《小山羊和小灰兔》.docx
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《小山羊和小灰兔》
《小山羊和小灰兔》
预习提示:
1.知识目标:
识字3个,学写8个生字。
2.能力目标:
继续培养学生独立识字的能力。
继续学习默读课文。
教学目标:
情感目标:
通过阅读课文,使学生了解讲信用是传统美德,是每个人应具
备的品质。
教学重难点:
理解“讲信用”的重要性。
教学准备:
收集有关“讲信用”的古语、格言及故事。
课件
教学时间:
2课时
第一课时
教学目标:
1.初步感知课文内容。
2.自主识字3个,指导书写难字。
3.正确流利地朗读课文。
教学过程:
一、导入谈话:
1、今天,老师给大家带来了两个朋友,看看他们是谁?
出示小山羊和小灰
兔图片,让学生充分说一说。
2、出示课题,生齐读两遍。
二、预习检测。
1.出示课件:
认读词语:
早晨做操耽误抱歉遇见
犹豫蘑菇看望顺路刺猬
2.读词语,小老师检查。
3.同桌用生字卡片检查识字情况。
4.游戏:
巩固识字。
5.小组内检查课文朗读情况。
6.学生接读课文。
三、再读课文,初步了解课文内容。
1.默读课文,想一想你读懂了什幺?
2.指名回答,评议。
3.再读课文,回答:
“小山羊和小灰兔之间发生了什幺事?
”
4.交流汇报。
评议。
5.小节:
课文中的生字,我们认识了,课文也会读了。
下面我们来看看要
写的字。
四、写字。
1.出示要写的字。
晨操遇耽误
2.读一读,扩词。
3.说一说怎样识记。
4.教师板书指导学生写字。
5.学生描红练习。
第二课时
教学目标
1.在学习课文中,复习本课生字、新词。
2.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。
3.懂得守信的重要,自觉做到“说话算数”。
教学重、难点
1.有感情地朗读课文,通过读好人物的对话,体会人物的心情。
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