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领导讲话稿十大禁忌
秘书二室“一周一篇”
推荐学习文章之二十七
(2008 年 10 月 6 日)
领导讲话稿的禁忌
长期以来,在我们党的工作中(包括讲话中)出现了一些
令人难以容忍的形式主义倾向,毛泽东在《反对党八股》讲话
中称之为“党八股”,并指出“党八股”是党和政府工作中最不
良的倾向之一。
时至今日,党八股并没有像毛泽东所预言的
“被彻底抛弃”,党八股的八条罪状,如空话连篇、言之无物,
装腔作势、借以吓人,无的放矢、不看对象,语言无味、像个
瘪三,甲乙丙丁、开中药铺,下笔千言、离题万里等毛病,仍
不少见,需要我们继续努力克服形式主义的文风。
领导讲话
稿有哪些忌讳?
要戒除哪些不良的东西?
主要的可以概括
为下列几条:
忌平淡无趣、忌空话套语、忌烦冗啰唆、忌贪大
求全、忌雷同重复、忌肤浅苍白、忌僵化死板,忌散乱离题,
忌粗疏差错。
一、忌平淡无趣
平淡是指观点平淡,语言平淡,通篇一般化,使人听后感
到没有解决什么问题。
表现在:
一是材料的组织和运用比较
平淡,此种情况往往是观点加例子,就事论事,讲表层的情
1
况,没有由表及里地深刻分析综合,缺少层次性与立体感。
二是气势平淡,通篇一个劲头、一个节奏,没有轻重缓急,缺
少波澜起伏,抓不住听众的心。
三是语言平淡,像一碗白开
水,没趣没味,缺少鼓动性,叫人听了打不起精神来。
一篇好的讲话稿,听了以后可以使人记住重要的观点和
精彩的语言。
像毛泽东《为人民服务》演讲中的“重于泰山”和
“轻于鸿毛”就使人印象深刻。
如果讲话语言平平淡淡,使人
听起来“一般化”,在脑子里打不上“烙印”,难以给人留下值
得回味的东西,就很难打动人、启发人。
文章平平淡淡无人看,讲话平平淡淡没人听。
讲话平淡、
一般化,缘于立意不好和语言不新。
如果就事论事,立意就
显得肤浅。
只有在深入理解事实材料的基础上,作总的概括
和量化分析,从概括分析中认识事物的基本性质和现状,经
过由此及彼、由表及里的分析和挖掘,在事实与观点之间架
起一道“桥梁”,才能提炼出新颖的主旨来,从而给人更深的
认识、更深的体会,从而更能打动人、启发人,增强讲话的感
染力。
呆板、枯燥的语言会令人生厌、昏昏欲睡。
要使语言打
上烙印,就要提示本质、一语中的,就要有特点、个性化,就
要适当使用一些修辞手法。
如果没有新鲜的词汇,语言就显
得平淡。
只有不断积累丰富、新鲜的知识,并有较高的文字
表达能力和创新能力,才能写出生动活泼、通俗易懂、新颖
别致的讲话稿来,从而给听众新的感觉,新的感受,激发听
众的兴趣,增强讲话的吸引力。
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讲话稿平淡无趣的主要原因:
一是缺乏对问题的深入研
究,只知其一,不知其二;只知其然,不知其所以然。
所以,论
述也浮在表面。
二是缺乏对当地情况的具体分析,照抄照搬
上级领导的讲话精神,没有较强的针对性。
三是缺乏对观点、
语言的提炼。
二、 忌空话套语
空话太多,或只有观点,没有论证,或只有原则要求,没
有具体要求、具体措施,没有可操作性。
主要体现在要部署
某一项工作,但使听众听后仍然搞不清楚要怎样做这项工作,
或者没有讲出激励、约束措施,使人感到该项工作做与不做、
做好与做不好没有什么差别。
避免空话、套话的主要方法:
一
是要看“实”的东西有没有。
如领导层并未对开展某项工作进
行缜密的研究,没有提出具体的措施,仓促上阵动员,撰稿
人则“巧妇难为无米之炊”。
在这种情况下,撰稿人应该积极
发挥其参谋助手的作用,建议和帮助领导进行这方面的谋划。
二是“实”的东西已经有了,撰稿人能否写进去。
这就要谋篇
布局和选用材料上下工夫,要朝“写实”的方向努力,要多用
“实”的材料,不仅要充分反映领导的具体思路,还要加以补
充和完善。
讲话稿写得空、不实,原因很多。
一是懒。
写空话、套话
最省劲,可以不费力,东抄西凑就能成章。
写实话,需要深入
细致地调查研究、分析问题、综合情况,颇费脑子。
二是怕。
担心没有本本,没有标准的说法,领导通不过,甚至有可能
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被说成是态度问题。
三是没有什么东西可写而硬要写。
平时
不注意学习,不积累材料,不到基层了解情况,一布置任务
就急忙写。
这样写出来的东西,不空才怪。
四是无实事求是
之意,有哗众取宠之心。
虽然也掌握了一些事实,但还没有
进行深入地分析研究,就大发议论,把自己的一知半解当做
真知灼见,引申发挥,讲一大套所谓的“理论”,结果把一些实
在的内容,也淹没在空洞的议论之中。
解决的办法:
一是端正
思想态度,树立良好作风。
二是坚持实事求是,实话实说。
三
是深入调查研究,掌握了解情况。
四是加强学习,增强写作
能力。
三、 忌烦冗啰唆
烦冗,即动辄洋洋万言,啰里啰唆,拖泥带水,短话长说。
在建立社会主义市场经济体制,经济建设和各项工作的节奏
都在加快的新形势下,我们更应提出“戒长倡短”的要求。
在
这方面,也要学习毛泽东,他的名篇《为人民服务》只有 800
多字,里边讲了许多名言;他在 1957 年接见团的三大代表时
的讲话只有 143 字,其中就讲了“中国共产党是中国人民的
领导核心,没有这样一个核心,社会主义事业就不能胜利”的
警句。
造成讲话稿篇幅长的原因,从领导的角度看,一个重要
原因是以会议时间和讲话篇幅的长短来衡量对某项工作的
重视程度。
在一些领导同志看来,开长会就是很重视,开短
会就是不太重视;话讲短了,便显得没水平,有失领导的身份。
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所以有的领导在审定别人代拟的讲话稿时,第一个标准便是
看写得多少,倘若写了厚厚的一摞,他一看便说:
“不错,写得
”
不少。
从撰稿人的角度看,也存在一种贪大求全的思想,有的
也认为内容多、篇幅长,才能显示自己的才华。
有的人写东
西有“无三不成文”的习惯,有时候,其实只有一两点新一点
的思想,为了敷衍成篇,硬拼凑出三四层意思来,出现生拉
硬扯的现象。
把一些可写可不写的话也写进去,面面俱到,
不但文字冗长,而且容易把新鲜和重要的思想,淹没在一般
化的东西里面。
其实,讲话篇的篇幅长短与材料取舍有很大的关系,我
们必须用主题去统率材料,用材料去表现主题。
凡是与主题
关系密切的,能有力地说明、烘托、突出主题的就选用;凡是
与主题关系不大,不能很好地反映主题的材料就要舍弃。
切
实做到宁缺毋滥,舍得忍痛割爱。
少说废话的道理很简单,
但要真正做到并不容易。
讲话一定要选择那些能反映观点、
支持观点的材料,力求观点与材料的有机统一。
四、 忌贪大求全
忌贪大求全,就是忌面面俱到,主次不分,像开中药铺似
的。
早在 50 多年前,毛泽东同志就指出:
“写文章,做演说,
著书,写报告,第一是大壹贰叁肆,第二是小一二三四,第三
是甲乙丙丁,第四是子丑寅卯,还有大 ABCD,小 abcd,还有
阿拉伯数字,多得很!
”“现在许多同志津津有味于这个开中
药铺的方法,实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。
这
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”
种方法就是形式主义的方法。
现在这种毛病仍然存在。
有的
讲话稿过分追求完整、系统、生怕不全面,生怕分量不够,常
常是一二三四五六七,系列化、集团化。
分析一个问题的成
因时,也是一二三四五六七,条分缕析,不厌其细。
看上去很
全面,很有条理,实际上是臃肿、散乱,无重点,结果不仅拉
长了讲话稿的篇幅,而且使真正重要的内容淹没在无关紧要
的文字中,不能展开来写。
统筹兼顾,突出重点,既是抓工作
的艺术,也是写好讲话稿的基本要求。
一篇讲话稿的容量总
是有限的,想把每个问题都讲得或写得很充分、很新颖,是
难以做到的,能在几个问题或几个观点上有所突破,讲出点
新意来,给人以较大的启发,就很不错了。
所以,除了总结性
讲话稿外,一般的讲话稿写作不要把面铺得太宽,要抓住当
前最需要强调、最需要解决和最需要回答的问题来写。
解决的办法,首先安排文字材料的框架结构,要从实际
出发,该复杂则复杂,该简单则简单,不能认为篇幅大、条条
多,材料才有分量,才以体现水平。
其次,要紧紧抓住本质、
抓住要害,抓住最能反映事物本质的东西,从一点进入,向
纵深开掘、拓展,这样的材料才会有深度。
再次,无论是向纵
向还是横向阐发问题,都要高度集中。
能三个问题说清楚的,
就不写四个问题;能四个问题说清楚的,就不写五六个问题。
每个问题,也不一定非要再搞成几条。
切忌搞“三三制”之类
的模式。
五、 忌雷同重复
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忌雷同重复,就是忌照搬照抄,千人一面,没有个人特点
和风格。
年年岁岁花相似,岁岁年年貌相同。
雷同的讲话稿,
没有新鲜的东西,与本地区、本部门的工作实际相脱离,缺
少针对性和指导性。
造成雷同的原因很多,有的可能是写讲
话稿的新手,模仿别人写的;有的是怕动脑、图省事,不愿下
工夫去琢磨,担心“创新”弄不好到领导那里通不过;更多的
是照搬上级或过去的文件、讲话,甚至报纸杂志上的有关文
章。
比如内容,有时省、市、县三级领导人对同一项工作的讲
话竟如出一辙,除了把“我省”改为“我市”、把“我市”改为“我
县”之外,差不多全盘照搬。
比如结尾,写来写去都是那么几
句老话。
如“回顾过去,豪情满怀;展望未来,任重道远。
让我
们在……领导下,在……指导下,解放思想,坚定信心,抓住
机遇,开拓进取,为……而奋斗!
”
讲话稿写作如同材料“加工厂”,每天都在加工制造,要
”
写出一篇有见地、有新意、能吸引人的讲话稿确实不易,有
如“蜀道之难难于上青天。
必须始终保持一种创新热情,提高
创新能力,力求使讲话稿有新鲜的东西。
首先要对自己写的
东西多问几个为什么,勇于否定自己;经常关注和研究新形
势、新动态、新情况、新问题,在“新”字上下工夫,从“新”中
“
求异,做到选用的材料新、概括的观点新、总结的经验新、提
出的要求新、探索的规律新,使人听了能受到新的启迪。
善
于观察,勤于思考,反复比较,从老问题找出新的角度,从旧
中求新,旧题新作”分析新的情况,说出新的认识,拿出新的
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办法。
要达到这些,一是必须在思想上、政治上有较强的敏
锐性、观察力,有较高分析认识问题的思想理论水平和解决
问题的能力,能够迅速辨别新旧,判断是非,作出反应,提出
见解。
二是要有创新精神,敢碰书本上写过的、文件上规定
过的、领导人讲过的、多数人公认的问题,也要敢于提出别
人未曾提出过的见解。
三是要有较强的文字表达能力和对事
物的分析比较能力。
六、 忌肤浅苍白
““““
忌肤浅苍白就是忌说理肤浅,苍白无力,没有震撼力。
主
要表现为:
一是硬,骨头”挺硬,肉”不太多,刚”性有余,柔”性
不足,尤其是一说到理直气壮,面孔就板起来了,从头到尾,
通篇都是“要求”。
二是旧,对大家都明白的浅显的道理,翻来
覆去地讲,就像一大锅不放油盐的萝卜青菜,炒来炒去,没
有滋味。
三是浅,材料开掘不深,事理分析不透,内容空泛,
浮皮潦草,缺乏启发性和感召力。
如在阐明一个观点时,常
常绕来绕去打“外围”仗,净是一些大话、空话、套话、老话,
深处的东西触不到、点不透。
我们说浅、给人印象不深的主要原因有:
一是撰稿人站
立点不够高,视野不够开阔,特别是理论功底不够厚实。
二
是思想有顾虑,不敢创新,该放开的没有放开,该深入的没
有深入,写得很拘谨。
精彩的讲话会产生震撼力,拨动人的心弦,给人以深刻
的教育和启迪,引导人们向更高更深的层次思考问题。
为此,
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撰稿人必须站在思想理论的制高点上,运用马克思主义的科
学理论和方法,辩证地分析事物蕴涵的深刻思想和警世哲理。
用一个形象的说法,就是站在巨人的肩上去思考,从革命的
思想宝库中汲取营养。
还要采取由浅入深、层层剖析的方法。
这就要求领导干部和撰稿人加强学习,学习科学理论,学习
报刊社论、言论、评论员文章、权威人士论坛、杂文等,学习
一些法律、经济、心理、历史、文学、科技等方面的知识以及
业务知识。
七、 忌僵化死板
领导讲话稿有一定的写作法则和规律,按照一定的规范
格式来写是有必要的,但只是外在格式的统一规范,不应把
讲话稿写作模式化、程式化,因为一成不变的程式会把人们
捆得死死的,严重束缚人们的思想,影响讲话的生动性。
当
前,在领导讲话稿写作中存在着严重的思路模式化、程式化
问题,没有新意。
有的领导在布置写作任务时,对每一篇讲
话稿如何写开头、如何写主体部分、如何写结尾,都规定得
很细,有的甚至连字数都作了规定。
结果讲话稿内容“似曾相
识”,套路雷同。
如讲话稿主体内容都是一个模式:
意义作用
——目标任务——思路措施——加强领导。
又如开头必谈理
论,开篇就是认识,振振有词,滔滔不绝。
又如写加强领导,
就是一要各级领导重视,列入议事日程;二要加大工作力度,
层层狠抓落实;三是健全各项制度,严格基础管理;四是加强
队伍建设,提高人员素质。
又如写工作经验,就是一个领导
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““
重视,加强指导;二是层层发动,提高认识;三是抓好试点,
以点带面;四是落实制度,带好队伍等。
几乎所有的讲话稿都
可以套用这几条。
众稿一词”、千文一面”的现象,是讲话稿内
容上僵化的表现。
这样僵死的形式,很难写出富有生气的讲
话稿来,也很难不讲重复的话。
这种形式使写者厌倦、听者
厌烦。
要突破僵化的八股式讲话稿写作模式不容易,一是观念
的转变很难。
一些领导同志习惯于讲话平淡无味、四平八稳,
要改变它,难免一时不会被接受,难以通过。
二是笔下生花
也不易,需要很高的文字表达能力。
三是冒改革的风险。
这
就是要求领导干部改变思维定式,从陈规旧习的束缚中解放
出来。
作为撰稿人,不能因为讲话稿内容形式的创新难而退
缩,要注意加强学习,提高素质,在实践中不断探索,力争使
讲话稿有一个最恰当、最适宜、最有自己特点的内容形式。
八、 忌散乱离题
有些写作人员,自己还没有想清楚,就下笔写,结果往往
是离题、散乱、晦涩,即没有紧紧围绕讲话的主题展开,与主
题“喧宾夺主”,甚至出现“跑题”的现象。
散乱,即没有一条主
线贯穿,内容芜杂,事无巨细,面面俱到,主题不突出,观点
不明确,观点与主题若远若近,内容与观点貌合神离,闹哄
哄群龙无首,乱糟糟主线不明;逻辑混乱,重复颠倒,前言不
搭后语,甚至前后矛盾。
晦涩,有的同志喜欢用生僻难懂、佶
屈聱牙的词语,大量地、生硬地使用古间旧典、方言土语、技
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术用语以及行话等,看起来好像很有学问的样子,实际效果
往往适得其反。
当然,一些古词旧典如用得恰当,有时会起
到画龙点晴、使讲话增色的作用,但不能滥用。
有些技术用
语、行话等在必须使用时,也应该加以说明、解释。
九、忌粗疏差错
现在,一些讲话稿失之于粗疏、差错百出的现象时常出
现,不仅影响了讲话稿的质量和领导干部的形象,而且对指
导工作产生了不良后果。
主要表现在:
一是从主题思想看,主
要是没有体现领导意图、概念不对,判断不难;概括不当,引
申偏差;观点不准确,与上级政策相悖,与有关政策不衔接。
二是从内容上看,主要是事例不真实,没有反映事实本质,
不能全面准确,恰如其分地表达,引用的事例、细节、引文、
数据不准确,有出入或前后不统一。
如引用领导讲话不符合
原意,断章取义,搞实用主义等。
三是从文字上看,语言不够
中肯贴切、一分为二,片面化,绝对化,走极端;语言表述不
准确,不规范;文字粗糙,语法不全,语句不通,语气不妥,词
不达意,用语不准确、不严密,甚至生造词汇。
四是从行文格
式上看,不规范,不统一,不严谨。
如一些专用名词、时间、
数字不规范。
有的随便简化专用名词,在讲话稿中第一次出
现时也不用全名。
比如“党的十一届三中全会”,简化为“三中
全会”;有的数字前后不一致,在同一篇讲话稿中,一会儿用
阿拉伯数字“850 元”,一会儿用中文数字“八百五十元”;有的
基数、序数、分数,倍数、确数、概数混用。
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讲话稿不准确,存在差错,主要是由于工作作风不够严
谨细致,责任心不强,基本功不扎实。
要消灭差错,首先要在
思想上高度重视,树立“准确是讲话稿的生命所在”的观念,
增强责任心,形成认真负责的作风。
要像马克思那样“从不满
足于间接得来的材料,总要找原著寻根究底,不管这样做有
多么麻烦”。
其次要加强学习,提高素质,增强文字表达能力。
第三,要做好推敲、修改和校对工作,减少文字差错。
这些在领导讲话和讲话稿写作中存在的弊病,无疑影响
着领导讲话的客观效果和讲话稿的写作质量,必须通过加强
研究,促进领导讲话水平和讲话稿写作水平的不断提高。
当
然,这些弊病概括不了领导讲话和讲话稿写作的所有问题,
只是择其主要者略加叙述,让大家引以为戒。
(摘自《新编领导讲话稿写作实务》)
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