苏教版语文七年级下册第三单元第14课《黄鹤楼》同步练习A卷.docx
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苏教版语文七年级下册第三单元第14课《黄鹤楼》同步练习A卷
苏教版语文七年级下册第三单元第14课《黄鹤楼》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共15题;共32分)
1.(2分)选出下列划线的词语使用正确的一项()
A.会议已经进行了很长时间,他却强聒不舍,令人生厌。
B.这家工厂的烟囱每天黑烟滚滚,简直是气冲斗牛。
C.梁启超在《敬业与乐业》中指出:
凡做一件事,就要前仆后继,心无旁骛,者方能称之为“敬业”。
D.一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。
见了大人物就手足无措,张牙舞爪,甚至还要浑身发抖。
2.(3分)属于毛泽东在《卜算子·咏梅》一词中用的修辞手法的是()。
A.对偶
B.夸张
C.拟人
D.排比
3.(3分)下面选项与《生于忧患,死于安乐》主旨相同的是()
A.艰难困苦,玉汝于成
B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
C.自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男
D.霜叶红于二月花。
4.(2分)下列句中划线字的意思相同的一项是()
A.又入水击蛟,蛟或浮或没。
或以钱币乞之。
B.并皆暴犯百姓。
陈胜佐之,并杀两尉。
C.乡里皆谓已死,更相庆。
士别三日,即更刮目相待。
D.凶强侠气,为乡里所患。
又患无硕师名人与游。
5.(2分)下列选项中划线词的用法与“斗折蛇行”中的“蛇”用法不同的一项是()。
A.一狼径去,其一犬坐于前 《狼》
B.从小丘西行百二十步 《小石潭记》
C.而不知太守之乐其乐也 《醉翁亭记》
D.群臣吏能面刺寡人之过者 《邹忌讽齐王纳谏》
6.(2分)下列句子中“之”的用法与其他三句不同的一项是()
A.肉食者谋之,又何间焉
B.忠之属也,可以一战
C.公将驰之
D.彼竭我盈,故克之
7.(2分)下列句子中不是倒装句的一项是()
A.何以战?
B.此所谓战胜于朝廷。
C.甚矣,汝之不惠。
D.溯游从之,宛在水中央。
8.(2分)对下面句子翻译有误的一项是()
A.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家就往往会导致灭亡。
B.故天将降大任于是人也(所以上天将要下达重大的使命给这样的人)
C.饿其体肤(使他经受饥饿(之苦)。
D.生于忧患,死于安乐忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡,必将导致灭亡。
9.(2分)下列各句都是对《荔枝图序》的表述,有误的一项是()。
A.本文是一篇序文,序是一种文体,一般以介绍书画的内容、写作意图和有关事项为主。
B.在文中,作者以其对荔枝的习性及其特点的细致观察,运用比喻手法,形象地描摹了荔枝的形态等。
C.本文以“荔枝”二字领起,统摄全篇,可谓主旨集中,语句精练。
D.本文是一篇序,可作为咏物小品,但不能算作说明文。
10.(2分)读课文《与朱元思书》,下列分析有误的一项是()。
A.第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。
一静一动。
细致地描绘出“异水”的动人之态。
B.“夹岸高山。
皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林,以“高”状山,以“寒”状树,照应“奇”字。
C.“千百”,“千”“百”等词在文中都是虚指,言其多。
D.第三段先从远处写视觉景物,再从近处写耳闻之声,从静到动,从详到略。
11.(2分)下列句子中划线的成语使用正确的一项是()
A.对他不负责的态度,单位领导决定铺张扬厉,在会上公开批评。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.最近几年,各种各样的电脑学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。
12.(2分)下列划线的成语使用有错误的一项是()。
A.安倍选在我开国领袖毛泽东诞辰120周年纪念日参拜靖国神社,其贼子野心已昭然若揭。
B.马航MH370失联已一个多月,事件真相至今扑朔迷离,众说纷纭。
C.当学生遇到疑难问题时,老师要善于启发诱导,不要越俎代庖。
D.初中生活快结束了,同学们依依不舍,期待着能在新的校园萍水相逢。
13.(2分)不属于江南三大名楼的是()。
A.滕王阁
B.黄鹤楼
C.蓬莱阁
D.岳阳楼
14.(2分)译字有错误的一项是()。
A.州城西南隅(角落)
B.遂以名(名字)楼
C.坐窥井邑(城乡)
D.亦荆吴形胜(山川胜迹)之最也
15.(2分)译字有误的是()。
A.尝驾黄鹤返憩于此 憩:
休息
B.四闼霞敞 闼:
门
C.非显者刺 刺:
报名帖
D.坐窥井邑 窥:
窥视
二、能力提升(共5题;共19分)
16.(3分)文学常识填空。
《昆明的雨》的作者是________,江苏高邮人,现当代作家、________、戏剧家。
著有小说集《邂逅集》,小说《受戒》《大淖记事》,散文集《蒲桥集》,大部分作品,收录在________中。
17.(2分)《愚公移山》文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟________的态度形成鲜明对比;并主要运用________的描写手法来表现情节内容,塑造人物形象。
18.(1分)草木知春不久归,________。
《晚春》
19.(5分)读课文《春》,细致地描绘了春雨的特征,回忆你读过的古诗,写出一句能表现这种特征的诗句。
20.(8分)请有感情地背诵《黄鹤楼》,并把这首诗写在下面。
黄鹤楼
________,________。
________,________。
________,________。
________?
________。
三、阅读理解(共2题;共23分)
21.(20分)阅读文言文,回答问题
(一)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
(二)
(节选自《世说新语》)
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
为设果,果有杨梅。
孔指以示儿曰:
“此是君家果。
”儿应声答曰:
“未闻孔雀是夫子家禽。
”
王戎七岁,尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动。
人问之,答曰:
“树在道边而多子,此必苦李。
”取之信然。
年四岁时,与诸兄共食梨,融辄引小者。
大人问其故,答曰:
“我小儿,法当取小者。
”由是宗族奇之。
(1)解释下列句子中划线的词语。
(节选自《世说新语》)
①太丘舍去________
②相委而去________
③下车引之________
④尝与诸小儿游________
⑤取之信然________
⑥大人问其故________
(2)下列句子中的“之”解释错误的一项是()。
A.诸儿竞走取之(代“李子”)
B.取之信然(代“李树”)
C.人问之(代“王戎”)
D.由是宗族奇之(代“孔融”)
(3)对文中画波浪线的部分断句正确的一项是()
A.看道边李树多/子折枝/诸儿竞走/取之唯戎不动。
B.看道边李树/多子折枝/诸儿竞走取之/唯戎不动。
C.看道边李树多子折枝/诸儿竞走取之/唯戎不动。
D.看道边李树多子折枝/诸儿竞走取之唯戎/不动。
(4)用现代汉语写出下列句子的意思。
①君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
②树在道旁而多子,此必苦李。
(5)元方和杨氏子性格上有什么相同之处?
请结合两文内容简要分析。
22.(3分)阅读文段,回答问题。
黄鹤楼
州城西南隅,有黄鹤楼者。
《图经》云:
“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。
”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:
亦荆吴形胜之最也。
(1)黄鹤楼的美景由“________”字总领。
(2)交代黄鹤楼命名由来的句子是:
________
(3)黄鹤楼故址在今天的________。
参考答案
一、选择题(共15题;共32分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、能力提升(共5题;共19分)
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
三、阅读理解(共2题;共23分)
21-1、
21-2、
21-3、
21-4、
21-5、
22-1、
22-2、
22-3、
- 配套讲稿:
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- 黄鹤楼 苏教版 语文 年级 下册 第三 单元 14 同步 练习