中学教师个人求职简历范本6篇.docx
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中学教师个人求职简历范本6篇.docx
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中学教师个人求职简历范本6篇
2021年中学教师个人求职简历范本6篇
中学教师个人求职简历【篇一】
姓名:
___
国籍:
中国
目前所在地:
广州
民族:
汉族
户口所在地:
__省
婚姻状况:
年龄:
__岁
求职意向及工作经历
人才类型:
普通求职
应聘职位:
文教、法律类教师、教育顾问、编辑
工作年限:
14职称:
中级
求职类型:
全职可到职-随时
月薪要求:
__--3500
希望工作地区:
__
个人工作经历:
公司名称:
__市一级重点中学
起止年月:
19__-09~
公司性质:
所属行业:
担任职务:
中学语文教师
工作描述:
19__年带第一届初中毕业班,任语文教师。
学生毕业成绩获同列第一名。
19__年带第二届初中毕业班,任班主任兼语文教师。
学生毕业成绩除化学外,均列榜首。
__年以优秀教师的身份助教__市__中学。
获得很高的评价。
__年以不错中考的成绩完成本届工作。
得到学校的一致认可。
__年连挑重担,留任初三,继续进行中考冲刺工作。
成绩可喜。
离职原因:
教育背景
毕业院校:
__师范大学
学历:
本科
获得学位:
文学学士
毕业时间:
19__-07-01
所学专业一:
汉语言文学
所学专业二:
受教育培训经历:
19__-0919__-07__师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生
语言能力
外语:
英语一般
国语水平:
一般粤语水平:
一般
工作能力及其他专长
1.有非常丰富的语文教育教学经验,教学效果不错。
2.了解学生各种心理,懂得如何因材施教,对学生有很强亲和力。
3.文字功底深厚。
4.普通话标准。
详细个人自传
工作期间获得的各种奖励及高度评价:
在学校举办的优质课大赛中获一等奖;
在区、校举办板书大赛中获一等奖;
在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖;
所制作的课件获市一等奖;
__年XX月荣获重庆__教育奖励基金三等奖
__年又被评为__市优秀盟员。
我被评为学年度“五四优秀青年”;
__年度考核被评为“优秀教师”;
被__市评为区优秀教师;
评为某中学第一届骨干教师。
月薪要求:
____-3000元
中学教师个人求职简历【篇二】
姓名:
__国籍:
中国
目前住地:
广州民族:
汉族
户籍地:
__身高体重:
158cm?
43kg
婚姻状况:
未婚年龄:
22岁
求职意向及工做经历
人才类型:
应届毕业生
应聘职位:
小学教师/幼儿教师:
教师、客服代表/专员/助理:
、信贷管理/信用调查/分析人员:
工做年限:
0职称:
无职称
求职类型:
全职可到职日期:
随时
月薪要求:
面议希望工做地区:
广州珠海深圳
工作经历:
实习及社会经验
20__学年XX月份在__市__区__小学见习两周
20__学年XX月份在__市__区__小学实习三周
20__学年上半学期当钢琴家教(对象:
4岁小男孩)
20__学年暑假期间曾在家乡的一所私人幼儿园(__幼儿园)兼职
20__学年XX月份在__市__区__小学实习两周
教育背景
毕业院校:
__职业技术学院
学历:
大专毕业日期:
20XX-06-01
所学专业:
小学艺术教育第二专业:
小学艺术专业
培训经历:
20__年XX月-20__年XX月就读于__职业技术学院小学艺术教育专业20__年XX月25日全国计算机消息高新技术办公软件应用操做员考试证书
20__年XX月20日获得入党积极分子结业证书
语言能力
外语:
英语一般
国语水平:
优良粤语水平:
优良
细致个人自传
我是__技术学院小学艺术教育系的一名学生,即将面临毕业。
大学三年,奠定了我的专业基础,优良的组织能力,团队协做精神,务实的工做做风。
专业学问上
声乐、钢琴是我在专业方面的专长。
通过三年的美术进修(包含儿童美术设想与创做)、舞蹈方面有了较大的提升。
在实习当中也接触了对小学的民乐团以及合唱团的排练,有了一定的认识及了解。
工做上
大三担任副班长、实习期间担任实习小组组长。
在担任期间遭到了老师及同学的信任及好评。
思想修养上
质量优良,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。
在校期间,光荣成为入党积极分子,虽然还为能成为一名中国共产党员,但我依然在不断认真改善我的不脚之处,不断勤奋加强我的专业理论。
实习与社会实践上
我对本人严格要求,重视能力的培养,尤其是实践积极及能力更是我的强项。
我还积极地参加各种社会实践,更让我学会了思考,学会了如何做人、如何做事、如何与人共事.抓住每一个机会,锻炼本人。
大学三年来,__女子职业技术学院培养了我自卑、自傲、自立、自强的一面,同时培养了我实事求是、开辟进取的做风。
中学教师个人求职简历【篇三】
基本信息
姓名:
__
性别:
女
出生年月:
__-__-__
民族:
汉族
学历:
本科
现居住地:
__省-__市
工作年限:
应届毕业生
到岗时间:
随时
身高:
__cm
婚姻状况:
未婚
联系电话:
__
求职意向
应聘类型:
专/兼职皆
可应聘职位:
教师,家教,教学·教务管理人员,班主任,化工技术
应聘行业:
化工/水利/电力/能源/地质,教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构,广告/会展/公关/市场推广
期望工作地区:
__市,__其它地区
期望月薪:
面议
自我评价
曾在高中实习1个多月,并获得优秀实习生,师范生技能大赛二等奖,有教师资格证书;是09届应届毕业生,并被评为校级优秀毕业生和__省优秀毕业生;曾辅修心理咨询师,并获得国家三级证书;业余的时间辅修茶艺师,并获得中级茶艺师资格证;自我评价:
本人有很好的学习及适应能力,在校期间,曾担任很多组织策划类学生干部,有很好的组织协调能力。
为人活泼开朗,积极上进,有很广泛的爱好,对工作有很高的热情,喜欢挑战难度,并不断的健全自身。
在大学期间,是德智体全面发展的优秀学生,同时我相信自身在将来的工作岗位上也是优秀的员工。
教育背景
20__-9至20__-7
学校名称:
__师范大学
专业名称:
化学教育(应用化学方向)
取得学历:
本科
校内活动职务描述
20__年XX月—20__年0XX月院学生会外联部干事及部长
20__年0XX月—20__年0XX月院学生会团委副书记
20__年0XX月—20__年0XX月心理健康教育咨询中心志愿者协会策划组组长
20__年XX月—20__年0XX月福特基金绿色芳香环保社团文艺部干事及部长
20__年0XX月—20__年0XX月校信
在校获奖情况
20__-6被授予__省优秀毕业生的光荣称号
20__-12在校级毕业生师范技能授课比赛中获得二等奖
20__-10被评为__省三好学生
20__-10被评为校级“优秀学生干部”,并获得奖学金
20__-10被评为校级“职业技能奖”,并获得伍达观教育基金奖学金
在校实践
20__-3至20__-4实践公司名称:
__省__市师大附中
所任职务:
班主任及化学老师
实践描述:
担任高一年级化学教学及班主任管理工作;并最终获得了优秀实习生
it技能
技能描述:
国家计算机二级水平
操作能力:
获得国家计算机二级(vb语言)证书,熟练利用office.
语言技能
外语语种:
英语外语水平:
四级
培训记录
所获证书名称:
心理咨询师
培训详细描述:
20__年XX月__通过1年的培训,获得心理咨询师三级证书
特殊技能
茶艺师技能,并获得中级资格证书
中学教师个人求职简历【篇四】
个人信息
姓名:
___
性别:
女
民族:
汉族
出生年月:
19__年__月__日
婚姻情况:
未婚
身高:
__cm
体重:
__kg
户籍:
__
现所在地:
__
毕业学校:
__师范学院
学历:
本科
专业名称:
汉语言文学
毕业年份:
20__年
工作年限:
二年以上
求职意向
职位性质:
全职
欲从事岗位:
中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;
工作地区:
__;
待遇要求:
3000元/月不需要提供住房
到职时间:
三天内
教育经历
时间所在学校学历
20__年XX月-20__年XX月淮北__师范学院本科
工作经历
工作地点1:
__市__小学
时间范围:
20__年XX月-20__年XX月
担任职位:
中小学类-小学语文教师
工作描述:
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。
走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。
一份耕耘一份收获!
!
一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就喜欢上了你—-教师。
我将为此付出毕生!
!
工作地点2:
__市__中学
时间范围:
20__年XX月-20__年XX月
担任职位:
中小学类-高中语文教师
工作描述:
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游。
这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了。
自我评价:
本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《__苑》文学社并任社长一职。
毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。
本人有不错的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。
中学教师个人求职简历【篇五】
基本信息
姓名:
___
性别:
女
出生年月:
19__-__-__
民族:
汉族
学历:
本科
现居住地:
__省-__市
工作年限:
应届毕业生
联系电话:
___________
求职意向
应聘类型:
专/兼职皆可
应聘职位:
教师,教学,教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业:
教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构
期望工作地区:
___市,___其它地区,__市,__其它地区,其它
期_薪:
面议
语文素养
1.热爱文学,有一定的文学功底和不错的文学感知能力,能深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提升学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德:
富有爱心与责任感,希望通过自身的努力能有益于学生的人生。
教育思想
教育目的:
实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1.“应试”的实现途径:
瓶颈:
学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提升。
解决办法:
立人。
现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个有丰富心灵的学生,必然能读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。
2.“立人”的实现途径:
瓶颈:
首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:
如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但,学生却普遍认为这是与自身生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。
我的教学方法
1.诗化教学:
教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自身的生命感受。
2.回到生活:
授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自身忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自身的人生。
如讲朱自清先生的《春》:
本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20__-9至20__-10:
__省__市__中学初一年级语文教师
教育背景
20__-9至至今学校名称:
__师范大学__学院
专业名称:
汉语言文学
取得学历:
本科
在校获奖情况
20__-10专业三等奖学金
20__-10专业二等奖学金
中学教师个人求职简历【篇六】
基本信息
姓名:
张__性别:
男
婚姻状况:
未婚民族:
汉
户籍:
__年龄:
28
现所在地:
__身高:
178cm
联系电话:
电子邮箱:
求职意向
希望岗位:
音乐教师(音乐制作,录音,编曲,钢琴、乐理)
工作年限:
职称:
无职称
期_薪:
面议
求职类型:
全职
到岗时间:
随时
工作经历
20XX-06~20XX-09,__天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。
教育背景
毕业院校:
__大学
学历:
本科
获得学位:
学士学位
毕业日期:
20XX-07
专业一:
音乐学
专业二:
电脑音乐
语言能力
外语:
英语一般
国语水平:
不错
粤语水平:
一般
获奖情况
20XX.11在__大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖;
20XX.6通过国家普通话二级乙等考试;
20XX.10在__海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。
专业能力
1.有3年midi作、音乐创作经验,键盘功底好,熟练掌握cubase或nuendo;
2.了解录音前期后期;
3.精通键盘,擅长做轻音乐。
自我评价
- 配套讲稿:
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