《朝花夕拾》名著阅读训练题含答案3名著复习.docx
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《朝花夕拾》名著阅读训练题含答案3名著复习
《朝花夕拾》名著阅读训练题(含答案)3名著复习
一、选择题
1.下列对名著《朝花夕拾》的表述中,错误的一项是()
A.《阿长与<山海经>》把一个纯真善良,但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
B.《琐记》写“我”儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事,进而引发了对不近人情的所谓“孝道”的批判。
C.《狗·猫·鼠》中作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受,表现了对弱小者的同情和对施虐者的憎恨。
D.《朝花夕拾》的作者鲁迅,他原名为周树人。
这是一部回忆性散文集。
2.填空:
在《朝花夕拾》中鲁迅提到几位令他敬重的人:
一位是私塾先生____________,一位是日本老师_____________;还有一位可称得上是他生活上的启蒙老师_____________,对他的童年成长产生较大影响。
3.填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》,在《范爱农》中追述了在________(国名)留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段;在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______(病名)却被江湖庸医耽误而去世;《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____(校名)和矿务铁路学的种种弊端。
4.你的同桌是一位小说迷,他(她)觉得《朝花夕拾》故事性不强,所以不太有兴趣阅读。
你将向他(她)做推荐性介绍,下面是其中一个片段,请按要求将下面篇目的选项填在①②③对应的横线上。
《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。
在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①________;有表现他在日本与师友交往的②________;也有反映他的家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。
A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与<山海经>》C.《二十四孝图》
D.《五猖会》E.《无常》F.《从百草园到三味书屋》
G.《父亲的病》H。
《琐记》I.《藤野先生》
J.《范爱农》
5.阅读下面语段,回答问题。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
上面文段选自鲁迅写的《朝花夕拾》中的《____________》(篇名),文中“我却并没有他们那么高兴”的原因是_______________________。
6.如下图所展现的故事是___,这个故事出现在《朝花夕拾》的《____》一文中,该文着重揭露了___。
7.根据提示猜人物。
(1)“高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”,这是(_______)。
(2)“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书”,这是(_______)。
(3)“她生得黄胖而矮,说话时喜欢切切察察,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖”,这是(_________)。
8.阅读下文,回答问题。
进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。
一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己。
(《朝花夕拾》)
请问文中的“黑瘦的先生”是谁?
9.下面两段文字是《朝花夕拾》中鲁迅对两本书的描述,请分别写出对应的书名。
①这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。
那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。
(____________)
②书的模样,到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书。
(____________)
10.下列有关《朝花夕拾》的说法,错误的一项是()
A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批评;既有温情和童趣,也有对人情世故的洞察。
B.“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~~~……”这个人物是范爱农。
C.鲁迅通过写《无常》讽刺人间没有公正,恶人不得恶报,所谓“正人君子”根本不是公正的代表。
D.鲁迅的《二十四孝图》一文,斥责古时的所谓“孝”不顾人命,教坏后人,揭示其虚伪和残酷。
11.下列对《朝花夕拾》的分析有误的一项是()
A.《朝花夕拾》,又名《旧事重提》,是鲁迅撰写的十篇回忆性散文的合集,《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《五猖会》等都是其中的作品。
B.《朝花夕拾》中的《二十四孝图》,从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
C.《朝花夕拾》中,记述了鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,起初彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后交往甚密,这位朋友是藤野先生。
D.《朝花夕拾》中,《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品,记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
12.下面关于《朝花夕抬》的说法不正确的是一项是()
A.作者为什么反感“老莱娱亲”的故事?
作者认为小孩子多不愿意诈作,换言之,不愿装假,这违背了儿童的心理。
B.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象,说明“无常”这个“鬼而人,理而情”,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而“公正的裁判是在阴间”。
C.《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。
D.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《山海经》。
13.以下对于鲁迅《朝花夕拾》理解不正确的一项是()
A.《朝花夕拾》原来集名是《故事新编》,是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇。
B.朝花夕拾的“朝”是早上的意思,“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行分析:
早上的花晚上来捡,就是成年时回忆往事。
C.《朝花夕拾》中的《藤野先生》写出了鲁迅“弃医从文”的动因。
D.《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》写出了阿长得纯朴善良以及愚昧。
14.下面四个选项都是关于《朝花夕拾》,有误的一项是()
A.1926年,鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文,并以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。
1928年结集出版,更名为《朝花夕拾》。
B.这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可以借此了解鲁迅从幼年到中年时期的生活道路和心路历程。
C.这十篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。
比较好读的是写人记事的文章,描写生动有趣,情感真挚动人。
D.这部散文集,以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判;既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察。
15.班里要举行“经典伴我同行”读书报告会,如果你向同学们推荐《朝花夕拾》,下面不能作为推荐语的一项是()
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。
有温暖的回忆,也有理性的批判,可以丰富我们对童年的体验。
C.这本书的《二十四孝图》所提到的几个故事中,鲁迅先生最喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”,建议大家阅读并思考关于“孝道”的问题。
D.这本书写的大多是个人生活,但从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气,对我们理解当时的中国人的生存状态,很有帮助。
16.下列关于《朝花夕拾》里的内容表述有误的一项是()
A.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集,我们学过的《从百草园到三味书屋》是其中的一篇。
B.《朝花夕拾》不仅有对往事的回忆,也有对时弊的批判,表达出作者强烈的爱憎。
C.《五猖会》中“我”正要去看难得的盛大庙会,父亲却逼着“我”背《鉴略》中的一段,等“我”背完书之后,才和母亲、长妈妈等人高高兴兴去看五猖会。
D.在《二十四孝图》中,鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事,揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
17.下列表述内容与原著一致的一项是()
A.《狗,猫·鼠》中,“我”仇猫的最初原因,是“我”以为猫吃了自己“饲养着的可爱的小小的隐鼠”。
B.《五猖会》叙述了我们去东关看迎神赛会的往事。
“我”希望生一场重病,这样就可以不被父亲逼着背诵《鉴略》。
C.《藤野先生》中的藤野先生常常坐在许多头骨中间给“我”讲解,还喜欢询问“我”敢不敢解剖尸体,这些都让“我”觉得很为难。
D.《范爱农》中,“我”离开南京到北京后,想办法给范爱农找了个差事,但是范爱农生性孤傲,不愿意去。
18.选出下列关于课外名著表述有误的一项()
A.《藤野先生》一文写了“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃医从文”的动因。
B.孙悟空号称“美猴王”“天蓬元帅”,他保护唐僧西天取经,一路上出生入死,忠诚不二,为取经的成功立下了汗马功劳。
C.一借芭蕉扇被骗后,沙僧认为“进退两难”,为取经前途担忧,猪八戒散伙想法再次复燃,唐僧表达了坚定不移的取经决心。
D.《朝花夕拾》中鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,有一些给人留下了深刻印象,如长妈妈、寿镜吾老先生、范爱农等。
19.下列哪一个不是阿长的性格特点()
A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实
20.填空。
《朝花夕拾》中的_____篇文章,有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。
如《______》,作者抓住阿长的性格特征如实来写。
再如《________》,记叙儿时要去看五猖会的情景。
二、名著阅读题
21.名著阅读。
东京也无非是这样。
上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。
也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。
实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。
”到别的地方去看看,如何呢?
(1)这篇文章选自于《朝花夕拾》中的___________(填篇目名),体裁属于________
(2)“无非”这个词语表达了作者对东京的__________________________之情。
(3)“标致”的原意是__________________,在这里采用了_______________的手法。
(4)文章主要是怀念自己的老师,为什么开始还要写在东京所见清国留学生的事情呢?
__________________
22.下面是《朝花夕拾》中的人物描写,请写出对应人物。
A.我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。
有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?
”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖。
B.鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳…他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。
只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。
语段中A的“她”是_________,语段B中的“他”是的_________。
23.读下面两段话,回答问题。
A此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。
(《阿长与<山海经>》)
B就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。
(《五猖会》)
(1)A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。
(2)分别说说这两件事对“我”产生不同影响的原因。
24.名著阅读题。
①填空。
《朝花夕拾》是鲁迅先生的集,原本以《》为总题目发表在《莽原》半月刊上,我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
②简要概括《五猖会》的主要内容,并说说这篇文章写出了孩子什么心理?
25.阅读选段,回答问题。
因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说:
——
“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
(1)乙语段的文字出自《朝花夕拾》中的哪一篇作品?
(2)这段文字刻画了“我”当时怎样的心理?
26.第一环节——“记忆长廊”。
(1)“我们推论祸首,认定是沈四太太,于是提起她就不用尊称了,给她另外起了一个绰号,叫作‘肚子疼’。
”这段文字节选自《朝花夕拾》中的______________。
(填写篇目)
(2)“他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。
在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
”这段文字中的“他”指的是______________。
(3)“我看到一个高个子瘦人,脸上精神饱满,戴了副玳瑁边近视眼镜,站在我面前,伸出两只瘦手来表示要握手的意思。
”这段文字中“我”看到的人是______________。
(提示:
热爱足球)
27.关于《朝花夕拾》,有这样一副对联:
独酌花酒释胸竹,寒衣不胜暑
朝花夕拾谁归属,甜酸咸辣苦
关于《西游记》,有这样一首曲:
“你挑着担,我牵着马;迎来日出送走晚霞。
踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发。
一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣;敢问路在何方?
路在脚下。
”
阅读了这两本名著后,小语和小文发出了这样的感慨:
(1)小语说:
看了《朝花夕拾》我觉得迅哥儿的童年生活是苦味的!
又要去“三味书屋”念书,又要被长妈妈众多的迷信规矩束缚!
我说:
我不赞同,_________________________________,所以他的童年也是有甜味的。
(2)小文说:
《西游记》里,师徒四人的取经上有打不完的妖,灭不完的怪,简直就是一部“苦难史”!
我说:
我赞同,但是我也读出了其他滋味,例如______________这个情节,就体现了孙悟空敢于和天庭反抗的“辣”;至于八戒,由于____________(情节)被贬下凡,错投猪胎成了那副模样,读来令人心“酸”。
(3)对于热爱阅读的你来说,每篇文章有百股滋味,在以下三篇文章任选一篇,说说你读出的滋味。
A.《秋天的怀念》B.《散步》C.《再塑生命的人》
示例:
我选《春》。
我从中读出了甜味,朱自清细腻的笔触描写春天到来之时万物复苏、生机蓬勃的景象,这一切让人心生愉悦,这是文章带来春景与生命之甜。
______________________________________________________
28.鲁迅先生在《二十四孝图》中着重分析了几个孝道故事,请概括出两个。
(1)
(2)
29.阅读下面名著选段,完成各题。
因为东关离城远,大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了。
我笑着跳着,催他们要搬得快。
忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着,拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。
我担着心,一句一句地读下去。
两句一行,大约读了二三十行罢,他说“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
粤有盘古,生于太荒,首出御世,肇开混茫。
就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说,读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多,因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概,那当然是很好的,然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它,“粤自盘古”呵!
“生于太荒”呵!
…
应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙,天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。
(1)请概述选段故事的起因经过和结果。
并说说随着事情的发展,作者心情有哪些变化?
(2)从选文中可以看出父亲是一个怎样的人?
(3)文末两段写大家高兴,而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”这里用了怎样的手法?
反映了什么?
30.阅读名著选段,按要求回答问题。
一回是很早的时候了,我还很小,偶然走进她家去,她正在和她的男人看书。
我走近去,她便将书塞在我的眼前道,“你看,你知道这是什么?
”我看那书上画着房屋,有两个人光着身子仿佛在打架,但又不很象。
正迟疑间,他们便大笑起来了。
这使我很不高兴,似乎受了一个极大的侮辱,不到那里去大约有十多天。
一回是我已经十多岁了,和几个孩子比赛打旋子,看谁旋得多。
她就从旁计着数,说道,“好,八十二个了!
再旋一个,八十三!
好,八十四!
……”但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。
她便接着说道,“你看,不是跌了么?
不听我的话。
我叫你不要旋,不要旋……”
(选自《琐记》)
①文段中的“她”是_______。
除该篇作品外,“她”还在《朝花夕拾》中的《______》(篇名)里出现过。
②结合这两篇作品中“她”的相关事迹,参照示例,概括其形象特征。
示例:
在“我”父亲去世时帮助安排后事,帮我们擦药——热心
A.给“我”看不健康的画,唆使我偷母亲的首饰变卖——_______
B.对自己的孩子很严厉,却总是盼着别人家的孩子干坏事——________
C.怂恿阿祥打旋,却又事后装好人——________
D.让“我”在父亲临终前呼喊——_________
31.《朝花夕拾》是鲁迅先生最为家喻户晓的一本散文集。
这本散文集记录了鲁迅童年、少年和青年时期的生活经历,在阅读过程中既能回味他温馨的回忆又能深刻地感受到其理性的批判思想。
请结合具体内容做分析。
(每处举两例即可)
A.温馨的回忆表现在:
___________________
B.理性的批判表现在:
___________________
32.名著阅读。
(1)《朝花夕拾》这本书回忆了鲁迅的童年,请根据内容,参照提示将下面表格空白处填写完整。
作品
事件
情感
《阿长与山海经》
长妈妈为“我”买来《山海经》
A.
《从百草园到三味书屋》
B.
快乐有趣
C.
看迎神赛会出发前却被逼背书
郁闷无奈
(2)《朝花夕拾》中,鲁迅先生怀着真挚的感情,塑造了范爱农这一人物形象,但文中并未交代范爱农的死因,你认为范爱农是自杀还是误伤性命?
请结合原文说明理由。
33.阅读下列片段,回答问题。
开首是一个孩子骑马先来,称为“塘报”;过了许久,“高照”到了,长竹竿揭起一条很长的旗,一个汗流浃背的胖大汉用两手托着;他高兴的时候,就肯将竿头放在头顶或牙齿上,甚而至于鼻尖。
其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了;还有扮犯人的,红衣枷锁,内中也有孩子。
我那时觉得这些都是有光荣的事业,与闻其事的即全是大有运气的人,——大概羡慕他们的出风头罢。
我想,我为什么不生一场重病,使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢?
……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。
文段中叙写了什么内容?
表达作者怎样的思想感情?
34.名著阅读。
(1)仿照画线句子,请你将其补充完整。
手捧《朝花夕拾》,神游百草故园,穿行在鲁迅曾经走过的小径上,当年先生笔下的景致,一点一滴涌上心头:
置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫,依稀看见儿时的鲁迅,翻开断砖,与蜈蚣、斑蝥逗玩,又偷偷地去拔墙角的何首乌;___________________________________……今天,就让我们走进《朝花夕拾》,寻梦百草故园,追忆那似水年华,探寻一代文豪的成长足迹吧。
(2)请从下列词语中任选一个,结合这部书的内容谈谈你的认识。
温情理性率真批判
选词:
___________________________________
认识:
___________________________________
35.运用你课外积累的知识,完成小题。
(1)《朝花夕拾》中常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的篇目有《_________________》《________________》。
(2)鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆性的散文,其中刻画了许多形象鲜明的人物。
下面句子写的是谁?
请任选其一,写出人名并结合具体情节对该人物的形象予以评价。
(甲)她对自己的儿子虽然狠,对别家的孩子却好的,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母。
(乙)但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激、给我鼓励的一个。
有时我常常想:
他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
______________________________
36.新华中学新学校落成后,打算设计走廊和雕塑。
聪明的你,一起来参与吧。
(项目一:
恩师长廊)
(1)学校打算在过道两边设计一条“恩师长廊”。
下面三幅“师生教学”图,你更喜欢哪一张图入选呢?
请结合作品内容,阐述理由。
60字左右。
甲(《再塑生命的人》)乙(《藤野先生》)丙(《从百草园到三味书屋》)
我选(_____)_____________________________
(项目二:
英雄雕塑)
(2)学校打算在“神话主题馆”门口放置一个“神话英雄雕塑”。
你会推荐《西游记》中的哪一位作为“神话英雄雕塑”的原形?
请从以下人物中任选一个,结合作品内容,阐述理由。
60字左右。
A.唐僧B.孙悟空C.沙和尚
我选(_____)_______________________________
37.文中的“他”是谁?
他是一个怎样的人?
照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打
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