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小白船读后感
小白船读后感
【篇一:
小白船读后感】
大家都读过叶圣陶先生的书,今天,我就给大家讲一下叶圣陶写的《小白船》给我的读后感。
今天,我又重温了《小白船》这篇文章。
这篇文章叶圣陶先生写得非常优美,讲述的是,一条小溪上一切的东西都非常有趣可爱,红花绿叶在跳舞,鱼儿在水中奏乐,青蛙在唱歌,小溪的右岸还停着一条小白船。
有两个活泼可爱的小孩,一个男孩,一个女孩跨上了小白船,唱起了《鱼儿歌》。
正当他们玩得开心时,刮起了大风,他们一起乘风破浪,扬帆远航。
女孩有些害怕,哭了,男孩一直很乐观,安慰着女孩,小白船漂到了一个没有人的旷野里,男孩想办法让小白船停下。
他们相互鼓励着,走了几百步远,看到了一棵野柿子树,就坐在地上吃柿子,他们忘记了害怕。
我想,此时,他们心里一定充满了快乐。
这时,一只小白兔跑到他们跟前伏着不动了,女孩特别喜欢小白兔,把小白兔抱在怀里,并把柿子喂给它吃。
此时,跑过来一个长得高大,脸长得很可怕,但心很善良的一个男人,他很有爱心,通过测试,他了解到这两个孩子非常的纯洁和善良。
他就乘着小白船把两个孩子送到了岸边。
多么勇敢、纯洁的两个孩子,他们热爱大自然,热爱一切美的东西,有一颗纯洁的心灵。
还有可爱的小白兔,那个虽然长相可怕,但心很善良的男人,他有着多么高尚和美好的灵魂啊,这才是真正的美。
同学们,我们可不能以貌取人啊。
我认为,只有他们,才配乘这条小白船!
因为小白船是纯洁;善良和爱心的象征!
【篇二:
小白船读后感】
叶圣陶爷爷是我国近代著名的作家,也是现代儿童文学创作的先行者。
记得两年前,我曾经在图书馆里借过一本他的《稻草人》,里面有一篇名叫《小白船》作品我非常喜欢。
在今年的上海书展上,我有幸发现了一套叶圣陶儿童文学全集,二话没说就把它收入了囊中。
一到家,我就迫不及待地打开书,又重读了一遍《小白船》,讲的是一个小女孩和一个小男孩坐着一条小白船,乘风破浪沿着小溪环游的故事。
小溪边的主角小红花、绿萍叶、小人国里的睡莲、细得像针一样的小鱼儿、爱唱歌的小青蛙充满了童趣,在叶圣陶爷爷的笔下就好像是一个个性格不同的小朋友,活泼又可爱。
小白船的形状像一条梭子,又狭又长,胖子和老人都不适合乘坐,唯独活泼美丽的小孩才能配得上它。
一个小女孩和一个小男孩坐上了这条小白船,由着风儿带着他们一路向前,来到了一片柿子树林下,一个好心人被他们的善良、有爱和纯洁打动了,护送他们返航。
《小白船》文字优美、清新,天真浪漫,想象力丰富,运用了很多比喻和拟人的写作方法,读起来娓娓道来,非常引人入胜,有种身历其境的感觉,仿佛自己就是那个小女孩,坐进了那条小白船,顺着小溪飞过红树、飞过草屋、飞过田间……
【篇三:
小白船读后感作文】
寒假里我读了叶圣陶爷爷写的《小白船》。
那里面的小溪像真的一样,在我眼前流淌。
小红花水灵灵的,露珠晶莹剔透,小鱼儿时不时的跃出水面,青蛙呱呱的叫,那情景让我陶醉在其中。
童话的内容是:
有一条全身白色的小船,被两个小孩看见了,他们跳上船,一边划船一边欣赏景色,突然刮起了大风,小船就像一条白色的飞鱼一样,快速地向前飞,把他们带到了一个无人岛上。
在岛上他们捡杮子吃,和小白兔玩耍,后来有个表面很凶的人把他们送了回来。
这篇童话给我印象最深的就是他们回答的那三个问题:
1、“鸟儿为什么唱歌?
”“他们要给爱他们的人听。
”女孩抢先说。
2、“花儿为什么香?
”男孩回答:
“香是善,花是善的标志。
”有意思。
3、“你们为什么乘的是小白船?
”女孩回答说:
“因为我们纯洁,只有小白船才配让我们乘。
”妈妈说爱、善、纯洁就是我们应该具有的品质,我们要有一颗纯洁的心,心里充满爱和善,在我们有困难的时候,才会有人愿意帮助我们。
这篇童话告诉我们只要拥有爱、善和纯洁,这样我们的世界才会更加美好。
【篇四:
小白船读后感】
在一条小溪的右岸停着一条小白船。
船上有一个男孩和一个女孩,在行驶中他们快乐地唱起了《鱼儿歌》,正在这时,突然刮起了大风,他们掌舵失控被飘到了一个不认识的地方,他们迷路了。
正在这时他们遇到了一个长得很可怕的男人,那男人要求他们回答三个问题,回答对了就可以送他们回家。
“第一个问题,鸟儿为什么要唱歌?
”那个人问。
“他们要唱给爱他们的人听。
”女孩抢先回答。
那个人点点头说:
“算你答得不错。
第二个问题:
花儿为什么香?
”男孩儿回答说:
“香就是善,花是善的标志。
”那个人拍手说:
“有意思。
第三个问题是,为什么你们乘的是小白船?
”女孩回答:
“因为我们纯洁,只有小白船才配让我们乘。
”那个人大笑起来,很满意他们的回答,就答应送他们回家了。
读了叶圣陶爷爷写的《小白船》后,我觉得小男孩和小女孩是非常善良和纯洁的,就像他们乘的小白船一样,其实那个长得可怕的男人心地也是善良的,有时候我们判断一个人是不可以以貌取人的。
在《小白船》这篇童话故事里,最吸引我的地方就是叶圣陶爷爷把小溪两边的景色写得活灵活现,实在太生动了,连水里的鱼儿青蛙都写得极其有趣,看得我都想乘着小白船去那么美的地方走一走,玩一玩呢。
叶圣陶爷爷的《稻草人》童话故事真是太好看了,我相信你们一定也会喜欢的!
【篇五:
小白船读后感】
“小红花站在那,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来。
”“绿色的草上缀着露珠,好像仙人的衣服。
”这些雅词和美句出自著名作家叶圣陶写的稻草人中的一篇优美的短文——小白船。
这篇文章开头描写了淡雅的田园风光与景色,描写的惟妙惟肖,令人感到十分活泼和轻快。
接着写了一个小男孩和一个小女孩坐上了一条小白船,男孩把着船桨,小船在小溪上缓缓地飘着,两个人有说有笑。
不料天色一变,狂风大作,风把小船吹到了一个陌生的地方。
两个孩子虽然害怕,却还是鼓起勇气下了船,到四周走走。
在半路上他们遇到了一个人,小男孩和小女孩请求他带他们回去。
他说可以,不过,要他们回答他三个问题。
第一个问题是“鸟儿为什么要唱歌?
”小女孩说,“因为它们要唱给爱它们的人听。
”
第二个问题是“花为什么香?
”小男孩说,“香是善,善是花儿的标志。
”
第三个问题是“你们为什么要乘小白船?
”小女孩说,“因为我们纯洁,只有小白船才能让我们乘。
”
读了《小白船》后,我十分佩服他们的聪明和勇敢,在生活中我们都需要这种勇气和智慧,敢于挑战困难,只要你永不放弃定会有解决的方法。
【篇六:
小白船读后感】
我读了小白船这篇文章,我感受到了许多。
比如:
童年的欢乐,春天的美丽以及美妙动听的歌声和温暖柔弱的春风。
更重要的是,我感受到了帮助别人是多么有意的一件事呀!
既然说到了帮助别人,我们就来说一下帮助别人的事吧。
有一天,我和妈妈一起去玩。
我们坐上公交车后,我一看,正好有个座位,我就以瞬雷天闪的速度冲向了座位。
我们坐着车,看着车窗外的风景,可是,没过多大会儿,车里就坐满了人。
过了一会,上来了一位老爷爷,他长着白花花的胡子,哈着腰,拄着拐杖。
他抓着栏杆,气喘吁吁的站在那里。
旁边没有一个人让座。
我看了,想:
这位老爷爷看着很累,要不我把座位让给他吧。
想完,我就起身让座让老爷爷坐在了那里。
老爷爷和旁边的乘客们连连夸我懂事,懂得尊老爱幼,妈妈也夸我长大了,我也非常高兴。
下了车,我感觉窗外的空气格外的清新,天空特别的明朗。
是呀,在生活中,我们就是应该多帮助需要我们帮助的人——不管是老人还是幼儿。
都是我们帮助的对象。
让我们多帮助我们身边需要帮助的人吧!
【篇七:
小白船读后感】
小白船是一条可爱的船,它船身是白的,它的舵和桨,它的帆,也都是白的;形状像梭子一样又窄又长。
胖子不配它,胖子一上船,船一歪,胖子就掉水里去了;老人也不配这条船,老人脸色黝黑,脸上全是皱纹,怎能和小白船相称呢?
只有活泼的孩子才能乘。
故事就在小白船上,有两个孩子上了小白船,他们两个上了小白船,小白船带着他们来到了远方,孩子们害怕极了,这时,跑来了一只小兔子,就是因为这只小兔子,他们遇见了一位陌生人送他们回家。
孩子是多善良,多纯真。
他们能鼓起勇气回答陌生人提出的问题,让陌生人送他们回家,光是这一点就让我很佩服了,我平时很胆小,什么事都不敢做,向服务员喊“点菜”都不敢。
他们能这样,我真的很佩服。
那位陌生人长相可怕,但心底是善良的,他送孩子们回到了那个美丽的小港湾,我觉得那位陌生人真的是人中的善良人。
这个故事,叶圣陶老爷爷写得很动人,他用了很多精彩的句子。
比如:
小红花站在那,只顾微笑,有时还跳起好看的舞来。
绿色的草上缀着露珠,好像仙人衣服上的珍珠,照得人眼花。
水面上铺着青色的萍叶矗起一朵朵黄色的萍花,好像热带地方的睡莲——可以说是小人国的睡莲。
多好,他把小红花比成了会跳舞的可爱小人。
他还把绿色草上缀着的珍珠比成了仙人衣服上的珍珠。
他又把萍叶想象成了小人国的睡莲。
每一个想象的都很恰当,都很美。
看了这篇文章,我感触很深,他告诉我们遇到事情不能退缩,要勇敢,要努力的去面对,也告诉了我们要善良的帮助别人。
这篇文章,我很喜欢。
【篇八:
小白船读后感】
我很喜欢叶圣陶爷爷这位大作家,于是今天,我读了他写的一篇优美的童话——《小白船》。
这篇童话有很多的比喻:
把草上的露珠比作仙人的衣服,把小鱼儿比作绣花针。
还有很多优美的句子:
“水上有轻微的声音,是鱼儿在奏乐,他们会用特别的方法,奏出奇妙的音乐来:
泼刺……泼刺……好听极了”。
小白船不配胖子乘,也不配老人乘,小白船只配给活泼可爱又美丽的小孩乘。
我心想:
这不是正适合我吗,我也很白呢!
小白船上坐着一个男孩一个女孩,可他们被一场大风刮到了一个没人的地方,小女孩很害怕,小男孩却很乐观并安慰着小女孩。
他们走了几百步远,看到了一棵野柿子树,小男孩和小女孩吃着野柿子,像什么事也没发生一样,我想:
“此时,他们一定很开心。
”一只小兔子跑到了他们身前,小女孩把它抱在怀里,突然,一个脸长得可怕的男人看见自己的兔子在别人手上,就板着脸说他们偷了小兔。
小男孩连忙辩解,这时那个男人才觉得误解了他们。
后来,他们俩还向这个男人问回家的路。
那个男人说如果答对了他的三个问题就送他们回家。
最后,他们俩答对了问题,那个男人送他俩回家了。
这里面的三个问题很有趣,你想知道吗?
那快去看看这篇童话吧!
这两个孩子纯洁、善良。
那个男人虽然长得可怕,不过心很善良,我们可不要以貌取人啊!
【篇九:
小白船读后感】
《小白船》这篇文章,叶圣陶爷爷写得很好。
因为他笔下的小溪很可爱,在我眼前流淌。
小红花那么水灵灵,露珠那么晶莹剔透,小鱼儿跃出水面、青蛙呱呱呱叫,水面上的一切显得都那么生动。
还给鱼儿们编起一首歌,我陶醉在《小白船》这篇文章中。
《小白船》的大概内容是这样的:
小男孩和小女孩坐着小白船,唱着歌。
歌还没有唱完的时候刮起了一阵大风,让小白船飞了起来。
小白船飞到了一座小岛上。
于是小男孩拉着小女孩的手一直向前走,远远地他们看见有个人跑来了,身子特别高,脸长得很可怕。
男孩儿就问那个人,这儿离他们家有多远,该从哪条河走。
那个人说:
“你们家离这儿二十多里呢,河水曲折,你们一定认不得回去的路了。
我可以送你们回去,但是要我送你们回去你们必须回答我三个问题。
”那个人说:
“第一个问题,鸟儿为什么要唱歌?
”女孩儿抢先回答:
“他们要唱给爱他们的人听。
”那个人点点头说:
“算你答得不错。
第二个问题:
花儿为什么香?
”男孩儿回答说:
“香就是善,花是善的标志。
”那个人拍手说:
“有意思。
”第三个问题是,为什么你们乘的是小白船?
”女孩儿说:
“因为我们纯洁,只有小白船才配让我们乘。
”那个人大笑起来,他说:
“好,我送你们回去。
”两个孩子高兴极了。
原来三个问题的答案是爱,善,纯洁,正好代表了我们这个年龄孩子的特点。
我们只有怀着一颗纯洁的心,而且心里充满着爱,时刻不忘做善事,那么才会有人愿意接近我们,能在我们有困难时,走来帮助我们。
我想,我们都应该拥有爱、善和纯洁,这样才能让我们的世界更美好。
【篇十:
留住纯真——读叶圣陶《小白船》有感】
早些年,妈妈买了本叶圣陶的《稻草人》,这本书着实精彩,使我沉浸其中无法自拔。
都说爱读童话的孩子有灵气,大概那时的我就这样吧。
而随着年龄的增长,我不再热衷童话,认为是幼稚的书,今日偶尔翻开,一股熟悉的气息扑鼻而来,好似是久别重逢的朋友。
叶老的童话是追求“至善、至美、至诚”的,而想做到这个,需要有一颗纯真的心,心不纯怎会执笔为天真的孩子写出好看的童话呢?
霎时间有一个词出现在我的脑海——纯真,正如这篇童话里的小男孩和小女孩。
小白船、小白船,它的舵、桨、帆,都是白色的,这么白、这么纯,胖子不配乘,黝黑的老人也不配乘。
这正应了小女孩的一句话:
“因为我们纯洁,所以小白船才配我们乘。
”也只有善良的小天使,才配摇着桨,划着船儿去远方。
如果是大人,肯定不会说这话,纯洁,让他们显得与众不同了。
留意一下这两个小天使,这两个孩子的心,是很澄澈的,是这一份纯净吸引了我。
当小白船顺着大风飘远时,小女孩哭了,小男孩有点儿慌了,但他还是拍着小胸脯安慰着女孩,说:
“不要哭了,好妹妹,一滴眼泪就像一滴甘露,你得爱惜呀!
大风总有停止的时候。
”孩子嘛,不像大人那么思绪周全,他们总能想象得很美好,看见大人所看不见的。
就像小男孩一样,他天真地以为风停了就好了,但风停了之后他们会到哪儿呢?
还能不能安全回家?
若是我,我一定会成为“小大人”的,但小孩子不会,他们的单纯、天真使他们尝到快乐,感受到生活的美好。
随着时间的推移,我们学会了“虚伪”,明明不快乐,却要大声地说我很开心;明明想哭,却努力地掩饰自己的泪水;笑的时候,只能抿一抿嘴,时时刻刻提醒自己要做一个淑女。
我不再在街道店铺前的音响旁手足舞蹈,不再拉着爸爸的手让他给我变出一双充满魔力的翅膀,不再嚷着让妈妈摘一颗星星给我玩;我会为一种发型坚持己见,会为一件衣服和妈妈斗嘴,会为一支乐曲流出莫名的泪水,会为偶像的一抹笑容而“精神失常”……
不知不觉中我们就长大了,何必顾虑那么多呢?
记得小时候,自己简直就是《十万个为什么》。
为什么我是我?
鸟为什么会飞?
为什么树叶是绿的?
……从前,会拉着朋友的手,孜孜不倦地在水中掏泥巴,偷几个纸杯,乘一点儿水,捏成小泥球,还傻傻地说等晒干了就可以吃了;见到闺密,会风风火火地冲过去抱住她,但现在,她会轻轻闪开:
“别丢人了!
”几乎每个成人,都会怀念曾经的时光,属于孩童的快乐;同时,每个小孩,都渴望去大人的世界探个究竟。
时间最终让他们如愿以偿,但长大的代价是——失去了纯真。
我无法改变这种结局,但我会珍惜,并且会把握自己,不让自己遗失掉那份纯纯的美好。
做人,亦是如此啊。
既要留住纯,还要留住真。
纯呢,就是少一点世故圆滑,少一句无所谓的寒暄,少一份势利;真呢,于官员而言,就是真心实意服务人民;于老师而言,就是毫无保留为学生传授知识;于学生而言,就是脚踏实地认真学习……做到这些,也许,就是留住了纯真吧!
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