学校待用的制度.docx
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学校待用的制度.docx
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学校待用的制度
(一)校长职责
学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表、行政负责人,在上级主管部门领导下,主持全校的教育教学和行政工作,依法对学校实施科学管理。
校长的主要职责是:
1、贯彻执行国家教育方针,执行教育法律、法规和教育行政部门的指示、规定。
2、结合学校实际,制定学校的发展规划和学年学期工作计划,并认真组织实施。
3、依法治校,遵循国家有关法律和政策,制定并实施各项学校管理制度,指导和协调各部门开展工作,确保学校各项工作有秩序地开展。
4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作,以德治校,科研兴校,以教育教学为中心,合理安排各项工作,促进提高学校教育教学质量。
5、领导总务工作,切实做到为教育教学服务,为师生生活服务,督促总务后勤人员管好校产及各种财物,加强校舍、设施装备的建设。
6抓好学校教职工和学生思想政治工作及师德建设和业务培训,知人善任,充分调动教职员工积极性,形成良好的校风、教风、学风。
7、注重教师队伍建设,领导和开展好校本培训和校本教研等项工作,逐步提高教师队伍的思想、文化和业务素质。
8、指导和帮助学校少先队的工作,关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动,注意发挥这些组织的作用。
依靠教职工办好学校,并依法维护师生合法权益。
9、发挥学校教育的主导作用,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致,互相配合,形成良好的育人环境。
10、接受上级主管部门的领导、指导和监督。
坚持民主集中制,充分发挥领导班子的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。
(二)教务主任职责
1、做好学校教育教学工作的组织安排,制定教育教学工作计划,编排校历及学期主要活动日程表,贯彻执行教育教学常规,建立与维护正常的教育教学秩序,检查与总结全校教育教学工作,及时向校长汇报计划中各类工作的落实情况,疏通校长指挥教学渠道。
2、主持教导处的日常工作。
组织招生、学生入学编班、成绩考核工作。
负责排课、调课、安排教师代课。
制订作息时间,管理学生学籍。
积累教学资料,负责教材和教辅资料的征订,搞好各种课外活动。
检查教育、教学工作。
3、领导教学研究工作。
定期召开教研组长会议,组织学习课程标准和课程计划,审查批准各年级、各学科教学计划。
督促教师执行岗位责任制,深人教学第一线听课、评课,参加教研活动,检查学生作业、分析试卷。
召开学生及家长座谈会。
了解和掌握教学情况,对教学中存在的问题提出改进意见。
帮助教师认真落实课堂教学,发展学生智力,培养学生能力。
帮助教师总结经验,及时组织交流,建立教师档案.组织教师业务进修,提高教学水平。
4、抓好班主任工作。
组织班主任做好学生的操行评定和评选工作。
做好后进生的转化工作。
帮助班主任总结经验,改进工作。
5、管理体育卫生工作。
抓好体育课、早操(或课间操)、眼保健操,开展群众性体育活动,适当组织各种运动队和小型多样的竞赛活动。
抓好学生的卫生常识教育,培养学生良好的卫生习惯,及时组织学生卫生检查并制订措施保护学生视力。
6、搞好学校图书阅览、仪器、实验、电教等方面的建设。
7、组织安排全校性活动。
如公开课、教改实验、主题班会、运动会、体育和各种文艺活动、各种评比活动等。
8、组织考试,做好监考、阅卷、质量分析、总结等工作等。
(三)总务主任职责
总务主任是总务处的负责人,在校长的领导下,负责校舍、校产、设备、财务、基建、校园环境、校园经济的管理工作。
领导、组织总务处全体工作人员改善办学条件,为教学服务,为师生的生活服务。
其主要职责是:
1、协助校长贯彻勤俭办学的原则,提高办学效益,创造良好的育人环境,为教学服务,为师生服务。
2、根据学校工作计划和要求,结合学校的人力、物力、财力制订总务处的学年、学期计划,组织实施,加强督促检查,期末做好总结考核工作。
3、主持总务处全面工作,调动全处职工的积极性,努力完成各各项工作任务,并定期召开工作会议,研究解决各部门工作中的困难和问题,提高办事效益。
4、加强总务处人员的思想政治工作,关心职工生活,健全管理制度,努力提高职工的思想水平和工作能力,严格执行人定岗,岗定责,工作有考核的岗位责任制。
5、严格执行国家财政制度,遵守财经纪律,加强对财务活动监督管理,健全内审制度,指导内部审计。
根据勤俭办学的原则,优先教育、教学和教改试验的需要。
全面安排,合理使用国家预算拨款,校园经济等经费项目,并做预算、决算工作,讲求经济效益。
6、做好校舍、设备的建设、管理、维修工作,经常深入了解教学需要,做好全面规划,改善校舍,增加设备,并严格执行校舍管理,设备入册的规定,健全使用保管责任制,做好校舍、设备的及时维修工作。
7、定期对校舍、用电及容易发生事故的设施设备进行安全检查,防止意外事故,做好物资采集供应工作,健全购物审批、验收、保管、颁发或信用制度。
8、关心师生生活,逐步改善教师工作和生活条件,努力提高教职工的福利待遇。
认真办好师生食堂,严格执行饮食卫生制度,防止食物中毒,健全饭菜、粮食和财务管理制度,定期向师生公布帐目。
9、做好校园的绿化、美化和净化工作,经常向师生宣传节约水电,爱护校园环境。
10、协助抓好治安保卫工作,定期检查校舍、用电、用水、门卫制度,做好防火、防盗工作。
11、虚心听取师生意见,不断改进工作方法,提高办事效率。
(四)少先队辅导员职责
1、在学校的领导下,主持少先队工作。
根据少先队特点,开展生动活泼的少先队活动。
2、根据国家教育方针、上级党团组织的有关批示和学校的工作计划,制订少先队工作计划,定期检查执行情况,及时向学校党、团组织汇报,每学期末写出工作总结。
3、定期召开大队部例会。
布置少先队工作,加强学习,提高队干部的自身素质,定期评定队干部的工作。
抓好少先队工作的基本建设。
4、组织少先队干部改选工作。
组织好一年级新生的“队前教育课”,发展新队员。
做好优秀队员的培养、评选工作。
组织周一“升旗仪式”。
布置值周中队工作。
5、布置好队室、保持经常整洁。
认真做好资料档案、不断充实队史。
6、协助政教处做好学校重大活动的准备、组织工作。
并主动向学校、教师、家长和社会宣传少先队的性质、任务和作用。
7、负责安排好学校的宣传工作,加强对学校红领巾广播,黑板报、板窗和电视台的建设和管理。
8、负责领导中队辅导员工作。
经常了解中队辅导员的工作情况,帮助他们开展丰富多彩、生动活泼、富有教育意义的少先队活动,定期召开会议、组织学习、讨论工作、交流经验。
9、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、生活、健康等情况,及时向党团组织和学校行政反映。
协助学校抓好德育工作。
10、加强少先队工作的研究,探索本校新时期的少先队工作新特色,开创少先队工作新局面。
11、完成好领导交给的其它工作任务
(五)班主任工作职责
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者,肩负着具体贯彻教育方针,实施学校教育教学计划,沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系,落实学校育人目标,全面推进素质教育的职责。
班主任应面向全体学生,促进学生全面发展,起到导师的作用,成为学生的良师益友。
其主要职责是:
1、班主任应以学校德育工作为指导,制定出符合本班实际和学生年龄特点的班级工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
每学期期末应认真总结,写出总结材料。
2、关注每一个学生的发展,尊重学生的人格。
坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作,从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
3、 重视学生的思想道德和行为规范教育,教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,逐渐培养学生良好的行为习惯。
4、注重培养学生的主人翁精神,让学生学会关心,学会做事,学会合作。
建设好班集体。
指导班委会、少先队中队的工作,培养好学生干部,发挥班队干部的模范作用,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
5、注重学生干部能力和自我教育能力的培养,指导学生办好板报,开好班会等一切活动。
6、做到班队课、晨会课专课专用,有计划,有组织,有内容,有实效,并做好记录工作。
7、重视激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作,上课认真听讲、积极思考,课后认真作业。
8、能与任课教师密切联系,共同商讨本班的教育、教学工作,交流学生思想表现状况,互通信息,协调各种活动和学生的课业负担。
9、班主任兼任中队辅导员,要密切配合少先队工作,开展各项中队活动。
10、关心学生身心健康,帮助学生树立“健康第一”的思想,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,上好体育课,做好“两操”,并对学生进行健康教育,养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
11、重视班容班貌布置工作,有条件的班级设图书角,做到清洁、整齐、美观,营造积极向上的学习氛围。
12、搞好班级常规性管理工作,建立班级常规,对学生进行常规训练和礼仪训练.
13、带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
14、做好班级学生管理材料的填写工作(班主任工作手册、学籍表等)。
15、做好本班学生每学期的德育考核,思想品德评定和学生评优评先等工作。
写好每学期学生的操行评定。
16、重视学校和家庭的联系,定期和家长取得联系,礼貌、热情接待学生家长,尊重依靠家长共同教育学生。
每学期家访面不少于50%,并做好记录。
17、加强对学生进行法制安全教育。
安全警钟要长鸣,找隐患,保安全,及时记录、汇报。
每次活动要精心组织、周密安排,确保人身安全。
对学生加强乘车、交通安全教育,中、晚送队要认真组织,到岗到位。
18、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动,并力求在这些活动中取得良好成绩。
19、教育学生爱护公物,爱护校产,做好校产的借、护、还工作。
20、积极参加班主任的经验交流和德育工作研究,重视理论学习,不断总结经验,每学期撰写一篇德育论文或经验总结。
21、认真完成学校安排的其他任务。
(六)科任教师职责
1、全面贯彻执行国家教育方针,对全体学生全面负责,教书育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。
积极参与学校民主管理,参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识,理解、掌握课程标准和德育纲要,制订本学科学期、学年教学计划,钻研教材,了解、研究学生,积极参加教育、教学研究,认真备课写好教案。
4、上好每一节课。
教学目标明确,恰当处理教材的重难点,讲解、示范准确,讲究教学方法,充分调动学生学习积极性,完成预定的教学任务,注重提高学生的智能。
5、及时、认真批改作业,不仅指出正误,还要注意指导学生的学习方法。
6、根据学科、年级组特点,指导学生自学方法,热忱帮助后进学生,提高学生学习能力,组织与辅导课外兴趣小组,培训学科竞赛队伍,提高全体学生的素质。
7、搞好教学质量的总结工作。
按照要求认真做好监考、阅卷和质量分析工作,研究改进教与学的方法。
8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动态,积极参加教研活动和教改试验,不断提高教学与科研水平。
9、执行教学工作卫生要求,关心学生健康,减轻学生作业负担,增强学生体质。
学校会议制度
1、坚持减少会议的原则,有些可开可不开的会议就坚持不开,尽量控制会议次数。
学校重大会议须领导班子会议决定,校长批准方能召开。
2、上级要求召开的会议及学校计划召开的会议,要按期、及时召开。
3、每次会议,要事先做好充分的准备,明确会议的中心议题、通知会议参加者,根据会议中心议题准备发言的内容,不开无准备的会,保证会议质量。
4、树立良好的会风,做到不迟到、不早退、遵守会议纪律,手机放置振动档,认真做好会议记录,保证会议效果。
减轻学生过重负担制度
1、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负”的指示精神,切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担,规范办学行为,全面推进素质教育,促进学生全面、自主发展。
2、严格使用国家法定教材,任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品。
3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。
4、严格执行国家课程计划,开齐学科、开足课时,加强校本课程的开发与建设,科学配置课程结构,加强非考试科目的管理,提高其教学质量,促进学生全面发展。
5、深入开展教师练功活动,努力提高教师整体素质,提高课堂教学质量和效率。
6、认真执行学校关于作业留、批有关要求,严格控制作业次数和作业量,并不断改革作业内容,由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变。
7、严格控制学生在校时间(6小时之内),不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
8、丰富校园文化生活,建立各种兴趣活动小组,开展丰富多彩的课外活动,培养学生的爱好,发展学生特长,张扬学生个性,提高学生的文化生活品位和综合素质。
9、严格控制考试次数,考试后不排名次、不张榜公布,并对学生实行多方面内容的等级制评价,决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣。
10、全体教师要严格遵守职业道德规范,使用文明语言,不体罚或变相体罚学生,建立平等和谐的师生关系,尊重学生合法权利。
考勤制度
1、工作人员应按照规定的作息时间按时到岗签到。
2、签到应由本人亲自填写姓名,凡由他人代签者,一律无效。
3、签到时间一过,由德育校长准时收好考勤表,并注明未签人员的原因。
4、外出人员一律填写外出人员登记表,无正当理由未填写外出登记表者,视为旷工。
5、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条。
请假不足1天的由分管领导批准,超出1天的由校长批准。
(1)病假:
教职工因病无法坚持工作者,凭病假证明可请病假。
(2)事假:
教职工因私事必须亲自处理者,应办理请假手续。
(3)婚假:
教职工本人结婚,可请婚假,婚假期限按有关规定办理。
(4)产假:
女教职工本人生育,产假期限按计划生育的有关规定办理。
(5)丧假:
父母以及配偶丧亡,可请丧假,丧假期限按有关规定办理。
(6)迟到:
凡未按规定时间到达学校,而又未办理请假手续的均为迟到。
(7)早退:
凡未经批准而提前离开属早退。
(8)旷工:
凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班,均为旷工,按有关文件和规定予以处理。
6、上班签到后,校内抽查时找不到人视为早退。
7、请假至少要在1小时前通知有关人员(特殊情况除外)。
8、每月末统计考勤情况,将汇总情况报教导处。
9、本制度由校务委员会解释并负责组织监督执行。
安全工作规章制度
一、建立安全工作领导班子,校长全面负责学校的安全管理工作,制定安全工作管理制度,强化安全管理措施,落实安全管理责任,督促学生遵守《学生安全管理规定》。
二、经常对学生进行安全知识教育,提高学生自我防范和自我保护意识。
三、加强教师职业道德建设,强化班级管理。
四、加强保卫和门卫管理制度,完善值班制度,防止校外人员无故进入学校。
五、积极消除危房安全隐患,对危房或拆除或围栏隔离。
六、建立校园巡查制度,及时检查学校基础设施方面的安全隐患。
如篮球架、门窗、锅炉、楼梯栏杆、年久失修的围墙、厕所等等,定期检查维修,加固加牢。
新建校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施,必须加强监管,是其符合安全标准和要求。
七、注意学生的饮食卫生,不吃腐烂变质的食物,不卖地摊上的食品。
八、防水、放火、防电,砌好校园围墙,盖好校园内道路井盖,检修老化的电路、电器设备,安装好消防设施。
严禁学生私自或单独下河游泳,严禁学生玩火,严禁学生擅自拉线接电。
九、精心组织好学生的一切活动,确保学生的活动安全。
组织学生春游、旅游、外出参观学习,举行校外庆典性活动等,都要报教育局审批。
如需要租车,必须租用车况好、证照齐的车辆并严禁超载,最好是由旅游公司承担外出任务,在办好保险等安全措施后外出。
十、强化传染病的防治和隔离,保证学生的饮用开水。
十一、加强实验药品和仪器的管理,规范实验操作程序,防范药品中毒和实验操作失误带来的安全隐患。
注意“水、电、气、”安全,化学危险药品须采用低压照明(36V),计算机网络教室须安装防盗设施,实验室、仪器是装好灭火器。
十二、严禁体罚和变相体罚学生。
十三、定期召开家长会,沟通与家长的联系,学校和家长共同做好学生的安全工作。
卫生工作制度
1、实行分工负责制,搞好学校卫生管理工作。
各室、组、年级都是学校卫生工作的基层组织,负责各部门的卫生管理工作。
2、教室、办公室等所有室内卫生,要每天清扫,保持地面、桌面、墙面、整洁干净,桌、凳、橱、椅及所有用具摆放整齐、干净。
不乱涂乱画,门窗明亮。
教室内讲台、黑板整洁干净。
3、学校环境卫生,按照学校划分的卫生责任区,责任班级要做到:
每天三次清扫,要整洁干净,无纸,无垃圾,无杂草,无污水,无塑料袋,无果皮等。
4、个人卫生:
教育学生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯。
五要:
要按时作息,要睡前刷牙,要勤换衣服,勤洗澡,要勤剪指甲勤理发,要饭前便后洗手。
六不:
不喝生水,不吃不洁食物,不吸烟,不随地吐痰,不吃零食,不用公共毛巾、茶杯。
注意眼睛卫生,看书写字姿势端正,不躺着看书,不在光线暗的地方和行走时看书,做好眼保健操,及时娇正眼病,定期轮换坐次。
体育课、劳动课,要加强对学生的安全教育,每年一次对学生进行全面的体格检查,计入个人档案。
5、消灭“四害”,预防疾病:
及时清除垃圾、污水,防止蚊蝇滋生地,及时清运垃圾,确保卫生干净。
6、加强卫生宣传,及时出刊板报,宣传卫生知识。
7、卫生检查评比制度:
值周班级组织检查评比,每周一及时通报检查结果。
根据检查评比结果颁发卫生流动红旗,一学期一总评,表彰“卫生先进班”,对环境卫生,室内卫生、个人卫生、体育卫生保持好的班级评为先进班级的记录班主任工作档案,做为考核评估班主任的资料,以及评选优秀班集体的条件。
班主任工作制度
1、班主任要做到以身作则,为人师表,建立平等、民主、和谐的师生关系,要面向全体学生(不得歧视差生,防止粗暴),严禁体罚和变相体罚,随时帮助学生解决心理问题(不得以任何借口拒收正常转入学生)。
2、积极参加德育教研活动,定期向学校领导汇报班级工作。
遇特殊情况,必须及时向领导汇报,必要时写出书面材料。
3、主动协调科任教师做好班级工作,了解学生学习和思想状况,采取适当措施,全力做好班级教育工作。
4、认真制定班队会计划,切实组织好班队活动。
教给小干部工作方法,培养和发挥小干部的组织、管理能力。
5、定期召开家长会,介绍班级情况。
要主动经常地进行家访,征求家长意见,努力做好学困生工作,落实包教计划,杜绝劣迹生和常旷生。
6、努力减轻学生课业负担,课堂教学体现“轻、活、实、优”,不得利用公休日给学生补课,不得组织学生统一购买辅导材料和试题,不能按考试分数排名次。
积极支持学生参加文体活动,培养学生的兴趣特长。
7、每学期末班主任要针对学生认真进行操行评定,操行评定应体现以学生发展为本,以激励为主,充分肯定成绩,适当指出不足,并中肯提出希望。
不断的总结工作经验、教训。
师德教育制度
1.教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德素质高低,直接关系到亿万青少年学生的健康成长,学校党支部、行政、工会等部门要将教职工师德教育工作摆在重要位置,并常抓不懈。
每年要有计划、措施和总结。
2.采取多种形式,大力加强教师职业道德教育。
教师职业道德教育是教师队
伍建设的重要内容,要不断加强对教工进行《中小学教师职业道德规范》的教育。
使《规范》的内容深入人心,并付诸实施。
要利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、向教育战线的先进人物学习等形式加大宣传力度,使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为教职工的自觉行动。
使广大教工严格遵守《规范》要求,全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。
3.要把教职工贯彻《规范》情况列入教职工的岗位责任制,并定期检查和考核。
4.学校党、政、工各级领导要主动学习,言传身教,率先垂范。
学校物品管理和使用制度
1、根据工作需要,购买办公用品及杂品。
做到有计划性和适用性。
并认真履行审批手续。
2、严格按限额进行发放,坚持超支不发、节约留用的原则
3、除办公用品及杂品外的其它固定资产均由各部室主要 负责人领取,如有丢失、损坏,应及时报告,以便酌情处理。
4、清单所有入库办公用品,都必须一一填写入库清单。
5、保管员必须清楚地掌握办公用品库存情况,经常整理与清扫,必要时要实行防虫、防腐等保全措施。
6、盘存办公用品仓库应定期清点。
清点工作由总务处主任负责。
清点要求做到账物一致,如果不一致必须查找原因,然后调整清单,使两者一致。
7、 印刷品与各种用纸的管理按照盘存的清单为准,对领用的数量随时进行记录并进行加减,计算出余量。
班级物品管理制度
1、班级物品实行管理责任制,由班主任负责组织领导,检查督促。
2、班级由班委会指定专人监管班内各种物品的管理工作。
3、班内的物品实行“谁用、谁管、谁负责”的办法,各种物品做到责任到人。
4、学校由专人对班内物品进行管理,学期初登记数量,签定责任状,学期末进行检查验收。
并把班级物品管理情况做为考评班任工作业绩的条件之一。
5、学校物品必须严加爱护。
教学检查制度
1、教学检查是了解教学情况,获得教学质量信息反馈的重要途径。
学校应在每学期开学一周内,制定出本学期的教学检查工作计划。
2、教学检查要坚持经常性检查和定期检查,全面检查和重点检查相结合的原则,通过检查收集情况和信息,为提高教学质量提供依据。
(1) 经常性教学检查:
包括理论性与实践性教学两个方面。
应随时了解教师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动。
(2) 定期教学检查:
一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查。
期初检查:
主要检查开学的各项准备工作,如教室、教材、教具、课表编排、教师备课等,以及开学后的教学秩序,学习状况等。
期中检查:
检查教师业务学习笔记、检查教师教学计划及新课程实施情况。
教案质量、课堂教学效果。
实验教学质量,批改作业及课外辅导等。
检查方法:
组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教学经验交流会、学生学习经验交流会等。
期末检查:
主要检查学期考试和学期结束工作。
如教学工作的完成、命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。
3、学校要求校长、教研组长每学期都要听课。
听课应做到有准备、有记录、有评语、听课后应时向任课教师反馈,提出意见和建议。
4、教务主任在各学科、教研组检查的基础上,写出总结报告,肯定教学成绩和经验,对存在问题做出分析和判断,提出改进教学的措施。
5、教务主任应向学校领导汇报检查情况,召开教师大会报告检查结果,肯定成绩,提出存在问题和改进措施,表彰先进,促进教学质量的全面提高
教师教学评估制度
教师教学评估由学校组织实施,每年的4月份评估一次。
所有任课教师都参加评估。
采用教师自评、教师互评、学生评价、家长问卷、评估小组综合评定几种方法相结合的方式进行。
具体方法如下:
1、教师自评
首先要召开全体教师动员大会,传达文件精神,提出具体要求,
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