海珠区五下单元测验及答案五六单元王燕辉.docx
- 文档编号:16595945
- 上传时间:2023-07-15
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:23.39KB
海珠区五下单元测验及答案五六单元王燕辉.docx
《海珠区五下单元测验及答案五六单元王燕辉.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《海珠区五下单元测验及答案五六单元王燕辉.docx(10页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
海珠区五下单元测验及答案五六单元王燕辉
小学语文五年级第二学期综合练习参考内容(三)
班级姓名学号
一、小组合作,完成第五单元口语交际。
并依据评价互相评价。
二、看拼音写词语。
zhàojídǎnqièzhīyuánléigǔnàhǎn
()()()()
jùjuédùjìshuǐzhàishénjīmiàosuàn
()()()()
三、选择题。
1.下面读音完全正确的一组词语是()
①诡计(gǔijì)酥软(sūruǎn)崩裂(bèngliè)署名(shǔmíng)
②憧憬(chōngjǐng)楷书(kǎishū)踉跄(niángqiàng)击缶(jīfǒu)
③削弱(xuēruò)能耐(nénglài)霹雳(pìlì调度(diàodù)
2.下面书写完全正确的一组词语是()
①充诺攻无不刻②迟延完璧归赵③抵御理直气壮
3.下列说法正确的一项是()
①《三国演义》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”
②罗贯中的《三国演义》,讲述的是三国时期魏蜀吴的故事。
③《史记》《红楼梦》《水浒传》《西游记》被称为我国四大古典名著。
4.下面说法不当的一项是()
①从“烽火戏诸侯”这个故事,我们知道早在2700多年以前,我们的先人就已经利用烽火传递信息了。
②从网络上会获取不当信息,所以小学生不应该使用网络。
③网络使“天涯若比邻”成为现实。
5.看下列词语,并补充一个与古典名著中人物形象相关的歇后语,并写出这部名著的名字。
孔明借东风——《》
——无(吴)用《》
——说变就变《》
——《》
五、综合性学习。
这是某校五年(1)班的学生对本班学生关于“上网”情况的调查统计结果,认真阅读,并按要求回答问题。
五年(1)班学生“上网”情况统计表
调查人数:
48人。
调查人:
张明。
性别
上网地点
上网目的
网吧
学校
家里
玩游戏
聊天
搜集资料
男生
30%
20%
50%
53.3%
25.7%
21%
女生
3.2%
34.2%
62.6%
12.1%
66%
21.9%
1.从张明的调查结果,你得出什么信息?
根据提示选择或填空
(1)五年(1)班的学生经常上网的地点是()
①网吧②学校③家里
(2)在网吧“上网”的男学生臂女学生()
①多 ②少 ③差不多
(3)五年(1)班的男学生“上网”主要目的是()
①玩游戏 ② 聊天 ③搜集资料
(4)五年(1)班的女学生“上网”主要目的是()
①玩游戏 ②聊天 ③ 搜集资料
(5)从调查结果,你发现五年(1)班的学生“上网”有什么问题?
写出其中1个问题,并提出你的建议。
问题:
建议:
六、阅读下面的短文,完成练习。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说∶“当然秦王厉害!
”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
()我们俩闹不和,()会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.从文中找出下列词语的近义词填写在括号里。
减弱—()趁机—()齐心协力——()
2.在括号里填写下恰当的关联词。
3.从文中选择一个词语作为这个小故事的标题
4.不改变句子的意思,请将文字画波浪线的句子换一种说法。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
5.练习短文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么?
三打白骨精
一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。
走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的。
悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜,自言自语道:
“造化!
造化!
都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了!
”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞,八戒嘴谗,夺过罐子就要动口。
正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。
唐僧连忙扯住悟空。
悟空说:
“它是个妖精,是来骗你的。
”说着,就朝妖精劈脸一棒。
妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。
悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。
白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。
唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍,连忙哀告。
唐僧喝道:
“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?
”“它是妖精!
”唐僧非常生气:
“胡说!
哪有那么多妖精!
你无心向善,有意作恶,你去吧!
”悟空说:
“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!
”唐僧大惊:
“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒儿!
”悟空说:
“若无松箍咒,你还带我走吧。
”唐僧无奈:
“我再饶你这一次,但不可再行凶了。
”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
“你瞒得了别人,瞒不过我!
我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:
“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
1.读短文,填空。
(1)这个故事选自《》,作者是除了孙悟空,经典人物形象还有、、等。
(2)白骨精先后变成、、来迷惑唐僧,目的就是
2.文中化横线的句子中,标点的动词用得特别准确生动,请联系上下文谈谈你多其中一句的看法
3.这个故事写出了孙悟空什么特点?
请你结合故事谈谈你的看法
七、习作(任选一题)
1缩写《孙悟空三打白骨精》。
保留主要内容,意思要完整,语句要连贯通顺,不要超过400字。
2、电脑和网络已经成为我学习、生活中不可缺少的伙伴,请你写一篇习作,记述你和网络或者网络发生过的一件事。
把内容写具体,语句通顺,题目自拟。
参考答案:
二、看拼音写词语。
zhàojídǎnqièzhīyuánléigǔnàhǎn
(召集)(胆怯)(支援)(擂鼓呐喊)
jùjuédùjìshuǐzhàishénjīmiàosuàn
(拒绝)(妒忌)(水寨)(神机妙算)
三、选择题。
1.下面读音完全正确的一组词语是(
)
①诡计(gǔijì)酥软(sūruǎn)崩裂(bèngliè)署名(shǔmíng)
②憧憬(chōngjǐng)楷书(kǎishū)踉跄(niángqiàng)击缶(jīfǒu)
③削弱(xuēruò)能耐(nénglài)霹雳(pìlì调度(diàodù)
2.下面书写完全正确的一组词语是(②)
①充诺攻无不刻②迟延完璧归赵③抵御理直气壮
3.下列说法正确的一项是(②)
①《三国演义》被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”
②罗贯中的《三国演义》,讲述的是三国时期魏蜀吴的故事。
③《史记》《红楼梦》《水浒传》《西游记》被称为我国四大古典名著。
4.下面说法不当的一项是(②)
①从“烽火戏诸侯”这个故事,我们知道早在2700多年以前,我们的先人就已经利用烽火传递信息了。
②从网络上会获取不当信息,所以小学生不应该使用网络。
③网络使“天涯若比邻”成为现实。
5.看下列词语,并补充一个与古典名著中人物形象相关的歇后语,并写出这部名著的名字。
孔明借东风——巧用天时《三国演义》
梁山伯的军事——无(吴)用《水浒传》
孙猴子的脸——说变就变《西游记》
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨《三国演义》
五、综合性学习。
这是某校五年(1)班的学生对本班学生关于“上网”情况的调查统计结果,认真阅读,并按要求回答问题。
五年(1)班学生“上网”情况统计表
调查人数:
48人。
调查人:
张明。
性别
上网地点
上网目的
网吧
学校
家里
玩游戏
聊天
搜集资料
男生
30%
20%
50%
53.3%
25.7%
21%
女生
3.2%
34.2%
62.6%
12.1%
66%
21.9%
1.从张明的调查结果,你得出什么信息?
根据提示选择或填空
(1)五年(1)班的学生经常上网的地点是(③)
①网吧②学校③家里
(2)在网吧“上网”的男学生臂女学生(①)
①多 ②少 ③差不多
(3)五年(1)班的男学生“上网”主要目的是(①)
①玩游戏 ② 聊天 ③搜集资料
(4)五年(1)班的女学生“上网”主要目的是(③)
①玩游戏 ②聊天 ③ 搜集资料
(5)从调查结果,你发现五年(1)班的学生“上网”有什么问题?
写出其中1个问题,并提出你的建议。
问题:
(略)
建议:
(略)
六、阅读下面的短文,完成练习。
有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!
蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?
”他们说∶“当然秦王厉害!
”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。
(如果)我们俩闹不和,(就)会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。
于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。
蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。
从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。
1.从文中找出下列词语的近义词填写在括号里。
减弱—(削弱)趁机—(乘机)齐心协力——(同心协力)
2.在括号里填写下恰当的关联词。
3.从文中选择一个词语作为这个小故事的标题负荆请罪
4.不改变句子的意思,请将文字画波浪线的句子换一种说法。
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?
秦王我都不怕,不会怕廉将军。
5.练习短文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么?
(略)
三打白骨精
一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。
走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的。
悟空跳上云端,四处观看,见南山有熟透的山桃,便要摘些来给师父充饥。
悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。
白骨精不胜欢喜,自言自语道:
“造化!
造化!
都说吃了唐僧肉可以长生不老。
今天机会来了!
”它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。
唐僧一再推辞,八戒嘴谗,夺过罐子就要动口。
正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。
唐僧连忙扯住悟空。
悟空说:
“它是个妖精,是来骗你的。
”说着,就朝妖精劈脸一棒。
妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。
唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
师徒们吃了桃子继续赶路。
山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖,一步一声地哭着走来。
悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。
白骨精见棍棒落下,又用法术脱了身,丢了具假尸首在路上。
唐僧一见,惊得从马上摔下来,坐在地上,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍,连忙哀告。
唐僧喝道:
“你为何不听劝说,把人打死一个,又打死一个?
”“它是妖精!
”唐僧非常生气:
“胡说!
哪有那么多妖精!
你无心向善,有意作恶,你去吧!
”悟空说:
“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!
”唐僧大惊:
“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒儿!
”悟空说:
“若无松箍咒,你还带我走吧。
”唐僧无奈:
“我再饶你这一次,但不可再行凶了。
”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。
白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。
悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:
“你瞒得了别人,瞒不过我!
我认得你这个妖精。
”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:
“这妖精三番两次来蒙骗我师父,这一次定要打死它。
你们在半空中作证。
”众神都在云端看着。
悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。
妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。
1.读短文,填空。
(1)这个故事选自《西游记》,作者是吴承恩除了孙悟空,经典人物形象还有猪八戒、沙增、唐增等。
(2)白骨精先后变成村姑、老妇人、老公公来迷惑唐僧,目的就是吃唐增肉,长生不老。
2.文中化横线的句子中,标点的动词用得特别准确生动,请联系上下文谈谈你多其中一句的看法
第三句的笑字,表现了孙悟空的聪明,他已经吸收了之前的教训,早已想出了应对的方法。
3.这个故事写出了孙悟空什么特点?
请你结合故事谈谈你的看法
这个故事写出了孙悟空神通广大,保护师傅一丝不苟的特点,例如文中孙悟空多次用火眼金睛看穿白骨精的真相;又如唐僧再三错怪孙悟空,可他还是对他那么用心。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 海珠区五下 单元 测验 答案 王燕辉