1第一节生物与环境的关系精选教案.docx
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1第一节生物与环境的关系精选教案
第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系
【教材分析】
生物圈是所有生物的共同家园。
这个单元的教学内容旨在使学生认识到“家”中有很多成员,他们相互依存、相互影响,处在动态变化之中。
本节课人和其他生物都是生活在生物圈中,生物圈为生物的生存提供了基本的条件,生物的生存、延续和发展与生物圈息息相关。
【教学目标】
①举例说出影响生物生存的环境因素。
②举例说出生物之间有密切的联系。
③体验探究的一般过程,学习控制实验变量和设计对照实验。
④形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
【教学重难点】
重点:
①说出影响生物生存的环境因素。
②体验探究的一般过程,学习控制
实验变量和设计对照实验。
难点:
形成爱护实验动物的情感,能够认真观察和记录,并与小组其他同学合作和交流。
【教学过程】
学习内容
学生活动
教师活动
影响生物生存的环境因素
①根据经验举例并做出分析,从而归纳出结论。
②分析教师举出的例子,从而归纳出结论。
①引导学生根据经验举出影响生物生存的例子,并通过分析,帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。
②教师举例,引导学生分析,并归纳出影响生物生存的环境因素。
探究的一般过程
①各小组通过教师的引导,以各自收集鼠妇为背景,分析、讨论、归纳出探究的一般过程。
②学生分析教师举的例子,最终归纳出探究的一般过程。
①可直接以鼠妇为例来引导学生分析、讨论,从而帮助其归纳出探究的一般过程。
②教师可直接举例,引导学生分析,从而帮助学生归纳出探究的一般过程。
制定实验方案及设计实验方案时的注意事项
①各组讨论并制定方案,根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。
②学生自学,互相答疑,从而让学生懂得什么是变量和对照实验。
①教师通过引导,各小组制定实验方案,并利用在相互讨论中提出的问题,引导学生懂得设计实验时控制变量和设计对照实验的重要性。
②充分放权,让学生自学,但注意把握学生对变量和对照实验的理解。
实验探究
①班额适中的,可在班级中由各组同学按方案进行。
②若班额大,可以在室外由各组自己选择实验地。
①教师巡回指导。
②教师可在巡回指导中选出有代表性的小组进行后面的结果交流。
结果交流
①各小组利用实物投影仪展示报告,并与其他组进行交流。
②有代表性的小组展示报告并与其他同学交流。
①教师引导同学从各组的报告中发现问题,吸取经验。
②教师选出有代表性的小组进行交流,并引导其他同学发现问题,吸取经验。
布置课下作业
①有兴趣的小组可在课下对其他影响鼠妇生活的因素进行探究。
②写一份实验后的心得。
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.观察人的口腔上皮细胞临时装片时,用滴管在载玻片中央滴加一滴溶液,该溶液的成分和滴加该溶液的目的分别是()
A.0.5%的生理盐水,维持细胞的正常形态B.1.0%的生理盐水,使细胞皱缩
C.0.9%的生理盐水,维持细胞的正常形态D.0.1%的生理盐水,使细胞膨胀
2.唐代诗人白居易在《大林寺桃花》中写道:
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
影响山寺桃花晚开的主要因素是
A.阳光B.水分C.温度D.空气
3.蜣螂清除了草原上的牛粪,使草原恢复了生机。
在此生态系统中蜣螂的作用是()
A.生产者B.消费者C.改良土壤D.分解者
4.以下不属于植物对不利环境条件的适应的是()
A.杨树的越冬芽B.种子的休眠C.北方冬天阔叶树落叶D.开花吸引昆虫
5.下列生物中,以细胞作为结构和功能单位的是( )
A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
6.下列行为与我市国家森林城市、创建国家卫生城市,生态文明抚州不符合的是( )
A.不破坏行道树、绿化带,爱护身边的一草一木
B.憋尿虽然对健康不利,但在没人的地方也不可以随地小便
C.痰吐在地上既不雅观又不卫生,随地吐痰后要用脚立即擦掉
D.为了减少白色污,应该减少塑料袋使用,而不是露天焚烧垃圾
7.叶片呈绿色的主要原因是:
A.上表皮细胞含有叶绿体B.保卫细胞含有叶绿体
C.下表皮细胞含有叶绿体D.叶肉细胞含有叶绿体
8.仙人掌的叶退化成针状,主要原因是( )
A.减少气体进入B.帮助气体进入C.加速蒸腾作用D.减少蒸腾作用
9.视野右上角的图象移至视野中央,移动玻片的方向是( )
A.右上角B.右下角C.左上角D.左下角
10.在植物体内,自上而下运输有机物的是( )
A.木质部中的导管B.木质部中的筛管
C.韧皮部中的导管D.韧皮部中的筛管
11.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”此诗句中黄鹂和柳树在结构层次上的差别在于()
A.系统B.器官C.个体D.组织
12.下列关于草履虫的叙述,不正确的是( )
A.由一个细胞构成B.能对外界刺激做出反应
C.不能独立完成各项生命活动D.通过纤毛在水中运动
13.准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是要带有一个土坨,这是为了()
A.保持水分B.提供无机盐
C.提供有机物D.保护根毛和幼根
14.在玉米种子纵剖面滴加碘液会变蓝的结构是()
A.子叶B.胚C.胚乳D.种皮
15.在适宜的环境条件下用米粒进行播种,不能萌发形成新植株的原因是( )
A.缺少营养物质B.没有种皮保护
C.胚不完整D.没有胚乳
16.移栽的茄子幼苗根部总是带有土团,其主要原因是( )
A.避免损伤根毛和幼根B.减少土壤无机盐的丢失
C.有利于幼苗根的呼吸D.防止幼苗出现萎蔫现象
17.下列哪项不是植物体内水的作用
A.光合作用的原料B.保持植物叶片干净
C.构成植物体的重要组成成分D.运输从土壤里吸收的无机盐
18.植物体受伤以后能够修复和再生,主要是哪种组织所起的作用( )
A.分生组织B.上皮组织C.营养组织D.机械组织
二、判断题
19.()对于植物繁衍后代来说,花的最主要结构是雌蕊和雄蕊。
20.()植物生命活动需要的能量来自太阳,与呼吸作用无关。
。
(判断对错)
21.()若将低倍镜下的物像转换高倍物镜下观察时,需先升高镜筒,再转动转换器。
22.()原生动物都是由一个细胞构成,在自然界中可有可无。
23.()生物生存的环境是指生物周围的空间。
24.()所有的细菌和真菌都是生态系统中的分解者..
三、连线题
25.请你将左侧的结构与右侧其将来发育状况用线连起来(5分)
A叶原基①侧枝
B芽原基②幼叶
C幼叶③茎
D芽轴④成叶
E侧芽,⑤侧芽
26.将下列植物组织与其相应的功能用线连接起来。
27.请将下列生物现象与生物的特征相对应
四、综合题
28.如图是花的主要部分及传粉后的示意图,据图回答:
(1)______和受精是种子形成的前提。
如图,当[②]花粉管进入胚珠内部时,释放出精子,胚珠里的卵细胞和一个精子结合,形成受精卵,这个过程叫做受精。
(2)完成受精作用后,④里的受精卵发育成胚,③发育成果皮,与胚珠发育成的______共同构成果实。
(3)在无菌的条件下,把[①]花药接种到人工配制的培养基上,它能够生长发育成一个完整的植物体,这是植物______技术。
29.下图甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图,请据图回答:
(1)细胞的代谢与遗传受______(填字母)控制,其内含有遗传物质。
(2)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是_____。
(3)在“观察人口腔上皮”实验,在刮取口腔上皮前,需向载玻片上滴加__。
(4)观察临时装片时,如在视野已经找到要观察的物像,可以调节___(填数字)使物像更加清晰;如要观察的物像位于视野左上方,应将装片向___移动,使之位于视野中央,便于观察。
30.根据图回答下列问题:
(1)图中共有________条食物链.
(2)请你写出最长的一条食物链________.
(3)该生态系统中的生产者是________;各种动物则属于________.
(4)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在短时间内将先________.
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
C
C
D
A
B
C
D
D
A
D
A
C
D
C
C
A
B
A
二、判断题
19.对
20.错
21.错
22.错
23.错
24.错
三、连线题
25.A②B⑤C④D③E①
26.
27.47(D);48(A);49(B);50(C)
四、综合题
28.传粉种子组织培养
29.C线粒体生理盐水3左上方
30.草→鼠→蛇→鹰草消费者增加(或上升、增多)
2019-2020学年七上生物期末试卷
一、选择题
1.有关细胞的结构和功能的叙述中,下列说法中正确的是( )
A.细胞壁控制物质进出细胞B.细胞核是细胞的控制中心
C.液泡中储存遗传物质D.线粒体可将光能转变为化学能
2.下列的自然现象中不属于生命现象的是( )
A.青蛙春苏冬眠B.大雁南来北往
C.太阳东升西沉D.牡丹花开花落
3.在水稻田中,影响水稻生活的生物因素有
①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟
A.①②⑤⑥B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②⑤⑦⑧
4.以下不属于植物对不利环境条件的适应的是()
A.杨树的越冬芽B.种子的休眠C.北方冬天阔叶树落叶D.开花吸引昆虫
5.下列生物中,以细胞作为结构和功能单位的是( )
A.①③④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
6.下列古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几只
C.穿花蛱蝶深深见,蜻蜓点水款款飞D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
7.在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中,操作正确的是
A.在洁净的载玻片中央滴一滴清水
B.观察前,要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净
C.把一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从另一侧吸引
D.观察时,要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
8.下列各条食物链中,能够成立的是( )。
A.植物→鹿→羚羊→鹰B.阳光→草→兔→狐
C.田鼠→蛇→鹰D.植物→鼠→蛇→鹰
9.下列属于器官的是()
A.番茄果肉B.洋葱表皮C.血液D.蚕豆的叶
10.植物的茎中,导管的主要作用是()
A.吸收水分和无机盐B.支持茎部细胞
C.运输水分和无机盐D.连接细胞
11.“麻雀虽小,五脏俱全”是对麻雀的整体性描述。
如图所示的结构层次中,属于器官的是( )
A.AB.BC.CD.D
12.下面关于组织的说法,正确的是
A.组织是细胞分裂和生长的结果
B.组织指的就是一群细胞
C.不同的组织虽然功能不同,但它们的形态结构是相同的
D.形态形似,结构、功能相同的细胞群就是组织
13.关于绿色植物在生物圈的水循环中所起的作用,错误的是()
A.植物的蒸腾作用会散失大量的水分,这是一种浪费
B.植物能承接雨水,减缓对地面的冲刷
C.植物的蒸腾作用能增加降水
D.植物落叶能吸纳雨水,补充地下水
14.某同学在做实验时,不慎将菠菜汁滴到了白色的裤子上,能将这一污迹除去的最佳材料是()
A.温水B.酒精C.沸水D.碘液
15.根的长度能不断的增加是因为
A.分生区细胞的分裂
B.伸长区细胞不断长大
C.成熟区细胞增大增多
D.分生区细胞的分裂,伸长区细胞不断长大
16.关于“绿叶在光下制造有机物”的实验,其操作和目的对应正确的是( )
A.把植株放到黑暗处一昼夜﹣﹣使植株制造淀粉
B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来﹣防止水分丢失
C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中﹣﹣使叶绿素溶解
D.向叶片滴加碘液﹣﹣观察叶细胞的细胞核
17.花的最重要的部分是
A.花托B.花蕊C.花萼D.花冠
18.下列选项中,存在于人体胸腔内的器官是( )
A.心脏和肺B.心脏和肝脏C.肺和胃D.胃和肝脏
二、判断题
19.()子房发育成果皮,子房壁发育成果实,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子的胚。
20.()根的生长主要是根尖生长点细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。
21.()草履虫通过表膜呼吸。
22.()若显微镜目镜放大倍数为×10,物镜放大倍数为×10,则物像被放大了20倍。
23.()“猫生猫,狗生狗”体现了生物有遗传的特性。
24.()无论是草食、肉食还是杂食动物,它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。
三、连线题
25.(2015秋•太原期末)连线请将我国的几种植被类型与其特点用线连接起来:
26.将左边植物前的字母填写到右边相应的主要食用器官后面。
A.胡萝卜果实()
B.甘蔗种子()
C.菠菜叶()
D.大豆茎()
E.西红柿根()
F.菜花花()
27.有一同学进行了下列“温度对鼠妇生活影响”实验活动。
请你把科学探究过程的相应步骤与他这些活动用线条连起来。
四、综合题
28.今年将取消手机长途和漫游费,让手机更加普及,用Wifi上网也成了生活习惯。
不过网上报道丹麦学生发现Wifi会危害种子发芽,他们在装了Wifi的房间,放一盘(百粒)即将发芽的种子;在没有Wifi的房间同样放一盘(百粒)即将发萌的种子,每天浇水观察。
半月后,有Wifi房间的种子仅6粒发芽,而没有Wifi房间的种子有79粒发芽。
(1)丹麦学生所做的实验是典型的对照实验,按照探究目的,放在Wifi房间的那组种子属于_____组。
(2)两个房间放置的种子浇的水是一样多的,空气也无差别。
考虑到影响种子萌发的环境因素,还应该要求两个房间的_____也基本相同。
(3)丹麦学生做本实验前提出的问题应该是:
_____?
(4)将种子的发芽率绘制成柱状图。
____________
(5)此实验对你的启示是_____。
29.如图中,A~E表示的是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是__.
(2)A细胞通过__形成B,在此过程中,细胞核内的__先经过复制,然后平均分配到两个新细胞中.
(3)B通过__形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.
(4)在如图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是__.由此可以看出,构成人体的结构层次是__.
(5)某同学认为,生物体能够由小变大是由于细胞生长的结果,你认为他的观点正确吗?
__,为什么?
__.
30.请分析如图所示生态系统,回答问题:
(1)图中非生物成分有______.分解者是_________.
(2)绿色植物能利用光能进行______(填光合作用或呼吸作用)制造有机物,是生态系统生物成分中的______.
(3)请写出图中所示的完整食物链:
绿色植物→______.
【参考答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
B
C
D
A
B
B
C
D
D
C
C
D
A
B
D
C
B
A
二、判断题
19.错
20.对
21.对
22.×
23.对
24.√
三、连线题
25.
26.E、D、C、B、A、F
27.
四、综合题
28.实验温度Wifi对种子的发育有影响吗
要减少使用手机的时间等
29.受精卵分裂染色体细胞的分化系统细胞→组织→器官→系统→动物体不正确生物体由小变大是由于细胞的分裂与生长
30.太阳光和空气细菌和真菌光合作用生产者蝉→螳螂→黄雀→蛇
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- 第一节 生物 环境 关系 精选 教案