复习方法八年级下册重点语法和短语.docx
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复习方法八年级下册重点语法和短语
[复习方法] 八年级下册重点语法和短语
Unit1Willpeoplehaverobots?
重点语法:
一般将来时态的应用
do/does 的一般将来时态形式:
(shall/will)do
do/does 的一般将来时态的被动语态:
(shall/will)bedone
一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式:
肯定句例句:
Peoplewillhaverobotsinafewyears.
否定句例句:
People(willnot/won't)haverobotsinafewyears.
一般疑问句例句:
Willpeoplehaverobotsinafewyears?
特殊疑问句例句:
Whatwillpeoplehaveinafewyears?
重点短语:
won't=willno they'll=theywill
she'll=shewillhe'll=hewill
I'll=Iwill fallinlovewith(sb./sth.) 爱上(某人/某物)
beabletodosth. 能够做某事cometrue 实现
inthefuture 未来hundredsof 数以百计的
thousandsof 数以千计的 lookfor(sb./sth.) 寻找(某人/某物)
will→would 情态动词 will 的原形和过去式
may→might 情态动词 may 的原形和过去式
ReadingStrategy(阅读方法)
Lookatthetitleandpicture,andpredictwhatyouwillreadabout.(看着标题和图片,预知你要阅读那些方面的内容。
)Thishelpsyougetreadytoacquirenewinformation.(这样可以帮助你获得一些新的信息。
Unit2WhatshouldIdo?
重点语法:
过去将来时态(将来时态的委婉说法)
do/does 的过去将来时态形式:
(should/would)do
do/does 的过去将来时态的被动语态:
(should/would)bedone
过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式:
肯定句例句:
Youshouldwritealettertohim.
否定句例句:
Youshouldn'twritealettertohim.
一般疑问句例句:
ShouldIwritealettertohim?
特殊疑问句例句:
WhatshouldIdo?
重点短语:
keepsb.out 不让某人进入
What'swrong?
=What'sthematter?
=What'stheproblem?
怎么了?
outofstyle 不时髦的;过时的
callsb.up 给某人打电话
payforsth. 为某事付款
part-timejob 兼职工作
thesameas=besame(to/with) 与……同样
instyle 时髦的;流行的
geton[well]withsb.=getalong[well]withsb. 与某人相处(好)
didn't=didnot
couldn't=couldnot
as...aspossible 尽可能……(eg/assoonaspossible 尽快)
allkindsof 各种;许多
ontheonehand 一方面
ontheotherhand 另一方面
asksb.forsth.=asksb.todosth. 请求某人做某事
asksb.nottodosth. 请求某人不要做某事
spend(money)onsth.=spend(money)[in]doingsth. 花钱做某事
sth.costsb.(money) 某人花钱为了某事
takesb.sometimetodosth. 花某人时间做某事
findout 查明
findsb.doingsth. 发现某人做某事
beangrywithsb. 生某人的气
beangryatsth. 生某事的气
thesameageas=asoldas 与某人年龄一样
havefightwithsb. 与某人打架
learntodosth. 学会做某事
not...until... 直到……才……
comparesth.(A)withsth.(B) 把某事(A)与某事(B)作比较
it'stimeforsth.=it'stimetodosth. 到该做某事的时间了
maybeadv. 或许
maybe (情态动词 + 动词原形)可能是
shall→should 情态动词 shall 的原形和过去式
pay→paid→paid 动词 pay 的原形、过去式和过去分词
ReadingStrategy(阅读方法)
Youwilllearntousenewwordsbetterifyouusealearner'sdictionary.(时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。
)Abilingualdictionarysometimesgivesthewrongmeaningforthesituationyouwant.(在某些你需要的场合下,一本双语字典有时会给你错误的解释。
)
Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?
重点语法:
过去进行时态
do/does 的过去进行时态形式:
(was/were)doing
do/does 的过去进行时态的被动语态:
(was/were)beingdone
过去将来时态的肯定句、否定句和疑问句形式:
肯定句例句:
IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
否定句例句:
Iwasn'twalkingdownthestreetwhenaUFOlanded.
一般疑问句例句:
WereyouwalkingdownthestreetwhenaUFOlanded?
特殊疑问句例句:
WhatwereyoudoingwhenaUFOlanded?
动词 when 和 while 的选择:
when 后加瞬间动词,while 后加延续性动词。
例句:
TheboywaswalkingdownthestreetwhentheUFOlanded.
=Whiletheboywaswalkingdownthestreet,theUFOlanded.
感叹句
结构:
(1)How+adj.+the+ 主语 + 谓语动词
=
(2)What+(a/an)+[adj.]+n.+ 主语 + 谓语动词
例句:
Whatabeautifulflower[itis]!
=Howbeautifulthefloweris!
Whatbeautifulflowers[theyare]!
=Howbeautifultheflowersare!
重点短语:
getout 出去;离开
takeoff 起飞
runaway 逃跑;跑掉
comein 进来
hearabout=hearof 听说
takeplace 发生
as...as 像……一样(eg/asoldashim 像他一样老)
anywhere=everywhere=hereandthere 任何地方
thinkabout 考虑
thinkof 认为
getup=getoutofthebed 起床
atthedoctor's 在诊所 everyday 每一天
everydayadj. 日常的 mostadj. 大部分
themost 最多的inspace 在太空中
nationalhero 民族英雄allovertheworld=intheworld 全世界
ReadingStrategy(阅读方法)
Thetitlecanbehelpfulforyoutounderstandatext.(一篇文章的标题可以帮助你理解整篇文章。
)It'salsoagoodideatoreadthefirstsentenceofeachparagraphbeforeyouread.(在阅读整篇文章之前,阅读每段的第一句话也是一个很有效的方法。
)
Unit4HesaidIwashard-working.
重点语法:
宾语从句
结构:
主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)
例句:
----I'mgoodatEnglish.Hesays.(改为加宾语从句的复合句)
----HesaysI'mgoodatEnglish.
注意:
①主句是一般现在时态,宾语从句的时态不受其影响。
例句:
HesaysI'mgoodatEnglishnow.
HesaysIwasgoodatmathematicswhenIwasyoung.
②主句是过去时态,宾语从句也要用过去时态。
例句:
HesaidIwasgoodatmathematicswhenIwasyoungyesterday.
HesaidIwasgoodatEnglishnowyesterday.
③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。
例句:
Ourteachersays24hoursmakeaday.
Ourteachersaidthesungivesussomanyenergyyesterday.
④动词原形不能作主语,必须用其 -ing 形式。
例句:
Shesaidhelpingotherschangedherlife.
重点短语:
directspeech 直接引语
reportedspeech=indirectspeech 间接引语
firstofall=atfirst 首先
passon 传递
besupposedtodosth. 应该做某事
begoodat=dowellin 在某方面做得好
ingoodhealth 身体健康
getover 克服
openup 打开
carefor=takecareof=lookafter 照料;照顾
notanymore=notanylonger=nolonger 不再
haveacold 感冒
end-of-yearexam 年终考试
getnervous 变得紧张
forgettodosth. 忘记做某事(该事未做)
forgetdoingsth. 忘记做某事(该事已做)
it's+adj.+[forsb.]+todosth. 做某事[对某人来说]……(加形容词)
context 上下文
ReadingStrategy(阅读方法)
Firstreadformeaning,notfordetail.(首先理解文段的大致意思,不在于文段的细节部分。
)Youcanunderstandthemeaningofawordyoudon'tknowfromthecontext.(至于不懂的单词,你可以通过上下文来寻找它的正确释义。
)
Unit5Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!
重点语法:
if 引导的条件状语从句
结构:
主句 +if+ 条件状语从句
if+ 条件状语从句 +[(comma)]+ 主句
注意:
在 if 引导的条件状语从句中,主句应用将来时态,状语从句用一般现在时态。
例句:
You'llhaveagreattimeifyougototheparty.
=Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime.
重点短语:
takeaway 拿走
aroundtheworld=allovertheworld 在世界各地
makealiving 谋生
allthetime=always 一直
What'stheproblem?
=What'sthematter?
=What'swrong?
怎么了?
inordertodosth. 为了做某事
makesb.dosth. 使得某人做某事(to 省略,该结构是一个不带 to 的不定式。
)
makesb.adj. 使得某人……(加形容词)
makesb.done 使得某人被做
befamousfor 为……而出名
befamousas 作为……而出名
inclass 在课堂上
spend...(time/money)onsth.=spend...(time/money)indoingsth. 花……(时间/钱)用于做某事
seesb.dosth. 看见某人做某事(强调整个过程)
seesb.doingsth. 看见某人做某事(强调偶然性)
say→said→said 动词 say 的原形、过去式和过去分词
tell→told→told 动词 tell 的原形、过去式和过去分词
eat→ate→eaten 动词 eat 的原形、过去式和过去分词
speak→spoke→spoken 动词 speak 的原形、过去式和过去分
Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?
重点语法:
现在完成进行时态
do/does 的现在完成进行时态形式:
have/hasbeendoing
do/does 的现在完成进行时态的被动语态:
have/hasbeenbeingdone
现在完成进行时态所应用的场合:
①某事从过去发生一直持续到现在都在做
②过去发生的动作对现在造成影响
例:
我已上了三年初中。
IhavebeeninJuniorSchoolfor3years.
自从那次他与我谈过心后,我天天都在进步。
Ihavebeenmakingprogresssincehetalkedwithmethattime.
现在完成进行时态的肯定句、否定句和疑问句形式:
肯定句例句:
Ihavebeenskatingforfivehours.
否定句例句:
Ihaven'tbeenskatingforfivehours.
一般疑问句例句:
Haveyoubeenskatingforfivehours?
特殊疑问句例句:
Howlonghaveyoubeenskating?
注意:
瞬间动词不能和一段时间连用。
例句:
你借这本书已经多长时间了?
Howlonghaveyoubeenkeepingthisbook?
重点短语:
runoutof 用完;用尽
bytheway 顺便说说
beinterestedindoingsth. 对某事感兴趣
morethan 比……多
faraway 在远处
wouldliketodosth.=wanttodosth.=feellikedoingsth. 想要做某事
sendsb.sth.=sendsth.tosb. 把某物赠送给某人
infact 实际上
room 房间(用于可数名词);空间(用于不可数名词)
common→morecommon→themostcommon 形容词 common 的原级、比较级和最高级
ReadingStrategy(阅读方法)
Letyoureyes"scan"thetextquicklytofinddetailsthatyou'relookingfor.(在阅读文章之前,用眼睛“横扫”整篇文章,快速寻找你需要的文章要点。
)Youcanfindinformationquicklywithoutreadingthewholetext.(这样你就不用细读整篇文章,就能寻找到你需要的一些信息。
)
Unit7Wouldyoumindturningdownthemusic?
重点语法:
mind[one's]doingsth. 介意(某人)做某事
重点短语:
notatall 一点也不
turndown 调节使音量变小
rightaway=inaminute=atonce 立刻;马上
waitinline 排队等候
cutinline 插队等候
hasn't=hasnot
keep...down 压低声音;使缓和
atfirst=firstofall 首先
takecare 当心;小心
takecareof=careabout=lookafter 关心;照顾
breaktherule 违规
obeytherule 遵守规定
putout 熄灭
picksth.up 捡起某物
waitforsb. 等候某人
dependon 依赖;依靠
getback=return 要回
mean→meant→meant 动词 mean 的原形、过去式和过去分词
ReadingStrategy(阅读方法)
Asweread,weneedtofind"topicsentences".(在我们阅读的时候,我们需要寻找“主题语句”,也就是和文章中心最相关的语句。
)Thesesentencesusuallygivesusa"summary",oroverallmeaningofeachparagraphandhelpusunderstandwhattheparagraphisabout.(这些语句通常会给我们一些文章的“概要”,或者每个文段的全部意思,来帮助我们理解段落大意。
)Afterthetopicsentencecomesmoredetailandexplanation.(当“主题语句”出现后,该段的一些解释和细节也就会随之出现。
)
Unit8Whydon'tyougetherascarf?
重点语法:
询问别人为什么要做或者不做某事
whydon'tyoudosth.=whynotdosth.
例句:
Whydon'tyougetheracamera?
=Whynotgetheracamera?
whatabout=howabout
例句:
Howaboutsometennisballs?
=Whataboutsometennisballs?
重点短语:
fallasleep 入睡
giveaway 赠送;分发
hearof=
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如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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- 关 键 词:
- 复习方法 年级 下册 重点 语法 短语