学校作文之校园秋色高中作文.docx
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学校作文之校园秋色高中作文
学校作文之校园秋色高中作文
校园秋色高中作文
【篇一:
人大附中期中优秀作文】
人大附中期中作文例文
爱你正当时
人大附中牛家赫
我一直以为我对你的感情只是厌烦。
羽翼渐丰
的我渴望着那片叫自由的天空,而你却不断将我拦下。
似乎正值叛逆期的我不愿多跟你说一个字,而你也赌气似的不怎么理我,却偏偏又干预着我的每一个动作。
正值半夜,老家那边打来电话说姥姥病逝,我
看到你坐在床边哭得撕心裂肺,第二天一早便起身回了老家。
没心没肺的我还在乐呵终于没有人管我了,可是当你操办完丧事回来的时候我就再也乐不起来了一一你竟然消瘦成了这般样子!
那一瞬,我的心受到强烈震撼。
似乎在做女儿
的时候,谁都不懂妈妈操碎的心,而当女儿又做了妈妈,她才会真正地懂得妈妈对女儿有多么多么地疼爱。
所以你才会如此悲痛欲绝,对吗?
我下定决心,一定要帮你走出这片痛苦的深渊。
我陪着你,听你泣不成声地讲着你小时候的故
事,为你递上纸巾。
我听到你的恸哭声:
妈还没享过一天福啊!
她
操劳了一辈子!
”我紧紧把你抱住,为你擦干脸上的泪痕,竟蓦地发现,我和你已
是差不多的身高了。
是我的疏忽竟没发现你也需要人爱的啊!
现在,当你最需要亲情骨肉之爱帮你走出失亲之痛时,让女儿献上她对母亲满腔的爱!
我带着你重游我小时候你经常带我玩的地方。
朝阳公园的草坪上,我和你并肩而坐,我搂着你的肩膀,看蓝天上飞舞的燕子风筝。
似乎我已是一个成人哄着她的妈妈一一是啊,我也
可以在你脆弱的时候担起一片天了。
清风徐徐,你掌心微凉,我把你的双手握住,一股暖流漾进我心底。
细细打量你,才发现你已略显苍老,几根银丝若隐若现一一原来我竟忽视了那么多本该给你的爱?
阳光很美,洒在你身上,勾勒出一个金色的边。
我从你身后紧紧搂住你,看到你脸上有了笑的痕迹,我也情不自禁地笑了。
你终于走出了那片阴影!
我兴奋地亲上你的脸颊,看你略有羞涩的样子一一已是
太久不曾有这样的亲密了。
把你拉起来,我放肆地在草坪上奔跑,看到你眼底越聚越多的欢欣,最终忍不住扑进你怀里。
你笑着摸我的头,说我懂事了,知道疼妈妈了。
我倚在你的肩膀,悄悄地说:
我爱你!
”
看你那溢满幸福的脸,我心里也满是爱的甜
蜜。
叛逆期?
不,女儿爱你正当时!
勇敢飞翔正当时
人大附中马子麒
勇敢地展翅飞翔,正当时!
抛弃畏惧,抛弃顾
虑,去拥抱属于自己的快乐与美丽!
初三,考试,复习题?
?
常常想要做一做自己,又恐怕会影响了什么,总患得患失犹疑不决。
走,去密云。
”妈妈拉住我。
不知什么时候就在秋气凉爽的山林里了。
阳光
也晴朗,秋风也爽利,我却仍念念不忘着考试与作业。
忽然一个牌子陷入眼帘:
高山滑索。
去吧!
”我被推上来,机械地套着保护的绳
索。
走到入口前才意识到可怕:
只见那断崖近乎笔直地向下,前面是一汪秋色平静的湖——波光冷而硬。
开阔的树林让我没有一点安全感,而那滑索的绳子就伶伶仃仃,颤颤悠悠地穿过这一切?
?
我也像那索绳,要在秋风中摇摆瑟缩了。
身上的绳扣轻巧地系在一个简易的滑轮上,串
上了那长长的不可靠的绳缆。
我感到身后一双手用力地一推,便已悬在空中。
握紧了系我的绳,我双手发凉,冷的汗珠慢慢渗出。
轮轴的摩擦声混在风声中,嘎吱嘎吱的,像要断裂。
而我像被什么不见影形的绳索缚住一般动弹不得。
或许因风势的猛烈,或许因滑行的疾速,袖口
的扣子竟开了。
我本是一手抓绳一手系扣,却在一阵大幅的摇摆中两手都滑开了一一不再抓住绳索了!
陡然一坠,我像坐下秋千般落到缆我的绳套中。
本都想着自己会重重摔下去打在那冷硬的湖面上了,但就这样坐下来,竟如此轻松舒服,两臂从肌肉紧绷逐渐到放松的缓缓发麻。
原是那绳索本就应该这样坐下来,可我之前太紧张,竟几乎用了双手的力量拽住全身。
或许,这绳索不那么可怕?
强劲而略有弹性的
绳在我身上缆得安稳,我轻轻地伸手,触摸着秋风一一其实很柔软。
我微微得抬起臂膊张开五指,让气流从指缝中过去一一清爽而舒适。
我鼓起勇气看到下面的秋色一一不再为这高度感到可怕,反而是从这里收获了更开阔的视野:
湖水依然那样安然自得,平镜般倒映着秋日暖晴;高低错落的山间树林正是红黄绿相间,在薄薄的金辉下泛着轻淡的光?
?
哦,我像在飞翔!
秋色里展臂飞翔,我伸开手臂,抛却了刚还紧揽的畏惧与犹疑,拥抱这动人的秋色!
爽朗的风迎着我,让我在微微的轻摇之间换着不同的角度看湖上的光影,峦林的起伏。
我感到我正处天地自然之间,眼前了然开阔一一勇敢自
由地飞翔,我飞着,要找寻云雀那欢畅的清音!
游意未尽,滑索已然到达那曾遥不可及的尽头。
不过,秋风还在,
阳光还在,我那飞翔的心也还在,又有什么阻止我继续勇敢地飞翔下去呢?
上是碧穹,下是坚实的大地,其中只是我,那怎么不算飞翔呢?
游玩已尽,坐在屋里继续着复习。
学习,又怎
会再被任何绳索缚住了手脚。
自由飞翔的我怎会做违背意性的事呢?
所以凡是我做的,也必定是我想做要做的,那为什么不在它们之中放手飞翔呢?
勇敢飞翔,正当时!
于是,像那烈火的轻云,一跃而上的云雀,我勇敢地飞翔,去寻找
乐与美的源泉!
赏秋正当时
人大附中汪佳茵
秋,恐怕是北京最美的时令了,秋之美不但在
于景,更在于人。
现在是赏秋最好的时候。
我欢快地冲出家门,
不愿错失这个好机会。
昨天刚刚下了场雨,空气中弥漫着些许的水
气,景致似也难得地蕴了层水雾,淡淡的愉悦正在
【篇二:
高二上期中试卷】
比的商铺、住屋前都供奉着福、禄、寿三位官人像。
b.在牛王庙路口,一个指挥交通的民警,竟在混乱中的轮下殉职。
a.比喻夸张反问排比b.夸张拟人反问排比...c.唉,我现在想想,那时真是太聪明了。
c.比喻拟人反问排比d.比喻拟
人反问夸张..d.问问精通时事的人,答道,那是在学跳舞”。
11、填入文中横线处,与上下文衔接最恰当的一句是()....
6、填入下文横线处的关联词语正确的一项()智者的智慧往往在
于,他最善于通过生活中的很多
一生中能有这样两个发现,该是很够了。
只能作出这样一个发现,
能照出自己的真实的一切表象的镜子来.也已经是幸福的了。
马克
思在他所研究的每一个领域,在a.调整自己、完美自己、剖析自
己b.剖析自己、调整自己、完美自己数学领域,都有独到的发现,
这样的领域是很多的,其中任何一个领c.完美自己、调整自己、
剖析自己d.剖析自己、完美自己、调整自己域他都不是浅尝辄止。
12、星期天上午,班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动,而某团员没有a.尽管甚至但是而且b.甚至即使况且但是准时赶到,耽误了大家的出发时间。
下面四种说法,都是实话实说,更
能得到大c.尽管但是即使况且d.即使但是甚至而且家谅解的迟到理由是()7、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()a.很抱歉,我没想到大家会来得这么早。
a、被誉为最牛高考满分
作文”的《站在黄花岗陵园的门口》,令人叹为观止。
b.请原谅,
我这人有睡懒觉的坏习惯。
....b、200年来,唐人街一直保持
着典型中华传统文化和华人社区的习俗特点,鳞次栉...c.对不
起,我来的路上堵车,正在修路。
2015――2016年高二第一学期语文期中试卷
d.实在不好意思,妈妈忘了叫醒我。
红梅13、下列各项中作品、
体裁及作者对应正确的一项是()苏轼a、《三峡猿声》一散文一
王维洲b、《眼睛与仿生学》一剧本一王谷岩怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
c、《奇妙的人体》一诗歌一曹冲d、《写给生命》—小说一席慕蓉故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。
14、下列说法
有误的一项是()寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
a、初唐
四杰”是指唐朝初年的诗人王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王。
诗老不知
梅格在,更看绿叶与青枝。
b、唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧
阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾(石曼卿《红梅》诗云,认桃无绿叶,辨杏有青枝。
)巩。
19、对这首诗的理解,不恰当的一项
是()c、李杜”是指李白和杜甫,小李杜是指李商隐和杜牧。
a、
独开迟”既点出了红梅晚开,也赋予了它不与众花争春的品性。
d、
《史记》是由司马迁撰写的中国第一部编年体通史。
b、自恐”句不
是说自己真的担心,而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。
15、下列
加点词的词语,解释有误的一项是()c、尚余”句在写红梅雪霜
姿”的同时,也透漏出一丝无奈。
a.微风鼓浪鼓:
振动扣而聆之扣:
敲,敲打d、酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
..b.汝识之乎识:
通志”记住是说也是:
这,这个20、对这首诗的赏析,不恰当的一项是()..c.或曰此鹳鹤也或:
也许乃以斧斤考击而求之考:
考察a、诗人使用拟人的手法,以红
梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。
..d.下临
①父母者,人之本也。
②秦,虎狼之国,不可信。
③信而见疑,忠
而被谤1、屈平疾王听之不聪也,,,④内惑于郑袖,外欺于张
仪。
⑤身客死于秦,为天下笑。
⑥此不知人之祸也。
,故忧愁幽思而作《离骚》。
⑦夫圣人者,不凝滞于物,而能与世推移。
⑧离骚
者,犹离忧也。
2、信而见疑,。
a.①②⑥⑧/③④⑤⑦
b.①⑥⑦⑧/②③④⑤3、事不目见耳闻,。
c.①③⑤⑦/②④⑥⑧d.①②③④/⑤⑥⑦⑧4、《游褒禅山记》选自。
阅读下面一首
诗,完成19――20题5、《史记》被鲁迅誉之为
“,”三、现代文阅读(共25分)
阅读下面一段文字,回答文后1--4题。
甲(12分)
由于受到视野和视敏度的限制,在高空飞行的飞行员单凭肉眼很难以发现和识别地面目标,例如飞机在六千米高空作水平飞行时,飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里狭窄范围内的地面。
即使在这个区域里,对比较大的目标也不是总能准确无误地发现和识别的。
但是,老鹰眼睛的视野却比人眼广阔得多。
展翅翱翔于两三千米
高空的雄鹰,一下子就能发现地面上宽广范围内的一只小兔或小鸡。
如果我们能够研制出一种类似鹰眼的搜索,观测技术系统,就能够大大扩充和提高飞行员的视野和视敏度。
如果能够研制出具有鹰眼视觉原理的电子鹰眼”就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。
如
果能够给导弹装上小巧的
()、()、()目标;做到百发百中。
词才恰当?
选出正确的一项。
()(3分)找、识别、追踪
鹰眼系统”那么它就可以象雄鹰一样,自动
1、空格处应填入哪一组a.搜索、观测、跟踪b.
c.观测、跟踪、搜索d.识别、寻找、追踪
3分)a.
b.鹰眼比人眼看得更广、更远。
c.
d.鹰眼的视野广阔、视敏度高。
2、鹰眼有什么特点?
选出概括得准确的一项。
()(眼能搜索,观测细小的目标。
眼比人眼的视野广阔得多。
a.数字说明与举例说明比喻说明d.比喻说明与数字说明
.鹰
4、本段要说明的中心内容是什么?
选出正确的一项()(3分)a
眼的功能及其仿生。
b.鹰眼的构造、功能及仿生。
c.鹰眼与人眼在构造、功能上的差异。
d.电子鹰眼的构造原理和
作用。
(乙)(13分)
阅读下面一段文字,回答文后5--8题。
写给秋天罗兰
尽管这里是亚热带,但我仍从蓝天白云间读到了你的消息。
那蓝天的明净高爽,白云的浅淡悠闲,隐约仍有北方那金风乍起、白露初零的神韵。
一向,我欣仰你的安闲明澈,远胜过春天的浮躁喧腾。
自读小学的童年始,我就深爱暑假过后,校园中野草深深的那份宁静。
夏的尾声已近,你就在极度成熟蓊郁的林木间,怡然地拥有了万物。
由那澄明万里的长空,到穗实累累的秋天,就都在你那飘逸的衣襟下安详地找到了归宿。
接着,你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫,一样一样地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色。
于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落,芦花飞白,
枫林染赤,小室中枕簟生凉,再加上三日五日潇潇秋雨,那就连疏野草间都是秋声了!
想你一定还记得你伴我度过的那些复杂多变的岁月。
那两年,我在那寂寞的村学里,打发凄苦无望的时刻,是你带着哲学家的明悟,来了解慰问我深藏在内心的悲凉。
你让我领略到寂寥中的宁静,无望时的安闲,于是那许多唐人诗句,都在你澄明的智慧引导之下,一一打入我稚弱善感的心扉。
是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻,发掘出生命的潜能,寻找到迷失的自我。
你一定也还记得,我们为你唱红叶为他遮烦恼,白云为他掩悲哀”的那两年怆凉的日子。
情感上的折磨使我们觉察到人生中有多少幻灭、多少残忍,有多少不忍卒说的悲哀!
但是,红叶白云终于为我们冲淡了那胶着沉重的烦恼和忧郁。
如今时已过,境早迁,记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寂的素脸。
是白云如粉黛,
红叶如胭脂”,还是粉黛如白云,胭脂如红叶”!
那感伤落寂的心情如今早已消散无存!
原来一切的悲哀,如加以诗情和智慧去涂染,将都成为深沉激动的美丽。
你是曾如此有力启迪了我们,而在我逐渐沉稳的中年,始终领悟到你真正的豁达与超然!
你接收了春的绚烂和夏的繁荣,你也接收了春的张狂和夏的任性;你接收了生命们从开始萌生到稳健成熟这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨忿和哀伤,你也容纳了它们的欢乐、得意、胜利、收获和颂赞。
你告诉我:
生命的过程注定是由激越到安详,由绚烂到平淡。
一切情绪上的激荡终会过去,一切色彩喧哗终会消隐。
如果你爱生命,你该不怕去体尝。
因为到了这一天,树高千丈,叶落归根,一切终要回返大地,消溶于那一片渺远深沉的棕土。
到了这一天,你将携带着丰收的生命的果粒,牢记着它们的苦涩或甘甜,随着那飘坠的落叶消隐,沉埋在秋的泥土中,去安享生命最后的胜利,去吟唱生命真实的凯歌!
生命不是虚空,它是加厚重的大地一般的真实而具体。
因此,它应在执着的时候执着,沉迷的时候沉迷,清醒的时候清醒。
如今,在这亚热带的蓝天白云间,我仍然读到你智慧的低语。
我不但以爱和礼赞的心情来记住生命中的欢乐,也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年一一生命中难得出现的那几年中的刻骨的悲酸与伤痛!
而今后,我更要以较为平淡的心情去了
解,了解那属于你的冷然的清醒、超逸的豁达、不变的安闲和永恒的宁静!
5、第2段中秋天安闲明澈”的特点的体现在哪两方面?
(分)
6、作者在人生的不同时期对秋有着不同的感悟,分别加以说明。
(3分)
7、作者说:
如今,在这亚热带的蓝天白云间,我仍然读到你智慧的低语。
”请
综观全文说说智慧的低语”的具体内容。
(4分)
8、下列对文章的分析不正确的两项是()(3分)
a.文章开头写作者从亚热带的蓝天白云读到了秋天的消息,表现作者对秋天的一
往情深。
b.文章写秋天接收了春的绚烂和张狂,夏的繁荣和任性,表现了秋天不变的安闲
和永恒的宁静
c.文章的语言明丽流畅,文采斐然,恰到好处地表现了自己对秋天的诚挚而深厚
的感情。
d.文章由现在想到过去,由过去写到现在,再由现在写到将来,结构严谨,思路清晰。
e.文章着力描写秋景,同时用大量笔墨表达自己对秋天的种种感悟,是一篇情景
交融的散文。
四、文言文阅读(10分)
其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。
由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。
余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
有怠而欲出者,曰:
不出,火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至,比好游者尚不能十^一,然视其左右,来而记之者已少。
盖其又深,则其至又加少矣。
方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。
既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。
有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不
能至也。
有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。
然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
此余之所得也1.对下列
点词的解释,不正确的一项是()(2分)a.夫夷以近,则游者众一一夷:
平坦.b.则或咎其欲出者一一咎:
责怪.c.往往有得一一得:
心得,体会.d.非常之观,常在于险远一一观:
观察
2.下列句子中,加点词语不属于词类活用的一项是()(2分)a.有泉侧出.b.亦不能至也.c.火尚足以明也.d.常在于险远..
4.下列各句对选文的分析,不正确的一项是()(2分)a.选文第一段简介华山前洞与后洞概况,详述游历后洞的情景。
b.选
文第二段抒发了作者未能穷究后洞奇险景象的感想和体会。
c.作
者认为,只要具备了志”或力”就能达到预期的目的。
d.于是余
有叹焉”一句结构上承上启下,因事议理,过渡自然。
4.翻译文中
划线的句子。
(4分)
(1)入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。
译文:
(2)
于人为可讥,而在己为有悔。
译文:
五、
写作(60分)
(一)、应用文写作(10分)
根据以下材料拟写一份借条,要求格式规范,内容完整(10分)
王刚同学不慎遗失学生证,号码为09213,请你代班主任李浩向教务处写一份证明信。
(二)、作文(50分)
青春的季节里,有鸟语花香,也有风起雨落无论男生女生,我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通,与父母沟通,与老师沟通,
与社会沟通,甚至与大自然沟通现代生活中,沟通是一种体验,沟通是一个过程,沟通更是一种本领。
请以沟通”为话题写一篇文章,
可以写你的经历、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等立意自定,题目自拟,文体自选,不少于600字。
【篇三:
校园里有一片芳草地】
校园里有一片芳草地,二月兰最早吐新绿。
啊,芳草地,
采一朵小兰花夹在书签里,留一分花香,留一分美丽芳草地,芳草萋萋和我在耳语:
另I」忘记抓住早春的机遇,去绽放自己花季的美丽!
我喜欢漫步在芳草地,九月菊笑在我心里。
拍一张菊花照放进小影
集,留一片秋色,留一分回忆。
啊,芳草地,芳草地,芳草依依和我心相许:
记心里,记住金秋的洗礼,
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