八上社会精选题练.docx
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八上社会精选题练
八上社会精选题
一、选择题
1.资源的回收和再利用是一个重要的环保理念。
下列名人对中华文明都作出过重大贡献,他们的贡献中最能体现这一理念的是()
A.贾思勰B.祖冲之C.蔡伦D.华佗
2.下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是①官渡之战②卫青、霍去病大败匈奴③杯酒释兵权④文成公主入藏⑤陈胜、吴广起义⑥经济重心南移完成()
A.⑤②①③④⑥B.⑤②①④③⑥C.②①④⑤③⑥D.③①②⑤④⑥
读右图,选择图中的A.B.C.D,完成3-5小题:
3.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的文明国度是()
4.联合国教科文组织准备去考察古代埃及文明被毁坏的情况,他们应该去右图中()地区。
5.中央电视台曾报道:
某国一对来自不同种姓的青年情侣被村里人用乱石砸死。
以上新闻很可能来自于图中()地区。
6.“故有道之主,远仁义,去智能,服之以法,是以誉广而名威,民治而国安。
”这一主张来自( )
A.儒家B.法家C.墨家D.道家
7.王国维说:
“兄弟之亲本不如父子,而兄之尊又不如父,故兄弟间常不免有争位之事”,“大舍弟而传子者,所以息争也”。
请判断他是在论述下列哪一制度的由来( )
A.以举荐贤能为核心的禅让制B.以嫡长子继承为核心的宗法制
C.“兄终弟及”的王位继承制D.以同姓亲族为主体的分封制
8.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。
这一政治体制是()
A.皇帝制B.郡县制
C.三省六部制D.中央集权制
9.下列叙述中,属于后来被秦始皇采纳的学派的思想是()
A.各种事物都有对立面,对立双方可以相互转化
B.主张“民贵君轻”
C.反对掠夺战争D.主张“法治”
10.下图是“中国历史部分纪年表”(a、b、c、d代指4个朝代),说法都正确的是……()
①a和b之间的这段时期是多个政权并立的时期②c和d这两个朝代,封建皇权高度强化
③a、b、c、d都是大一统的王朝④b、d两个朝代都是由少数民族建立的
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
11.清廉则无畏,秉公则无私。
下列被誉为“铁面御史”的衢州籍清官的是()
A.海瑞B.赵抃C.包拯D.范仲淹
12.能够佐证我国古代手工业和商业发展发展情况的有()
①②③④
A.①②B.②④C.②③D.③④
根据下列表格,完成9-10题。
朝代
历史事件
①
蔡伦改进造纸术
北宋
毕升发明②既经济又省时,大大促进了文化的传播。
元
③跟黎族人民学会了棉纺织技术,改善了人们的生活
13.表格中①②③分别应填入的内容是
A.西汉;雕版印刷术;黄道婆B.东汉;活字印刷术;黄道婆
C.西汉;活字印刷术;贾思勰D.东汉;雕版印刷术;贾思勰
14.表格中内容最能体现的是
A.民族间的融合B.政治制度的发展C.科技的发明D.思想的解放
15.2014年3月1日,8名恐怖分子在昆明火车站持刀杀人,造成29死143伤。
在为受害者祈祷之余,大批民众自发前往献血站为伤者无偿鲜血,从民众的做法的做法中,我们能学到哪些做人的道理()
①将心比心,急人所难②诚实守信,一诺千金③助人为乐,不求回报④珍爱生命,救死扶伤
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
16.右图所示历史原始资料目前已知世界上第一部双语双解辞典,刊于1190年的党项族,编纂目的是为了便于番(党项)﹑汉相互学习对方的语言。
该词典()
A.是宋元时期农牧文化交融的成果B.体现了汉族对党项族先进文化的吸收
C.北魏孝文帝改革的成果D.不利于番、汉民族的和平
17.近年在汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。
该书译自法译本,法译本译自拉丁译本。
书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。
请问这位哲学家思想的核心是()
A.“仁”B.“无为而治”C.“兼爱”“非攻”D.“法治”
18.某学习小组选用以下图片进行研究性学习由此可以判断研究主题是()
图1宋代针铺商标图2北宋交子图图3清明上河图图4南宋海船
A.民族政权并立B.宋代商业繁荣C.元朝国家统一D经济重心南移
19.面对漫画中行人的言行,违背了哪些基本道德规范()
①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强
A、①②B、②③C、②④D、③④
20.下列哪些活动有利于减少漫画中现象的发生()
①安徽小伙扶起摔倒老人,受到媒体表扬
②某市设立见义勇为基金会
③某新闻网站报道老人假摔讹人事件
④某班进行“雷锋在我身边”主题班会活动
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
二、非选择题
21.读下列图,回答问题。
(10分)
材料一:
图2
图1
(1)请写出图1、2中
、
、E、F处所代表的古代文明的名称。
(4分)
材料二:
(2)图中的两种文字分别属于图1中的哪一古代文明?
(写序号)(2分)
(3)材料二中的文字是早期文明形成的标志,除此之外还有哪些标志?
(2分)
(4)图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同?
(2分)
分)
22.
读材料,回答问题。
(12分)
图2
图1
材料二:
当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来,海陆畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。
帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。
(1)观察材料中的两幅图片,图一是帝国,图二是帝国。
(2分)
(2)从这两张图中,你发现两大帝国在地理位置上有什么共同点?
(2分)
(3)材料二中的“帝国”指的是哪一帝国?
请用一句谚语来形容它的繁荣。
(2分)
(4)图2中的帝国的首都在哪里?
请列举该帝国在医学和数学方面的成就各一例。
(2分)
(5)材料一与材料二中的三大帝国都是不断通过征战发展壮大起来,请谈谈你的看法。
(1分)
23.阅读分析材料,回答下列问题:
(8分)
材料一:
伯利克里在阵亡将士的葬礼上发表演说时说道:
“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
”
材料二:
材料三:
请回答:
(1)材料一反映了古代哪一国家的民主制度?
(1分)其制度有何局限性?
(2分)
(2)这种制度与西周的分封制相比有什么变化?
(2分)
(3)材料二、三的政治制度最突出的共同特点是什么?
(1分)与材料二、三的制度相比较,材料一的政治制度最明显的不同之处是什么?
(2分)
24.材料一:
图片一图片二图片三
(1)观察材料一中不同宗教的建筑景观图,图一代表教,图二代表教,图三代表教。
(3分)
材料二:
许多历史学家认为:
“古罗马曾有三次影响世界,第一次以武力,第二次以宗教,第三次以法律。
武力因罗马帝国的灭亡而消失,宗教随着人们思想进步、科学发展而缩小影响,唯有第三次以法律才是最为平和、最为持久的影响”。
(2)材料二中“第二次以宗教影响世界”,指的是哪一宗教?
对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响?
(4分)
(3)法律是古罗马留给后人最重要的成就之一,影响最为持久。
请你写出这部法律的名称,并说说这部法律“持久影响世界”主要体现在哪里?
(3分)
25.阅读材料,回答问题(10分)
“秦朝是短促的朝代,但又是极重要的朝代。
秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡 献的皇帝。
秦是文化的摧残者,但在某些方面又是先进者。
”(摘自范文澜《中国通史》)
⑴秦朝“是极重要的朝代”,请列举相关史实予以证明。
(3分)
⑵在思想统治方面,汉武帝的举措与秦始皇有何不同?
汉武帝的举措产生了怎样的深远影响?
(4分)
⑶在政治上,汉武帝又有哪些巩固统治的新举措?
(3分)
26.阅读材料,回答问题 (9分)
材料一图一所示犁具,轻便灵活,能适应深耕和浅耕的不同需要,便于精耕细作,成为当
时最先进的耕具,促进粮食总产量持续增加,以至于杜甫在《忆昔》中描述当时“公私仓廪
俱丰实”。
图一图二
材料二当“她”把图二所示纺车代表的先进棉纺织技术带到松江后,松江成为“衣被天
下”的棉纺织业中心,棉布也逐渐成为广大人民的主要衣料。
⑴图一犁具的应用和推广是在哪个朝代的?
当时还有什么先进的农具?
请列举该朝代帝王重视农业(农民)的史实1例。
(3分)
⑵材料二中的“她”是谁?
她是跟哪个民族学会了棉纺织技术并加以革新的?
(2分)
⑶综合材料一、二,分析上述先进生产工具的使用所产生的重大意义。
(4分)
(4)小敏和她的同学们想要评选出心目中的“中国古代最高科技奖”,以下是小敏为黄道婆设计的颁奖证书。
请你模仿以上格式,试着为自己心目中的获奖者设计证书。
(3分)
小敏的设计:
你的设计:
中国古代最高科学奖
获奖者:
_________
朝代:
_______
颁奖词:
__________________________________________________________________________________
中国古代最高科学奖
获奖者:
黄道婆
朝代:
元
颁奖词:
她学习并传播了先进的棉纺织技术,使松江成为棉纺织业中心,改善了人们的物质生活,是当之无愧的“中国织女”。
27.阅读材料,回答问题(11分)
材料一下图为《中国历史纪年表》(唐—元部分)
材料二盟约内容:
“两国为兄弟之国,辽圣宗年幼,称宋真宗为兄……双方撤兵……宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两,绢二十万匹。
双方于边境设置榷场,开展互市贸易。
”
⑴建立政权①②的民族分别是、。
(2分)
⑵上图展示了中国由统一到分裂的历史过程。
与A段相比,B段历史有什么不同特征?
(提示:
从政治和文化两方面来归纳)(2分)
⑶材料二中的盟约签订于B历史时期,请你谈谈对该盟约的认识。
(4分)
⑷图中③王朝在地方设立了什么行政管理机构?
与此相关的管理制度的建立在当时及对后世产生了怎样的影响?
(3分)
28.阅读材料,回答问题。
(11分)
材料一:
“初骞行时百余人,去十三岁,惟二人得还。
”
材料二:
丝绸之路示意图
材料三:
“自敦煌西至盐泽(罗布泊),往往起亭(古代筑在边境上的烽火亭),而轮台、渠犁皆有田卒(屯田兵卒)数百人,置使者校尉领护,以给使外国者”——《汉书•西域传》
28.
(1)材料一反映了什么历史事件?
它与材料二丝绸之路的开辟有何联系?
(3分)
(2)新疆地区正式接受中央政权管辖的标志性事件是什么?
汉唐时期,中原王朝还设立了什么机构直接管理该地区?
(2分)
(3)丝绸之路的终点是哪里?
列举一个古丝路上的重镇的名称。
丝绸之路的开辟有何意义?
(4分)
(4)为保障丝绸之路的畅通,材料三反映了汉王朝采取了哪些措施?
(2分)
29.(9分)古代有很多朝代的统治者都非常注重对民富、国强的经营。
请结合所学历史知识回答:
(1)请你写出春秋战国时期达到“富国强兵”的两次改革名称。
选择其中一次改革,说说它的具体历史意义。
(3分)
(2)对于“民富”,汉初统治者吸取秦亡的教训,采取了什么政策来恢复经济?
请你例举这项政策中一个方面的措施内容。
(3分)
(3)汉朝在谁统治时期达到了全盛时期?
他统治时期为达到“国强”的目的经济上采取了什么措施?
(3分)
30.【千古一帝】2013年秦始皇帝陵园获得新发现和隋炀帝陵墓重见天日。
两个经历极为相似的开国帝王再一次成为人们比较评价的对象。
材料一:
一代明君李世民说道:
“秦始皇平六国,隋炀帝富四海,既骄又逸,一朝而败,吾亦何得自骄也?
”
材料二:
李世民物说:
“水能载舟,亦能覆舟,”“为君之道,必须先存百姓”;注意轻徭薄赋,劝课农桑,兴修水利,发展生产;任人唯贤,恳于纳谏。
他在位期间出现了历史少有的治世局面。
材料三:
金无足赤,人无完人。
秦始皇和隋炀帝都是历史有名的暴君,但是对中国历史都有创新贡献。
(1)根据材料一,指出秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因。
(2分)
(2)根据材料二,指出李世民为避免“一朝而败”采取了哪些措施?
他开创的治世被称为什么?
(3分)
(3)结合所学知识,指出秦始皇、隋炀帝对中国历史的贡献各一例。
(政治、交通或经济)我们该如何评价历史人物(3分)
31.阅读材料,回答问题。
(8分)
【重温昔日之荣光】古代中国的盛世有两个重要标识:
一为疆域版图特别辽阔。
二为对世界文明的贡献特别巨大。
(1)写出图中1、2两地正式归入中国版图的朝代。
(2分)
(2)古代中国对世界文明的贡献特别巨大,请用汉朝的一项重要科技成就论证说明。
(2分)
32.(7分)结合材料以及所学知识回答:
镜头一:
衢州孔庙无人看守鱼饵售卖处镜头二:
扶还是不扶?
当然要扶!
(1)从镜头一投币箱内满满的一元纸币(硬币)中你看到了哪一优秀品质?
(1分)请列举日常生活中能体现这一优秀品质的事例。
(列举1例,1分)
(2)镜头一所反映的优秀品质对个人、社会各有什么重要性(2分)
(3)结合镜头二从善良的角度分析年轻人“当然要扶”言行的正确性。
(3分)
33.【拷问道德良心】(8分)
材料一:
一位沈阳老人王福顺在被电动车撞倒后,对撞人者说:
“孩子,我没事,我有医保,你赶紧上班去吧。
”后经核实,其实老人王福顺根本没有医保,当时只是为了给小伙子解围,才这么说的。
事件曝光后,感动了无数网友
(1)老人王福顺感动无数网友的原因是什么?
(1分)
材料二:
2014年1月,扶老人去医院后,却被指认为肇事者,自认无处伸冤的吴伟青,在巨大的精神压力下自杀身亡。
事件曝光后“老人摔倒该不该扶”再次成为人们的热点话题(见右边漫画)
(2)假如你遇到老人被撞,你会这么做?
说说你的理由(提示:
从生命价值和道德两个角度)。
(4分)
(3)“老人摔倒该不该扶”的纠结反映了当今中国哪方面的危机?
为了让人们见义勇为时,少一份顾虑,多一份安心,为了让“好人不再难做”,你有什么好建议?
(3分)
34.(9分)3359.8公里,3个月零一天,26岁的北京小伙樊蒙带着患小儿麻痹症的53岁母亲,靠一辆轮椅车徒步走到了西双版纳。
2012年10月12日下午4时,北京小伙樊蒙推着轮椅里的母亲,终于踏上了西双版纳的土地。
为了两个人的梦想,烈日和暴雨下,樊蒙推着轮椅上的母亲,进行着属于他们自己的“长征”。
推着母亲徒步从北京到云南西双版纳,要证明的不仅是小伙的孝心,还有他们感人的母子情。
为了轻装上阵,樊蒙检修好母亲的轮椅,只携带母亲服用的药品和简单行囊就推着母亲上路了,紧随其后的还有“蝴蝶”。
因为轮椅需要平坦的地,樊蒙选择沿国道和省道走。
白天行走,夜间搭帐篷休息,每天徒步35公里左右。
阅读上述材料,回答:
(1)樊蒙无疑是一个孝子。
我们中学生应该怎样孝敬父母呢?
(3分)
(2)在现实生活中,有些人对父母不孝敬,粗暴地对待父母。
为了让他们改变对父母的态度,你想对他们说些什么?
(6分)
35.(10分)“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示:
①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异,家长对于孩子上网的态度依然保守;②约占70%的未成年人经常在社交网站公布个人信息,如姓名、年龄、手机号等;③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良
信息。
阅读上述材料,回答:
(1)家长和孩子的观念为什么会存在差异?
当家长和子女产生矛盾时,子女应该怎么做?
(4分)
(2)请你对未成年人经常在社交网站公布个人信息的行为予以评析。
(4分)
(3)我们应该怎样面对网上的不良信息?
(2分)
36.(10分)欣赏漫画,回答问题。
(1)图中研究生的哪些行为,导致他应聘落选?
(2分)
(2)这组漫画告诉我们什么道理?
(说出两个方面的道理即可。
4分)
(3)假如你去老师办公室向老师请教问题,该怎样做才算有礼貌?
(说出4个要点即可。
4分)
37.(13分)请你运用所学的知识,对下面的情景予以分析说明。
情景一:
课堂上,英语老师批评小涛同学不遵守课堂纪律,小涛就在课堂上顶撞老师。
(1)请你对小涛的行为予以评价,并告诉小涛在课堂上受到老师批评时应该怎样做。
(6分)
情景二:
下课了,小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。
小玲想起从外校转到她们的班级一个多月以来,小芳总是独来独往,不愿意与他人交往……
(2)假如你是小玲,为了让小芳积极与他人交往,你会对小芳说些什么?
(4分)
情景三:
今年国庆假期间,小秦与父母到北京旅游。
在浏览故宫时因游客太多而需要排队,小秦看到有的游客不按顺序排队而插队,有的游客随手乱扔垃圾……
(3)你如何看待这些游客的上述行为?
(4分)
38.(10分)医患关系紧张已成为网民日益关注的话题。
医患关系紧张是患者的问题还是医生的问题?
如何缓解?
引来一阵热议:
1楼
【患者小刘】
排队两个小时,看病五分钟;不交钱就不给做手术,手术风险还得承担,医生为何不能多点爱心和责任?
看病真难!
2楼
【医生老赵】
每天那么多病人,动不动就加班;病人急需手术,没付费、没人签字怎么办?
病治好了是应该的,治不好就来闹事。
当医生真苦!
3楼
【百姓家人】
楼上两位,你们为什么总是埋怨对方法?
如果能多想想对方的“难”和“苦”,那彼此心中的“疙瘩”不就解除啦?
4楼
【实话实说】
医患双方可以获得“双赢”!
例如,安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责,尝试“先住院,后结算”。
患者只要交上身份证和医保卡,就可享受绿色通道,双方签定协议后,患者住院期间无需缴纳任何费用,出院时一次性结清,半年来,签约的患者无一逃费或赖账。
……
……
阅读上述材料,回答:
(1)3楼的话启示我们,医患双方怎样做才能解除彼此心中的的“疙瘩”?
这样做有什么好处?
(3分)
(2)结合4楼所述案例,从诚信角度谈谈医患双方如何获得“双赢”?
(5分)
(3)请你为改善医患关系提出2点合理建议。
(2分)
纠纷等。
(说出两个合理建议即可。
2分)
39.小强和小华不仅是同班同学,而且是学习上的竞争对手,生活中的一对好朋友,两个小伙伴在学习上各有千秋。
小强擅长理科的学习,而小华的文科学习成绩较好。
在学习中小强和小华互相帮助,你追我赶,共同进步,被传为佳话。
(1)小强和小华的事例让你对竞争有了哪些认识?
(2)在竞争中合作需要什么精神?
这种精神的核心是什么?
(3)良好的竞争意识有哪些特征?
八上社会精选题参考答案
一、选择题
1-5C、B、B、A、C6-10B、B、D、D、B11-15B、B、B、C、C16-20A、A、B、B、C
二、非选择题
21.
(1)
:
古代埃及
:
古代印度E:
雅典F:
斯巴达(4分)
(2)
、
(2分)
(3)阶级的分化、国家城市的形成(2分)
(4)22.
(1)亚历山大帝国;阿拉伯帝国。
(2分)
(2)都是地跨欧、亚、非的大帝国(1分)
(3)罗马帝国(1分);条条大路通罗马(1分)
(4)巴格达;(1分)医学:
《医典》、《医学集成》;数学:
改造印度数字;创造代数学。
(2分)(5)积极:
文化交流,促进民族融合。
消极:
破坏社会生产力;给老百姓带来深重的灾难。
(1分)
图1中的文明产生于大河流域;图2中的文明濒临海洋。
(2分)
23.
(1)雅典(或古希腊)(1分)
(2)局限性:
建立在奴隶制基础上,占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何民主权利。
(2分)
(3)与西周分封制相比,主要表现在加强了中央地方的控制,进一步加强了君主专制中央集权(2分)
权力集中于中央,中央又集中于皇帝。
(1分)公民享有政治权利。
(2分,言之有理即可)
24.
(1)基督教、伊斯兰教、佛教(3分)
(2)基督教。
对中世界欧洲的影响:
(1)政治上:
基督教宣扬的“君权神授”得到法兰克王国统治者的大力扶植,基督教在西欧得以延续;“丕平献土”为教皇国的产生奠定了基础。
(2)经济领域:
教会通过巧取豪夺和接受国王的赐赠,逐渐控制了西欧封建地产的三分之一左右;(3)思想领域:
基督教是中古西欧占统治地位的思想,教会垄断了教育和文化,基督教影响传到了城乡的各个角落。
(4分)
(3)法律:
十二铜表法。
持久影响:
罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系,成为近代很多西方国家法律的基础。
(3分)
25.⑴(3分)①秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国(或第一个统一的王朝);
②确立了皇帝至高无上的地位,建立起一套中央集权的官僚制度,对后世影响深远(或秦的中央集权制经过历代王朝的调整、加强和补充,成为我国古代社会最主要的政治制度之一);③统一文字,统一的文字成为维系中华文明的重要纽带;
④统一货币和度、量、衡,对后世有深远的影响。
(①为必答)
⑵(4分)汉武帝是“罢黜百家、独尊儒术”,而秦始皇则是“焚书坑儒”,在对待儒家学说上正好相反。
2分
影响:
儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想,这种情况一直持续了两千多年。
2分
⑶(3分)颁布“推恩令”,削弱诸侯王的势力;建立刺史制度、设立司隶校尉,来加强监察制度(对官员的监督)。
26.⑴(3分)唐朝。
筒车。
唐太宗非常重视发展农业,减轻农民的赋税劳役。
(或为了储存大量剩余的粮食,唐玄宗在全国各地修建了许多大型粮仓。
)
⑵(2分)黄道婆。
黎族。
⑶(4分)极大地提高劳动生产率,促进经济的发展,提高人民的生活水平。
(4)略。
27.⑴(2分)汉族、女真族。
⑵(2分)政权分立(并立),多元文化的碰撞交融与文明高度发展。
⑶(4分)消极影响:
加重了北宋人民的负担,对北宋来说是屈辱的盟约。
积极影响:
宋辽停战,出现了一百多年相对和平的局面;两国边界贸易正常化,促进了两国间的经济文化交流;促进了民族融合。
⑷(3分)行中书省(行省),行省制度加强了元朝对地方的控制,巩固了统治;对后世影响深远。
28.
(1)张骞通西域(2分);张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。
(1分)
(2)公元前60年,西汉政府在西域设立西域都护府;安西都护府。
(2分)
(3)大秦;龟兹(敦煌、楼兰)(2分)①丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道,沟通了亚欧两大洲;②是东西方贸易往来和文化交流的重要通道,在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。
(2分)
(4)军事:
构筑军事防御设施,设置官员镇守。
经济:
屯田开垦,粮食自足。
(2分)
29.
(1)管仲改革和商鞅变法;管仲改革——经济得到了发展,齐国很快富强起来(商鞅变法——秦国从此强盛起来,成为战国中后期实力最强的国家)(3分)
(2)休养生息政策;内容如免除若干年徭役、减轻徭役和赋税、减轻刑罚、重视发展耕织生产等。
(只要是高祖、文景帝措施即可。
)(2分)
(3)汉武帝(刘彻);经济上——由中央统一货币铸造,控制盐铁产销(3分)
30.
(1)原因:
亡于暴政。
(1)大兴土木:
修建宫殿;
(2)修筑伟大工程:
秦万里长城、隋朝大运河;(3)兵役徭役繁重;(4)严刑峻法等。
(2分)
(2)唐太宗措施:
①吸取隋亡教训,认为“水能载舟,亦能覆舟”;②善于用人,虚心纳谏(房玄龄、杜如晦,魏征)③沿袭和完善了隋朝的三省六部制;④继续完善隋朝的科举制度;⑤重视农业生产,减轻农民的赋税劳役。
⑥对少数民族一视同仁。
(3分)
(3)贡献:
①政治上:
秦创立一整套完备的中央集权制度;隋朝:
创立了三省六部制和科举制;②交通:
秦始皇下令大修驰道,拆除所有
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