(1)虎和豹的不同点多,还是虎和猫的不同点多?
为什么?
________________________ 。
(2)在上述生物中,与人类亲缘关系最近的是什么生物?
______________。
(3)猫和狗共有的分类单位有哪些?
______________________ 。
(4)请写出豹隶属的分类单位是__________________________。
【答案】 虎和豹的不同点多。
因为虎和豹属于不同的属,而虎和猫属于同一个属,不同属的生物之间的不同点多于同属生物之间的不同点 类人猿 界、门、纲、目 豹属,猫科,食肉目,哺乳纲,脊索动物门,动物界
【解析】
(1)虎、豹和猫都属于猫科,但是虎和猫都属于猫属,而豹属于豹属,因此,虎和猫的不同点较少,虎和豹的不同点较多。
(2)因为类人猿与人类的分类单位最小是目。
(3)猫和狗都属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目,因此,它们共有的分类单位有:
动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目。
(4)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。
豹在分类上隶属动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、猫科、豹属,因此豹在分类上隶属的最小类别是豹属。
3.观察下图,根据图回答下列问题。
(1)在分类阶层中,生物种类最多的单位是________,其中生物之间所含有的共同特征最________,生物体间的差异最________;生物种类最少的单位是________,其中生物之间所包含的共同特征最________,生物体的差异最________。
(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是__________________。
(3)与梅花鹿同一目的动物有(举二例)________________________________。
(4)梅花鹿与牛在分类阶层上有________个相同的单位,它们是_______________________。
(5)梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。
【答案】 界 少 大 种 多 小 马鹿、牛、蛙、蟹 长颈鹿、牛 四 界、门、纲、目 目
【解析】
(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,生物种类最多的单位是界,其中生物之间所含有的共同特征最少,生物体间的差异最大;生物种类最少的单位是种,其中生物之间所包含的共同特征最多,生物体间的差异最小。
(2)、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远。
梅花鹿与牛都属于哺乳纲,梅花鹿与青蛙同属于脊椎动物门,与蟹同属于动物界。
界比门大,门比纲大,因此
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国 初二 初中生物 同步 测试 答案 解析