同课异构课件.ppt
- 文档编号:16607931
- 上传时间:2023-07-15
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同课异构课件.ppt
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同课异构,是同一节的内容由不同老师根据自己的实际、自己的理解,构成多维角度和迥异风格的课,展示不同的教学结构、教学方法和教学策略,为教师们提供了交流互动的平台。
通过对比共同探讨教学中的热点,难点问题,探讨教学的艺术,交流彼此的经验,共享成功的喜悦。
在交流中碰撞、升华,这种多层面,全方位的合作、探讨、反思,能够整体地提升教师的教学教研水平,提高教学质量。
“同课异构”的理论依据,苏霍姆林斯基所言:
“任何一个教师都不可能是一切优点的全面的体现者,每一位教师都有他的优点,有别人所不具备的长处,能够在精神生活的某一个领域里比别人更突出、更完善地表现自己。
”教学研究都要有“认识实践再认识再实践”的过程,“你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,交换后每人有两种思想”。
我们要把课堂教学的有效性研究作为一生孜孜不倦的追求。
同课异构的教研方式,可以引发参与者智慧的碰撞,可以长善救失、取长补短,明显提高教育教学效果。
强调“同中求异、异中求同”,让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,教师之间的这种差异性资源,在合作中得到了充分的利用。
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