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达州专版人教版中期考试测试题

达州专版人教版八年级下册语文中期考试测试题

（满分120分）

第I卷（选择题每小题3分，共30分）

一、语言积累与运用

1.下列各项中加点字音或字形有误的一项是：

A.褪tuì尽凛lǐn冽罪孽niè长吁xū短叹抑yì扬顿挫

B.迁徙xǐ鞭挞tà污秽huì盛气凌líng人颔hàn首低眉

C.繁衍yǎn虐lüè待炽zhì热广茂mào无垠正经jīn危坐

D.宽恕shù侏zhū儒滞zhì留花团锦簇cù器宇轩xuān昂

2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：

A．海外网文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。

B．在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。

C．她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。

D．从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。

3.下列句子中没有语病的一项是：

A．本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。

B．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。

C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。

D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

4.对课文理解有误的一项是：

A.《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇自传体小说，被收在《呐喊》小说集里。

这篇小说借自己在日本仙台求学的经历，塑造了藤野先生这个典型形象，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。

B.《雷电颂》选自郭沫若的历史剧《屈原》。

它借古讽今，揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统治。

课文选的《雷电颂》是第五幕第二场屈原的一段独白。

这篇独白，一是对风、雷、电的期待与歌颂，一是对光明的渴望与追求。

C.《马说》选自《韩愈文选》，作者韩愈，唐代文学家。

本文运用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。

寄托了作者怀才不遇而愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。

D.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。

这篇文章是作者给同乡后学的临别赠言。

在文中，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历。

勉励后生勤奋学习，成为德才兼备的人。

二、阅读《蓝蝶的光辉》，回答5-7题。

⑴亚马逊丛林中的雄性蓝蝶带有醒目的彩虹般蓝色光辉。

蓝蝶的光辉如此强烈，其奥妙在于它的翅膀具有独特的光学性能。

有的竟能反射70％的蓝色光线，远远超过蓝色涂料的反射率。

这引起了科学家和工程师们很大的兴趣，正在对其原理进行研究。

⑵人们在一百多年前就发现蓝蝶的翅膀有独特的光学性能，但直到最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。

蓝蝶的翅膀上覆盖着许多由单个表皮细胞构成的微小的几丁质鳞片，这就是触摸蝴蝶翅膀时会沾手的粉。

用显微镜观察鳞片，发现鳞片表面刻有许多平行的脊状突起的平行排列的羽状物。

“羽毛”的主干两边生出若干分支，分支的长度沿主干从根到梢逐渐变短。

这种结构类似于人造的多层介质反射镜，但结构更为精巧。

⑶人造的多层介质反射镜由许多层透明介质构成，其反射光具有很强的方向性：

对接近垂直入射的单色光线具有极高的反射率，但对斜入射光线的反射率却很低。

换言之，观察者只能在很小的角度内看到反射光束，略为偏离就看不见了。

令科学家们大吃一惊的是：

蓝蝶翅膀的反光是广角的，能见的视角竟高达一XX！

蓝蝶翅膀的这种奇妙光学性能的秘密在于其羽状物的分支并非完全位于同一平面内，而是各具有略为不同的倾斜角，这种安排使得反光的视角大为增加。

蓝蝶的翅膀也具有颜色选择性，其羽状物的尺寸恰好能增强蓝光的反射，而且其分支越多，反光就越强。

⑷蓝蝶耀目的光辉干什么用呢？

原来是用来作为其占领区的警号，使别的雄性蓝蝶在远处就能看到，知道趋避。

它的蓝光越强，其示警作用就越显著。

⑸目前，有一些研究机构正在研究蓝蝶的反光机理，想加以仿造，应用于各个方面。

⑹首先想到的应用是：

既然反光如此强烈而醒目，就可以用来作为公路上的路标。

另一个可能的应用是改善电脑的平面显示器。

⑺军事部门想将之用于可随环境变换的新型迷彩伪装。

原来蓝蝶翅膀的反射光颜色是由羽状物的尺寸决定的，改变尺寸就可以变换颜色。

例如可用于水陆两栖军用车辆，在水中行驶时变为闪耀的银白色，在陆上行驶时变为花斑的草绿色，像变色龙那样神出鬼没，岂不大妙！

⑻由此，可以想象到的另一个应用是时装，如能仿蓝蝶翅膀做出具有特殊反光性能的衣料来，少女穿上由这种衣料制成的时装，将在时装展示台上大出风头。

⑼最重要的应用是有价债券的防伪。

现代彩色复印机已能仿造出几可乱真的假钞，但是再先进的复印机也无法伪造出具有精细立体结构的蓝蝶翅膀来。

一家印制塑料钞票的公司对此颇感兴趣，认为具有极大的应用潜力。

制造假钞的罪犯们做梦也想不到，亚马逊丛林中美丽的蓝蝶将成为他们的克星。

⑽纽约州立大学的一位昆虫学家说：

“蓝蝶做到了工程师们试着做但却未能成功的事，它精细地调节了翅膀的反光率。

”另一位研究者说：

“人们看到其复杂性，感到模仿并非易事。

”迄今为止，正在研究中的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比。

⑾自古以来，蝴蝶就被认为是最具浪漫色彩的，不是吗？

从“庄生梦蝶”的迷思，到梁山伯与祝英台双双化蝶的凄美神话，无不勾起人们浪漫的遐想，如今蓝蝶又为蝴蝶的神话增添了新的篇章。

原来蝴蝶的翅膀上竟有如许奥妙，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。

5．对选文信息提取有误的一项是：

A．人们最近才开始了解蓝蝶翅膀的反光机理和精巧的结构。

B．蓝蝶翅膀的反光机理是羽状物的分支各具不同的倾斜角，使反光的视角大为增加。

C．一些研究者利用蓝蝶的反光机理，制造出了人造模仿物，在光学性能上与蓝蝶相差不大。

D．蝴蝶光辉的奥妙在于它翅膀具有独特的光学性能，使科学家自叹弗如，工程师竞相仿效。

6．对蓝蝶的反光机理的研究运用，下列说法有误的一项是：

A．蓝蝶翅膀对光线高反射率的特点可以用来制作公路路标、改善电脑平面显示器。

B．蓝蝶反光机理的研究成果已经在交通、军事和经济领域中发挥巨大的作用。

C．新型的迷彩伪装和具有特殊反光性能的时装都可仿照蓝蝶翅膀变换颜色。

D．亚马逊丛林中蓝蝶的翅膀，可能成为制造假钞罪犯的“克星”。

7．下列关于文章的理解和分析不恰当的一项是：

A．选文借蓝蝶奇特的反光机理，渲染了蝴蝶的浪漫色彩，介绍了有关蝴蝶神话产生的根源。

B．第⑶段介绍人造的多层介质反射镜的作用是为了说明蓝蝶翅膀的反光是广角的。

C．第⑽段中加点的“迄今为止”是到现在为止的意思，它说明了到目前人们研究的人造模仿物，在光学性能上仍无法与蓝蝶的翅膀相比，体现了语言的准确性、严密性。

D．本文介绍蓝蝶反光机理的运用，主要采用了逻辑顺序和分类别的说明方法。

三、阅读甲乙两文，回答8-10题。

【甲文】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此；或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：

黔娄之妻有言：

“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎？

衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤？

葛天氏之民欤？

《五柳先生传》

【乙文】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。

尝著《五柳先生传》曰：

“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

”其自序如此，时人谓之实录。

其亲朋好事，或载酒肴而往潜亦无所辞焉。

每一醉，则大适融然。

时或无酒，亦雅咏不辍。

性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：

“但识琴中趣，何劳弦上声！

”（节选自《晋书》）

【注释】①〖融然〗和悦快乐的样子。

②〖畜〗同“蓄”。

③〖弦徽〗琴弦与琴徽，琴弦即琴弦音位的标志。

8.下列加点词语意思相同的一项是：

A．或置酒而招之或载酒肴而往潜亦无所辞焉

B．每朋酒之会每有会意，便欣然忘食

C．期在必醉与友期行

D．忘怀得失任真自得

9.下列加点的词语意思或用法相同的一向项是：

A.因以为号焉不敢出一言以复

B.其自序如此，其真无马邪

C.无怀氏之民欤？

时人谓之实录

D.性不解音，而畜素琴一张鸣之而不能通其意

10.对甲乙两文理解分析有误的一项是：

A.甲文从五柳先生的身份和称号写起，着重写他的思想性格、志趣爱好和生活状况，刻画了一个安贫乐道、率真旷达、淡泊名利的隐士形象。

B.乙文主要通过陶渊明喝酒和抚琴两件事情来体现其颖脱不羁的性格。

抓住人物的生活细节烘托渲染，用写意笔法，寥寥几笔，写出人物的神韵。

C.甲乙两文都写到了人物“性嗜酒”的特点，都通过写人物嗜酒而不常得的境况，反映了人物贫穷窘迫的生活，借此表现了人物安贫乐道的生活情趣。

D.甲乙两文都表现了人物的隐士风范。

但乙文中写陶渊明“性不解音”，却在“朋酒之会，则抚而和之”，写出了他附庸风雅的性格缺陷，体现了传记“务真实”“不隐恶”的特点。

第Ⅱ卷阅读·感悟（90分）

四、翻译、感悟，鉴赏与默写（17分）

11.把第1卷中文言文阅读材料划横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

答：

（2）性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：

“但识琴中趣，何劳弦上声！

”

答：

12.甲文多用否定句。

如“不慕荣利，不求甚解，家贫不能常得，曾不吝情去留，不蔽风日，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”等句。

对乙文的评价，钱钟书说：

‘不’字为一篇眼目。

文章首句“先生不知何许人也，亦不详其姓氏”钱钟书先生评说：

“岂作自传而并不晓己之姓名籍贯哉？

正激于世之卖声名、夸门第者而破除之尔。

”由此看来，乙文中的否定词语大有讲究，根据文章背景和文意推断，作者这样写有何用意？

（3分）

答：

13.阅读文天祥的两首诗，回答：

（5分）

（甲）《过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（乙）与《金陵驿》

草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依。

山河风景元无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血归。

【注释】本诗写于1278年，诗人战败被俘，押往大都，途经金陵。

此时南宋已亡，金陵被攻破四年了。

（1）乙诗中诗人看到了什么样的景象？

请结合诗句简要概括。

（2分）

答：

（2）甲乙两首诗的尾联分别运用了哪种表现手法，表现了诗人怎样的情感？

请简要分析。

（3分）

答：

14.古诗文默写。

（5分，每小题1分）

（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：

，。

（2）《赤壁》一诗中以人物命运代表国运，以小见大，深刻警策的诗句是：

，。

（3）《山坡羊 潼关怀古》的主旨句是：

，。

（4）《与朱元思书》中总领全文的句子是：

____________________________，___________________________。

（5）苏轼《水调歌头》中表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：

，。

五、美文赏读。

（23分）

（一）阅读《蓝色的蓝》一文，回答15—18题。

（12分）

①她报出她的姓时，我们都讶异极了。

“蓝，蓝色的蓝。

”她笑着说，红唇鲜艳。

继而介绍她的名，居然单单一个字，蓝。

她的名字，蓝蓝。

那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。

她的名字，应和了眼前的景色。

如此诗意，真是让人妒忌。

②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。

之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。

“也没做什么啦，就是帮人家拿拿接接的。

”她满不在意地大笑起来。

灿若一朵木棉花。

五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。

小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。

她乐得眉毛眼睛都在笑。

③我们都羡慕她的明媚和精气神。

几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着大家，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得如枝叶葱茏。

“你真不简单！

”我们由衷地夸她。

她听了，哈哈大笑，开心极了。

④她爱笑，热情，说话幽默。

一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。

她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。

众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。

原来，大家都不是生来冷漠的人哪。

很快地，她跟全团的人混熟了。

这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。

仿佛她会变魔术。

大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：

“这没什么，我只不过多备了点常用药。

”

⑤西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里，要翻过许多座山，涉过许多条河。

天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。

她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。

我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。

⑥知道她的故事，是在纳木错。

面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，突然双膝跪下，泪流满面。

我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说:

“感谢上帝，我来了。

”

⑦原来，她身患绝症已两年。

医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。

她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。

她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。

当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。

⑧她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。

每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：

感谢上帝，我又拥有了一天！

她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。

所以，心中时时充满感激。

她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。

⑨我们听得涟漪四起。

生命本是如此珍贵，当爱惜。

我们不再说话，一起看湖。

眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。

⑩那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。

（作者丁立梅）

15.作者曾经说过：

“什么是奇迹啊？

对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。

”结合此言，说说文中的“她”是如何创造奇迹的。

（3分）

答：

16．请你按照题目要求赏析以下两句话。

（2分）

（1）几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却饱满得枝叶葱茏。

（从写作手法的角度赏析）

答：

（2）她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。

（从修辞手段的角度赏析）

答：

17．结合选文内容，回答：

（4分）

（1）2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时，删去了第①②段中划线的三个句子，请你比较阅读，你觉得删去好还是保留好，为什么？

答：

（2）文章开头写“蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空”，结尾处又写到了“湖的蓝，天的蓝”，有什么作用？

答：

18．这篇文章引发了大家对“我想要的生活”的一场讨论，以下是部分读者的观点链接：

[链接一]：

生活就应该像文中的“她”一样，“养花种草，出门旅游”“去做义工”，这才是丰盈的生命。

[链接二]：

在追求事业和成就的时候有得失名利之心，无可厚非，只要合情合理合法，就不能苛责。

[链接三]：

追求事业和成就应该是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。

[链接四]：

功名得失、事业成就都是浮云，生活在于把每一天当做最后一天来享受。

你是怎么看的？

你可以赞成上述某个观点，也可以反对某个观点，或者提出自己的新观点。

请阐明理由。

（3分）

答：

（二）阅读小说《对门送来绿豆糕》，回答19-22题。

（11分）

“门铃响呢。

”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。

“嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐。

“你聋了，门铃响呢！

”老郭媳妇提高了嗓门。

老郭这才趿拉着拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望，看到的是一张被放大变了形的脸。

“是谁啊？

怎么不开呢？

”老郭媳妇从厨房里出来。

“不熟悉！

”老郭说。

“什么眼神，这不是对门的老张媳妇吗！

”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门。

对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗绿豆糕。

这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来。

老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄。

“都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝尝鲜。

”老张媳妇说。

“太客气了，你们自个儿留着吃吧！

我们怎么能吃你家的绿豆糕呢！

”老郭媳妇说。

“这有啥不能的，咱们是对门嘛。

”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。

一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推过老张媳妇，将绿豆糕留下了。

关上门后，老郭说：

“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢？

”“是啊！

”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀咕，好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢？

她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。

“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢？

”老郭说。

“啥意思呢？

不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转学校吧？

”老郭媳妇说。

“说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子早从公路局退休了啊。

会是什么呢？

”老郭看看绿豆糕，仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上。

“那咋整，送回去？

”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思送回去呢！

”

“咋整？

”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。

第二天，老郭媳妇开门准备上班的时候，刚好对门的老张媳妇也开门往外走。

“早啊！

”老张媳妇说。

“你也早啊！

”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。

“昨晚的绿豆糕好吃吗？

”

老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。

老张媳妇接着笑笑说：

“那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯。

”

“是吗！

”老郭媳妇支吾着，接着她回头问：

“你家没啥事吧？

有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛！

”

“没有啥事啊，”老张媳妇说，“有事我们肯定会说的。

”

“真没有？

”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。

“真没有啊！

”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。

“没有就好，没有就好……有事你就说，别不好意思开口。

”老郭媳妇说着就走了。

老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了。

“有啥事呢？

”老张媳妇独自嘀咕，因为她不明白。

（选自《新中国60年文学大系·小小说精选》，有删改）

19.根据文意，填写故事情节。

（2分）

老张媳妇送来绿豆糕→→→老张媳妇独自犯嘀咕

20.结合小说情节，说说题目《对门送来绿豆糕》有何妙处。

（2分）

答：

21.结合选文内容，探究：

（1）小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下，你认为有没有必要？

简述理由。

（1分）

答：

（2）小说结尾说“因为她不明白”，请问老张媳妇不明白什么？

有何作用？

（1分）

答：

22.语言鉴赏。

（1）体会“老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔”一句中“灌”字的精妙。

（1分）

答：

（2）理解“这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来”一句的含义。

（1分）

答：

23.就结合小说情节，分析老郭媳妇的形象意蕴。

（3分）

答：

6、语言综合运用。

（10分）

24.学校在餐厅内张贴了一下三句宣传语，你最喜欢那一句？

请说明理由。

（3分）

A．“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧！

B．做“光盘一族”，成“节约达人”。

C．拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。

我喜欢句，理由是

。

25.台湾地震发生后，学校组织“我为灾区儿童献爱心”的捐助活动，同学们纷纷伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，都献出了自己的爱心，并希望台湾灾区儿童能感受到心连心的温暖，微笑着迎接祖国美好的明天，以下是学生会主席为本次活动拟出的宣传标语的上句，请你根据画线文字拟出下句。

（2分）

上句：

伸出援手，手拉手战胜困难；

下句：

。

26.助人为乐曾经是中华民族的一大美德，而今却遭遇尴尬。

春晚小品《扶不扶》结尾一句：

“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？

人心要是倒了，咱想扶都扶不起来了。

”引发国人深思。

为此，凤凰中学八年级

（1）班的同学举行了一场以“有人当街摔倒，扶还是不扶”为辩题的辩论会，阅读下面几段文字材料，参与相关的主题活动。

【材料一】2013年6月15日，四川省达州市达川区正南花园小区内3个小朋友在楼下玩耍，扶起一位摔倒老人后，却没想到遭遇了一场被索赔的持久风波。

【材料二】2014年2月4日，正月初五，烟台交警一大队的民警孟庆跟两个民警像往常一样在路上巡逻，巡逻至毓西路时，远远看见前方路上躺着一个黑影，过往车辆行人都远远避开，孟庆他们没有多想，迅速赶到了黑影身边，才发现是一个摔得满脸是血的老人，于是立刻拨打了120,并慢慢将老人扶起来，救护车过来后，民警们又帮忙将老人送上救护车。

巧合的是，救护车到来之前，昏迷的老人苏醒过来，第一句话就是：

“小伙子你怎么撞我？

”令民警哭笑不得，幸亏民警执勤执法时随身携带执法记录仪，才得以还民警清白。

【材料三】新加坡法律规定，被援助者若事后反咬一口，则须亲自上门向救助者赔礼道歉，并施以其本人医药费1到3倍的处罚。

影响恶劣、行为严重者，则以污蔑罪论处。

⑴仔细研读以上三则材料，说说当下人们不愿扶起摔倒的人的原因，至少说两点。

（2分）

答：

⑵在这场辩论中，反方认为有人当街摔倒，不应去扶。

请你从正方的角度，写一段辩论词。

（100字以内）（3分）

第Ⅲ卷交流·表达（40分）

27.从下列两道题中任选一题作文。

①请以“我不再”为题写一篇文章（将题目补充完整。

如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己……）

②以“脚印”为题写一篇记叙文。

要求：

①如选择第一个作文题，请先在横线上把题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限，不得少于600字。

③有真情实感，不得套用与抄袭。

④不得透露个人的相关信息。

⑤书写工整。