七英上Unit5 导学案.docx
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七英上Unit5 导学案.docx
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七英上Unit5导学案
上街实验初级中学七年级英语导学案
总第36课时课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
(1)班级姓名:
编制教师:
高春平
学习
目标
1.通过看图、能听懂录音内容,完成听力练习。
2.通过模仿录音编对话,会用do引导的一般疑问句谈论自己拥有的物品。
3.通过小组分角色对话,会用does引导的一般疑问句谈论第三人称拥有的物品。
上课
时间
审核
领导
教与学的过程
思考、点拨、小结
自主
学习自我
检测(10分)
自主预习1a—2c,完成下列任务:
1.看1a图,完成物品配对,并背诵、默写6个物品名词;
2.在课本上找出下面的句子:
你有乒乓球拍吗?
是的,我有。
________________________________________
你有乒乓球吗?
不,我没有。
________________________________________
简有网球吗?
不,她没有。
________________________________________
3.听录音,完成1b,2a,2b听力任务。
总结do,does的用法
Do用在含有第__________人称的句子中,does用在含有第_______人称的句子中,do,does都是_______词,后面用动词的__________(形式)。
.合作
交流
组内
互测
(10分)
看2a图片,用下面句型编对话。
Doyouhavea....?
DoesDalehavea....?
四、盘点收获(课后反思)2分钟
展示
解疑
点拨
提升
(10分)
1.haveasoccerball的意思是:
_______________
2.读下面的句子,总结do,does的用法
Doyouhaveatennisball?
Yes,Ido.
DotheywatchEnglishmovies?
No,theydon’t.
Doesshehaveafootball?
No,shedoesn’t.
DoesBilllikemath?
Yes,hedoes?
Doesyourmothereatmeat?
No,shedoesn’t.
Do用在主语是第__________人称的句子中,does用在主语是第第_______人称的句子中,do,does都是_______词,后面用动词的__________(形式)。
巩固训练当堂检测:
(8分钟完成)(错一处扣5分)分数_________
一、用所给词的适当形式填空(每空5分,共30分)(目标1)
1.That_______(sound)good.
2.______you_____(have)atennisracket?
3._____wehaveatennisball?
4.______heplayping-pong?
5.I_________(nothave)asoccerball.
二、选择(每小题5分,共25分)(目标2)
()1.___________youhaveapen?
A.doB.doesC.DoD.Does
()2.Let'splayping-pong.—_____
A.it'sgood.B.ThatinterestingC.ThatsoundsgoodD.it'sfun
()3.Doyouplay________volleyball?
A.aB.theC.anD./
()4._____Tom________acomputer?
A.Do,hasB.Does,haveC.DohaveD.Does,has
()5.Mybrother_______
haveahat.
A.amnotB.dontC.don'tD.doesn't
三、根据首字母完成单词(每小题5分,共25分)(目标2)
1.Doyouhaveatennisb__________.
2.Inourschool,wehavemanyv________.
3.Thats_______good.
4.Let'splays_________.
5.MissLihasac__________game.
四、根据汉语完成句子(每小题5分,共20分)(目标3)
1.我没有一个网球拍。
I____________a_______bat.
2.他们有一个足球吗?
_____________________________?
3.他有一个篮球吗?
______________________________?
4.你有一个乒乓球拍吗?
_____________________________?
上街实验初级中学七年级英语导学案
总第37课时课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
(2)班级姓名:
编制教师:
高春平
学习
目标
1.通过填写3a表格,会区分do和does的用法。
2.通过补全对话,同伴练习对话,会运用do和does引起的一般疑问句,谈论自己和他人拥有的物品。
3.通过小组讨论,总结let’s的用法,并用let’s完成句子。
上课
时间
审核
领导
教与学的过程
思考、点拨、小结
自主
学习自我
检测(10分)
1.读背2d,理解对话意义。
2.读背GrammarFocus的句子,并翻译成汉语。
3.完成3a表格。
4.填3b,默写以下句子。
—John有足球吗?
—不,他没有
---_____________________________________
---_____________________________________
—他有乒乓球拍吗?
—是,他有。
---_____________________________________
---_____________________________________
---你的朋友们有篮球吗?
—是,他们有。
---_____________________________________
---_____________________________________
----我们打篮球吧。
—那听起来很好。
---_____________________________________
---_____________________________________
总结let’s的用法:
Let’splayping-pong!
Let’sgohomenow.
Let’sdoourhomework.
let’s表示意思___________,其后用动词________
合作
交流
组内
互测
(10分)
记住Bob房间的物品,合上书与同伴问答
---DoesBobhavea...
---Yes,hedoes.
四、盘点收获(课后反思)2分钟
展示
解疑
点拨
提升
(10分)
读句子,总结let’s的用法:
Let’splayping-pong!
Let’sgohomenow.
Let’sdoourhomework.
let’s表示意思___________,其后用动词________
巩固训练当堂检测:
(8分钟完成,)(错一处扣5分),分数_________
一、根据句意及首字母提示补全单词(每空5分,共30分)(目标1)
1.Doyourf_______haveabasketball?
2.Let’splayb_______everyday.
3.D________shelikesports?
4.Thats__________interesting.
5.Idon'tw____________TVintheevening.
6.-Let'splaytennis-It'sg______________.
二、单项选择(每小题5分,共40分)(目标2)
()1.—DoLucyandLilyhaveabaseball?
—Yes,____________.
A.shedoesB.shehasC.theydoD.theyhave
()2.—Let'splaybasketball.—No,_____________.
A.it'sboringB.it'sinterestingC.it'sgoodD.it'sfun
()3.That'san___________question.
A.interestingB.boringC.difficultD.relaxing
()4.Doyouplay_______?
A.basketballsB.abasketballC.basketballD.thebasketball
()5.Let's_____________.
A.playping-pongB.toplayping-pong
C.playingping-pongD.playtheping-pong
()6.I_________haveawatch..
A.amnotB.dontC.don'tD.doesn't
()7.Thatsounds___________.A.wellB.badlyC.goodD.Fine
()8._____Lucyhaveabaseball?
Let’s_______it,OK?
A.Does,playB.Does,toplayC.Does,playingD.Do,playing
三、翻译句子(每小题15分,错一处扣2分,共30分)(目标3)
1.—咱们去打篮球吧。
—那听起来很好。
.
___________________________________________.
2.—你爸爸有电脑吗?
—不,没有。
他有个手表。
上街实验初级中学七年级英语导学案
总第38课时课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
(3)班级姓名:
编制教师:
高春平
学习
目标
1.通过将图片和单词配对,听录音辨认单词,会背诵和默写本节课的5个形容词。
2.通过听录音,从录音中辨认信息,并对活动进行评价。
3.通过同伴编对话,学会使用Let’s...提出建议,并使用Thatsounds...进行评价,并会总结sound的用法,进一步区分sound和soundlike。
上课
时间
审核
领导
教与学的过程
思考、点拨、小结
自主
学习自我
检测(10分)
自主预习1a---1d,完成下列任务:
1.完成1a的单词和图片配对。
2.在课本中找出下列单词,并背诵默写:
有趣的_______________
无聊的________________
困难的______________________________
轻松的_______________________________
咱们打电脑游戏吧。
______________________________
3.组长检测任务2的背诵情况。
4.听录音,完成1b和1c的听力任务。
总结sound的用法:
Thatsoundsgood.
Thatsoundsinteresting.
Thatsoundsgreat.
Thatsoundslikeagoodidea.
sound意思是________,后面加______词;soundlike意思是_______,后加_______词。
1d对话时,用上形容词,注意Let’s的使用。
合作
交流
组内
互测
(10分)
谈论1c中的活动
---Let’splaycomputergames.
---Thatsoundsinteresting.
四、盘点收获(课后反思)2分钟
展示
解疑
点拨
提升
(10分)
总结sound的用法:
Thatsoundsgood.
Thatsoundsinteresting.
Thatsoundsgreat.
Thatsoundslikeagoodidea.
sound意思是________,后面加______词;soundlike意思是_______,后加_______词。
巩固训练当堂检测:
(8分钟完成,)(错一处扣5分),分数_________
一、根据句意及首字母提示补全单词(每空5分)(目标1)
1.Hereisat________racket.
2.Theyplayv________everyday.
3.Idon'tw_______TVintheevening.
4.Wehavemanyclubs(俱乐部):
volleyball,b_______andping--pong.
5.Let'sp_______soccer.
6.Sue_________(nothave)agreatsportscollection.
7.—Let'swatchTV.—That________(sound)fun.
8.He_______(have)atennisracket.
9.—______she_______(have)aphone?
—No,shedoesn't.
二、句型转换(每小题5分,共20分)(目标2)
1.Hehas5volleyballs.(改为否定句)
_____________________________
2.Ihaveabaseballbat.(改为一般疑问句)
_____________________________________
3.Sheplayssportseveryday.(改为一般疑问句,并做否定回答)
_________________________________________
4.Doyouhavetennisrackets?
(将主语改为he)
_________________________________________
三、选择题(每小题5分,共20分)(目标2)
( )1._________hehaveanyapples?
A.Do B.Does C.Is
( )2.Wehaveeight________.
A.watch B.watchs C.watches
( )3.Howmanytomatoes_______youhave?
A.are B.do C.does
()4.That_________boring.Idon’twanttoplaybaseballs.
A.soundB.soundsC.soundslikeD.soundlike
上街实验初级中学七年级英语导学案
总第39课时课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
(4)班级姓名:
编制教师:
高春平
学习
目标
1.通过阅读文章,能读懂短文,并会从文章中查找信息,回答问题。
2.通过模仿阅读文章,能读懂有关收藏体育用品的文章,并写出你所收藏的体育用品。
上课
时间
审核
领导
教与学的过程
思考、点拨、小结
自主
学习自我
检测(10分)
自主预习2a—2c,完成以下任务:
1.完成2a
2.自读2b文章,在课本上找出下列短语并背诵:
去相同的学校____________________
在学校踢足球__________________________
在电视上看它们_________________________
下课后__________________________
3.组长抽测任务2短语。
4.自读2b文章,理解意义,回答问题。
5.再读2b文章,完成2c表格。
自主完成2b,2c,组长统一答案。
交流不理解的句子,交流后,组长抽查对课文难句子的理解情况。
完成写作后,小组交流批改,选出较好的展示。
合作
交流
组内
互测
(10分)
一、组内交流文章大意,解决不理解的句子。
二、小组交流with的用法:
Iplaypingpongwithmyclassmates.
Shegoestoschoolwithherclassmates.
with的意思是_______________
你能仿照上面句子,再造二个句子么?
1.__________________________________
2.__________________________________
四、盘点收获(课后反思)2分钟
展示
解疑
点拨
提升
(10分)
你爱好体育运动么?
你都有哪些体育用品?
你能给我们展现出你的收藏爱好么?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
巩固训练当堂检测:
(8分钟完成,)(错一处扣5分),分数_________
一、根据句意及首字母提示补全单词(每空5分,)(目标1)
1.Doyouhaveatennisb__________?
2.Inourschool,weh_____manyclubs(许多俱乐部).
3.Wew_________TVeveryday.
4.Thesequestions(问题)areveryd_____________.
5Iloves______,butIdon’tplaythem..
二、选择(每小题10分,共30分)(目标1)
()1.Tonywatchessports_________TV.
A.onB.inC.atD.of
()2.Jane__________basketballeveryday.
A.playB.playsC.haveD.has
()3.________they________avolleyball?
A.Do,hasB.Does,haveC.Do,haveD.Does,has
三、完型填空。
(每小题4分,共40分)(目标2)
Lookattheboy.Heis__1__goodfriend.Heis__2__Americanboy.__3__nameisTom.__4___12.My__5____isWangLei.__6___aChineseboy.I'm13.
Tom__7____asmallsportscollection.Hehas____8____tennisracket,threebasketballsandfoursoccerballs,ButIonlyhave___9____baseball.TomandI_10____sportseverySunday.
()1.A.IB.YouC.meD.my
()2.A.aB.anC.theD./
()3.A.HisB.SheC.HerD.She's
()4.A.SheB.She'sC.He'sD.His
()5.A.nameB.bookC.friendD.bag
()6.A.IB.I'mC.SheD.She's
()7.A.haveB.hasC.doesn'thaveD.doesn'thas
()8.A.oneB.twoC.threeD.four
()9.A.aB.twoC.threeD.four
()10.A.playsB.playC.playingD.toplay
上街实验初级中学七年级英语导学案
总第40课时课题Unit5Doyouhaveasoccerball?
(5)班级姓名:
编制教师:
高春平
学习
目标
1.通过同伴对话,调查体育用品的收藏,进一步使用do,does引起的一般疑问句,询问和回答体育用品的拥有情况。
2.通过阅读3c句子,会总结出but的用法,并会使用but完成句子。
上课
时间
审核
领导
教与学的过程
思考、点拨、小结
自主
学习自我
检测(10分)
自主预习3a---SelfCheck,完成下列任务:
1.完成3a表格。
2.根据3a所填信息,完成3c。
3.完成SelfCheck1和2的任务。
自主完成3a,对桌询问彼此拥有的物品。
组内轮流读所写句子,注意but的用法,无误句子每个加1分。
对话时,注意a,an,some的使用,要和表格中事物的单复数形式一致。
合作
交流
组内
互测
(10分)
利用3a表格信息,对桌互相询问彼此拥有物品的情况。
A:
Doyouhavea/an/some...?
B:
Yes,Id
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