人口社会学期末复习hs.docx
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人口社会学期末复习hs
第一章
关键概念
1.人口学:
是研究人类社会各个发展阶段的人口过程,研究人口的自然变动,人口的机械变动,人口的变动过程,人口变动规律,人口与社会、经济、生态环境等相互关系及其实际应用科学的总称。
2.狭义人口学:
是指研究人口的自然形成、自然变动、人口再生产过程以及及规律性。
3.广义人口学:
逼近研究人口再生产过程和由人口自然构成所引发的各种自然变动,还要研究人口的机械变动和人口的社会变动。
4.人口社会学:
是社会学的一个分支领域,是一门用社会学的概念理论和方法分析人口社会问题的学科。
5.人口学体系:
人口学体系是人口学及其分学科的总和。
包括的学科很多。
复习思考题
一.简述人口社会学研究的主要内容:
1.人口再生产和人口自然变动情况及自然变动的社会经济、文化、思想、观念、意识形态等社会中间变量
2.影响人口数量、人口质量、人口的各种构成(年龄、性别、民族、文化、婚姻、职业、行业等)变化的各种社会因素
3.人口生命周期的各个阶段(幼儿期、儿童期、青少年期、劳动年龄期、育龄期、老年期)及由于每个阶段的人口各种构成变动所引发的各种社会问题
4.各种人口的社会结构、社会意识形态、社会心理状态及其发展变化
5.各种特殊人口群体(育龄人口群体、妇女人口群体、老年人口群体、贫困人口群体、残疾人口群体等)的基本状况、特征、基本需求、社会问题及其有关的社会工作
6.婚姻制度、婚姻类型、婚姻状态以及以婚姻为基础的家庭类型及其划分标准,家庭在社会会生活中担负的职能及在社会发展中所起的作用
7.人口迁移流动的类型、原因、流向、距离、时间、人员构成及由于人口迁移流动对社会经济发展所产生的积极影响和一系列的社会问题
8.民族人口成分及在社会经济发展中的民族成分变化,民族人口的数量、质量、婚姻家庭、各类型民族人口的社会构成及其变化,各个民族的特点,文化和生活习俗
9.人口发展与社会发展之间的互动关系,不同社会状态下的人口特征与人口问题比较研究
10.人口与社会发展在整个社会发展中的地位和作用
二.简述人口社会学研究的基本原则:
1.宏观与微观相结合的原则2.一般与个别相结合的原则3.整体与局部相结合的原则
三.简述人口社会学的主要研究方法:
1.社会调查法
包括:
实际调查、统计调查、抽样调查、典型调查、回顾性调查、跟踪性调查
统计调查包括:
普查、抽样调查、经常性登记调查
2.个案研究法
3.比较研究法
包括:
纵向比较法、横向比较法、整体与局部比较法、指标比较法
4.因素分析法5.相关分析法6.宏观与微观分析研究法
7.定量与定性分析研究法
四.简述人口学与社会学之间的区别与联系:
区别:
1.人口学比较注重定量分析方法、计量技术和建立各种数学模型;社会学比较注重定性描述和推断
2.人口学注重通过大量的数字统计资料和数理方面进行分析研究人口现象,社会学注重通过实地调查研究社会现象
3.人口学的基本要素:
人口数量、出生、死亡、性别、年龄;社会学的基本要素:
角色、类型、范围、社团群体等
4.人口学注重各类人口的变量及其构成分布,社会学则利用这些变量和分布同社会变量结合起来揭示社会现象
5.人口学一般侧重人口规模、构成的变化和人口预测,社会学则利用人口学中可用的模型和规律研究社会现象、现状与发展趋势。
联系:
人口学与社会学紧密相关,人口学中有社会学,社会学中有人口学。
如果仅从社会学理论研究社会变迁比较薄弱,将人口学置于社会学中进行研究时更相得益彰,也更能全面透彻地研究人口发展和各种社会现象之间的本质联系,不失孤立地去分析人口资料和数据,而是结合与其互为因果关系的社会生活及其影响因素,强调人口过程的社会学分析的理论和方法。
对人口问题深入研究的途径之一就是对人口过程进行社会学分析
第二章
关键概念
1.人口自然变动:
人口自然变动是由自身,即作为一个生物群体所必然产生的现象,此变动受生育机制、身体素质、健康水平等生理因素影响制约。
它是指只有出生和死亡两个生命因素引起的人口数量增减和人口年龄、性别变化的过程。
2.三为主:
以宣传为主,以避孕为主,以经常性工作为主。
3.三结合:
计划生育工作与发展经济相结合,与帮助农民勤劳致富奔小康相结合,与建设文明幸福家庭相结合。
4.总和生育率:
是反映人口生育水平的基本指标,自然增长率反映人口增长趋势。
5.生育文化:
是指与生育有关的一切文化现象。
6.生育观念:
主要指生育目的、生育数量、性别偏好、初育时间、生育间隔、孩子质量、生育社会形式。
7.孩子成本:
是指父母生育抚育孩子的全部费用,外加父母投入时间的影子价格。
包含直接成本和间接成本。
8.人口机械变动:
是指人口在空间上的一切移动,包括改变定居点的永久性移动和短期性移动。
9.人口迁移:
是指某一个地区的人脱离该地区而进入另一个地区空间的移动,及人口地理位置的再分配。
复习思考题
一.我国人口生育政策经历了哪几个阶段:
1.无计划生育阶段(20世纪五六十年代)2.有计划的“晚、稀、少”阶段
3.20世纪80年代的起伏徘徊阶段4.20世纪90年代的低生育水平阶段
二.我国目前处于低生育水平情况下还存在哪些问题?
如何解决:
问题:
1.生育率统计尚存在问题2.生育率水平存在地区差异
3.低生育水平尚不稳定4.由于人口的惯性还将有新的人口高峰
5.稳中有降难度更大。
解决:
1.计划生育工作内容要有突破,重点抓服务
2.采取人口总量和年龄结构及婚配率相兼的人口政策
3.稳定低生育水平要处理好以下关系:
(1)处理好“治标”与“治本”的关系
(2)处理好对己、对人民、对国家负责的关系
(3)处理好“服务”与“制约”的关系(4)处理好“三为主”与“三结合”的关系
(5)处理好党政牵头、部门介入、社会配合、群众参与、齐抓共管、综合治理的关系
三.影响生育率水平变化的主要中间变量是什么:
(一)影响生育水平的直接变量:
1.影响两性结合的因素:
年龄、永久独身、婚变(离婚、分居、丧偶)
2.影响夫妻间的结合因素:
自愿节育、非自愿节育(疾病、分居、性功能)
3.影响受孕因素:
非自愿原因造成的无生育能力、是否受孕、是否自愿节育、母乳喂养
4.影响怀胎和顺利分娩的因素:
非自愿因素造成的胎儿死亡、自愿造成的胎儿死亡
5.影响生育水平的有性活动的妇女比率
(二)影响生育水平的间接变量:
1.生育观念2.生育文化3.文化因素影响
4.经济社会发展水平5.社区生育环境6.养育孩子的成本
四.人口文化素质对生育观念、生育行为的影响主要体现在哪些方面:
1.文化程度与初婚年龄成正比
2.文化程度与期望子女数成反比
3.文化程度于生育的胎次成反比
4.文化程度与采取避孕措施率成正比
5.文化程度与避孕措施成功率成正比
6.文化程度与期望孩子的文化教育质量成正比
五.对孩子的数量需求与养育孩子的成本呈何种关系(不确定)
对子女的需求同孩子的价值密切相关,作为生育行为主题的夫妇对孩子及时需求者,也是供给者,夫妇生育孩子的意愿取决于孩子对家庭最大效益这一合理的标准。
当养育孩子的直接成本和间接成本都很低,孩子对家庭的贡献超过支出,财富流自子女流向父母,多生微观利益大,有利可图,家庭能够承受多个孩子的抚育成本,特别是当子女抚养成本与预期收益形成巨大反差时,形成的人口与经济效益呈正比。
也就是说,从增加孩子所带来的正效益和负效益的平衡关系来看,当孩子的边际正效益大于其边际负效益时,夫妇就要考虑多生孩子。
否则反之
六.目前有那几种主要迁移理论:
1.推拉迁移理论2.四因素迁移理论3.刘易斯迁移理论
4.威廉·彼得逊迁移理论5.成本—效益迁移理论6.中国式的人口迁移理论
七.人口迁移的法则和推拉力的主要因素是什么:
人口迁移法则:
1.迁移与距离的关系2.迁移的阶段性3.迁移的流向与反流向
4.城乡迁移倾向的差异5.迁移距离的性别差异
6.科技进步和发展对迁移的影响7.经济动机是发生迁移的主要因素。
推力因素:
1.当地某种资源减少或为之支付的费用增加
2.农业生产成本增加、农业劳动力过剩导致失业、半失业状态
3.相对于其他地区经济收入水平较低
4.由于政治、宗教或种族等原因而受到歧视
5.破产、罢工、产业被出售或合并,或产业不能转移到其他地区
6.社区受到其他职业、收入阶层或种族的“入侵”
7.社区不能或很少能提供个人发展机会、就业机会或婚姻机会
8.由于灾害(如洪水、火灾、旱灾、地震等)或流行疾病等,被迫从该社区迁出。
拉力因素:
1.有更多的就业机会
2.有较高的工资收入
3.可以获得所盼望的教育机会和培训
4.一些特殊的需要经常性流动的产业(建筑业、钻井队)的扩展
5.在原居住地没有市场的技能和特长的发展
6.更适合的政治、宗教和种族环境、经济环境、生活条件
第三章
一.我国人口迁移理论分为哪几个阶段?
1.我国历史上的人口迁移理论
2.新中国成立至改革开放以前的人口迁移理论
3.经济体制改革后的人口迁移理论
4.我国转型期是的人口迁移理论
二.我国经济体制改革后产生流动人口迁移的主要原因是什么?
1.农村的推力
社会经济文化落后、生活条件差对当地人口形成了推力而流出。
2.城镇和经济发达地区的强劲拉力
城镇的开放、农产品流通体制的改革、用人制度的改革、交通运输及各种信息渠道的畅通、地区间的收入差异、较优越的生活条件、劳动力需求对农村及经济欠发达地区的人口形成了拉力而流入。
3.理论和政策的支持
传统的严格户籍制度逐渐松动和改变,使人们解脱了长期以来受户籍制度和劳动用工制度的束缚。
户籍制度在限制人口迁移流动方面的作用正在弱化,为人口迁移流动提供了新的空间
4.决策理论
包括:
内在动机;外在动机;个人行为动机
三.流动人口的主要特征是什么?
1.规模大且居住时间长
2.以青壮年为主,且女性多于男性
3.迁移者的文化层次为中等水平
4.原职业以农业居多
5.流动人口迁移的流向主要是大城市、沿海和东部经济发达地区
6.以经济活动型的流动人口迁入为主
四.流动人口迁移的利弊效应如何?
(不确定)
对流动人口迁移的利弊效应评价不外乎这三种论点:
利大于弊、利弊各半、弊大于利。
不同地区、不同阶层人员从不同角度去认识便得出不用的评价结论。
如果我们国家有一个权威、高效的流动人口迁移卸掉管理机构,对流动人口迁移进行统一管理,使流动人口制度化、规范化、实现自我转型,流动人口权益得到保护,形成高素质-高流性-高效益的良性结构,沿着正常、健康的轨道发展,流动人口迁移的影响无疑将是积极的。
在某种意义上来说,农村向城市、贫困地区向发达地区的人口迁移活动是一种历史性的进步和意义深远的文化启蒙运动,也是人们思想观念和社会方式转变的社会变迁过程,是中国人口整体素质提高的过程。
正是有了这种人口迁移活动,使文化得到广泛传播,先进生产力的以交流,开阔一直和探索未来,推动着我国社会经济发展的进程,促进了全国各民族的大融合。
对于整个国家、整个社会来说,是一种经济效益和社会效益的双赢,反映着社会正在良性的轨道上运转。
第四章
复习思考题
一.我国的人口城乡结构主要从哪些方面去划分?
一般情况:
人口的聚集程度;从业人员的产业性质;行政设置
我国:
聚居程度;地理位置;行政管理中心设置;经济特征等多元划分标准
二.影响我国的人口城乡结构的直接原因和间接原因是什么?
直接原因:
人口系统的出生因素、死亡因素、迁移因素、行政区划变动因素
间接原因:
自然环境、人为影响因素、经济影响因素、城镇化影响因素
三.我国人口城乡结构的特点是什么?
1.人口城乡构成悬殊
从地区的人口结构来看,乡村人口的城镇化和农业人口的非农化在东部地区呈现出快速增长的趋势和明显的地区优势,而西部地区各方面经济设施相对落后,地区社会经济属性籍农民所从事的产业结构变革慢,农业人口不已转移,股乡村人口和从事农业的人口比重仍居高不下,较经济发达地区悬殊很大。
2.人口城乡构成的隐性化
由于现行的户籍制度严格的控制农业人口向非农的转移,尽管经济体制改革以来户籍制度在改革中采取了一些措施,但并不适应经济领域的体制改革。
大量农民离开户口所在地流入城市从事非农业职业,由于户籍身份体制等因素的障碍,致使大量人口处于城市社会边缘,成为隐性城市人口和非农业人口,是本来就滞后的显性城市化和非农化速度发展速度放缓,城市化率和非农化率滞后程度趋于扩大。
四.简述我国人口教育结构现状、原因以及改革方略。
(不确定)
现状:
我国的教育文化素质与中等以上发达国家相距甚远。
从各教育阶段来看,在校生发展速度最快的是高等教育。
其次发展较快的是研究生教育。
尽管高等教育进行了扩招,但招生人数的增长并不等同于教育的发展。
由于受教育者对高学历的追求,多数人以高考中和大学为首选,形成我国教育结构不够合理,中等职业教育在整个教育系统中的比重偏小。
原因:
改革方略:
改变单一的国家文化教育投资方式,通过各种不同方式向社会筹措资金,增加教育的投入,是文化教育结构从“单行道”变为“立交桥”。
把先前的一次性的学校文化教育转向全社会的终身教育,以实现预定的“十五”期间文化教育结构目标,既巩固基本普及9年义务教育和基本扫除青壮年文盲的成果,更要加快高中阶段教育和高等教育的发展。
五.我国职业判定的方法有哪些?
1.从事一种以上职业的在业人口,以从事时间较长的工作种类作为其职业;如不能确定从业时间长短者,已收入较多的工种为其职业。
在同一工作场所,从事一种以上职业的人员,按其技术性较高的工作作为其职业。
2.有固定性职业的人,因病、伤、休假、脱产学习等短时间内未能工作的,应该以原从事的工作种类视为其职业。
3.学徒工应按其所学习和从事的工种确定其职业。
尚未确定工种的,应按实际从事的工种确定其职业。
工作尚未确定,有没有参加实际工作的,其职业可视为不便分类的其他劳动者。
4.有工程师、讲师、助理研究员、经济师、统计师和会计师以上科学技术职称的人员同时担任行政负责人的,按其从事的主要工作确定其职业。
5.凡兼任党和行政职务的领导干部,一律按主要职务确定其职业。
6.劳动教养人员,按现在从事的工作种类确定其职业。
第五章
关键概念
1.老年人口:
是指一定年龄下限值为起点定义的老年人数总和,老年人的定义可以按预期存活的年数而定,也可以用硬性的且比较方便的一刀切的办法,即确定一个年龄,该年龄及以上的人口统称为老年人。
2.个体老化:
主要是指一个人在年龄、生理、心理、功能等各方面的老化,是一个自然变化过程,一种生物现象。
3.人口老龄化:
是指每个人或某个国家、地区的总人口寿命不断延长、增龄、变老的过程。
更具体些,可理解为老年人口数在总体人口数量中的比重随时间推移不断增加的一种人口老龄结构动态变化过程。
4.社会年龄:
指不同社会和生活环境中的整体人口平均寿命。
5.法定退休年龄:
由国家立法规定停止工作,开始享受国家提供养老金的年龄。
6.积极老龄化:
是针对个人、家庭成员和社会三个层面而言的,对于不同的层面积极老龄化有不同的概念和内容。
对于个人来说,(积)是指进入老年的人享有充实的生活(包括健康、安全和积极参与经济、社会、文化和政治生活),能够按照自己的需要、愿望和能力继续学习并参与社会、经济、文化和公益活动,使其宝贵才能和经验得到充分运用,继续各尽所能,发挥自己在物质、社会和精神方面的潜力,较长时间保持健康,对社会做出有益的贡献。
对于家庭和社会来说,积极老龄化是指为老年人创造参与活动和学习的一切可能机会和条件,满足他们的需求,帮助老年人尽可能长期地不依赖他人,延长其余寿的健康期和自立期。
7.老龄化系数:
又称老少比,是指老年人口数量与少年儿童人口数量之比。
8.高龄人口:
是指80岁及以上老年人口。
复习思考题
一.简述人口老龄化的定义?
是指每个人或某个国家、地区的总人口寿命不断延长、增龄、变老的过程。
更具体些,可理解为老年人口数在总体人口数量中的比重随时间推移不断增加的一种人口老龄结构动态变化过程。
二.简述积极老龄化的含义?
是针对个人、家庭成员和社会三个层面而言的,对于不同的层面积极老龄化有不同的概念和内容。
对于个人来说,(积)是指进入老年的人享有充实的生活(包括健康、安全和积极参与经济、社会、文化和政治生活),能够按照自己的需要、愿望和能力继续学习并参与社会、经济、文化和公益活动,使其宝贵才能和经验得到充分运用,继续各尽所能,发挥自己在物质、社会和精神方面的潜力,较长时间保持健康,对社会做出有益的贡献。
对于家庭和社会来说,积极老龄化是指为老年人创造参与活动和学习的一切可能机会和条件,满足他们的需求,帮助老年人尽可能长期地不依赖他人,延长其余寿的健康期和自立期。
三.衡量人口老龄化有哪些指标?
1.人口老龄化程度指标
包括:
老年人口比重;老龄化系数;高龄老年人口系数;年龄中位数
2.人口老龄化程度指标体系
3.人口老龄化速度指标
包括:
人口老龄化速度;老化率
4.人口老龄化的经济指标
四.我国人口老龄化面临的形势如何?
1.支撑养老的经济实力2.老年人空巢家庭增多3.家庭养老的困惑
4.老年人的自养能力:
A.生理自养能力B.经济自养能力
5.社会养老条件
五.我国目前家庭养老遇到哪些问题?
1.家庭照料资源减少,供养力减弱
2.子女收入不稳定,对老人经济供养构成威胁
3.子女养老的约束能力失控,造成依靠子女养老的不确定性
4.传统敬老文化衰退,新型养老文化建设迟缓
5.老年人寿命延长,照料需求增加且时间长
六..目前我国社会养老的现状如何?
7.中国养老的特色是什么?
“老年人养老以家庭为主,重视家庭要老”
第六章
关键概念
1.老年人口:
是指一定年龄下限值为起点定义的老年人数总和,老年人的定义可以按预期存活的年数而定,也可以用硬性的且比较方便的一刀切的办法,即确定一个年龄,该年龄及以上的人口统称为老年人。
2.人口老龄化:
是指每个人或某个国家、地区的总人口寿命不断延长、增龄、变老的过程。
更具体些,可理解为老年人口数在总体人口数量中的比重随时间推移不断增加的一种人口老龄结构动态变化过程。
3.积极老龄化:
是针对个人、家庭成员和社会三个层面而言的,对于不同的层面积极老龄化有不同的概念和内容。
对于个人来说,(积)是指进入老年的人享有充实的生活(包括健康、安全和积极参与经济、社会、文化和政治生活),能够按照自己的需要、愿望和能力继续学习并参与社会、经济、文化和公益活动,使其宝贵才能和经验得到充分运用,继续各尽所能,发挥自己在物质、社会和精神方面的潜力,较长时间保持健康,对社会做出有益的贡献。
对于家庭和社会来说,积极老龄化是指为老年人创造参与活动和学习的一切可能机会和条件,满足他们的需求,帮助老年人尽可能长期地不依赖他人,延长其余寿的健康期和自立期。
4.老龄化系数:
又称老少比,是指老年人口数量与少年儿童人口数量之比。
5.年龄中位数:
是度量人口年龄结构的常用指标之一,也是度量人口老龄化的基本指标。
复习思考题
一.何为人口个体老化和人口老龄化?
两者之间有何区别和联系?
个体老化:
主要是指一个人在年龄、生理、心理、功能等各方面的老化,是一个自然变化过程,一种生物现象。
人口老龄化:
是指每个人或某个国家、地区的总人口寿命不断延长、增龄、变老的过程。
更具体些,可理解为老年人口数在总体人口数量中的比重随时间推移不断增加的一种人口老龄结构动态变化过程。
区别:
1.个体老化主要是指一个人在年龄、生理、心理、功能等各方面的老化,而人口老化是指总体人口年龄结构的变化。
2.个体老化与日历时间同步,单向发展,是不可逆转的。
人口老化是人口转变的必然阶段,但并不与时间同步,在一定条件下可以发生逆转,是人口年龄化。
3、个体老化是质的绝对概念的变化,而人口老化则是量的相对概念的变化。
4、个体老化是一个自然变化过程,一种生物现象,而人口老化涉及全体人口,不仅是一个年龄结构问题,也是一个人口问题、社会问题。
二.积极老龄化的主要内容是什么?
是针对个人、家庭成员和社会三个层面而言的,对于不同的层面积极老龄化有不同的概念和内容。
对于个人来说,(积)是指进入老年的人享有充实的生活(包括健康、安全和积极参与经济、社会、文化和政治生活),能够按照自己的需要、愿望和能力继续学习并参与社会、经济、文化和公益活动,使其宝贵才能和经验得到充分运用,继续各尽所能,发挥自己在物质、社会和精神方面的潜力,较长时间保持健康,对社会做出有益的贡献。
对于家庭和社会来说,积极老龄化是指为老年人创造参与活动和学习的一切可能机会和条件,满足他们的需求,帮助老年人尽可
能长期地不依赖他人,延长其余寿的健康期和自立期。
三.测量人口老龄化有哪些指标?
1.人口老龄化程度指标
包括:
老年人口比重;老龄化系数;高龄老年人口系数;年龄中位数
2.人口老龄化程度指标体系
3.人口老龄化速度指标
包括:
人口老龄化速度;老化率
4.人口老龄化的经济指标
五.简述我国人口老龄化的发展趋势。
六.简述中国养老保障体系的框架及养老保障特色。
养老保障体系的框架:
自我保障;家庭保障;社会保障
养老保障特色:
1.以居家和家庭养老为主,子女是养老的主要依赖者
2.养老保障不只是提供经济物质赡养,更重要的是心理、精神方面的赡养
3.养老保障有个人自养、家庭子女赡养、社会养老三结合的功能互补、形式相同的养老保障体系
七.中国社会现代化的老年人口需求是什么?
1.社会现代化与老年人的经济和医疗需求2.社会现代化与老年人的家庭照料需求
3.社会现代化与老年人的生活环境需求4.社会现代化与老年人的文化教育需求
5.社会现代化与老年人的社会参与需求6.社会现代化与老年人的社会互动需求
7.社会现代化与老年人的社区服务需求
八.基层涉老部门的基本功能是什么?
如何发挥?
基本功能:
1.推行有关老年人口的政务或公务,除处理行政公务以外,还兼管老年工作的决策、计划、组织和领导。
2.老年行政是实现或执行与老年人有关的公共事务和政策时的一切运作,对老年工作起着控制、计划、组织和领导。
3.涉老部门的所有工作人员共同努力一道完成上一级政府交付的任务。
对老年工作的管理、指导和协调产生一定的效率和效益。
4.具有多个涉老行政部门为老年工作达到同一个目的或完成同一项任务而共同合作的集体行动。
5.根据当前老年人口政策与施政方针,运用政府的权利,有计划地去推行与老年人生理或心理健康有关的社会政策或措施,协助老人维持身心健康,保障老年生活各项必要的福利服务,使老年人适应各种不良的环境,进而过着健康而安定的生活。
6.把为老服务目标转化为运作的方案或服务的行动,担负起指导、服务和领导的责任。
使社会服务组织与政府服务目标相配合;使资源得到合理的利用;建立有效的为老服务网络;提高服务的效率与效果。
如何发挥:
1.涉老部门的划分与功能分配
法分为全国性涉老部门、地方性涉老部门、单一性部门
2.涉老部门应具备的业务能力
A估测解决老年人问题的几率B知晓如何发展和制定评估方案
C拥有评估老年工作的技术D能够写出评估的研究报
3.涉老部门工作人员应具备的老年工作业务能力和研究方法
个案研究法;评估研究方法;行动研究方法
14、中国人口老龄化的状况和特点
①中国人口老龄化来势凶猛
②中国人口老龄化进程与经济发展不同步
③人口老龄化发展在时间上的不规则性和累进性
④人口老龄化程度存在地区差异
⑤中国人口老龄化有阶段性
15、人口老龄化引发的问题
①可能引发劳动力不足
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