安徽大学课程生态学试题.docx
- 文档编号:16710520
- 上传时间:2023-07-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:20.50KB
安徽大学课程生态学试题.docx
《安徽大学课程生态学试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽大学课程生态学试题.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
安徽大学课程生态学试题
《生态学》期中测试试题
一、选择题(每题1分,共15分)
1.下列四个图中(R代表物种丰富度,EG代表环境梯度),支持群落属性个体论是[]。
①A ②B ③C ④D
2.热带雨林地区捕食者通常是[]。
①营养生态位较宽特化种 ②营养生态位较窄特化种
③营养生态位较窄泛化种 ④营养生态位较宽泛化种
3.初给予生态学命名人是[]。
①Elton ②Haeckel ③Clements ④Tansley
4.分布在我国新疆和东北雪兔、分布在华北草兔和分布在华南华南兔颅骨长分别为95~97、85~89和67~86mm,这种颅骨变异可以用[]解释。
①Bergman规律 ②Allen规律 ③Jordan规律 ④Gause假说
5.香农-威纳指数测度群落物种多样性时,必须同时考虑下列因素[]。
①丰富度和优势度 ②多度和密度 ③优势度和盖度 ④丰富度和多度
6.年龄锥体左右不对称原因是[]。
①各年龄组个体数差异 ②各年龄组死亡率不同
③各年龄组出生率不同 ④各年龄组性比不同
7.年轮是生物对[]适应表现。
①气候变化 ②光周期现象 ③温度变化 ④营养变化
8.Allen规律描述是[]。
①动物对高温环境适应; ②动物对低温环境适应;
③动物对高湿环境适应; ④动物对光作用适应
9.溯河洄游鱼类对环境适应最主要表现是[]。
①要适应温度变化; ②要使渗透压由高向低调节;
③渗透压由低向高调节; ④渗透压调节机制因环境而异
10.种群增长模型Nt+1=Ntλ描述是[].
①无限环境、世代连续种群增长;
②无限环境、世代不连续种群增长;
③有限环境、世代连续种群增长;
④有限、世代不连续种群增长
11.C-对策是主要将能量用于[]生态对策。
①生长 ②生殖 ③竞争 ④维持
12.建立在种群内行为以及生理和遗传变化基础上种群调节学说是[]。
①Nicholson学说 ②Chitty学说
③Christian学说 ④Wynne-Edwards学说
13.若λ=R0,则该生物种群可能为[]。
①种子植物 ②动物 ③一年生植物 ④高等动物
14.[]对策者通常出现在群落演替早期系列。
①r-K连续体 ②K-选择者 ③r-选择者 ④S-选择者
15.稀释效应或许可以解释猎物[]。
①利他行为 ②集群行为 ③领域行为 ④合作行为
二、填空题(每空0.5分,共15分)
1.从种群调节角度,可将生态因子分为____和____二类。
2.种群动态最基本研究方法有____、____和____等。
3.按锥体形状,可将种群划分为____、____和____三个基本类型。
4.物种形成三个步骤是____、____和____;
物种形成三种方式是____、____和____。
5.次级种群参数有____、____、____和分布型等。
6.生态学研究组织层次有____、____、____、___,
此外,还有分子和细胞水平,以及景观、生物圈水平。
7.根据rm=ln(R0)/T可知,内禀增长力决定于____、____和____。
8.____、____是物种进化两种动力。
9.判断物种是否在某一生境中定居标准是____。
10.阴性植物光补偿点要比阳性植物____。
11.生物学零度是指____。
12.自然保护区在某种意义上讲是一种"生态岛",因此,生物地理学上_____理论对保护区设计具有指导意义。
三、名词解释(1~4每题2分,5~7每题4分,共20分)
1.同资源种团
2.遗传漂变
3.共建种群落
4.限制因子
5.动态生命表与静态生命表
6.趋同适应与趋异适应
7.渐变群与地理亚种
四、问答题(每题10分,共50分)
1.人为因素导致物种扩散有何危害,为什么要抵制外来物种入侵?
2.极端干旱环境中生物如何调整其对环境耐受限度?
3.关键种对于生物群落结构稳定有何意义?
如何证明?
4.如何通过种群变化率研究种群动态?
5.竞争排斥原理对水产养殖有何指导意义?
《生态学》期末测试试题
一、选择题(每题1分,共20分)
1.遗传漂变通常发生在[]。
①小种群 ②大种群 ③隔离大种群 ④岛屿化种群
2.生态学之父是:
[]。
①Elton ②Haeckel ③Clements ④Tansley
3.群落分类和排序最终目是:
[]。
①研究群落物种多样性 ②研究群落性质
③研究群落结构时空变化 ④研究群落演替规律
4.北极狐外耳明显短于温带赤狐,而后者又明显短于热带大耳狐,狐狸外耳这种变异可以用[]解释。
①Bergman规律 ②Allen规律 ③Jordan规律 ④Gause假说
5.种群"S"型增长曲线中,拐点所对应时期属:
[]。
①加速期 ②转折期 ③减速期 ④饱和期
6.r-选择者主要特征之一是:
[]。
①高r、高K ②高r、低K ③低r、低K ④低r、高K
7.除[]外,下列各种途径都可以用来描述种群变化趋势。
①年龄锥体 ②性比 ③生命表 ④种群增长模型
8.在绿藻草履虫鳙鱼鹗食物链中,鳙鱼是:
[]。
①生产者 ②初级消费者 ③次级消费者 ④次级生产者
9.在生物群落中,判断一个物种是否是优势种主要依据:
[]。
①物种数量 ②物种生物量 ③物种体积 ④物种在群落中作用
10.利他行为属于:
[]。
①种内行为 ②种间行为
③既非种内行为又非种间行为 ④既属种内行为又属种间行为
11.赤潮主要与下列因素有关:
[]。
①全球变化 ②酸沉降 ③水体富营养化 ④水体重金属污染物
12.生态系统营养级一般为[]级。
①2~7 ②3~7 ③4~5 ④5~6
13.下列测定生态系统初级生产力方法中,直接测定方法是:
[]。
①黑白瓶法 ②叶绿素测定法 ③放射性同位素测定法 ④收割法
14.在生态系统中,异养生物充当角色是:
[]。
①生产者 ②既是生产者又是消费者
③分解者 ④分解者或消费者
15.地球上生物多样性最高生态系统通常在:
[]。
①极地苔原 ②热带雨林 ③寒温带森林 ④温带草原
16.下图表示两种鸟食物成份(FC)和捕食频度(N)关系。
种内竞争大、种间竞争小情况是:
[]。
①A ②B ③C ④D
17.从演替起始条件上看,在农田弃耕地上发生群落演替属:
[]。
①原生演替 ②次生演替 ③自养性演替 ④旱生演替
18.决定陆地植物群落垂直分层主要因素是:
[]。
①水分吸收 ②光作用 ③温度变化 ④营养吸收
19.与简单生命表相比,综合生命表特有一项是:
[]。
①x、nx栏 ②ex栏 ③mx栏 ④x、nx、dx栏
20.根据岛屿生物学原理,根据右图(R代表岛屿
上物种迁入或消失率,
SP代岛屿留居物种数),在[]情况物种数量最多。
①近而小岛屿
②近而大岛屿
③远而小岛屿
④远而大岛屿
二、填空题(每空0.5分,共20分)
1.按照生态学研究组织层次,经典生态学又可划分为______、_____、_____和______等分支学科。
2.生态因子作用具有_____、____、____和_____等特点。
3.按锥体形状,年龄锥体可划分为____、____和____三个基本类型。
4.生物多样性包括____、____、____和景观多样性四个水平。
5.生物群落最终演替系列称____。
6.陆地生物群落具有____、____和_____分布规律。
7.影响群落结构因素有_____、____、______和岛屿化等。
8.解释群落演替机制模型有____、____和____。
9._____、____和_____构成生态系统三大功能群。
10.生态系统两种主要食物链有____和____。
11.根据生态系统中生物对能量利用特征,生产力可分为_____和____。
12.生态系统具有____、____和____三大基本功能。
13.生物地化循环可分为____、____和_____三大类型。
14.物种形成三个步骤是____、____和____。
三、名词解释题(每题2分,共20分)
1.关键种
2.生物富集
3.耐受性法则
4.特定年龄生命表
5.互利共生
6.营养级
7.群落演替
8.生态效率
9.异质种群(Meta-种群)
10.生态岛
四、问答题(每题5分,共20分)
1.驯化对于植物引种有何实践意义?
2.为什么生态锥体中能量锥体总是正金字塔,而其他二类生态锥体可以是倒置?
3.用图表或文字描述碳循环过程,人类干扰碳循环后果是什么?
4.列举5种生态监测方法,并作简要说明。
五、论述题(每题10分,共20分)
1.根据所学有关生态学知识,请您谈谈安徽省进行"生态省"建设中关键问题是什么?
2.当前在山区实施退耕还林工程中,有人认为应该植树造林,有人认为应该封山育林。
试用群落演替有关原理,阐明您观点。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽大学 课程 生态学 试题