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在全区校长工作会上的讲话
在2011年全区校长工作会上的讲话
天水市秦州区教体局局长张瑞洁
(二○一一年三月十一日)
同志们:
2月23日,市上召开了全市教育工作暨“两基”迎“国检”工作会议。
今天上午区上召开了全区教育工作暨“两基”迎“国检”工作会议,下午我们又在这里召开2011年全区校长工作会议,主要任务是回顾总结过去一年所作的主要工作,分析工作中存在的困难和问题,全面贯彻落实省、市教育工作会议精神,研究部署今年全区教育体育工作任务。
前面,几位局领导分别就各自分管工作讲了很好的意见。
下面,我就2010年所做的的主要工作作一简要总结,对2011年重点工作讲几点意见。
一、2010年所做的主要工作
(一)强化措施抓管理,教育质量稳步提高
1.“两基”水平进一步巩固提高,教育质量有了较大提高。
义务教育经费保障机制稳步推进。
2010年全区农村义务教育阶段学生73213人享受免杂费和免费教科书,补助公用经费3486.65万元;补助农村寄宿生生活费555.2万元。
2010年城市义务教育阶段学生25234人享受免除学杂费,补助资金1201.39万元;落实进城务工农民工随迁子女接受义务教育以奖代补专项资金101万元;落实高中家庭经济困难学生助学金109.4万元。
认真做好生源地信用助学贷款工作,审核签订贷款合同1657人,贷款871.3万元。
全力控辍保学,巩固提高“两基”水平。
广泛宣传《义务教育法》,提高广大群众依法保障适龄儿童、少年入学的法制意识。
严格执行“双线目标责任制”,将辍学率的控制指标列入学校年度目标管理工作。
坚持划片招生、就近入学的原则,保证小学毕业生顺利进入初中接受教育。
开展校际帮扶共进活动,城乡44所学校开展了互动教研活动、送课下乡、挂职学习、捐赠物品、城乡学生手拉手等各类对口帮扶活动,促进了城乡教育均衡协调发展。
调整教育布局,使学校布点更加合理,办学条件差距明显缩小。
2010年共撤销完全小学3所,撤销教学点7所,完全小学改为教学点18所,九年制学校改为完全小学2所,新建完全小学1所。
教育质量进一步提高。
截至2010年底,全区义务教育阶段小学毛入学率为100%,初中毛入学率为99.89%,小学巩固率为99.9%,初中巩固率为98.24%。
学前三年毛入学率达到29%,残疾儿童少年入学率91.17%。
有扫盲点184个,年内完成扫盲4621人,青壮年非文盲率为98.99%,复盲率为0.02%。
小学毕业生三合率达到84.13%,优良率达到38%;初中毕业生全科合格率达到42.5%,优良率达到12%;普通高中毕业会考合格率达到89%。
高考本科上线1220人,上线率为24.48%,较2009年净增36人,增幅为2.44%,上线率居全市第二。
其中应届生上线696人,上线率为22.24%,上线率居全市第一。
2.教育常规管理不断加强,办学行为科学规范。
一是突出抓养成教育,促进德育工作与良好习惯培养相结合。
2010年,通过组织学生诵读《三字经》、《弟子规》等传统诗文、开展德育主题教育、感恩教育、环境卫生整治等活动,增强了德育的针对性和实效性。
实施美德教育项目,开展美德教育。
全区开设美德教育课的学校达到34所,美德教育教师139人,接受美德教育的学生达到11324人。
二是不断加强校园文化建设。
按照“寻找亮点,打造精品”的原则,全力搞好主题突出、简洁明快的校园文化建设。
2010年10月,组织20所学校负责人对市五中、西十里小学和藉口中心小学等校园文化建设示范校进行了现场观摩和研讨。
三是建立健全质量监控体系。
进一步加强对学校教育教学质量的监控,完善教育目标管理考核办法,改革校长考核办法,实行学校年度综合考核和校长述职述廉考核制度,建立了全方位、全过程的质量监督机制,把责任靠实到校领导,把任务分解到教师,形成一级抓一级的管理模式。
四是狠抓督查和督导。
组织督查组不定期深入学校对教育教学常规管理、教研教改、规范办学行为等进行了4轮拉网式常规督查。
建立教育综合督导评估制度,聘请兼职督学32名,开展中小学办学水平督导评估,并把督导评估作为考核调整学校领导班子的重要依据。
认真落实《秦州区学区校长督查村学日志制度》,通过查看学校领导班子代课、听课记录、督查日志,深入村学督查等方式,强化学区校长管理村学的责任,提高了村学教育教学质量,促进了城乡教育均衡发展。
3.教研教改不断深化,课堂教学效果明显提高。
加强教育教学研究工作,有效发挥区、校两级教研机构的作用,以及《秦州教研》期刊、“秦州教育网”和“秦州教研网”资源共享、信息交流的优势。
整合区教师进修学校教师资源,充实区教研室力量。
单设高中、初中和城区小学、农村小学四个教研组,分别由区教体局四位副局长牵头负责,抓教育教学质量的提高。
聘请兼职教研员78人,从事教育教学研究与改革,积极开展联片教研、送课下乡、课程改革培训等活动,深入研究教情、学情,有效解决了教育教学实践中的困难和问题。
在秦岭中学等12所学校开展联片教研活动12次,参加学校30所,教师400多人次,讲授公开课1100多节。
组织美德优质课评选和幼儿园优质课评选活动,表彰奖励优质课教师53人。
组织教师参加全市英语等15个学科优质课竞赛。
各类教研教改活动的开展,有效提高课堂效果,为提高教学质量奠定了基础。
4.过重课业负担切实减轻,学生身心健康成长。
针对市委书记、市长留言板上反映解一小学等学校学生过重课业负担问题,采取规范办学行为、改革考试评价制度、控制学生在校时间、开展阳光体育运动、规范教辅用书管理、加强师德师风建设、开展课业负担监测等七项措施来抓减负工作。
同时,对公园小学学生作业量过大问题进行了通报批评。
持续不断地抓监督检查,城区小学过重课业负担得到减轻。
5.安全卫生工作得到加强,教育环境更加优化。
2010年5月,及时召开了全区中小学、幼儿园安全工作会议,传达了省、市综治维稳工作会议精神,安排部署了全区学校安全防范工作。
采取校园封闭式管理、加强学生安全教育等措施来确保校园安全。
2010年9月,组织全区中小学安全培训会,对中小学校长、幼儿园园长、民办学校负责人进行学校安全管理工作培训。
学校采取多种形式,对师生进行安全知识宣传教育,提高了学生的安全意识和自救自护能力。
广泛开展环境卫生宣传教育、校园内部环境卫生整治、学校垃圾集中处理、校园周边环境卫生综合整治等活动,清理卫生死角,净化校园及周边环境卫生。
高度重视学校甲型H1N1流感等传染病的防控工作,保证学校无重大疫情发生。
及时下发了《关于取缔校内商业性食品经营摊点的通知》,取缔了34家校内营业性食品经营摊点,得到群众好评。
学校的环境卫生和学生的个人卫生状况明显好转。
但是,不容忽视的是个别学校对取缔校内营业性食品经营摊点,仍有反弹的情况,教育股要加大力度,对屡禁不止的学校要及时通报,限期整改。
6.教育经费管理工作不断加强,纪检工作力度进一步加大。
加强教育经费管理,强化财务审计和监督力度,保证学校经费合理使用,提高教育资金使用效益。
认真做好来信来访工作,严肃查处教育乱收费、办学行为不规范、教师体罚学生等突出问题。
同时,对市委书记、市长留言板反映的100条问题,及时予以答复和办理。
(二)高中新课改稳步实施,高考备考工作扎实推进
一是成立全区高中课程改革领导小组、实验工作专家指导组和课改办公室,有效加强对高中课程实验工作的组织领导,确保高中新课程改革工作顺利开展。
二是制定了全区高中新课程实验工作方案、指导意见等35种制度,为高中新课改实施提供制度保障。
三是坚持普通高中教师“先培训、后上岗,不培训、不上岗”的原则,积极组织通识培训、课程标准培训和教材培训,组织教育行政人员、教研员、校长、教学管理人员和高一级教师培训26期,参训人员820多人次。
四是各高中学校按照国家、省课程改革方案,开齐开足8个领域的14个科目。
组织管理者和教师374人参加了高中新课程理念知识竞赛,竞赛成绩均为优秀,其做法得到省、市课改办的肯定。
成功举办了高一级语文、数学、英语和化学四学科“同课异构”联合教研活动,取得了良好效果。
重视校本课程的开发,打造精品课程,让学生自由选择,逐步实行走班制管理。
五是加大经费投入,为实施高中新课程改革提供有力保障。
截止2010年12月底,全区普通高中已投入课改专项经费500余万元,新建了功能教室,添置了大量的实验器材、教学设备及课改资料。
六是做好高考工作。
及时召开了全区高中教学工作研讨暨2011年高考备考会。
认真研讨高中教学策略,交流复习经验,共同分析了2011年高考面临的新形势,明确目标任务,细化高考备考策略,提高了高中教学和高考备考工作的科学性、针对性和实效性。
(三)队伍作风建设不断加强,教师队伍素质进一步提高
1.干部作风建设更加深入,管理水平有所提高。
一是召开全区校长工作会议,总结安排工作,重点就校长管理不到位、管理程序不规范、组织纪律性不强、人事管理不严等问题提出了明确要求。
2010年10月,为了加强学校管理、规范办学行为、提高校长工作责任意识,建立了校长工作失误过错登记制度,并对私自借调教师而违反教师管理制度的校长进行了通报批评和工作失误过错登记。
二是加强机关干部作风建设。
2010年8月,召开了局机关整顿作风纪律大会,对机关干部明确提出“五项”基本要求,并开展创建“五型”机关活动,局机关干部服务意识、责任意识进一步增强。
2.教师队伍建设进一步加强,人事纪律更加严明。
认真落实甘肃省招聘5000名农村中小学教师和师范类毕业生就业政策,不断充实教师队伍。
全年共落实甘肃省招聘5000名农村中小学教师113人,其中招录代课教师25人;招考“3+2”师范类大专生29人补充农村教师队伍。
建立完善了教师管理考核制度,教师年度考核率达100%。
加大教师培训力度,组织1200多名教师分别参加了信息技能等培训,认真落实“国培计划”,组织17名教师参加省级培训,1476名农村骨干教师参加远程培训。
加强师德师风建设,要求教师严格遵守“师德八条”,严禁校外兼课、举办有偿家教、随意体罚或变相体罚学生。
严明教师人事纪律。
为了稳定教师队伍,请示区委、区政府主要领导和分管领导同意后,从2010年8月到今年2月份暂时冻结了教师由农村调入城区工作,维护了城乡教师的稳定。
(四)职教工作政策全面落实,高中阶段教育良性发展
全面贯彻省、市职业教育工作会议精神,认真做好职教招生工作。
采取召开中职招生工作会议,实行招生工作目标责任制和“双线招生”,履行“一岗双责”职责,强化中职招生督查,对中职招生后进校长督促谈话等措施,较好地完成了市上下达我区职教招生任务。
全区共完成职教招生1800人,职普比例达到0.45:
1。
实施三大培训工程,强化实用技术培训。
完成第三产业、再就业和农村劳动力转移培训20570人,完成“绿色证书”教育培训13464人,完成“绿色证书”教育测试3725人。
(五)信息技术和实验管理制度更加完善,应用水平不断提高
制定了全区中小学实验室建设和信息技术网络安全管理试行等办法。
2010年,建成了太京中学等6个理化生标准实验室;争取到专项补助资金285万元,拟为19所中学建成57个标准理化生实验室。
认真实施“2009农远工程项目”,建成交互式电子白板多媒体教室23个,建成标准化计算机教室9个,投影多媒体教室12个,改造学校的教育城域网络,开展校园网络安全管理工作专项检查,督促学校安装网络安全软件,杜绝了不良信息的传播。
参加全国多媒体教育软件大奖赛,2节课例获省级一等奖,6名教师的课件获省级三等奖,18名教师的课例和论文获全国优秀成果奖。
(六)体育和艺术教育全面推进,工作成绩更为突出
加强群众体育和学校体育工作,完成了16个乡(镇)“一乡一站”工程和42个村级农民健身场地的建设任务,建成了标准篮球场16个,配置了健身路径16条,篮球架58副,乒乓球台116副,配套资金93万元。
玉泉镇、太京镇、平南镇3个省级较高标准体育场地项目正在建设之中。
开展大众广播体操比赛、百万农民健身、春节文化演出、全民健身操(舞)表演、全民健身日、体育竞赛等大型活动10多次,丰富了群众体育活动内容。
广泛开展学生阳光体育运动,确保在校学生每天锻炼不少于1小时。
2010年,秦州区被教育部评为全国中小学开展阳光体育运动先进县区,区教体局被市委、市政府评为“全省第十二届运动会突出贡献单位”。
以全国农村学校艺术教育实验区课题研究为契机,开展校园艺术节展演活动,丰富艺术教育的形式和内容,提高艺术教育水平。
区教体局荣获全国学校艺术教育先进单位和全国第三届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。
(七)重点项目建设步伐加快,学校建设成效显著
2010年完工灾后重建项目9个,建筑面积3.29万平方米,完成资金5848.09万元;2010年开工建设灾后重建项目9个,建筑面积4.14万平方米,资金6991.93万元。
其中在区委、区政府的关心支持下,解决了建二小学教学楼项目工程遗留问题,于10月恢复建设,已完成了主体,拟定今年5月完工。
市六中、城南小学灾后重建工程进展顺利,市六中教学楼项目现正进行一层主体施工,城南小学教学楼建设项目已开工建设。
至此,全区学校灾后重建项目已全部得到落实,并拟定5月12日前全部完工。
完成2009年校安工程项目4个,建筑面积9695平方米,完成资金1453.52万元;2010启动实施2009年校安工程项目2个,建筑面积8700平方米,资金1360万元;启动实施2010年校安工程项目10个,建筑面积2.16万平方米,资金3332万元。
回顾2010年所做的工作,我们虽然取得了一定的成绩,但还存在一些困难和问题:
一是办学规模和质量与作为全市政治、经济和文化中心的地位还不相称。
目前,学前教育发展水平偏低,规模偏小,很难满足社会需求;“两基”巩固提高的任务依然艰巨,农村中小学尤其是农村初中学生辍学问题较为严重;城乡学校之间发展不平衡,城区学校择校和大班额矛盾突出;优质高中教育资源不足,提高全区教育质量仍是当前和今后一段时间迫切需要解决的问题。
二是学校项目建设的任务依然艰巨,寄宿制学校建设项目还严重短缺。
三是领导班子不健全,部分岗位空缺。
由于岗位空缺,责任靠不实,影响了正常的工作。
四是教师总量超编,教师资源配置不均衡。
由于教师流动不畅,造成边远农村学校和城区大部分学校缺编,城郊学校严重超编。
教师学科结构不合理,存在部分学科教师严重短缺问题。
五是体育工作还不能全面开展。
二、2011年重点工作
2011年是实施“十二五”规划的开局年,也是贯彻落实国家和省、市教育工作会议,推进教育改革发展的关键一年,做好2011年的教育工作,对于维护改革发展大局稳定,实现全区教育体育事业跨越式科学发展,具有十分重要的意义。
2011年,全区教育体育工作的总体思路是:
坚持以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和国家、省、市教育工作会议精神,大力实施“科教兴区”战略,以素质教育为主线,以“两基”巩固提高为重点,以教育改革为动力,以教师队伍建设为关键,以推进新课程改革为突破口,不断改善办学条件,努力提高教育体育质量,促进全区教育体育事业的又好又快发展。
(一)认真学习,全面贯彻落实教育工作会议精神
在区委、区政府召开的全区教育工作会议上,区政府曹区长作了重要讲话。
这是我区认真贯彻国家、省、市教育工作会议精神,落实国家和甘肃省《中长期教育改革和发展规划纲要》,为“十二五”教育事业谋好局、开好头、起好步,具有里程碑意义的一次重要会议,我们一定要抓好会议精神的学习领会及贯彻落实。
要在全区教育系统组织传达学习会议精神,使教育工作者和教师真正领会全区教育工作会议精神,掌握国家和甘肃省《中长期教育改革和发展规划纲要》的核心和实质。
各学校要通过专题学习辅导会、例会、政治学习会等方式组织教师认真学习会议精神,采取多种措施,丰富学习内容,提高学习效果,推动学校教育教学工作和谐、健康、稳定、科学发展。
要在充分学习、深刻领会教育工作会议和教育发展纲要的基础上,结合学校实际,理清思路,科学谋划,制定好、落实好学校发展规划。
(二)全力以赴,做好“两基”迎“国检”工作
今年,国家要对甘肃省“两基”工作进行检查,天水市是省上抽查的重点市,秦州区是天水市抽检的重点县区,抽检的结果直接关系到甘肃省的“两基”工作成果。
因此,我们一定要提高对“两基”迎“国检”工作的认识,思想上高度重视,行动上真抓实干。
要认真贯彻落实省、市、区“两基”迎“国检”工作会议精神,制定工作方案,建立目标责任,想方设法,尽心尽力,强化措施,确保“两基”“国检”顺利达标。
对于工作不力,影响“两基”“国检”工作的学校和校长,要严肃处理。
(三)抓主抓重,促进教育体育事业健康、协调发展
1.强化管理,提高教育质量。
坚持把强化教育管理作为促进教育质量提高的核心,建立和完善管理制度,从管理体制、管理办法、教学管理、教师管理、考核奖惩等方面入手,制定和实行一套适应教育发展的管理办法,使学校管理进一步制度化、规范化、科学化。
一要全面实施教育质量目标责任管理。
建立教育质量目标管理责任制,落实区教育体育局与学校、学区与村学教育质量目标责任制。
建立和完善全区教育质量监控机制,落实质量监控、跟踪督查指导措施。
二要加强教育教学管理,提升学校管理水平。
加强农村小学特别是村学的管理。
落实《秦州区学区校长督查村学工作日志制度》,实行学区领导班子分片包校指导村学制度,督促村学全面加强常规管理,夯实小学教育基础。
以迎接国家“两基”检查验收为契机,完善“两基”档案资料,健全学生电子学籍管理,狠抓“控辍保学”工作,进一步提高“两基”水平。
控制城区学校大班额,特别是控制石马坪中学、育生中学、新华门小学、建二小学、建三小学、天水郡小学、解一小学、枣园巷小学等学校班额,适当分流学生到伏羲中学、安宁小学、七里墩小学等学校。
加强中学管理。
面向全体抓管理、突出管理抓质量,整体提高初中教育教学质量,为高中输送优质生源。
加快创建省级示范性高中建设步伐,整合高中教育资源。
拟在玉泉镇孙家坪村新征土地200亩,异地搬迁新建市三中;整合城区教育资源,进一步优化城区教育布局。
加强薄弱高中建设,推行城乡高中结对帮扶制度,实行“捆绑式”管理,逐步形成科学合理的高中教育竞争格局。
坚持依法治校、从严治教。
教师进修学校要参与局里的教研活动,进学校、进教室、进课堂。
加强对民办学校管理。
坚持民办学校年检评估制度,规范民办学校办学行为,提高办学效益,实行领证民办学校公示制度,依法清理整顿民办学校,取缔非法办学机构,维护受教育者合法权益。
三要抓好教研、调研联考与督导评估。
要加强教育教学研究与改革。
认真落实教研经费,充分发挥区、校两级教研机构作用,加强信息技术教育、实验教学等教研活动,通过开展优质课、教学案例、论文评选,联片教研,“送课下乡”,城乡交流观摩示范课等活动,努力提高课堂教学水平和能力。
加大校本培训、校本教研和整合课程资源的力度,积极推广教研成果,优化课堂结构,提高课堂效益。
加强对高考、中考改革、考试动向的研究和考试信息的捕抓、研讨,不断提高教育教学研究的针对性和实效性。
加强对高中新课改的督查和指导,确保高中新课改稳步推进。
加强高考工作。
在高考工作中,民办、公办学校要一视同仁,不得歧视任何一方,只要有利于秦州教育的发展,我们就大胆地去支持,今年教师节表彰会上,先进民办学校和优秀教师也要进行表彰奖励。
要加强高考备考工作,通过召开高中质量促进会、教学研讨会、经验交流会以及组织学生参与网上阅卷模拟演练等方式,切实提高备考质量和效益,确保2011年全区高考本科上线达到1200人以上,本科、专科上线率在全市的位次比2010年有所提高。
进一步完善调研联考工作机制,增强抓教育质量的责任意识,形成抓质量、比质量的良好竞争格局。
深入调查研究,进一步完善联考制度。
抽考不仅抽考语文、数学、英语,还要抽考音、体、美等科目,不断提高调研检测考试对反馈教情、学情,科学、公平评价学校、教师工作的有效功能,激发教师工作的积极性,促进教育质量的提高。
同时,要建立城区小学抽考制度。
要把教育督查作为保证教育管理制度和各项工作落到实处的重要手段。
教研室、督导室、教育股等职能股室要组成督查组,不定期深入教学一线查教案、查备课、查上课、查作业,解决个别学校教师无教案上课、课堂教学随意性大、批改作业敷衍应付等突出问题,切实提高课堂效益和作业批改质量,并严肃查处随意放假,缩短在校时间的行为。
加强督导队伍建设,完善督导结果通报制度,解决督导怕得罪人、报喜不报忧、不敢动真碰硬等问题,提高督导水平,为考核评估和管理决策提供科学依据。
四要加强教育经费的管理和使用。
全面落实义务教育经费保障机制,按规定、按程序管好用好教育经费,保证学校的正常运转。
进一步健全和规范学校财务管理制度,加强义务教育经费的管理和使用,成立区教体局义务教育经费管理办公室,强化义教经费监督。
局义务教育经费管理办公室要切实发挥职能,积极和区采购办协调联系,加强对学校采购物资的审核和把关,依法依规规范教育物资采购程序,根据学校实际需要采购物资,降低采购成本,保证采购物资的数量和质量。
要经常深入学校核查采购物资是否帐物相符,是否质量达到标准。
严肃查处学校和采购商相互勾结,虚开发票,账物不符的行为,一经发现将严肃查处,提高资金的使用效益。
坚持财务公开制度和学校财务学期上报制度。
加强教育审计监督,坚持校长离任审计。
建立学校财务人员培训机制,加强学校会计人员培训和考核,实行有效的会计管理和会计监督,进一步规范学校财务管理。
2.全面实施素质教育,促进学生全面发展。
校长和教师要树立科学的教育观、学生观、质量观,积极探索推进素质教育的新路子。
加强和改进未成年人思想道德建设,不断增强德育工作的针对性、实效性,充分发挥学校教育在德育中的主渠道作用,加强学生行为习惯养成教育和良好思想品德的培养,激发学生学习的积极性。
全面实施素质教育,加强学校体育、卫生、艺术教育工作,开展全区学生田径运动会和校园艺术节、中小学生科技创新大赛,培养学生实践能力和创新能力,促进学生全面发展。
3.加强校长和教师队伍建设,规范办学行为,为教育事业的发展提供人才保证。
实施名师、名校长、名班主任“三名工程”,积极为名师、名校长、名班主任成长搭建平台,创造条件,努力打造一支师德高尚、业务精湛、有较大影响力的名师、名校长、名班主任队伍。
在教师节表彰一批优秀教师、优秀班主任和优秀校长。
抓班子,带队伍,加强校长和学校领导班子队伍建设。
开展新一轮校长竞争上岗,选拔一批具有强烈的事业心和责任心,教学成绩优良,管理能力突出,德才兼备的优秀人才走上学校领导岗位。
加大对校长的管理与考核力度,实行校长负责制,坚持校长述职述廉制度,执行校长任期目标责任制、质量承诺制、末位淘汰制。
坚持校长工作过失登记制度,把工作失误过错登记作为工作失误过错责任追究、年度考核奖惩、职务升降的主要依据之一。
认真实施校长聘任制,加大校长交流调整任职力度,校长要发扬民主集中制,要善于运用权力,团结一切可以团结的力量,发挥大家的力量,干好工作,切不可单打独奏。
加强校长培训,年内举办中小学校长岗位培训班和提高培训班3期。
完善股级干部推荐、选拔、任用机制,调整和配齐学校股级班子。
加大后备人才的培养力度,学校推荐干部必须集体讨论推荐,并形成书面报告,切实把教学成绩突出、责任感强、有一定组织管理能力、群众口碑好的中青年教师推荐选拔到学校班子中,坚决杜绝任人唯亲现象发生。
加强教师队伍建设。
一是积极做好招录工作,及时补充教师队伍。
二是建立科学合理的教师流动机制,按照按需补充、专业对口、择优录取的原则,通过考试、试讲、考核形式,进行农村教师进城流动,合理配置教师资源。
同时,推行城乡帮扶和学区内部教师轮流支教制度。
三是严明组织人事纪律,严禁任何学校和单位私自借调教师。
确因工作需要借调的教师,必须经区政府分管领导和主要领导签字同意后,要有文字材料,方可办理借用手续,切不可口头随意借调教师。
各学校一定要认真执行,不论哪个单位,教体局什么股室借调人员,必须要有人事股的手续,否则将严肃追究学校主要领导责任。
规范教师从教行为,关心教职工的工作、生活,建立公开、公平、公正的职称评聘和评优选先激励机制。
全面实行义务
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