阳春小学教师招聘考试真题及答案解析卷2.docx
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阳春小学教师招聘考试真题及答案解析卷2
阳春2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
以下关于我国科技史,不正确的是()。
单项选择题
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。
魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
2:
在Word中,以下说法错误的是( )。
单项选择题
A、替换功能不可以进行段落标记符的查找或替换
B、可以为文档设置不同的打开密码和修改密码
C、可以更改文档保存的默认位置
D、格式刷可以复制字体格式也可以复制段落格式
3:
我国最早的公立小学成立于1949年。
( )
单项选择题
A、对
B、错
4:
学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于( )。
单项选择题
A、负迁移
B、纵向迁移
C、横向迁移
D、非特殊成分的迁移
5:
课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。
( )
判断题
对
错
6:
《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型?
( )
单项选择题
A、粘液质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、多血质
7:
期待包括( )。
多项选择题
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待
E、自我期待
8:
为了督促学生完成作业,班主任将下午最后一节课延长了半小时来写作业,写完作业的学生才可以回家,没有做完的还要继续留下来。
班主任的做法( )。
单项选择题
A、侵犯了学生的人身自由权
B、侵犯了学生的受教育权
C、侵犯了学生的隐私权
D、侵犯了学生的人格尊严
9:
有位学生已知道“先乘除,后加减”的运算法则,但在运算11+3×7=?
时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受下列哪项影响的表现( )。
单项选择题
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
10:
国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是( )。
单项选择题
A、王策三
B、李秉德,
C、叶澜
D、桑新民
11:
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代( )。
单项选择题
A、斯巴达
B、埃及
C、古希腊
D、雅典
12:
身心健康权是人身权的最基本权利,包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。
( )
判断题
对
错
13:
学生法语学得扎实、巩固以后,再学英语就更容易,这属于( )
单项选择题
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
14:
商朝末年,武王伐纣的著名战役是( )。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
15:
“环境决定论”的代表人物是( )。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔
16:
学生是具有发展( )的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要
E、价值
17:
据记载,我国的小学最早出现于( )。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
18:
以下属于创造性思维的特征的是( )
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
E、发散性
19:
校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。
单项选择题
A、科学课程
B、活动课程
C、隐性课程
D、核心课
20:
德育在人的全面发展教育中起着( )作用。
单项选择题
A、导向和动力
B、关键
C、基础
D、物质基础
21:
尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。
( )
判断题
对
错
22:
由练习曲线可看出,技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。
( )
判断题
对
错
23:
教师职业道德的灵魂和核心是( )。
单项选择题
A、教师职业道德的基本范畴
B、教师职业道德的基本原则
C、教师职业道德的基本规范
D、老师职业道德的基本修养
24:
一般情况下,12岁以上儿童可以连续集中注意( )
单项选择题
A、10分钟左右
B、20分钟左右
C、25分钟左右
D、30分钟左右
25:
智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。
( )
单项选择题
A、对
B、错
26:
19世纪末,美国实用主义教育家杜威依据学生“在做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。
多项选择题
A、困难
B、问题
C、假设
D、验证
E、结论
27:
下列哪一项属于道家学派的主张?
( )
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
28:
智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统,以( )为核心。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维力
29:
( )指教材被分成若干小步子,学生可自定学习步调,让学生对所学内容进行积极反应,并给予及时强化和反馈,使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
30:
元认知策略总是和认知策略一起起作用。
( )
判断题
对
错
31:
形式教育论的倡导者是( )。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
32:
预防问题行为的主要策略是( )。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的
E、正确评价
33:
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展( )的特点。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
34:
布鲁纳的教育心理学成果主要表现在( )。
多项选择题
A、主动性研究
B、反思性研究
C、合作性研究.
D、社会文化研究
35:
明代以后使科举考试形成固定格式的是( )。
单项选择题
A、八股文
B、程朱理学
C、“四书”、“五经”
D、六艺
36:
“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
37:
中国近代史上由国家制定的教育文件是( )于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
38:
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是( )。
单项选择题
A、它所要求的心理活动太简单
B、它不必客服认知障碍
C、它不是在人的头脑内完成的
D、它不需要复杂的认知活动
39:
教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年
40:
学生的学习主要以间接经验为主,所以学生要对所学知识进行( )。
单项选择题
A、领会
B、检查
C、巩固
D、理解
41:
多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
( )
判断题
对
错
42:
何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
43:
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。
( )
判断题
对
错
44:
从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是( )。
单项选择题
A、洛克
B、格塞尔
C、孟子
D、威尔逊
45:
不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有( )。
单项选择题
A、本质性
B、继承性
C、共同性
D、稳固性
46:
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
47:
中国近代史上著名的教育家有( )。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
E、陶行知
48:
因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念,而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是( )。
单项选择题
A、尝试派
B、创造社
C、文学研究会
D、新月派
49:
“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候,才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候,也在教育着儿童。
你们怎样穿戴,怎样同别人谈话,怎样谈论别人,怎样欢乐和发愁,怎样对待朋友和敌人,怎样笑,怎样读报,这一切对儿童都有着教育意义。
”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的( )。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、教书育人
50:
让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为( )。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
51:
正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。
( )
判断题
对
错
52:
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”,以养成个人的“个性、智能、学识”,并要外化出去。
这反映了教育目的的[ ]
多项选择题
A、“社会本位论”价值取向
B、“个人本位论”价值取向
C、“文化本位论”价值取向
D、“官本位”价值取向
53:
建国初期,下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?
( )
单项选择题
A、赞可夫
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利
54:
人际关系的形成与变化,取决于交往双方( )。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
55:
“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( )。
单项选择题
A、相对评价
B、定量评价
C、定性评价
D、绝对评价
56:
“明人伦”是我国( )的学校教育目的。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会
C、封建社会
D、国民党统治时期
57:
在Word中,如果不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件的方法是( )。
单项选择题
A、使用常用工具栏按钮
B、选择【文件】—【打开】命令
C、文件菜单中的文件列表
D、快捷键
58:
书目数据库主要提供的是( )次文献。
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、零
59:
小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
( )
判断题
对
错
60:
人格发展阶段论的创始人是( )。
单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、桑代克
D、华生
1:
答案D
解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。
2:
答案A
解析Word的替换功能可以进行段落标记符的查找和替换,此功能在“高级”的“特殊字符”里面。
3:
答案B
解析l897年,盛宣怀创办的南洋公学外院即为小学,是我国最早的公立小学。
4:
答案B
解析负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。
纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。
横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。
可见,B项正确。
5:
答案错误
解析
6:
答案A
解析
7:
答案B,D
解析略。
8:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】人身自由权是我国公民最基本的权利。
题干中的教师不按时放学,强行留下学生写作业,虽然目的是好的,但是侵犯了学生的人身自由权。
9:
答案A
解析
10:
答案C
解析交往起源说是由叶澜最早提出,他认为:
在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动,只要这类交往发生,就必然有交往的双方和交往的内容,并产生交往的结果——在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。
当这类交往被意识到,并逐渐形成较为固定的教和学的关系时,教育活动就演化而生了。
因此可以说,人类的教育活动起源于交往,在一定意义上,教育是人类一种特殊的交往活动。
11:
答案D
解析
12:
答案正确
解析
13:
答案A
解析前期的法语学习对后期的英语学习的影响为顺向迁移,其作用为促进作用(更容易),所以为正迁移,综合起来就是顺向正迁移。
14:
答案B
解析鸣条之战是夏朝末年,商汤灭夏之战。
牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。
城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。
长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。
故选B。
15:
答案B
解析“环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
16:
答案B,D
解析学生是正在成长和发展中的人,具有极大的发展潜能和需要。
17:
答案A
解析我国的小学产生于殷周时期,西周时期,周天子建立了小学,这是我国最早的小学。
18:
答案A,B,C,D,E
解析
19:
答案C
解析校园文化是影响学生发展的因素之一,它在课程类型上属于隐性课程。
20:
答案A
解析德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。
21:
答案错误
解析
22:
答案正确
解析题干说法正确,见操作技能的培训要求。
23:
答案B
解析
24:
答案D
解析
25:
答案A
解析智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果,而是各种影响因素共同作用的结果。
26:
答案A,B,C,D,E
解析美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
27:
答案C
解析道家主张无为而治、返璞归真,以道为世界之本源,主张复归人的自然属性。
28:
答案D
解析略
29:
答案A
解析程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目,按一定顺序加以排列,对每个项目提出问题,通过教学机器或程序教材呈现,要求学生作出选择反应,然后给予正确答案以便核对。
它让学生对所学内容进行积极反应,给予及时强化和反馈,使错误率最低。
30:
答案正确
解析略。
31:
答案B
解析形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
32:
答案D,E
解析
33:
答案B
解析不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段是不平衡的。
另一方面是指身心发展的不同方面的发展速度不平衡。
就儿童发展的整体而言,生理成熟是先于心理成熟的。
34:
答案A,B,C,D
解析布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面:
(1)主动性研究;
(2)反思性研究;(3)合作性研究;(4)社会文化研究。
35:
答案A
解析明代以后规定八股文为科举考试的固定格式。
36:
答案A
解析略。
37:
答案A
解析
38:
答案C
解析问题解决是通过内在的心理加工进行的,而用绳子打结不需进行心理加工,因此不是问题解决。
39:
答案A
解析1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
40:
答案C
解析
41:
答案错误
解析
42:
答案A
解析略
43:
答案错误
解析
44:
答案A
解析外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
洛克的白板说是一个典型的代表,他认为人的心灵犹如一块白板,本身没有内容,可以任人涂抹,外在的力量决定了人的发展状况。
45:
答案C
解析
46:
答案D
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
47:
答案A,B,D,E
解析杨贤江著名教育家,南高师最早传播马克思主义者。
马克思主义教育理论家。
蔡元培革命家、教育家、政治家。
中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京大学校长,1920年至1930年,同时兼任中法大学校长。
康有为清光绪年间进士,官授工部主事。
近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。
徐特立中国革命家和教育家。
一生致力于社会主义的教育事业。
。
陶行知中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者。
是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
48:
答案C
解析文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。
文学研究会奉行的原则是:
“反对把文学作为消遣品,也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具,主张文学为人生。
”(沈雁冰《关于文学研究会》)
49:
答案A
解析这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用,因此,教师要注重自身修养,为人师表。
50:
答案A
解析个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略,个别化教学包含的范围较广,具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。
51:
答案正确
解析
52:
答案A
解析社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定,个人只是教育加工的原料,他的发展必须服从社会需要;他们认为,教育的目的在于把教育者培养成符合社会准则的公民,使教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续;在他们看来,社会价值高于个人价值,个人的存在与发展依赖并从属于社会,评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。
这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。
这种观点1、打破了人生来就天然地具有真善美品质的神话,认为个人的发展都是后天社会化的结果;2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系,一味强调个人
53:
答案C
解析新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索,又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联,特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。
54:
答案D
解析人际关系的形成与变化,取决于交往双方需要满足的程度。
55:
答案A
解析相对评价有利于在群体内作出横向比较,常作为选拔和甄别的依据。
56:
答案B
解析
57:
答案C
解析打开word文档的常用方法主要有:
(1)打开最近打开过的文档:
单击【文件】命令,从其下级菜单所列出的最近所使用过的文档中选择。
(2)打开已有文档。
方法一:
选择【文件】【打开】命令。
方法二:
单击【常用】工具栏的【打开】按钮。
在弹出的【打开】对话框中直接选择要打开的文件。
通过使用文件菜单中的文件列表,不用文件的【打开】对话框就能直接打开最近使用过的Word文件。
58:
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】二次文献又称二级次文献,是对一次文献进行加工整理后的产物,即对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录,或将其内容压缩成简介、提要或文摘,并按照一定的学科或专业加以有序化而形成的文献形式,如目录、文摘杂志(包括简介式检索刊物)等。
59:
答案错误
解析
60:
答案B
解析略。
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