人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习C卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习C卷
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共7题;共44分)
1.(10分)看拼音,写词语。
duì qí
tóng hào
féi niú
sōng bǎi
________
________
________
________
xióng māo
péng you
nóng máng
xīn kǔ
________
________
________
________
2.(3分)组词。
饶________ 烧________ 绕________
蟆________ 漠________ 莫________
瞒________ 满________ 螨________
杖________ 仗________ 丈________
3.(8分)读一读,选字填空。
(根 跟) ________本 ________前 树________ 脚________
(痛 勇) ________苦 ________敢 英________ 疼________
4.(6分)写同结构词。
顺风顺水(ABAC)
________ ________ ________ ________
5.(8分)(2020三下·)读准字音,连一连。
xíguàn dŏulì pòsuì bōlàng shāndiān huālā rǎnlǜ húlu
斗笠 习惯 山巅 破碎 波浪 葫芦 哗啦 染绿
6.(4分)红头的旅行路线:
嘴----________----________----________。
()
A.第一个胃、第三个胃、第二个胃
B.第一个胃、第二个胃、嘴
C.第一个胃、第三个胃、嘴
7.(5分)(2019六下·鹿邑月考)根据课文内容和自己的积累填空。
(7分)
(1)操千曲而后晓声,________。
(2)________,再而衰,________。
(3)成语“________”比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。
(4)中华民族的传统节日很多,王安石的“爆竹声中一岁除,________”让人想起温馨而幸福的春节;杜牧的“________,路上行人欲断魂”让人忆起清明节;香喷喷的粽子不禁让人想起屈原以及他的名句“________,吾将上下而求索”;皮日休的诗句“玉颗珊珊下月轮,________”让人想起中秋佳节;重阳节登高又吟出了王维的“遥知兄弟登高处,________”。
(5)《桃花心木》的作者是台湾作家________,文章借________喻________,说明了________
的深刻道理。
二、阅读理解(共3题;共60分)
8.(17分)课外阅读,回答问题。
张立勇,1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村,高二时因家庭贫困中断学业,南下打工,开始了自学之路。
1996年6月7日,在叔叔的帮助下,21岁的张立勇来到了清华大学第十五食堂当一名切菜工,这时的他,继续起早贪黑地学习。
他每天早上4点多起床,菜墩前、窗口前要站八九个小时,一天下来,腰酸腿软,人困马乏,没看上几页书,眼睛就睁不开了。
后来,张立勇发现喝烫水治瞌睡。
每次看书前,他就先灌满一壶开水,故意把舌头烫得钻心痛,以此驱散瞌睡虫。
满分为670分的托福考试,清华高才生想考过600分也不易,可张立勇头回上场就爆冷门,考出了630分的好成绩,令清华学子刮目相看。
现在,他的打算是:
几个月后拿下北京大学国际贸易专业本科文凭,圆一个迟到10年的大学梦,然后考虑出国开开眼界。
今后他肯定能找到更适合自己的人生舞台。
①写出下列词语的反义词。
中断—— ________ 易—— ________
②联系上下文解释词语的意思。
刮目相看:
________
③找出描写张立勇刻苦学习的句子。
________
9.(23分)阅读理解
1908年,宋庆龄15岁,就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学,她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事,就更加勤奋地学习。
有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地(搜收) 集资料,认真地思索,做了充分准备。
在讨论会上,一位美国学生站起来发言。
他说:
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了,人类的希望在欧洲,在美洲,在我们这里……”
这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完,宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动,但她仍然用(温和柔和) 的声调说:
“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远沉睡下去。
总有一天,东亚睡狮的吼声将(震动振动) 全世界!
因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴正在进行着(坚艰) 苦卓绝的斗争!
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞:
“说得好,以理服人。
”“这些话多么有力量!
”
宋庆龄虽然身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说:
“我不能忘掉祖国,我对祖国充满了理想和希望!
”
(1)结合课文,把正确的字或词语填写在后面横线上
(搜收)________
(温和柔和)________
(震动振动)________
(坚艰)________
(2)联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
①淘汰 ②交口称赞
10.(20分)课外阅读。
不识字的双手
①父亲的手粗壮、有力,能不费力气地修剪果树,也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。
他这双手还能灵巧、精确地画一个正方形。
使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀,我就感到一股特殊的温暖。
这双手几乎能干一切活儿。
然而,只在一件事上,这双手令人失望了:
它永远没学会写字。
②父亲6岁上小学一年级。
不知什么原因,父亲那淡色头发下面的脑袋怎么也装不进课上讲的数字、图形或要背的课文。
在学校才呆了几个月,我爷爷就领他回家了,让他留在农场干成年男人干的农活儿。
③若干年后,只受过4年教育的母亲试图教父亲识字。
开始,父亲倒是甘心忍受这种磨炼,但不久,他就变得烦躁起来。
他活动一下指头和手掌,说他已经练够了,要自己一人到外边散散步。
④终于,一天夜里,他以为没人看见,就拿出他儿子小学2年级的课本,准备下功夫学些单词。
但是,不一会儿,父亲不得不放弃了。
他趴在书上痛哭道:
“上帝啊,我甚至连毛孩子的课本都读不了?
”打那以后,无论人们怎么劝,都不能使他坐在笔和纸面前了。
⑤父亲当过农场主、修路工和工厂工人。
干活时,他那双手从未使他失望过。
他脑子好使,有一股要干好活的超人意志。
第二次世界大战时,他在一家造船厂当管道安装工,安装巨型军舰里复杂、重要的零件。
由于他工作劲头大、效率高,上司准备提拔他,然而,由于不能通过合格考试而落空了。
他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道;同时,他手指可以在蓝图上找出一条条线路;他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。
然而,他却什么都读不懂、写不出。
⑥造船厂倒闭后,他每天上午到外头找工作,晚上对我母亲说:
”通不过考试的人,他们就是不要。
”最后,他在一家棉纺织厂找到了工作。
我们搬进了城,父亲总是不习惯城里的生活。
一次,父亲到食品店买水果。
晚饭后,他说,他给我准备了一些意想不到的水果。
我听到他在厨房里撬铁皮罐头的声音。
然后,屋里一片寂静。
我走到门口,看见他手拿着空罐头,嘴里咕哝道:
”这上面的画太像梨子了!
”他走出门,坐在屋外的台阶上,默不作声。
我进屋看到罐头上写着”大白土豆罐头”。
但是那上面画的的确像梨,难怪父亲把它当梨买来了。
⑦几年后,妈妈去世了。
我劝父亲来和我们一起住,他不肯。
他的身体越来越差了,因为轻微的心脏病发作,他常常住医院。
老格林医生每星期都来看他,给他进行治疗。
医生给了他一瓶硝酸甘油片。
万一他心脏病发作,让他把药片放在舌头底部。
⑧不久,我便接到噩耗,父亲心脏病发作与世长辞了。
我只身一人回来参加葬礼。
格林医生说他很难过,实际上,他觉得有点不可思议,因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。
然而,他在父亲身上却没找到药瓶。
他觉得,如果父亲用了这药,大概还能等到急救医生的到来。
⑨后来,我在父亲的花园门口发现了格林医生口中的这瓶硝酸甘油——一只被扭歪、砸坏、摔进松土里的塑料药瓶。
紧握着它,我的眼前浮现出这样一幕情景:
父亲拼命想拧开这个瓶盖儿,但拧不开;他在绝望中,企图用砖头砸开这个塑料瓶。
父亲至死也没能拧开这个药瓶。
因为药瓶盖上写着:
“防止小孩拧开——按下去,左拧,拔。
”目不识丁的父亲看不懂这一切。
⑩尽管我知道这样做是完全不理智的,但我还是进城买了一枝金笔和一本皮革包的袖珍字典。
在向父亲遗体告别时,我把这两件东西放在他手里,这双曾经是温暖、灵巧、能干,但永远没学会写字的手。
(1)仔细阅读原文,回答下列问题。
①文章第④段画线句子说:
“打那以后,无论人们怎么劝,都不能使他坐在笔和纸面前了。
”请结合父亲学习识字的经历,说说造成这一结果的原因。
②文章第⑥段中的画线句子运用了哪些人物描写方法?
体现了父亲当时怎样的心情?
(2)文中多次提到父亲的双手“粗壮、有力”“灵巧”,说这双手“几乎能干一切活儿”,”从未使他失望过”,说说作者这样写的用意。
(3)不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾?
请根据文章内容,进行概括。
(4)文章末尾,父亲去世后,“我”为什么仍然买了金笔和字典,放在他的手里?
全文最后再次提到父亲“这双曾经是温暖、灵巧、能干,但永远没学会写字的手”,在结构上有何作用?
三、综合运用(共2题;共8分)
11.(5分)(2020二上·期末)照样子写句子。
(1)公园里的花开了,有娇艳的牡丹,还有粉红的桃花,真是美丽极了。
……有的……还有……
(2)官员们一边看,一边议论。
……一边……一边……
12.(3分)句子训练营。
(1)判断下列句子使用的说明方法。
①1967年,这里的麋鹿已增加到400多头……全世界麋鹿总数估计已经超过2000头。
________
②站着的时候,麋鹿的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。
________
③石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
________
(2)联系课文内容,判断下列句子表述内容的对错。
①麋鹿角的各枝尖站着的时候都指向后方,雌麋鹿的角比较长。
________
②麋鹿的毛色在夏季是棕灰色,冬季脱毛后变成棕红色。
________
③麋鹿的自然繁殖力很低。
________
参考答案
一、积累运用(共7题;共44分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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7-5、
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二、阅读理解(共3题;共60分)
答案:
8-1、
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答案:
9-1、
答案:
9-2、
考点:
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答案:
10-1、
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10-2、
答案:
10-3、
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10-4、
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三、综合运用(共2题;共8分)
答案:
11-1、
答案:
11-2、
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答案:
12-1、
答案:
12-2、
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