江西版部编版八下语文第五单元检测卷含答案.docx
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江西版部编版八下语文第五单元检测卷含答案
第五单元检测卷
时间:
150分钟 满分:
120分
题序
一
二
三
四
总分
得分
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.告诫(jiè) 漫延 接踵而至(zhǒng) 风云变幻
B.霎时(shà)驰骋瞬息万变(shùn)穿流不息
C.懈怠(dài)迂回纷至沓来(tà)名副其实
D.俯瞰(gǎn)寒噤目眩神迷(xuàn)漫不经心
2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.震耳欲聋的欢呼声回荡在简陋的家中,仿佛一阵春雷。
B.全国人民齐心协力抗灾救灾的场景至今仍历历在目。
C.一匹匹战马,一队队骑士,在轰隆隆的雷声中拔出利剑,前呼后拥地滚滚而来。
D.今天是博物馆免费开放的第一天,参观的人络绎不绝。
3.下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.未来5年,我国出境游客数量将达到5亿人次左右,周边国家将率先受益。
B.好的经验会带来好的效果,但在落实过程中,必须加强管理和引导,防止不被用歪了。
C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍,抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
D.一代一代传承的好门风,能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
①竹,柔韧清秀,刚健挺拔,最宜入诗入画。
②竹如谦谦君子,它有兰的优雅,松的高洁,深受古代文人的青睐。
③那成片的竹林,风过如丝弦裂帛,雨来如琴瑟和鸣,那就是一首抒情诗,一幅水墨画。
④“虚心有致,高风亮节”是文人雅士对竹的评价;“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。
⑤郑板桥一生爱竹,自有个中缘由;苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”,也不仅仅是情趣使然。
A.④⑤②①③ B.①③②⑤④ C.①②③⑤④ D.①③④②⑤
5.下列汉语知识判断错误的一项是( )(2分)
A.“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。
B.“美丽的大自然,万物鼎盛。
”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。
C.“喜悦”“直爽”“轻捷”是一组近义词,都是形容高兴、快乐的样子。
D.“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面这首古诗,完成第6~7题。
(4分)
始闻秋风
[唐]刘禹锡
昔看黄菊与君别①,今听玄蝉我却回②。
五夜飕飗③枕前觉,一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动④,雕眄青云睡眼开⑤。
天地肃清堪四望⑥,为君扶病⑦上高台。
【注】①黄菊:
菊花。
君:
指秋风。
②玄蝉:
黑色的秋蝉。
却:
返。
③飕飗(sōuliú):
形容风声。
④边:
边塞。
拳毛:
拳曲的毛。
⑤雕:
一种能捕捉小动物的猛禽。
眄:
斜着眼看。
青云:
指秋天晴朗的天空。
睡眼:
指雕在栖息时闭眼欲睡的情态。
⑥肃清:
形容秋气清爽明净。
堪:
可。
⑦扶病:
带病。
6.下列对诗的内容理解有误的一项是( )(2分)
A.“看黄菊”“听玄蝉”,形象而准确地点明了诗人去而复还的情形。
B.颔联蕴含了诗人对时光流逝、年华老去的感慨。
C.颈联和尾联表现了诗人老当益壮,希望建功立业的豪情。
D.整首诗表现出诗人对秋的爱,更反映了诗人自强不息的意志。
7.下列对诗的赏析不正确的一项是( )(2分)
A.首联采用拟人手法,生动地营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。
B.“一年颜状镜中来”,是欲扬先抑,是为了衬托出颜状虽衰,心如砥石的精神。
C.“雕眄青云睡眼开”,这里通过对大雕细致地描绘,表现大雕慵懒的情状。
D.这首诗不同于一般古代文人的“悲秋”之作,它是一首高亢的秋歌,表现了独特的美学观点和艺术创新的精神。
(二)阅读下面文言短文,完成第8~11题。
(12分)
道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。
水抵两岸,悉皆怪石,攲嵌盘屈,不可名状。
清流触石,洄悬激注。
佳木异竹,垂阴相荫。
此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。
而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。
乃疏凿芜秽,俾为亭宇,植松与桂,兼之香草,以裨形胜。
为溪在州右,遂命之曰右溪。
刻铭石上,彰示来者。
(选自《元次山集》)
8.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.南流/数十步 B.此溪/若在山野
C.道州城/西百余步D.为/溪在州右
9.解释文中加点的词语。
(3分)
(1)名____________
(2)宜____________
(3)为____________
10.翻译文中画线句子。
(4分)
(1)而置州已来,无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)刻铭石上,彰示来者。
________________________________________________________________________
11.古人是善于借景抒情的。
借助所学知识思考作者通过右溪无人赏识、任使芜秽的遭遇,抒发了怎样的情感。
(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)古诗文积累。
(8分)
12.填补下列句子的空缺处。
(每空1分)
(1)屋舍俨然,________________________。
(2)潭中鱼可百许头,____________________。
(3)______________,在河之洲。
(4)______________,白露未已。
(5)与君离别意,________________。
(6)八月湖水平,________________。
(7)________________,但余钟磬音。
(8)____________________,只有香如故。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章,完成第13~16题。
(16分)
感念一棵树
谢爱军
在我的心底始终留存着这样一幅画面:
树长悬崖,叶落尽,在风中很精神地摇曳树枝,裸露的根深入崖缝,岩石被树根挤破得出现了裂痕,心为之震惊。
悬崖边上的树,是大自然这位丹青妙手雕琢的一处奇特风景。
看到这样的风景已有三次了,每一次心里都有一种敬意油然而生。
我站定肃立,凝目而望,悬崖边的树便长在我的心里。
我清楚记得第一次见到这样的图景是小时候在故乡。
那时,我家在乡下,村庄四面环山,屋子的背后是岩石,那棵树就长在岩石的缝隙里。
哪边有阳光的日子多些,树身就向哪边倾斜,如葵花一样爱着阳光,追随阳光。
那时山里人的生活是清苦的。
日出而作,日落而息,上山打柴,下地犁田,顶烈日,冒风雨,辛苦一辈子。
那些长着厚茧的双手,那些起了锭的肩膀,正像这岩石缝中长出的树,在告诉生活,他们的不屈与抗争。
忘不了,那些年的夏天,脸、手被太阳炙烤着脱了皮,肩膀被担子磨出了血印。
我挑着一担谷子艰难地行走在田埂上,不小心脚没有踩稳,谷子全倒在田里。
肩膀火辣辣地痛,谷子又全撒了,我开始怨恨命运,咒骂上苍的不公。
当我把谷子挑回家,走出后门我看到这棵悬崖边生长的树。
突然,感觉自己是多么的愚昧与幼稚。
种子在什么地方生长,它是没得选择的,可是既然落地就要发芽、生根、生长,努力地长成参天大树。
而我呢,生在什么样的家庭,长在什么样的地方,我能选择吗?
不能。
然而,我来了,难道我不应该像这树一样活出自己的姿态吗?
十四岁的我,就是这样从这棵长在悬崖的树上学会了坚韧。
后来,我和村里很多的年轻人一样,从贫穷的山村走了出去,向着日出的地方狂奔。
为幸福,为美好的生活,也秉承着这种精神。
我们可以辛苦,可以被劳累压弯脊背,但永远会奋斗不息,勤耕不止。
故乡岩缝中长出的树,渐渐地长在我的心里,长成了一种坚韧。
再次见到悬崖上的树,那是在黄山。
此时我已过而立,心境也自然与在故乡的时候完全不一样。
那里奇山异树很多,但都没有给我留太多印象,唯有这棵悬崖上长出的迎客松,让我肃然起敬,难以忘怀。
立在峭壁前看岩缝生长出来的迎客松,我似乎感觉到,它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌,它用弯曲的身子听风唱歌,看叶起舞,千年如一日。
任凭风吹雨打永远从容淡定,永远以一种向上的姿态立于天地间。
悬崖边上的树,壁立千仞,中间有小树绝处逢生,绿意盎然。
面对这生长在悬崖边上的迎客松,我想起长年坐在轮椅上的张海迪,想起了霍金。
那棵尽人皆知的迎客松,在巨大的青狮石上破石而生。
树身高达10米之长,向阳一侧枝丫伸出,犹如伸出双臂欢迎宾客远道而来,姿态雍容优美。
在这样的峭壁之上,根下无一撮土,头上是风霜雷电,它居然能够生存下来,而且一活就是千年!
张海迪、霍金,还有那些如他们一样与苦难命运抗争的灵魂,他们就犹如这悬崖边上生长的树,永远不向命运屈服。
现在,我已届不惑之年。
行走在冬的路上,我又见到这悬崖边长的树,心海再次汹涌,它总是以其别样的生长环境告诉人们它的存在。
面对命运,生命当以一种什么样的姿态存在?
难道不应该像这悬崖上的树那样从容、淡定、向上,不屈不挠吗?
这悬崖边生长的树,我一次次见你,一次次深受启迪,对于人生的命运,生命的坎坷更有深刻的认识。
一粒树的种子,无论被风吹到哪里,或被鸟儿不经意撒落在何方,所到之处贫瘠也好,肥沃也罢,它总能生长成一棵树。
也许寂寞,也许孤独,但它却在孤独的日子汲取天地精华,向地下不断掘进,向阳光不断伸展。
树根牢牢地固住地面,树干坚挺地撑出一片天。
我怀念悬崖边生长的树,更感念那些如树一样的生命。
13.文中叙述了作者哪三次看到生长在悬崖上的树?
三次分别有怎样的感触?
(6分)
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14.作者明明写了三棵树,为什么题目却取名为《感念一棵树》呢?
请说说理由。
(3分)
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15.请说说对下列句子的理解。
(4分)
(1)立在峭壁前看岩缝生长出来的迎客松,我似乎感觉到,它在倾听森林深处的喧哗、山涧中溪水的欢歌,它用弯曲的身子听风唱歌,看叶起舞,千年如一日。
(从修辞角度)
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(2)一粒树的种子,无论被风吹到哪里,或被鸟儿不经意撒落在何方,所到之处贫瘠也好,肥沃也罢,它总能生长成一棵树。
(从哲理角度谈深刻内涵)
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16.请说说最后一个自然段在文中的作用。
(3分)
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(二)阅读下面文章,完成第17~21题。
(14分)
荷叶的“自洁”功能
①你凝望过雨中的荷叶吗?
无论多么猛烈的暴雨,打落在荷叶身上,只会“大珠小珠落玉盘”,一旦“玉盘”稍稍倾斜,便不见了雨水的影子。
用手摸一下荷叶,除了低凹处的中心,叶子的表面竟然是干燥的,仿佛倾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。
②即使没有下雨,荷叶表面也永远纤尘不染。
有人做过实验:
在荷叶上滴几滴黏度很强的胶水,胶水也不能粘在叶面上,而是滚落下去且不留痕迹,这是因为荷叶能够“自洁”!
③是荷叶表面太光滑了,光得让灰尘“站不住脚跟吗”?
恰恰相反!
荷叶自洁的原因,是因为它的表面是粗糙的。
这可能会颠覆我们对于洁净的日常认识。
④在超高分辨率显微镜下,我们可以清晰地看到荷叶的表面上布满了许多微小的蜡质“乳突”,每个乳突的直径是8~10微米,高低略有不同,乳突间距为10~12微米。
而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的。
⑤前面对于蜡质乳突的说法似乎有点枯燥,换个形象的说法就是:
荷叶的表面上有一个个隆起的“小山包”,在每个“小山包”上,又布满了绒毛状的小小“碉堡”。
虽说是“山包”和“碉堡”,但这种结构,我们用肉眼甚至借助普通显微镜,是根本看不到的。
⑥由于“小山包”间的凹陷部分充盈着空气,这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的、只有纳米级厚度的空气层。
当外形尺寸相对超大的雨滴(直径通常为几毫米),降落在叶面上后,不仅与叶面隔着一层极薄的空气,而且只能同叶面上的“碉堡”处的凸顶形成点接触——此情此景,是不是有点类似于水珠站在了密密麻麻的针尖上?
⑦空气和为数众多的“碉堡”,共同组建了荷叶表面的疏水层。
在“碉堡”顶上“悬空而立”的雨点,由于自身表面张力的作用,形成了球形水珠,水珠在滚动的过程中会顺道儿吸附灰尘。
因此,只要荷叶稍稍倾斜,水珠就会附带尘埃滚落。
这,就是著名的“荷叶效应”——因为粗糙,所以干净——是不是颇有颠覆性?
⑧自洁,不仅令荷叶美观,而且有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。
对荷花而言,这种结构还提高了叶面进行光合作用的效率。
⑨荷叶的自洁效应,给了人类无限的启发。
基于此,科学家把透明、疏油、疏水的纳米材料运用到汽车烤漆、建筑外墙或是玻璃上,不但随时可以保持物体表面的清洁,也减少了洗涤剂对环境的污染,安全又省力;把这种材料运用于织物,能让织物不沾液体(包括水、油、菜汁、果汁、墨水、酱油),从而减轻洗衣负担,而且不会改变织物的纤维强度、透气性、皮肤亲和性等原有性能。
⑩写到这里,我不禁想,倘若能将荷叶的这种自洁本领植入人们的心灵,世界将会变得多么美好啊!
17.荷叶的“自洁”功能给其自身带来了哪些好处?
(3分)
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18.以下是从原文中抽出来的一段,你认为应该放在哪两段之间?
为什么?
(3分)
按说,荷叶是很容易吸附水分或沾染上污渍的,为什么荷叶能傲立尘世,始终守身如玉?
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19.第④段中“而每个乳突是由许许多多直径约为200纳米的细小突起组成的”一句中的“约”字不能删去,为什么?
(2分)
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20.本文运用了多种说明方法,请从第⑥段中找出一句,分析其说明方法及作用。
(3分)
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21.你认为周敦颐的《爱莲说》中的哪些语句最接近“荷叶的‘自洁’功能”?
请结合最后一个自然段说说你的理解。
(3分)
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四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习。
(6分)
22.俗话说“一方水土养一方人”,你的家乡在地理环境、历史文化、风土人情、名优特产等方面有什么特色?
当八方游客来到你的家乡,面对他们,你将如何向游客介绍你的家乡?
请以一名导游的身份,写一段200字左右的开场白。
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(二)写作。
(50分)
23.每个人心底都有一汪清泉,用心聆听心泉激荡的声音,它可以很静、很美……
请以《心泉叮咚》为题,写一篇文章。
要求:
①立意正确,思想健康;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
答案
第五单元检测卷
1.C(A.漫—蔓;B.穿—川;D.gǎn—kàn)
2.C(前呼后拥:
前面有人吆喝开路,后面有人围着保护。
此处与语境不符)
3.D(A.前后矛盾,删去“左右”;B.否定不当,去掉“不”;C.搭配不当,“减少”不能用倍数,将“一倍”改为“一半”)
4.B
5.C(“喜悦”形容高兴、快乐的样子;“直爽”指心地坦白,语言、行动没有顾忌;“轻捷”是指动作轻快敏捷)
6.A(不是诗人去而复还的情形,而是秋风去而复还的时令)
7.C(这里不是“通过对大雕细致地描绘,表现大雕慵懒的情状”,而是“用大雕想奋飞搏击来比喻诗人积极进取的精神”)
8.C(道州城西/百余步)
9.
(1)说出
(2)适合 (3)因为
10.
(1)可是自从道州城成为州的治所以来,至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜。
(2)现在把这些文字刻在石头上,明白地告诉后来的人。
11.作者以右溪无人赏识、任使芜秽的遭遇,抒发了怀才不遇的深沉慨叹,流露出抑郁不平之气。
【译文】在道州城西边一百多步的地方,有一条小溪,它向南流几十步远,并入营溪。
溪水两岸,全都是怪石,它们倾斜嵌叠,回旋盘曲,姿态奇特,无法用语言来形容。
清澈的溪流冲击到岩石,便激起腾空的浪花和股股洄流。
岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹,垂下阴影相互遮蔽。
这条溪水如果在空旷的山野,那是很适合隐士游览和居住的;如果在人烟聚集的地方,也可成为城市居民游览的胜地,爱清静者休憩的园林。
可是自从道州城成为州的治所以来,至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊,为此怅然惋惜。
于是进行疏导开通,清除掉杂乱的草木,建造了亭阁,又种植了松树、桂树,还铺植保护坡岸的香草,来增益它优美的景致。
因为溪在州城的右边(即西面),便命名它为“右溪”。
现在把这些文字刻在石头上,明白地告诉后来的人。
12.
(1)有良田、美池、桑竹之属
(2)皆若空游无所依 (3)关关雎鸠 (4)蒹葭采采 (5)同是宦游人 (6)涵虚混太清 (7)万籁此都寂 (8)零落成泥碾作尘
13.十四岁那年,“我”在故乡埋怨命运的不公时,看到屋后长在悬崖边上的树,“我”学会了坚韧(2分);过了而立之年的“我”,在黄山看到长在悬崖上的迎客松,“我”肃然起敬,难以忘怀,想到与苦难命运抗争的人,并由衷地敬佩他们(2分);已届不惑之年的“我”,行走在冬的路上,看到长在悬崖边上的树,感悟到生命的真谛:
从容、淡定、向上、不屈不挠(2分)。
14.因为这三棵树有共同点,都生长在悬崖边上,生长环境恶劣,都坚韧顽强,所以抽象地说成“感念一棵树”。
15.
(1)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了迎客松的从容淡定(2分)。
(2)一个人不管是在什么环境中,只要他坚韧不拔、顽强不屈,他的人生、事业就一定能获得成功(2分)。
16.总结全文;点明并深化中心;既表达对长在悬崖边上的树,也表达对像那树一样的人的感念、怀念、赞美和景仰之情。
(每点1分,共3分)
17.①令荷叶美观。
②有利于防止大气中的有害细菌和真菌对植物的侵害。
③提高了叶面进行光合作用的效率。
(每点1分,共3分)
18.应放在第②段和第③段之间(1分)。
因为第②段提出荷叶能够“自洁”的现象,第③段解释荷叶能够“自洁”的原因,抽出来的这一句正好起到承上启下的作用(2分)。
19.“约”字表示大概、估计,准确说明了组成乳突的细小突起并非直径全部正好为200纳米,体现出说明文语言的准确性。
20.示例:
(句子)由于“小山包”间的凹陷部分充盈着空气,这样就在紧贴叶面的地方形成了一层极薄的、只有纳米级厚度的空气层。
(分析)这一句运用了打比方和做诠释的说明方法,形象生动地将荷叶表面的蜡质乳突比作“小山包”,比较通俗易懂,并解释了叶面是如何形成空气层,达到“自洁”效果的。
(找出句子1分,说明方法判断正确1分,表达效果分析正确1分,共3分)
21.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”(1分)。
无论是荷花还是荷叶都能够在污浊的环境中洁身自好,这是对人类的启示。
我们也应努力学习这种“自洁”的品质,不断净化自己的心灵,不被外界纷乱复杂的环境影响(2分)。
22.示例:
各位游客朋友,大家好!
我是××,欢迎大家来到素有“百合故里”之称的万载。
万载县位于江西省西北部,交通便利,四通八达;全县总人口56万,聚集着汉、壮、满、瑶、苗等多个民族;开口傩、花炮和夏布制作技艺、得胜鼓四项文化被列入非物质文化遗产名录;九龙自然保护区,保存了近万亩原始森林,有珍稀动植物300多种;“华东第一地下长河”竹山古洞,被评为“江西省十大美景之一”;百合为万载名产,有500多年的种植和加工历史,尤以龙牙百合久负盛名。
预祝大家
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