黑龙江省牡丹江市届九年级中考一模语文试题.docx
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黑龙江省牡丹江市届九年级中考一模语文试题
绝密★启用前
黑龙江省牡丹江市2017届九年级中考一模语文试题
试卷副标题
考试范围:
xxx;考试时间:
37分钟;命题人:
xxx
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
注意事项.
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
评卷人
得分
一、选择题(题型注释)
1、下面句子没有语病的一项是( )
A.开展“无烟日”活动,可以增强人们的自我健康保护。
B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C.人们常常在意自己失去了什么,却往往忽略自己拥有了什么。
D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
2、下列词语中加点的字注音完全正确的—项是( )
A.扒窃(pá) 取缔(tì) 迥乎不同(jiǒnɡ)
B.嗤笑(chī) 呵责(hē) 寻章摘句(zāi)
C.窥伺(cì) 迸射(bènɡ) 顶礼膜拜(mó)
D.瘠薄(jí) 推崇(chónɡ) 风雪载途(zài)
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.沮丧 诓骗 相辅相承
B.炫耀 繁衍 蹑手蹑脚
C.萌发 怪涎 周道如砥
D.旁鹜 绯红 险象迭生
4、下列句子中,加点的成语使用不恰当的一项是( )
A.几乎所有的造假者都是这样,随便找几间房子,拉几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。
B.李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。
C.在这场抗击“非典”的战役中,广大医务工作者始终战斗在最前战,他们中的感人事迹不胜枚举。
D.看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状,我们无不感到义愤填膺,恨不得立即将犯罪分子绳之以法。
第II卷(非选择题)
评卷人
得分
二、现代文阅读(题型注释)
阅读下列文字,回答后面小题。
绝境是人生的醒悟和升华
(1)生活的道路不可能永远是坦途,必然会遇到令人无奈的困境,甚至是人生绝境。
(2)如果你已经陷入绝境,那么就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。
如果你已经取得了成功,你要由衷感谢的不应是你的顺境,而应是你的绝境。
(3)顺境中,你收获的仅仅是代表财富的东西,然而大部分时间里,你是在不断地丧失,丧失着生命中原始的豪迈与激情。
顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂,让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化,让你经历从将军到囚徒的蜕变。
(4)绝境不仅仅是一场磨难,更是人生的一种醒悟和升华。
(5)置身人生绝境,你必然会饱受痛苦的煎熬,忍受非人的折磨。
它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落,反观自身的内心和灵魂,扫清思想上的障碍,触摸心灵中最脆弱的部分,对生命进行深层的、近乎本质的思考,正视这突如其来的人生绝境,把它当做一块磨炼人的砺石,锤炼自己,激发生命活力。
(6)越王勾践面对亡国的人生大耻,痛定思痛,卧薪尝胆,终成复国大业;音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运,告诫自己,要扼住命运的咽喉,于是演奏出了辉煌的《命运》绝响;海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境,信念不倒,笔耕不辍,吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见,在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱,超越世俗常规,书写连自己都不曾想过的神话。
(7)巴尔扎克说:
“绝境是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。
”
(8)其实,要想取得成功,仅有清醒的认识还不够,要把想法变为现实,还必须坚持不懈地努力。
失败者并不是天生就比成功者差,而是在逆境或绝境中,成功者比失败者多忍耐了一分钟,多思考了一个问题,多走了一步路……因而,在不断地努力中成功者就多了一分坚强,多了一条途径,多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人,在绝境中慨叹命运不济,最终放弃了改变命运的努力。
(9)所以说,绝境是你错误想法的结束,也是你选择正确做法的开始。
走出人生绝境就会迎来人生佳境。
(10)多一次逆境,就多一分成熟,多一分感悟;多一次绝境,就多一次机遇,多一次超越。
5、本文的中心论点是什么?
6、第(3)段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”?
7、第(6)段运用了什么论证方法?
有什么作用?
8、从文章第(8)段来看,成功者和失败者最主要的区别是什么?
9、文中说“走出人生绝境,就会迎来人生佳境”,但实际上很少有人希望自己陷入绝境。
可恰恰还有这样一类人,他们敢于为自己创设绝境,并最终获得了成功,创造了辉煌。
历史上这样的例子有很多,如:
韩信的“背水一战”,项羽的“破釜沉舟”。
(参见【相关链接】)
对于这种自断后路故设绝境的做法,你是怎样看待的?
请谈谈你的观点和理由。
你的观点和理由:
【相关链接】
(1)背水一战:
韩信攻赵,让士兵背水列阵,置己方于前有强敌、后无退路的绝境,结果士兵个个奋勇向前,大败赵军。
取胜后,有将士问背水列阵的缘故,韩信说:
“大敌当前,只有后无退路,才能坚定战士拼死求胜的决心。
”
(据《史记•淮阴侯列传》)
(2)破釜沉舟:
项羽与秦军作战,领兵过河后,下令把饭锅打破,把渡船弄沉,使士兵们陷于缺粮、无船、没有退路的绝境,以示不胜利不再回来的决心,最终大败秦军。
(据《史记•项羽本纪》)
温暖心窝的话语
①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。
②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。
来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。
而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!
王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看,还好,这次没有撕。
④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:
“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!
”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!
我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:
“王老师已经走了,调到别的城市去了!
”
⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。
只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。
每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。
当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。
我打开那张纸,是一行字:
舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!
二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!
我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:
“其实,那句话是我写的。
王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。
10、对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别做了什么事?
11、文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?
为什么?
12、请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
13、结合全文,说说第⑨段有何作用。
根据你的理解,谈谈林老师是一位什么样的老师。
阅读下列文字,回答后面小题。
带你认识手机彩码
①二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用,特别是以二维码标准为核心,将手机作为载体,而展开的手机二维码技术也越来越成熟。
在平面媒体、网络媒体、大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。
②识读应用是二维码的重要应用之一,主要用于平面介质上。
消费者可以利用手机内的读码软件,轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍,就可以将二维码图形立即转化为文字,或是连接到相关网址,更方便地实现手机上网或内容下载。
③然而,随着二维码所包含的信息量越来越大,它会变得越来越复杂,并且二维码信息需要通过手机摄像头来读取,只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求,但目前大部分终端都不具备这样的功能。
受技术、终端、信息容量等瓶颈限制,二维码现在主要用于被动识别,其在主动识别方面鲜有作为。
于是,手机彩码应运而生,走向前台应用。
④手机彩码是建立在二维码基础之上,加上黑、蓝、绿、红4色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。
有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息,彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。
相比二维码技术,彩码采用模糊识别技术,具有较高的容错能力,对图形和色彩设计的容忍范围更大,因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。
彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段,使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠,而且价格也更加低廉。
⑤作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术,手机彩码是通过颜色和形状承载信息量,所包含的信息量是二维码的几十倍,其应用比二维码也更加广泛。
一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码,用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息,即可自动链接到相应的WAP网站上,直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等,也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。
在日韩等国,手机彩码的使用已经普及到百姓生活的各个方面,户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码,它比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛的应用空间。
⑥在我国,彩码的应用还处于起步阶段,目前在天津有一定的发展。
天津联通创办了彩码生活网,并推出“e票通”业务。
“e票通”业务采用彩码识别技术,以手机为载体,通过彩信将彩码发至用户的手机上,是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。
客户凭手机彩码到“e票通”特约商户申请,即可享受各种购票、购物等优惠消费。
⑦虽然手机彩码市场前景广阔,但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用户的认知度较低等客观因素的制约,手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨合,才能形成大规模的应用。
⑧手机二维码的出现,实现了二维码应用从固定到移动的飞跃,建立起了人与物之间的普遍连接,因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。
随着我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来,手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知,并融入到人们的衣、食、住、行等方方面面,深刻改变我们的生活习惯。
14、二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么?
请从三方面具体说明。
15、第④段主要运用了哪一种说明方法?
请结合文意分析其作用。
16、下面句子中加点的词语能否删去?
为什么?
二维码现在主要用于被动识别,其在主动识别方面鲜有作为。
17、根据全文内容,写出下面说法的依据。
手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知。
评卷人
得分
三、文言文阅读(题型注释)
阅读文言文,回答后面小题。
[甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
[乙]荀巨伯①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。
友人语巨伯曰:
“吾今死矣!
子可去。
”巨伯曰:
“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪?
”贼既至,谓巨伯曰:
“大军至,一郡尽空,汝何男子⑤而敢独止⑥?
”巨伯曰:
“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。
”贼相谓曰:
“我辈无义之人,而入有义之国!
”遂班军而还。
郡并获全⑦。
(选自《世说新语》)
[注释]①荀巨伯:
汉桓帝时人。
②值:
遇到。
③胡贼:
胡人入侵的军队。
④败:
毁坏,舍弃。
⑤男子:
这里表示轻蔑的称呼。
⑥止:
停留。
⑦全:
保全。
18、解释选文中加点的词。
(1)故患有所不辟也
(2)遂班军而还
19、用现代汉语翻译下列句子。
(1)二者不可得兼,舍生而取义者也。
(2)友人语巨伯曰:
“吾今死矣!
子可去。
”
20、[甲][乙]两文虽然表达方式不同,但都体现了 的思想。
21、读了这个故事后,你认为什么样的朋友才是真正的朋友?
评卷人
得分
四、语言表达(题型注释)
22、根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致。
语意连贯。
每个人都拥有财富。
知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵; , , ;挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。
评卷人
得分
五、名著导读(题型注释)
23、走近名著
青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。
只是又过了一个月以后,他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的鞋子站起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。
在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?
”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。
母亲惊诧地看了他一眼:
“你在那儿跟谁说话?
”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。
”他无力地笑了一下。
(1)这个文段选自前苏联长篇小说《 》,作者是
(2)我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到哪些精神?
评卷人
得分
六、默写(题型注释)
24、古诗文默写。
(1)学而不思则罔, 。
(《<论语>十则》)
(2)少壮不努力, 。
(汉乐府《长歌行》)
(3) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头•明月几时有》)
(4)忽如一夜春风来, 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(5)《过零丁洋》一诗中,表现文天祥崇高民族气节和舍生取义精神的诗句是 ?
。
(6)陶渊明的《桃花源记》一文中,表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是 , 。
(7)《钱塘湖春行》中通过对植物的描写,表现出早春蓬勃生机的诗句是 , 。
评卷人
得分
七、综合性学习(题型注释)
口语交际及综合性学习
现在,雾霾的阴影依然笼罩在人们心头,环境污染的严重程度依然让人触目惊心。
下面请你参加以“远离雾霾世界,还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动,完成下列各题。
25、请从下面几则材料中概括出两条主要信息。
(每条不超过30字)
材料1:
雾由水汽组成,是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒,使水平能见度降至1公里以下的天气现象。
霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中,使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。
雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。
这些污染物在空气中反复循环,会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病,严重危害人类健康。
材料2:
造成空气严重污染的源头是多方面的,其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。
天气扩散条件不利,区域污染和本地污染影响叠加,又加重了污染程度。
材料3:
针对大气污染问题,河北省省委、省政府采取了一系列专项治理措施,其中包括:
在城区全面禁止燃放烟花爆竹;大力整治工业污染,尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染;开展环保部门综合督查试点工作,建立环保监管长效机制;自2015年5月1日起,全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。
2015年6月,又启动了省级生态城市的创建工作。
26、为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出两条合理化建议。
27、针对农村露天焚烧秸秆的突出问题,河北省政府督查室、环保局成立了督查组深入农村展开巡查。
假如你是督查组的一员,遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆,你将怎么劝说他?
评卷人
得分
八、话题作文(题型注释)
28、从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
生活中,有很多触动我们心灵的力量:
日月交辉,草长莺飞.,蓓蕾初绽;父母的深情,老师的教诲,同学的关爱;一句话,一首歌,一本书……都可能在刹那问触动我们的心灵。
多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓,他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。
这种触动心灵的力量是无形的。
它可以改变一个人、一个国家,甚至整个世界。
请以“触动心灵的力量”话题,写一篇文章。
要求:
①所写内容必须在话题范围之内
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
文题二:
上学出门时,妈妈那一声叮嘱;考试失利时,老师鼓励的眼神;沮丧时,朋友贴心的守护;还有跌倒时,陌生人搀扶的大手……生活中不总是波澜壮阔,那些细小的事情总能带给我们无处不在的感动。
请以“生活中的微感动”为文题写一篇文章。
要求:
①请将题目抄写在答题卡作文纸的第一行
②文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不要套作,不得抄袭
④不少于600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
特别要求:
文中不要出现与考生有关的真实人名、校名。
不要套作,不得抄袭。
参考答案
1、C
2、D
3、
4、A
5、绝境是人生的一种醒悟和升华
6、顺境往往会使人丧失斗志,不思进取(或"顺境往往会使人丧失豪迈与激情"),甚至贪。
图享乐,腐化,堕落
7、举例论证证明了在绝境中成功者能突破思想的束缚,超越常规,创造奇迹
8、成功者能坚持不懈地努力,而失败者放弃了改变命运的努力
9、(3分)观点鲜明,理由恰当,表述清楚(2分)观点鲜明,理由较恰当,表述较清楚(1分)有认识,表述不够清楚
10、王老师不满意我的作文,把它撕掉了(2分);林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话(2分)。
11、三次“濡湿”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情(1分);第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚)(1分);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼,感激(1分)。
12、运用了比喻的修辞手法(1分)。
生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1分),表达出“我”永远回味,永远为之感动的心理(1分)。
(或生动形象地表现这些温暖人的话语(1分),给我带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。
)
13、这一段的作用是揭开事情真相,突出林老师的师德和爱心(1分),也解开前文的悬念,回应前文的伏笔(1分);林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步,她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
14、①信息量越来越大,它会变得越来越复杂。
②信息需要通过手机摄像头来读取③只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求,目前大部分终端都不具备这样的功能。
(每点1分,共3分)
15、作比较。
突出了手机彩码的最大优势是采用了新的信息携带方式和新的识读手段,使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠,而且价格也更加低廉。
(若答“作诠释”分析合理也可。
指出说明方法,1分。
分析作用,2分。
共3分)
16、不能删去。
“主要”一词表明被动识别在二维码诸用途中的地位,去掉“主要”一词就不能表明二维码除了被动识别外还有其他作用了,表意就不准确、不严密了。
(分析合理即可。
3分)
17、①手机彩码识别更加高效、便捷、可靠。
②价格更加低廉。
③包含的信息量大。
④一般的商品以及报纸、杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码,用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息,即可方便应用。
⑤我国移动通讯行业的迅猛发展及3G时代的到来,也为彩码提供了更好的发展条件。
(答出三点即可,3分)
18、
(1)辟通“避”,逃避、躲避
(2)遂:
于是、就
19、
(1)两者不能同时得到,舍弃生命而选择义
(2)朋友对荀巨伯说:
“我现在就要死了!
您还是离开吧。
”
20、舍生取义
21、讲义气、同生死、共患难的朋友才是真正的朋友
22、亲情是财富,它能温暖心灵,也能抚平伤痛
23、
(1)《钢铁是怎样炼成的》,奥斯特洛夫斯基
(2)保尔身上体现出他敢于向命运挑战,有一种自强不息、奋发向上的精神,保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。
(答出两点即可得满分)
24、
(1)思而不学则殆
(2)老大徒伤悲(3)人有悲欢离合(4)千树万树梨花开(5)人生自古谁无死?
留取丹心照汗青(6)黄发垂髫,并怡然自乐(7)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
25、示例:
①雾霾会诱发多种疾病,严重危害人类健康。
②鄂州市针对大气污染问题,采取了一系列专项治理措施。
26、示例:
①绿色出行,提倡坐公交、骑车或步行。
②节假日不燃放烟花爆竹。
③积极宣传环保理念。
27、示例:
老爷爷,您好!
您知道吗,焚烧秸秆,会造成严重的大气污染,危害您和他人的身体健康。
再说,我市正在创建省级生态城市,您焚烧秸秆,还会影响我市的创建工作。
请您不要烧,好吗?
28、参考例文
触动心灵的力量
以前从来都不曾有过,那是我第一次,为成绩流泪。
空气中氤氲着墨汁的气息,夹着丝丝寒气向我侵袭,透入我薄薄的衬衣,刺得我打颤。
抱着双臂,拖着沉重的步履,我机械向前。
为什么、为什么我这样努力成绩还是没有转机!
为什么别人的轻而易举
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