应该怎样面对初中生活范文.docx
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应该怎样面对初中生活范文
应该怎样面对初中生活范文
在有烦恼或者不开心时,可以找老师或同学解决,开心时可以找同学分享。
在众多科目的作业山中,不要放弃。
想着初中是一个多姿多彩的新世界,一切都会好起来的。
加油每一个初中生!
急!
!
!
作文《面对初二》500字!
跪求...要大概有计划怎样去学就...
回顾·回味·期盼时间像那无情的流水,朝朝暮暮间滚滚东去。
初一已停留在六月——早已结束。
过不了多久,“初一新生”的称号就要离我们而去。
我们将从初一“晋升”到初二,到达一个新的起点。
回忆起初一的学习生活,还真是有点舍不得。
转过身,回顾这一年的点点滴滴,回首这一年的朝朝暮暮,心里百感交集。
各种陈杂的感受如泉水一般顿时涌上了心头。
这逝去的一年内的点点滴滴像放电影一般都在我心里一一闪过,这些将会在我心里镂刻下深深的印记。
这些印记见证着我的成长,无论是幼稚、懵懂还是任性,对我来说,都会变成我最宝贵的精神财富。
品味初一,是一种特殊的甜味,还是淡淡的苦涩?
让人深思,能否让我回味?
在过去的一年内,不断地学习,使我的成长背包里满载着收获。
学到不少知识倒是其次,最重要的是我有了属于我自己的学习方法,学会了合理安排自己的时间。
不过在初一我并不是很努力,上课没有百分百的专心,回家的自主学习也是心不在焉,三心二意。
我想我是没有明白自己的处境。
人说我是天才,可我明白得很,我不是天才,不可能不经过努力就会成功。
初一是初中三年的基础,是地基。
在初一,就要把地基打扎实,打稳固了,到初二,乃至到了初三学习才会轻轻松松。
也等于说初一就是一个转折点,初一的知识稳固了,才会引导你走上更好的学习之路。
努力!
想想自己的处境,明白自己应该做什么,应该知道什么,应该领悟什么!
初二是一个新的开始,我拥有新的目标。
如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!
面对初二,我有7分自信,3分期待。
我在期待着一个新的开始,自信着接受新的学习内容。
时间就像手中的沙砾,可以拥有,却不能把握。
时间就是这么无情的向前走着,而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着,谁都不想被时间丢下。
就这样,初一学年过去了,而我将升到二年级。
回首过去,心中无限感慨,展望未来,相信依旧灿烂。
学习中的收获,生活中的点滴,思想上的感悟,使我成长。
明天的我,吸取教训,不再让自己陷入过去错误的泥潭中。
我将启航扬帆,驶向我理想的目标。
我也不再感到迷茫了,而过多的是对未来的美好憧憬。
让我以崭新的自我,更强的自我,去迎接新一学期的学习生活吧!
加油!
初二作文,面对——
在生命的旅途中,人总要面对些什么,既然都是面对,为何不笑对人生呢?
现在的人们常常感叹,生活好苦。
其实,生活并没有苦乐,苦乐只不过是人的主观感受罢了。
人们始终沉浸于痛苦之中,以至忘却了生活的美好。
笑对人生你会发现,以前的苦似乎都是如此的快乐,令人欣喜。
人生之路上也许会花香满径,也许是荆棘丛生。
当荆棘阻挡了我们前进的脚步时,我们只有披荆斩棘,才能继续前行,只有勇敢地面对,才能步入成功的殿堂。
李白,他的一生仕途不顺,他曾应诏入京,意气风发,一曲高歌:
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?
”他亦经历过举杯消愁的日子,失意而归,心灰意冷。
但面对挫折,他学会了笑对人生,结交天下名士,遍访名山大川,处处都留下了他的足迹,和意气风发的诗篇。
官场失去了一位干吏,文坛升起了一轮皓月。
苏轼,回望他的一生,似乎都在挫折中度过,然而他却能够笑着应对一切,而且为官一任,造福一方,深受百姓爱戴。
他的名字留传千古,为我们所铭记。
李青莲,苏东坡能够笑对人生,忘怀得失,纵情自然,驰骋于文学的广阔天地,赢得美名千古留芳。
世上的一切都令他们欢喜,甚至连挫折也是他们快乐的因素。
他们能够把全部的精力集中于他们热衷的事上,于是他们获得了成功。
笑对人生是以自己包容万物的内心去拥抱世界,并从中找出快乐的因素,这是成功的秘诀,更是幸福的源泉。
大千世界,芸芸众生,能够声名显赫的能有几人?
但生而为人总会遇到挫折和不幸,要从痛苦的境遇里摆脱出来,并有所建树,就要学会笑对人生。
你以笑面对人生,人生对你亦如是。
求两篇初二400字左右的周记
暑假过的真快,妈妈趁着我还没开学之前,抓着暑假最后这两天暑假小尾巴,带我去鳌江外婆家玩了两天,这个暑假我都没时间出去玩,去外婆家我非常高兴。
两天时间一下子就过去了今天下午我和妈妈就要整理东西和买些东西回家了,最重要的事是妈妈要带我去配眼镜,到了眼镜店里是妈妈同学开的,我到里面测了度数,到外面选了自己最喜欢的镜框,上面是愤怒的小鸟图案,镜框是228元,眼镜片是640元,妈妈给了870元,阿姨找回了2元回来。
接着妈妈又带我去药材滋补市场,我看到了各种各样的药材,妈妈买了两斤大红枣100元,听说可以吃补脾的,妈妈又买了两斤糯米荔枝干120元,鱼胶两包490元,西洋参两包680元,还有最可怕的是蛤蟆干(青蛙干)听店主说这个里面籽粒挖出来顿红枣吃是最下火的,我可打死也不会吃这么恶心的东西。
妈妈拿了12只,每一只是50块钱,12乘50=600元。
买好东西后妈妈还去买了我最喜欢吃的九层糕给我吃,黄黄的一层层吃进去很润口,永中可是吃不到的哦。
买好了东西我们满载而归了,妈妈叫我算一下今天花了多少钱,我算了一下眼镜是868+100=968,968+120=1088,1088+490=1578,1578+680=2258,2258+600=2858元,妈妈夸奖说我算的真是对及了,我心里美滋滋的!
今天,一来到姥姥家,只见一群苍蝇在我的眼前飞来飞去,围着桌子飞来飞去,不停地发出嗡嗡的声音,吵得我,闹得我心烦,既使我挥舞着手臂也赶不走它们。
我立即从桌子上拿起苍蝇拍,向它们拍去,“哼哼,让我用苍蝇拍好好招待你们。
”一拍下去“哈”,一下子打死两只,其余的一惊,吓的飞起来了,可是不一会,苍蝇又飞到门上,像是在向我宣战,我用尽全身的力气打下去,谁知用力太猛,苍蝇没打着,苍蝇拍被打断了。
完了,苍蝇拍被打断了,这该死的苍蝇的,又在我的头上飞来飞去,仿佛在嘲讽我一般,突然我看到电视旁的塑料杯,我便拿起塑料杯去罩苍蝇,前罩后罩,左罩右罩,可是怎么也罩不住苍蝇,罩着罩着,自己也觉得好笑起来,杯子怎么可能罩住苍蝇呢?
我放下杯子坐下来看电视,可是苍蝇像是在和我作对,在我耳边飞来飞去,嗡嗡的叫个不停。
真讨厌!
忽然我想起曾经在哪看到过有人在牛皮皮上涂上胶水,再撒点吃的,苍蝇看到吃的,飞来吃就被黏住了。
我试着做了一个,然后我躲在一边,等苍蝇来自投罗网。
一只苍蝇飞来了,看着它那贼头贼脑的样子真让人讨厌,只见它落在桌子上,左看看,又看看,觉得没危险了,就爬向我做的陷阱,我的心一下子紧张起来,苍蝇扑向陷阱,去吃食,谁知翅膀被黏住了,一低头,头也被黏住了,它拼命地挣扎最后只有喘气的份不一会,一群苍蝇全被我灭了,哈哈。
《我来设计我的初二生活》。
的作文
篇一:
我的初二生活我带着美好的希望,载着理想的帆船,走进了初二。
曾几何时,每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉。
我曾经向往届的初二生询问,它究竟是怎样的:
有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,谷地,无聊。
面对着众多的答案,我迷惘了。
如今,亲自走进了初二,才深深地感受到了初二的生活,虽然,初二生活很忙,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,初中的功课于小学比起来十分不同。
为了不让我的成绩一落千丈,我不知疲倦的读书,想把知识一股脑的都装进脑袋。
虽然尽管这样考试也有失利的时候,可我从不气馁。
每天忙忙碌碌,心中感觉十分充实。
初二同时也是丰富而充实的。
紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽。
初二是人生的一次考验,无论生活有多大的困难,只要我挺直胸膛,勇往直前,虽然前方有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去。
每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗读书,在充满阳光的教室里快乐的学习,在宽敞的校园里与同伴玩耍。
我们成为了一个大集体,就像小学一般,共同分享阳光,分担风雨。
转眼间,时光匆匆流逝,在这个生机勃勃的校园里我已度过了两个学期。
在这两个学期当中学到了很多东西,也通过了重重考验,克服了种种困难。
面对初三生活的作文
经历了一切的洗礼,我不得不面对初三的生活,这是一个新的旅途,我即将启程!
现在回忆起来,初二的生活是多么的宝贵和留恋。
如今我进了初三,耳闻那儿是个噩梦开始的地方。
也许所有人经历这一天都有如此之感受,只是以前从来没有这种感受,直到收到了录取通知书,我知道我必须迈开这一步。
初三生活在我心中是个陌生的名词,因为我面对它不知所措。
很快就要开学了,新的启程必将在我心里重重敲打一番,让我有一个适应的过程。
旅途也许艰难,但我需要面对的勇气!
希望一切是我多虑,希望初三生活是美好灿烂,焕发光芒的!
寄希望于未来。
但愿不要事与愿违!
启程--新的初三生活,新的梦想将在此起飞!
3。
青春之所美好,就是因为它能追求,青春自之所以幸福,就为它有前途。
踏看青春的节拍,我们已经万进初三的大门,我是怀着一分对中学生活的懂憬万进这所学校,我相信,我幸福美好的青春一定就会在这未了的三年里定放异彩,对于这的世界,你是否已做好真备?
下面,我想和大家分享一下,我对初三生活的畅想。
悟从疑得,乐自若生我虽然知道:
下耻下问“是每个学生应该做到的。
可我却没有做到小学里是如此,而升入耻、初三,我不会像以前那样;惜字如金了”了,我想,以后只要有不懂的问题,我就去请教老师,一定要弄道真正明白为止,也许以后你会看到这样的画面,一女孩抱着笔记本,满脸知足地走出老师的办公室,办公室的老师在里面道:
呵这学生这么喜欢我们的办公室啊?
经常来光顾,这女孩就是我,希望到时,老师不要被我吵得不耐烦,不反如此。
我还要举一反三,也许有人笑我傻,笑我自讨苦吃,也许吧,我记得昆虫学家法布尔曾经这样说蝉-----四年黑暗的苦工,一个月阳光下的享乐,我想改一下,初三一年黑暗的苦工,以后一生阳光的享乐!
青春如此美好,为何不取去追求?
迎接挑战,永不言弃新的初三生活,新的人生挑战,我要勇敢地应战,绝不轻言放弃,在初三的一年里,我想我是辉煌的,每年的班长都是我,虽然会比较累,但是我坚信老师的话----能者多老(如果以后需要我,我也会尽我所能,帮助老师同学的)伴随我的是鲜花呵掌声,伴随我的是老师的赞美和同学的喝彩。
但这都将为过去。
要想再次成为领头羊就必须付出比常人更朵的汗水,就必须迎接更多的挑战!
现在大家都站在一起跑线上,所以成功非偶然,努力必然再次被大家肯定,我就必须拿出“好成绩"可好成绩只是口上说说就会有的吗?
要想别人对我刮目相看,可不是那么简单,当遇到这些挑战,你是应战?
或者弃权?
反正我绝不退缩,永不言弃如果我真的做到,我想,初三我还需要怕什么?
以后的人生旅程我还需要怕什么?
初二的暑假总结怎么写?
大概400字左右
暑假小结转眼这个暑假就要过去了,新的学期就要开始了,我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习情况做一个总结,以便对以后有所帮助。
总结分生活方面和学习方面。
生活方面。
我初中已经上了一年了,自己也是住在学校和同学们一起生活,已经习惯了自己照顾自己,不再是衣来伸手、饭来张口了。
暑假里,当妈妈看到我自己洗衣服时,很是高兴,说我长大了。
我也十分高兴,自己通过在高中的学习,不但学习了书本知识,还提高了自理能力。
还有,我的生活起居很有规律,每天下午跑跑步、打打球,把身体锻炼的棒棒的,为开学后的繁重学习提供健康的身体。
为了两年以后的高考,学习我也没有耽误。
学习方面。
我把初一学过的知识又重新温习了一遍,对那些以前掌握的不是很扎实的知识点做了深入的学习。
虽然在假期里,爸爸妈妈都劝我要多休息,但是,我觉得学习是一件很令人高兴的事情,我做出了以前没有搞懂的题目,感觉很是舒服。
如果我每天不学习几个小时,我都会感觉到空虚。
当然,我也有玩的时候。
有时我会看看电视,上上网,玩玩游戏。
网络现在发展很迅速,我们可以通过网络做很多以前不容易做到的事情。
暑假结束了,新学期即将来临。
我们不再怀着快乐的心情迎接暑假,而是有着紧张的心情面对新的学期。
暑假结束了应该写篇文章来记录暑假中发生的重要事情,那就是总结。
这个暑假我按计划完成了暑期作业的任务、在作文方面也有所提高并读完了四大名著、也学会了一项技能那就是做饭,只是因为时间关系并没有出去旅游。
2这个暑假我最大的收获是学会了做饭。
做饭可是不简单,不同的菜有不同的做法。
在我刚学习做饭时连个炒蛋都炒的不好,那可是我平时认为最简单的菜!
不过,经过一个暑假的练习,我的厨艺可是有很大的提高,已经可以做出一顿简单的饭菜来了。
而这个暑假我最大的遗憾是并没有按计划的那样外出旅游。
本来我们计划等做完作业、学会技能、提高作文并读完了四大名著后开始旅游,也好让我的假期生活丰富多彩一些。
可是,天有不测风云,台风来了。
它使我们的旅游计划泡汤了,它让我们呆在了家里!
我最高兴的是我的作文水平有所提高并读完了四大名著。
四大名著中我最喜欢的是《红楼梦》,它讲述了封建时期官吏腐败的现象并描述了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的悲惨爱情,读完它后会有一种清新寡欲的感觉。
而我发现读完《三国演义》后,我觉得曹操并不坏,只是人们把它所做的坏事夸张了。
然《水浒传》给我的感觉是好汉们最后并没有好结果,我想如果继续呆在梁山上或许结果会好些!
这就是这个暑假中令我难忘的几件重要的事,我的暑假虽然看起来并不丰富多彩,可是对我来说却是有意义的!
感受生活之美600百字初二作文
我曾读过这样一则故事:
上帝让三个凡人回答他们来到这个世界是为了什么。
第一个人说:
“我来到这个世界上是为了享受生活。
”第二个人说:
“我来到这个世界上是为了承受痛苦。
”第三个人说:
“我既要承担生活给我的磨难,又要享受生活赐予我的幸福。
”上帝给前两个人打了50分,给第三个人打了100分。
是的,“既承担磨难,又享受幸福”才是生活的真谛。
生活是一条漫长的道路,一路上虽有美丽的风景,但也有凶恶的野兽,对于生活的福与祸,我们要坦然面对。
感受磨难中挑战的乐趣,感受幸福中欢笑的满足,不要总是叹息生活对你不公,“不经历风雨,怎能见彩虹”呢?
观赏优美的景色,是感受生活;聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥有纯洁的友谊,是感受生活;追求远大的目标,是感受生活;体验奋斗的苦乐,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……感受生活是无处不在的!
生活是一种美,它有着自然之美、心灵之美、失败之美、成功之美。
自然之美,是它的壮丽美;心灵之美,是它的真善美;失败之美,是它的体验美;成功之美,则是它的收获美。
感受生活之美,会使你重新认识这个世界,看到它的丰富多彩,对它充希望!
我影响别人了吗?
初二作文400字。
急急急啊~~加分!
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《我眼中的初二》当我满怀好奇走进初中大门的时候,却发现这里并非我心中理想的桃源。
我感觉一切都乱了,任凭我摸爬滚打,一切都是那样的凌乱无绪,包括脾气、成绩。
365个日夜就在混沌中过去了,当我抬起头,甩掉满身的泥水,发现自己已站在初二的起跑线上,这时我终于看清了我自己,看清了前方的路,我于是不再迷惘。
我知道了如何分配时间去学习,不再像以前那样,一学习就怨天喊地,哭爹喊妈。
现在我知道了劳逸结合的重要性,所以学习不再疲惫,生活也不那么枯燥了,每天都有适度的放松相伴,感觉一切是那么美好,那样井井有条。
我学会了面对对手时心中没有怨恨,而是充满了感激。
老师说,上课说话被记名的同学往后串座,还是最后一排。
要知道,在一个拥有103名学生的偌大的班级里,坐到最后一排,就意味着听不见老师讲课声,那是一件多么恐怖的事情啊!
于是我的对手就死死盯住我,这样我上课就不敢说话了,听课自然也认真了许多,我还真应感谢她那“法西斯式”的训练呢!
现在,我不再盲目崇拜老师,唯师命是从,有了自己的观点和想法,不再别人说什么就是什么,变得越来越独立了,按大人们的话说,应该是“翅膀硬了,想飞了。
”可我并不认为这样有什么不好,因为我终于成了一个成熟的,有思想的,不再盲目信从,盲目崇拜的自我。
我知道评价一个人要靠天长日久,也相信了妈妈的一些话,从一个“小顽固”变成了一个能接受别人的劝告,能全面地看问题的人了。
即使偶尔有消沉的时候,我依然能感受到阳光的灿烂。
初二的风是柔和的,初二的雨是润泽的,初二的雷是干脆的,初二的闪电是炫目的。
它们带给我的是奋进的力量,是平和的心态,是执着的方向,是辉煌过后的宁静。
我可以做到波澜不惊,宠辱不惊,踏踏实实地走好自己的每一步。
海浪冲刷后,岸边依旧有我坚实的脚印。
噢,我的初二生活平静又紧张,充实又美好!
请写一篇在生活过程中懂得的一些生活道理题目自拟,字数400字以止
生活,让我懂得了坚强每个人都认真过着每一天的生活,在我们遇到挫折与困难的时候。
有些人会勇敢面对困难,积极的面对生活;有些人则选择自暴自弃,玩世不恭,过着消极的生活。
在枪声响后,初一女子起跑了,我的心也随之紧张起来。
旁边的人一直讲着:
“很快就到初二咯。
”他们你一言我一语的说个不停,让我变得更不知所措。
2分钟过去了,终于到我上场了。
我脑子里一片空白,不知道怎么才好。
“砰”我在第三跑道上用尽我生平最快的速度跑着。
同学们、老师们的一声声加油声都成为了我跑向终点的力量、鼓励。
“剩下最后半圈了,加油、坚持。
”这是班主任对我说的一句话。
我听到后就加快步伐,“最后10米了”“啊”我整个人摔在跑道上了,我的腿很疼。
同学和老师们全都围上来了,我的眼泪也随之掉下来了。
我不知道怎么才好,在这个校运会上,我竟然在跑步时摔了一跤,我觉得自己很糗。
但是心想,生活,让我懂得了坚强每个人都认真过着每一天的生活,在我们遇到挫折与困难的时候。
有些人会勇敢面对困难,积极的面对生活;有些人则选择自暴自弃,玩世不恭,过着消极的生活。
在枪声响后,初一女子起跑了,我的心也随之紧张起来。
旁边的人一直讲着:
“很快就到初二咯。
”他们你一言我一语的说个不停,让我变得更不知所措。
2分钟过去了,终于到我上场了。
我脑子里一片空白,不知道怎么才好。
“砰”我在第三跑道上用尽我生平最快的速度跑着。
同学们、老师们的一声声加油声都成为了我跑向终点的力量、鼓励。
“剩下最后半圈了,加油、坚持。
”这是班主任对我说的一句话。
我听到后就加快步伐,“最后10米了”“啊”我整个人摔在跑道上了,我的腿很疼。
同学和老师们全都围上来了,我的眼泪也随之掉下来了。
我不知道怎么才好,在这个校运会上,我竟然在跑步时摔了一跤,我觉得自己很糗。
但是心想,在生活中,每个人时时刻刻都在感悟道理:
做人的、道德的,他们时时刻刻都在提醒着我们。
而在这个比赛中,我哭了,因为腿的疼和没有拿到奖让眼泪自然而然的掉下了;我也笑了,因为我终于学会了坚强,只有挫折中站起来,那么我就战胜了自己!
赏析古诗文的作文,初二水平的,大概400字吧,注意是作文不是赏析...
陶渊明《饮酒》赏析饮酒结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
陶渊明的《饮酒》组诗共有20首,这组诗并不是酒后遣兴之作,而是诗人借酒为题,写出对现实的不满和对田园生活的喜爱,是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避迫害。
他在《饮酒》第二十首中写道“但恨多谬误,君当恕罪人”,可见其用心的良苦。
这里选的是其中的第五首。
这首诗以情为主,融情入景,写出了诗人归隐田园后生活悠闲自得的心境。
这首诗的意境可分两层,前四句为一层,写诗人摆脱尘俗烦扰后的感受,表现了诗人鄙弃官场,不与统治者同流合污的思想感情。
后六句为一层,写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。
表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。
“结庐在人境,而无车马喧”,写诗人虽然居住在污浊的人世间,却不受尘俗的烦扰。
“车马喧”,正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。
但是,陶渊明“结庐的人境”,并不是十分偏僻的地方,怎么会听不到车马的喧闹呢?
诗人好像领会了读者的心理,所以用了一个设问句“问君何能尔”,然后自己回答“心远地自偏”。
只要思想上远离了那些达官贵人们的车马喧嚣,其他方面也自然地与他们没有纠缠了。
这四句,包含着精辟的人生哲理,它告诉我们,人的精神世界,是可以自我净化的,在一定的条件下,只要发挥个人的主观能动性,就可以改变客观环境对自己的影响,到处都可以找到生活的乐趣。
“心远”一词,反映了诗人超尘脱俗,毫无名
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