教师师德与专业进展督导方案.docx
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教师师德与专业进展督导方案
“教师师德与专业进展”督导方案
石志云顾仕龙
为增强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平,树立良好的教师队伍形象,提升学校的办学质量,办人民中意教育,特制定本方案。
一、督前预备:
1.向被督导学校下发督导通知单;
2.要求被督导学校依照督导记录表预备相关材料。
二、督导内容:
(一)制度建设
1.师德培训、学习制度;
2.师德监督、考评奖惩制度;
3.教师进展性评判、鼓励制度;
4.校本培训制度、方案;
5.教科研、听课评课制度;
6.师徒结对、志愿导学制度;
(二)师德红线
7.有偿补课情形;
8.收受学生及家长礼物、礼金情形;
9.体罚和变相体罚学生情形;
10.侵害学生家长权益情形;
11.职业倦怠慵懒惰情形;
(三)教学常规
12.备课、上课;
13.作业布置与批改;
14.课外辅导(志愿导学)、考试;
(四)教研培训
15.校本培训、专业引领;
16.外出参观学习;
17.教研活动;
18.课题研究;
(五)专业进展
19.个人三年进展计划;
20.学历深造;
21.拔尖人材;
22.课程建设;
23.平台建设。
三、督导程序
上午:
1.查看资料;
2.听课巡课;
下午:
3.访谈领导、教师、学生、家长;
4.问卷调查;
5.材料汇总;
6.督导反馈。
附件:
1.“教师师德与专业进展”督导记录表
2.“教师师德与专业进展”学生调查问卷
3.“教师师德与专业进展”学生调查问卷汇总表
4.“教师师德与专业进展”教师调查问卷
5.“教师师德与专业进展”教师调查问卷汇总表
6.“教师师德与专业进展”家长访谈记录表
附件1:
“教师师德与专业进展”督导记录表
学校:
日期:
年月日
类别
内容
督导情况
备注
制度建设
1.师德培训、学习制度
2.师德监督、考评奖惩制度
3.教师发展性评价、激励制度
4.校本培训制度与方案
5.教科研、听课评课制度
6.师徒结对、志愿导学制度
师德红线
7.有偿补课情况
8.收受学生及家长礼品、礼金情况
9.体罚和变相体罚学生情况
10.侵害学生家长权益情况
11.职业倦怠慵懒散情况
教学常规
12.备课、上课
13.作业布置与批改
14.课外辅导(志愿导学)、考试
教研培训
15.校本培训、专业引领
16.外出参观学习
17.教研活动
18.课题研究
专业发展
19.个人三年发展规划
20.学历进修
21.拔尖人才
22.课程建设
23.平台建设
总体评价
责任督学:
附件2:
教师师德与专业进展学生调查问卷
学校:
班级:
日期:
年月日
亲爱的同窗:
你好!
为全面了解你校教师师德、专业进展情形,现请你认真阅读本问卷后,在相应选项上打“✓”。
谢谢你的配合!
1.你对学校老师的教育教学的整体评判是
A、是一群好老师 B、是一群较好的老师
C、是一群一样的老师 D、是一群较差的老师
2.老师上课的态度是
A、认真B、比较认真C、一般 D、不认真
3.老师对学习困难同窗的关切程度
A、很关切 B、比较关切 C、一般 D、不关切
4.老师对同窗们学习适应和学习方式的培育指导情形
A、很注重 B、部份教师注重C、个别教师注重 D、不注重
5.老师布置的作业(包括课内、课外;口头、书面;拓展性、研究性)
A、很多 B、适中 C、较少 D、很少
6.老师对同窗作业的批改
A、批改认真、及时 B、批改比较认真、及时
C、批改比较马虎不及时D、不批改或让学生代批改
7.老师对班级同窗提优补差、辅导答疑的情形(包括课外活动、爱好小组等)
A、热心 B、较热心 C、一样 D、冷淡
8.你的老师有无歧视学生的现象
A、常常有B、偶尔有C、个别教师有D、没有
9.你的老师有无体罚或变相体罚学生的现象
A、常常有B、偶尔有C、个别教师有D、没有
10.你的任课教师中有无有偿家教现象
A、很多B、较少C、个别现象D、没听说
11.你对任课教师有什么意见或建议?
12.你对学校治理有什么意见或建议?
附件3:
“教师师德与专业进展”学生调查问卷汇总表
学校日期:
年月日
题号
A
B
C
D
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
合计
11
12
总体评价
责任督学:
附件4:
教师师德与专业进展教师调查问卷
学校:
学科:
日期:
年月日
尊重的老师:
您好!
为提升教师师德和专业进展水平,营造良好的育人环境,全面提高学校教育教学质量,诚邀您参加此问卷调查活动。
请依如实际情形在相应选项上打“✓”。
谢谢您的参与!
1.学校教师中在否存在有偿家教现象?
A、普遍存在B、个别存在C、不存在
2.学校教师中是不是存在收受家长礼物、礼金现象?
A、普遍存在B、个别存在C、不存在
3.学校教师中是不是存在体罚和变相体罚学生现象?
A、普遍存在B、个别存在C、不存在
4.学校教师中是不是存在职业倦怠现象?
A、普遍存在B、个别存在C、不存在
5.你以为学校对教师培育、教师专业进展
A、重视B、一般C、不重视
6.你制订了自己的三年进展计划吗?
A、学校要求每一个人都要制订B、自己感觉需要而制订C、没制订
7.您最近三年以来在县级以上刊物发表的教育教学论文
A、0篇B、1篇C、2篇及以上
8.您最近三年以来是不是参与了课题研究?
A、主持B、参与C、未参加
9.你们学校为教师专业进展搭建平台、提供专业引领的情形是
A、做得专门好,很中意B、学校偶然会考虑,一样化C、学校从不考虑,很差
10.你们学校开设公布课后的评课情形
A、从不评课B、随便说说,基本无用C、人人参与、有帮助
11.有关教师的专业进展,对下面几个部门说一句您最想说的话:
对教育局领导:
对校长:
对培训部门:
附件5:
“教师师德与专业进展”教师调查问卷汇总表
学校日期:
年月日
题号
A
B
C
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
总体评价
责任督学:
附件6:
“教师师德与专业进展”家长电话访谈记录表
学校:
日期:
年月日责任督学:
序号
内容
班级、学生
总体评价
家长姓名、电话
1
学校教师是否有从事有偿家教或在校外办学机构兼职现象?
2
学校教师是否有收受家长礼品礼金、接受家长宴请现象?
3
学校教师是否有体罚或变相体罚学生现象?
4
孩子的作业老师是否能认真、及时批改?
5
您的孩子接受过老师的个别辅导吗?
6
您认为孩子老师的敬业精神如何?
7
您认为孩子老师的教育教学能力如何?
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- 关 键 词:
- 教师 师德 专业 进展 督导 方案