语文专业知识 敬辞谦辞.docx
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语文专业知识敬辞谦辞
敬辞谦辞
初次见面说(久仰)好久不见说(久违)请人批评说(指教)求人原谅说(包涵)求人帮忙说(劳驾)求给方便说(借光)麻烦别人说(打扰)向人祝贺说(恭喜)求人看稿说(斧正)求人解答说(请问)求人指点说(赐教)托人办事说(拜托)赞人见解说(高见)看望别人说(拜访)宾客来到说(光临)陪伴朋友说(奉陪)无暇陪客说(失陪)等候客人说(恭候)请人勿送说(留步)欢迎购买说(光顾)归还原物说(奉还)
笔称种种刚开始学写或画叫“学笔”,有感而写的短文叫“随笔”;无拘无束地写来叫“信笔”,旧时诉讼的状文叫“刀笔”;对下写信的谦称叫“草笔”,对上写信的谦称叫“谨笔”;字句笔画不好的叫“败笔”,多余无用的文字叫“赘笔”;与题意不紧的话叫“闲笔”,轻松自如的文字叫“逸笔”;意在言外的文字叫“曲笔”,精雕细刻的文字叫“工笔”;为后段埋伏线索叫“伏笔”,引人入胜的文字叫“妙笔”;特别精彩的文字叫“神笔”,谴词造句的风格叫“文笔”;集体拟定一人写叫“执笔”,写字时笔刚挨纸叫“落笔”;写文章的开头时叫“起笔”,文章最后写完时叫“收笔”;临摹名人的字帖叫“摹笔”,用笔飞快地书写叫“走笔”;拿起笔作文或画画叫“命笔”,古代称稿费叫“润笔”;谦称自己的文章叫“拙笔”,写作能力不高明的叫“秃笔”;受人之托的文字叫“嘱笔”,练习性的写或画叫“练笔”;写作中断或停止叫“搁笔”,敬称别人手迹叫“手笔”;与世决别的文字叫“绝笔”,生前的文字叫“遗笔”。
容易写错写别的词语缘分餐厅陶醉拘谨咬文嚼字炙烤证券潋滟骨骼精妙绝伦粘稠妥帖巢穴咨询苟延残喘徘徊抵御蜷缩鼎盛轻如鸿毛变本加利(厉)辩别(辨)从新(重)妨备(防)公圆(园)钩鱼(钓)关健(键)观尝(赏)回故(顾) 既使(即)坚苦(艰)克苦(刻)夸讲(奖)朗颂(诵)浪废(费)品赏(尝)清蔑(轻)蜻蛙(青)生刻(深)事非(是)松驰(弛)提词(题)题纲(提)玩要(耍)蔚篮(蓝)消毁(销)形壮(状)毅志(意) 由其(尤)知到(道) 专研(钻)姿式(势) 自毫(豪)综色(棕) 尊守(遵)
历史故事成语完璧归赵(蔺相如负荆请罪(廉颇)鞠躬尽瘁(诸葛亮四面楚歌(项羽)入木三分(王羲之三顾茅庐(刘备)初出茅庐(诸葛亮闻鸡起舞(祖逖)指鹿为马(赵高 纸上谈兵(赵括)煮豆燃萁(曹植 背水一战(韩信)手不释卷(吕蒙 程门立雪(杨时、游酢)破釜沉舟(项羽 望梅止渴(曹操)乐不思蜀(刘禅 洛阳纸贵(左思)图穷匕见(荆轲 精忠报国(岳飞)凿壁偷光(匡衡 卧薪尝胆(勾践)田忌赛马(田忌围魏救赵(孙膑)如鱼得水(刘备大公无私(包拯)江郎才尽叶公好龙晏子使楚东施效颦 毛遂自荐名落孙山
趣味成语含三国人名的成语纲举目(张飞)针走线指鹿为(马超)群出众完壁归(赵云)消雾散孝子贤(孙权)宜之计九鼎大(吕蒙)在鼓里
含当代地名的成语语重心(长春)暖花开金石为(开封)官许愿至高无(上海)底捞月五湖四(海口)诛笔伐难能可(贵阳)春白雪人才济(济南)征北战声东击(西安)如泰山一步登(天津)津乐道说东道(西宁)死不屈人定胜(天水)落石出来日方(长寿)终正寝见多识(广东)山再起
成语调侃最大的眼——放眼世界最长的腿——一步登天最高的人——顶天立地最大的嘴——口若悬河最重的话——一言九鼎最厉害的贼——偷梁换柱最大的差别——天壤之别最长的文章——有头无尾最宝贵的话——金玉良言最神秘的行动——神出鬼没最离奇的想法——异想天开最公开的事情——尽人皆知最珍贵的东西——凤毛麟角最高的瀑布——一落千丈最大的变化——天翻地覆最多的资源——取之不尽最长的一天——度日如年 最大的地方——无边无际最大的容量——包罗万象 最难做的饭——无米之炊最快的速度——风驰电掣 最短的季节——一日三秋最宽的视野——一览无余 最怪的动物——虎头蛇尾最大的手术——脱胎换骨张公帽子李公戴——张冠李戴天下乌鸦一般黑——一丘之貉这山望着那山高——见异思迁众人拾柴火焰高——众擎易举喝水不忘挖井人——饮水思源搬起石头砸自己的脚——自作自受三天打鱼,两天晒网——一暴十寒井水不犯河水——风牛马不相及
容易写错的成语惹是生非再接再厉腥风血雨理直气壮粉妆玉砌走投无路惊惶失措螳螂捕蝉迫不及待理屈词穷众志成城幡然悔悟怅然若失哑然失笑春风满面谈笑风生精兵简政满腔热忱急中生智司空见惯川流不息好高骛远实事求是歪风邪气勇往直前兴高采烈原形毕露刻舟求剑情不自禁专心致志万古长青行云流水纹丝不动赞叹不已习以为常绞尽脑汁腾云驾雾能言善辩脾气暴躁不屈不挠神采奕奕无可奈何提心吊胆博闻强记同心协力文字彬彬草长莺飞千里迢迢能屈能伸寸草春晖盛气凌人心惊胆战风尘仆仆欢欣鼓舞惟妙惟肖优胜劣汰南辕北辙张冠李戴一团漆黑三顾茅庐云蒸霞蔚情深似海肝胆相照鞠躬尽瘁练一练改错别字划出下面词语中的错别字,并在括号中改正。
娇阳似火(骄)芳草如菌(茵)歪风斜气(邪)一望无银(垠)雷霆万钩(钧)高屋建令(瓴)洗耳躬听(恭)燃眉之极(急)容光唤发(焕)饥赛交破(寒)全神惯注(贯)阴谋鬼计(诡)走头无路(投)再接再励(厉)名列前矛(茅)漫不径心(经)专心至志(致)喜出往外(望)完壁归赵(璧)和中共济(衷)魔天大厦(摩)赞叹不以(已)目之所急(及)视死如规(归)惊慌失错(措)万赖俱寂(籁)攻无不刻(克)目不转晴(睛)恍然大误(悟)亭亭欲立(玉)
句子句子的构成句子是由词构成的。
一个句子一般可以分成两个部分:
前一部分说的是谁、什么,后一部分说的是怎么样是什么。
例如:
春天来了。
我们是少先队员。
这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。
有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。
例如:
外宾们游览了狼山。
有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。
的、地、得常常是这些附加成分的标志。
例如:
钱学森享受着优厚的待遇。
老人悠然地谈着。
人们把现场围得水泄不通。
基本句式陈述句 疑问句 祈使句 感叹句反问句设问句否定句双否句把字句被字句例句:
他摸出手枪。
(陈述句)他摸出的是什么?
(疑问句)把手枪拿出来!
(祈使句)好大的胆子!
(感叹句)他敢把手枪摸出来吗?
(反问句)他摸出的是什么?
是手枪!
(设问句)他不敢摸出手枪。
(否定句)不得不承认,是他杀的。
(双否句)他把手枪摸了出来。
(把字句)手枪被他摸了出来。
(被字句)
句式变换陈述句与反问句互换。
①、判断是肯定句还是否定句②、肯定句:
句前加(删)“难道”,句中加否定词③、否定句:
句前加(删)“难道”,句中去否定词④、改句号为问号否定词有:
不,非,否,没……“把”字句与“被”字句的互换。
把“把”字后面的短语提到句前紧接着写“被”字把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后把原句照抄完整双重否定句与肯定句互换。
去掉(加上)两个否定词引述句与转述句互换。
冒号改逗号改引号里面的人称:
“我”改为“他”,“你”改为“我”,引号外面的人称不能变动。
去掉引号练一练1、武松打死了老虎,这是事实。
改为“把”字句:
。
改为“被”字句:
。
改为反问句:
?
2、先生问鲁迅:
“我的讲义,你能抄下来吗?
”改为间接引语:
改为转述句:
扩句和缩句扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语,加以修饰,限制、补充,使句表达更准确、生动。
一般加“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词。
扩句要注意:
保留句子原来的基本意思,修饰词语要准确,与主干搭配得当。
缩句就是把原句的附加成分去掉,只保留句子的主干,使句意表达更简洁。
一般删去“……的”“……地”“得……”“在……”“从……到……”以及数量词。
注意:
要缩成最简句;句子主语、谓语、宾语不能变化;作为词语的修饰不删。
如:
小手枪、破船练一练扩句:
解放军战士给小朋友讲故事。
少先队员来到公园参加劳动。
雪飘在大地上。
缩句:
在我童稚的心灵里播下了美好的种子。
高大的杨树上住着一对勤劳的喜鹊。
团长拿着筷子的手剧烈地抖动。
仿写句子仿写比喻句假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一朵鲜花,我愿为春天送出。
你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。
(赞历史老师)你文思泉涌,像(赞语文老师)你精打细算,像(赞数学老师)仿写拟人句例:
鲜花张开了笑脸。
月亮例:
猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。
狗仿写排比句A于是洗手的时候,日子从;吃饭的时候,日子从;默默时,便从凝然的。
仿写:
B春天的雨,细腻而轻柔,给山野批上了美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响了热烈的战鼓;秋天的风,凉爽而惬意,为送去了温馨的问候;冬天的雪,慈祥而敦厚,为带来了多情的呵护。
仿写设问句我用什么办法来报答母亲的深恩呢?
我将继续尽忠于我们的民族和人民。
修改病句A、分析语病:
成分残缺语意重复前后矛盾词序混乱搭配不当指代不明关联词错用词不妥不合逻辑误用标号错字
别字类属不清例句:
看了这部电影,使我很受启发。
(成分残缺)商店里,张阿姨正在热情地为顾客。
(成分残缺)我学到了许多不少的科学知识。
(语意重复)大概还有一个月左右,我们就放假了。
(语意重复)我断定小明大概不会来了。
(前后矛盾)油菜地里有一片金黄色的菜花,真是五彩缤纷。
(前后矛盾)许多附近的小孩都跑来看节目。
(词序混乱)打乒乓球活动对我是很感兴趣的。
(词序混乱)我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。
(搭配不当)我们一定要发挥成绩,改正缺点。
(搭配不当)小强和小明边走边谈,他请他到他家里去。
(指代不明)虽然天气恶劣,但是我们总是坚持上学。
(关联词错)老师,您调离学校后,同学们都非常怀念您。
(用词不妥)小王说得很对,我们应该附和他。
(用词不妥)冬天常常打雷。
(不合逻辑)童年时代,我常在后山拔兔儿草,捉蟋蟀,采草莓。
(误用标号)做人应该实是求是,勇于承认错误,不能一味竖持自己的错误观点。
(错字别字)我喜欢读的书有《西游记》《少年先锋报》和《十万个为什么》。
(类属不清)B、修改符号:
补入删除调换调换替换 要加删丽美书的我不练一练哈尔滨的夏天是个美丽的地方。
“六一”节,我班演出了文艺节目和舞蹈。
我上完五年级,还差一年没毕业。
为了路程太远,我只能坐汽车去了。
我穿上洁净的衣服,把脏衣服脱下来。
我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
我们把学习应该搞好。
我们做作业应该细心,尽量避免不发生错误。
我向李平借了一本数学书籍。
奶奶,过去的往事你就别再提了。
我国人口是世界上最多的国家。
吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹。
菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。
我们讨论并听取了政府工作报告。
雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。
王老师被评为“优秀辅导员”称号。
两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!
听了这个有趣的故事,大家不禁忍不住笑了。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风,感到心惊肉跳。
妈妈四十五岁了,看上去年纪还显得很年轻。
天上有无数闪烁的星星和月亮。
他基本上把不好的习惯完全改掉了。
黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。
我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被。
读了这部电影后,使我受到了深刻的教育。
我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒。
参加活动的有全校老师、学生和中队干部。
考古队在洛阳又发明了一座古墓。
整夜未停的小雨又下起来了。
修辞手法
(1)比喻俗话叫打比方。
一种是明显地打比方。
常用的比喻词有:
象、好像、似、好似、若、如、如同等。
例如,太阳象个红球,慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方,常用的比喻词有:
是、成为、变为等。
例如:
老师是辛勤的园丁。
“像”字句非比喻句的五种情况1.表示比较2.表示举例3.表示猜测4.表示联想5.表示说明怎样识别“像”字句是否是比喻句呢?
这就要看句子是否同时具备了以下两个条件:
一是“像”字前后要有两个不同类的事物;二是这两个事物要有相似点。
如果同时具备了这两个条件,那就是比喻句;否则,那就不是比喻句。
(2)拟人 借助丰富的想象,把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。
如:
田野里,小虫为他演奏。
(3)夸张 运用丰富的想象,把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
如:
大虫怒吼一声,就象晴天里起了个霹雳,震得山冈也动了。
(4)排比 用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来,表达意义密切相关的内容,借以增强语气。
如:
我们的同志在困难的时候,要看到成绩,要看到光明,要提高我们的勇气。
(5)对偶。
对偶句结构整齐匀称,读起来琅琅上口。
如:
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
(6)反问。
明知答案而问,答案在问话之中,用疑问的语气表达与字面相反的意义,只为加强语气。
如:
谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?
(7)设问。
明知答案而问,答案在问话之后,用疑问的语气引人思索,强化语气。
如:
我们怎能忘怀这比山还高,比海还深的情谊呢?
不,不能!
(8)疑问。
有疑而问。
不知道答案。
(9)对比。
(10)反衬。
(11)烘托。
(12)回文。
院满春光春满院,门盈喜气喜盈门
连词成句从已经给出的词语中找表示事物名称的词语从已经给出的词语中找表示动作状态的词语确定句子大意:
谁是什么、谁怎么样连接的字短语、地字短语、得字短语连短语成完整的句子检查词语用完了没有
句子二合一(加关联词)我们请老干部。
老干部讲故事。
她不敢回家。
她没有卖掉一根火柴。
太阳离我们那么远。
太阳与我们关系密切。
标点符号标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思。
小学阶段要会用的标点符号如下:
句号。
表示一句话说完之后的停顿。
语文是一门基础学科。
逗号, 表示一句话中间的停顿。
学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文。
顿号、 表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号; 表示一句话中并列的分句之间的停顿。
屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者。
冒号:
用来提示下文我在一本书中读到过:
冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系。
问号?
表示一个疑问句完了之后的停顿。
小朋友,你们的暑假生活过得丰富么?
叹号!
表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
愿你们在新学年中好好地学习语文!
引号“” 1.引用对话或文章里一段文字。
大娘说:
“同志,谢谢你呀!
”2.表示反面或否定意思的词语。
如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的。
3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分。
地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去。
书名号《》 表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
今天,我读了《给颜黎民的信》。
破折号—— 1.表示底下是解释部分或说明部分。
这是一年的最后一天——大年夜。
2.表示意思的递进或转折。
吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼。
3.表示声音的延续。
大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。
”省略号…… 1.表示重复词语或列举的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……2.表示说话未完或余意示尽。
我跺着脚大声喊:
“咳!
这么冷,小心你的脚……”3.表示声音断断续续。
“我?
”桑娜脸色发白,说:
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
” 练一练句子破折号的用法
(1)、这是一年的最后一夜——大年夜()
(2)、那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
()(3)、这是大年夜——她可忘不了。
()省略号的用法
(1)、桑娜脸色发白,说:
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
”()
(2)、桑娜一惊,从椅子上站起来:
“上帝,我为什么要这么做?
……如今叫我怎么对他说呢?
……”() 理解句子意思含义1、抓住句中关键词理解全句。
2、结合全文内容理解句意。
3、从比喻、象征意义中理解全句。
4、了解时代背景理解全句。
5、联系文章中心理解全句。
6、抓住句式特点,由表及里,挖掘句子言外之意。
练一练理解句子。
(1)父亲保持着他那惯有的严峻态度……道理可讲。
(2)我看到了他那乱蓬蓬的头发下面……慈祥的脸。
(3)父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心。
(4)我们这个队伍是完全是着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。
乱句重组按给出的顺序逐句默读第一面,理解句群大意思考句群叙述顺序(时、地、事、物)斟酌各句所述内容之间的先后试着以A-1AA+1排序,再往前用A-2,A-3……,再往后用A+2,A+3……,按初次排好的顺序默读句群检查是否有纰漏用题目要求的序号排好句群里各句顺序。
练一练精彩句时间好比清风,它能帮我们驱散心头的愁云;时间如同细雨,它能帮我们洗去心灵的杂志。
知识是春风,能吹化心潮的冰层;知识是清泉,能滋润心田的禾苗;知识是氧气,能解救心房的窒息;知识是火花,能映红心头的昏暗。
书是知识的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盘。
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人长于思辩。
高兴时,笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。
心情愉快时,笔下的雨——窗外,挂起了雨帘。
内心痛苦时,笔下的雨——天也为我哭泣。
秋雨,淅淅沥沥,唱着一支缠绵的歌;山泉,叮叮咚咚,唱着一支粗犷的歌;鸟儿,啾啾啼鸣,唱着一支清凌的歌;而我,在风雷里唱着一支婉转的歌,在汗雨里以铿锵的旋律,谱写着一支奔跑的歌。
理想的阶梯属于刻苦学习的人,理想的阶梯属于珍惜时间的人,理想的阶梯属于迎难而上的人。
生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
高山收容每一块岩石,不论其大小,所以雄壮无比;大海汇聚每一条小溪,不论其清浊,所以浩瀚无边。
谚语学习方面的谚语处处留心皆学问。
东西越用越少,学问越学越多。
冬练三九,夏练三伏。
读书破万卷,下笔如有神。
好记性不如烂笔头。
好学好问,什么都能学会;害羞不问,总有一天掉队。
花盆里长不出参天松,庭院里练不出千里马。
黄金有价艺无价。
活到九十九,书本不离手。
口是风,笔是踪。
千金难买回头看,文章不厌反复改。
青出于蓝而胜于蓝。
泉水挑不干,知识学不完。
人生不读书,活着不如猪。
三天不念口生,三天不做手生。
师傅领进门,学艺在自身。
十年树木,百年树人。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
要学好,多动脑;要学深,务求真。
一天不练,手生脚慢;两天不练,功夫减半;三天不练,成了门外汉。
用珠宝装扮自己,不如用知识充实自己。
站在岸上学不会游泳。
做人方面的谚语别人家金屋,不如自家草屋。
不会打鼓听声音。
不怕明拳打斗,只怕暗掌伤人。
不怕人有错,就怕不改过。
不怕天寒地冻,就怕手脚不动。
不听老人言,吃亏在眼前。
不做亏心事,不怕鬼敲门。
吃力不赚钱,赚钱不吃力。
尺有所短,寸有所长。
出门看天色,进门看脸色。
出门人,处处让三分。
船到江心补漏迟。
打蛇不死变蛇精。
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米。
待人自待自,害人自害自。
胆大做将军,胆小吓伤心。
当局者迷,旁观者清。
挡路石头有人端。
滴水之恩,当以涌泉相报。
恶人自有恶人收。
富贵深山有远亲,贫穷对面不相认。
狗不嫌家穷,儿不嫌母丑。
好话不在多說,有理不用高声。
好马不吃回头草。
好事多做,恶事莫为。
和尚无儿孝子多。
后生无银难做亲,朝中有人好做官。
火要空心,人要实心。
家有家规,国有国法。
姜还是老的辣。
交人交心,浇花浇根。
金窝银窝不如自各家的狗窝。
口说无凭,事实为证。
雷响天下明,水落石头现。
漏缸一条缝,沉船一个洞。
马善任人骑,人善受人欺。
瞒天瞒地,瞒不得隔壁邻舍。
梅天落雨记前晴(情)。
千靠万靠,不如自靠。
千日胡琴百日萧。
钱不是万能的,但没有钱万万不能。
强扭的瓜不甜。
敲锣当面响,背后勿讲人。
桥归桥,路归路。
茄子不开虚花,真人不说假话。
穷官强富户。
人靠好心,树靠好根。
人难欺,马难骑,勿笑穷人穿破衣。
人怕老来苦,树怕老来枯。
人情大过王法。
人无远虑,必有近忧。
人心齐,泰山移。
人有失足,马有失蹄。
人在人情在。
人走江山失。
人走茶凉忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
善言一句三冬暖,恶语半句六月寒。
善有善报恶有恶报,不是不报,只是时机未到。
上梁不正下梁歪,中梁不正倒下来蛇出洞才好打,草出土才好锄。
十个指头有长短,山林树木有高低。
树老根须多,人老见识多。
树直用处多,人直朋友多。
台上三分钟,台下十年工。
天外有天,人外有人。
天下无难事,只怕有心人。
心中没有鬼,不怕鬼敲门。
衙门八字朝南开,有理无钱莫进来。
“研究研究”事难办,“烟酒烟酒”好办事。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
银钱一个一掉,把戏一个一套。
用得着是个宝,用不着是根草。
有好心没好报,点佛灯给佛笑。
有理走遍天下,无理寸步难行。
有钱能使鬼推磨。
有钱有人,官司包贏。
有心不怕来路远。
宰相肚里能撑船。
在家千日好,出门一日难。
正理一条,歪理千条。
只要功夫深,铁杵磨成针。
自头要给別人剃。
做人为个名,做牛为条绳。
天气谚语日落西北晴。
朝虹雨,夕虹晴。
地返潮,有雨到。
风后暖,雪后寒。
热生风,冷下雨。
东虹日头西虹雨。
朝看东南,夜看西北。
雷轰天边,大雨涟涟。
春冷秋热,必有雨节。
青蛙乱叫,大雨来到。
旱怕南云涨,涝怕北云生。
急雷雨易停,闷雷天难开。
久雨闻鸟声,不久天转晴。
雷公先唱歌,下雨也不多。
南闪大门开,北闪有雨来。
秋后雨水多,来夏淹山坡。
日出红如血,竿后大雨落。
日落乌云接,明天把工歇。
三月雾蒙蒙,必然起狂风。
天上黄橙橙,无雨也起负。
夏至东风摇,麦子坐水牢。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
有雨天边亮,无雨顶上光。
雨后起东风,未来雨更凶。
月没云里走,雨在半夜后。
早晨馒头云,下午雷雨淋。
朝霞不出门,晚霞行千里。
月色朦胧,不是起雨就是起风。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
八月初一雾冬旱,秋雾多了雪不断。
八月十五下一阵,干到来年五月尽。
八月十五云遮月,正月十五雪打灯。
不怕初一下大雨,就怕初二瞎阴天。
不怕十五下大雨,就怕十六没好天。
初雷响声偏西南,秋季雨多雨连天。
单见刮风双见雨,当日只雨三五天。
冬至晴天一冬晴,入伏下雨三五天。
旱刮东风不下雨,涝刮东风不开天。
久旱大雾有雨见,久阴大雾转晴天。
久旱东风不下雨,久雨东风不晴天。
立秋前后降雨点,白露期间地不干。
蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。
晴蜓赶会拦路蚊,风雨不久就来临。
三月南风不过三,四月南风只一天。
霜降见霜清明止,春节降雨春天旱。
水缸穿裙山戴帽,灶灰结圬雨来到。
天上起了钩钩云,地上不久雨淋淋。
天上有了扫帚云,不出三天大雨淋。
五月南风当日雨,六月南风透地干。
盐缸返潮老砖湿,一至二天就有雨。
燕子低飞蛇过道,大风大雨就来到。
夜里起风夜里住,五更起风刮倒树。
一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。
雨前刮风雨不久,雨后无风雨不停。
早晨雾露仰满天,热煞骡子晒煞獾。
有关丰收的谚语瑞雪兆丰年。
清明前后,种瓜种豆。
六月不热,五谷不结。
正月初九寒,早秧多满田。
秀才要念书,种田要养猪。
栽秧栽到手僵,割谷割到心慌。
冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。
歇后语一般歇后语八仙过海——各显神通白娘子喝了雄黄酒——现了原形茶壶里煮饺子——有货倒不出朝着窗外吹喇叭——名(鸣)声在外船头上跑马——走投无路打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸,样样有打破沙锅——问到底灯盏油干——火烧芯(心)滴水石穿——非一日之功电线杆上绑鸡毛——好大的掸(胆)子丢了西瓜捡芝麻——因小失大冬水田里种麦子——怪栽(哉)粪坑里的石头——又臭又硬擀面杖吹火——一窍不通高射炮打蚊子——大材小用蛤蟆跳井——不懂(扑通)滚油锅里撒了一把盐——炸开了韩信点兵——多多益善好泥巴打好灶———好心讨不到好报猴子捞月亮——白忙一场黄鼠狼给鸡拜年——没安好心姜太公钓鱼——愿者上钩脚踩两只船——摇摆不定九曲桥上散步——走弯路开封府的包公——铁面无私孔夫子搬家——尽是输(书)孔夫子的砚台——心太黑老虎的屁股——摸不得老奶奶吃稀饭——无耻(齿)下流老鼠过街——人人喊打。
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