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电视台的实习报告4篇.docx
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电视台的实习报告4篇
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电视台的实习报告4篇
电视台的实习报告篇1
一、实习情况简介
作为一名合格的大学生,不仅要在学校里努力学习与专业相关的理论知识,完成应有的专业水平,更要将所学理论知识与社会实践有机结合,在实践中体会真理、检验自我。
带着这份热情与执着,我来到了我的实习地——周口电视台。
周口电视台于1990年10月正式建台,由四套节目组成:
一套为新闻综合频道(发射功率15KW);二套为经济生活频道(发射功率10KW);三套为电视剧频道(发射功率10KW);四套为“商务信息频道”,信号实行有线传播,全天24小时不间断播出。
四套节目全部进入周口有线电视网,实现了有线、无线的交叉覆盖。
一、二、三套无线信号覆盖周口和周边。
如驻马店、漯河、许昌等豫东城市以及皖、鲁西部临近地区,收视人群达两千万以上。
其节目设置有:
新闻综合频道,该频道下设有《周口新闻联播》﹑《公仆与市民》栏目,经济生活频道,包活《民生报道》﹑《经济与生活》﹑《乡村服务社》﹑《川汇视点》栏目,还有电视剧频道,主要包含《商务资讯》﹑《互动点播》﹑《幽默剧场》﹑《电视剧场》﹑《晚间影院》等节目。
从20__年1月10日到3月10日,我在周口电视台实习了整整两个月。
在实习期间,我学会了如何将专业知识运用到实践中,掌握和了解了在学校里学不到的知识,更重要的是,通过这次实习,大大提高了我的交际能力,增加了社会经验。
我所在的栏目组是《民生报道》,在电视台我主要学习了后期制作,后期制作就是将采集到的素材或已保存好的素材进行重新整合,编辑并制作出符合要求的影视节目,但通过两个月的见习,学习思考编辑老师们的后期制作,觉得后期制作还是不容易的,主要还是要看编辑的技术功底是否深厚。
值得高兴的是,我在学校所学的后期制作的理论知识和实践能力能够自如地运用到节目制作中去,也因此,我得到了编辑老师的夸赞。
除了学习了一些编辑制作技巧,学习到了如何制作出优秀的电视节目和后期编辑节目的流程,我也了解到了完成一档节目需要的工作和团队合作的重要性,每个优秀节目的诞生,需要每个部门的密切配合和协作。
二﹑实习内容
周口电视台编辑部所用的软件是北京中科大洋科技发展股份有限公司的编辑软件,我们从事的主要是后期制作,制作后期是制作后的各种整理工作,在实习过程中,作为计算机专业的学生,我对电视制作有了新的认识。
现在,我只是一名大四的学生,掌握的电视技术还很浅,想要成为一名合格的电视制作必须要掌握各种制作编辑的手段和技巧,在实习过程中,我目睹了后期编辑的过程,实在感叹,原来要掌握一门技术,决非易事:
后期编辑是一项涉及众多内容的、复杂而细致的工作。
有三个阶段:
1、准备阶段(熟悉素材、编辑提纲):
在编辑过程中,准备阶段是一个很重要的阶段。
准备工作作得越充分,编辑时越省时省力、得心应手。
熟悉素材是对拍摄到的原始图像和原始声音素材进行了解和鉴别,并对照脚本内容,在素材的基础上建立形象系统。
编辑提纲是编辑工作最主要的环节,也是画面组接的基本依据。
根据脚本的内容和素材情况,编辑提纲要对内容、结构、每部分内容的大致时间有较精确的设计和表述。
编辑提纲细致、周到,可以给编辑工作带来方便:
其一,可以使结构完整、匀称、各部分内容比例得当;其二,可以保证选用的镜头;其三,可以提高效率,并保证节目时间精确无误。
2、编辑阶段(整理素材、选择画面、剪辑):
编辑阶段是编辑工作的最主要阶段,主要包括以下几项工作:
选择素材。
是在众多的素材中选择和确定可用的镜头,然后根据编辑题纲所提示的内容进行剪切,把剪切下来的画面粘贴到导视模板上制作成节目导视,并配上字幕,就可制作成节目导视。
编辑素材。
就是将已经拍摄好的新闻中画面不清晰的或者是比较冗余的镜头剪切掉,配上字幕,按照编辑提纲的要求将新闻进行组接。
就是按提纲要求的顺序将一个个新闻组合在一起,用来表达创作者的思想和意图。
有时,还有在节目中间插播广告。
只需在剪切点之间吧广告模板复制到声频和音频的轨道上就可以了。
为了达到更好的效果,剪辑又被分为粗编和精编两个阶段。
3、检查阶段(意义表达、声音、画面):
检查阶段是在画面组接完成的基础上进行的。
它主要涉及这样几方面:
首先是检查意义表述是否有问题,这一工作主要判断:
叙事是否符合真实性的原则;是否符合生活逻辑;是否条理清晰,顺畅连贯;结构是否完整匀称;内容之间的联系是否合理自然;各种结构因素的比例是否得当;意义表达是否有问题;组接点的选择是否恰当;有无技术失误;运动的把握是否流畅;场面过渡是否自然等。
其次是检查声音是否有问题:
声音质量是否符合技术标准,声音是否连贯、完整,声画同步是否准确等等。
三﹑实习单位技术状况
在实习单位我看到了一些线性编辑机器,这些机器都算是比较老资格的机器,一般现在大多数都改进为了非线性的编辑机,两者在操作上,功能上,非线性编辑器都有一定的优势,非线性编辑是相对传统上以时间顺序进行线性编辑而言。
传统线性视频编辑是按照信息记录顺序,从磁带中重放视频数据来进行编辑,需要较多的外部设备,如放像机、录像机、特技发生器、字幕机,工作流程十分复杂。
非线性编辑借助计算机来进行数字化制作,几乎所有的工作都在计算机里完成,不再需要那么多的外部设备,对素材的调用也是瞬间实现,不用反反复复在磁带上寻找,突破单一的时间顺序编辑限制,可以按各种顺序排列,具有快捷简便、随机的特性。
非线性编辑只要上传一次就可以多少次的编辑,信号质量始终不会变低,所以节省了设备、人力,提高了效率。
非线性编辑需要专用的编辑软件、硬件,在现在绝大多数的电视电影制作机构都采用了非线性编辑系统。
随着DV的流行,普及,非线性编辑一词越来越被大家熟悉,那么什么是非线性编辑呢?
有人说这一概念是从电影剪辑中借用而来,事实确实如此,但今天的非线性编辑被赋予了很多新的含义。
从狭义上讲,非线性编辑是指剪切,复制和粘贴素材无须在存储介质上重新安排它们。
而传统的录像带编辑、素材存放都是有次序的。
你必须反复搜索,并在另一个录像带中重新安排它们,因此称为线性编辑。
从广义上讲,非线性编辑是指在用计算机编辑视频的同时,还能实现诸多的处理效果。
电视台的实习报告篇2
研究生一年半的理论生涯,匆匆而过。
在这之后大家都各自匆匆忙忙地步入了新闻媒体单位去实习,之所以说我们是匆匆忙忙的,那是因为我们看上去都准备好了,其实心里都有一点点的不自信,我也不例外。
即便是之前实习的经验可以帮助自己,但我还是把它归零,一切随地域重新开始。
对我而言,实习可以使每一个人有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。
作为一名学生,我想学习的目的不在于应付学校,而是为了获取知识,获取工作技能和社会生存的能力。
换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过实习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。
然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够进入海口电视台实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,实习的目的性明确,要得到明显的成效。
以下是我在实习期间一些自己的心得体会,供即将实习的后者或已经在岗实习的参考。
第一,主动思考的少。
大多数实习生跟随记者采访时,依赖性较强,往往一言不发,很少主动提问,总是记者唱“独角戏”,缺乏自己的思考。
第二,写作空泛概念多,有用信息少。
实习生习作有一个通病:
采访本上丰富多彩的信息没有成为稿件的主角,而空泛概念和一般性的陈述较多,具体的、有价值的信息很少。
这与新闻写作的基本原则“忌空喜实”是相佐的。
笔者认为,用数据、用人物、用语言、用事情、用变化……诸多具体的、看得见摸得着的信息写稿,当是实习生要解决的首要问题。
第三,漂亮辞藻多,生动事实少。
实习生写报道的另一个通病是爱用漂亮辞藻,缺少生动事实。
新闻是事实的报道,而不是词藻的堆砌。
在《海口新闻》短暂的实习时间里,一系列大赛事的现场驾驭报道,使我又明白了、又多了一些新的想法和感受。
现在的世界是一个分秒变化的世界,电视又是一种涉及面广而多的信息传递方式。
身处这一不断变化的时空,作为一名主持人,更要不断更新所学,开拓思路、活跃思维。
“腹有诗书气自华”、“读书破万卷,开口如有神”,这些名言名句,完全适用于今天的节目主持人,只有不断地充实自己,才能更好地把握时代主题,紧扣时代脉搏。
我同时也觉得,记者这个职业很平凡却又很伟大,既要当好党和人民的耳目喉舌,也要敏锐地去发现事实、忠实地去报道事实,还要代替广大的民众前往事情发生的现场,更要接触新闻事件的当事人,并将事情的真相及其代表的意义,透过报道呈现于大众媒体之上。
如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很准确和清晰的表达我此次之行的受益。
收获很多,没有必要将它一一列出,因为我知道实习期间的收获将在今后工作中会有更好的体现,所以我只是用某些点线来代替面,用特殊代表个别。
研究生毕业时,既要有主持人的光鲜靓丽,也要有记者的耳聪目明,集资历、阅历、学历于一身,惟有如此,才能在传媒“白热化”的今天有自己的立足之地,满足受众对电视人的心理期待。
未来,我将以更积极主动的工作态度,更扎实牢固的业务技能,更丰富深厚的理论知识,走上将来的工作岗位,做一名复合型传媒人才。
电视台的实习报告篇3
永远难忘的日子——从__月__日到__月__日一个月的时间里,是我在海淀新闻中心实习的日子,在这里我收获了一段快乐而珍贵的时光。
在行文开始前,我要衷心地感谢贵台领导为我提供了这次宝贵的实习机会,同时我还要衷心地感谢《______X》栏目组里老师们的辛勤栽培,谢谢您们为我传道、解惑,我从老师们身上学到了太多的东西。
在贵台实习的这段幸福时光值得珍藏,实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心也让我经历了一个逐渐成熟的心路历程,这将是我一生的财富。
一个月的采访经历让我变得成熟和稳重,让我的内心更加的丰富,所以我很感激这个月的时光带给我的采访经验。
恩格斯说过,新闻工作者的最大荣幸就在于他们能够目睹历史怎样形成。
一次次的采访使我真切地感觉到“新闻发生时我在现潮是何等荣幸,我是如此享受身在新闻现场的感觉?
?
假如你在残奥会闭幕式进行现场报道,假如你对奥运冠军进行现场采访,你会感到何等的自豪和荣耀!
在具体的采写过程中我既感到荣幸,也感受到了压力,感觉要学的东西太多了,要弥补的东西也太多了。
我很幸运,第一份工作就为张琳——这个北京奥运会上为中国男子游泳队实现零的突破的银牌夺主做专题片,我第一个采访对象是张琳的小学班主任,在和老师的交谈中,我不仅要了解张琳的尽可能多的信息,并选取其中有价值的、与短片主题联系密切的,还要理清正式采访的思路以及问题的顺序,虽然之前已经做了大量的资料查找等准备工作,采访课也学过相关的采访知识,但这对毫无经验的我来说并是件容易的事情。
一拿麦克风,学到的东西就丢掉了一半,在正式采访中,我紧张得根本无暇认真听老师的回答,只顾考虑自己下面的问题,也无法按照她的回答继续跟进问下去,有些可再细问的问题或不完美需要重录的地方,我当然都没有发现,幸好有经验的摄像老师都一一指出并安排重录,使采访能够较好的、顺利的完成。
这宝贵的第一次采访使我深深了解到,保持平稳的心态是很重要的,并且光学好理论知识是远远不够的,理论知识再娴熟并不代表能够很好地应用于实践当中,尤其是新闻行业,实践经验更是非常重要的。
而后采访张林学校的小朋友时又给我上了宝贵的一刻,我们想把张琳在此上过课的消息告诉他们,然后拍摄他们的惊喜反应与感受。
我认为应该直接采访,这样才能达到想要的真实、新鲜的效果,但摄像老师却一下把我的想法否定了,说我太理想化,我大胆地坚持自己的看法?
一进班里,小朋友们看到硕大的摄像机后吃惊、惶恐、好奇、盯着摄像机,对我的提问置若罔闻,一连串的反应使我措手不及,我和摄像老师都无奈地笑了,只好先放下机器,和他们解释清楚并耐心地告诉他们应该看着我,不要紧张,之后的拍摄果真就顺利多了。
虽然事后老师表扬我的问题既独特又切主题,并鼓励我会越来越好,但我还是又一次体会到记者这个职业真的是实践性很强的工作,要真真实实地投入其中,才能明白其中的“玄妙”。
带着真诚去采访
在采访的过程中,我接触到了各个阶层的人群,在与他们打交道的同时,自己也学到了以前所没有学到过的东西,那就是交流,沟通。
这两个词看似简单,而且人人都会,重要的是如何交流如何沟通。
作为记者,要善于把新闻事件背后的故事挖掘出来,要让被采访对象能够信任你,把积压在心里的话向你倾诉,这样才能使一条新闻能够丰满起来,而不至于只是个骨架没有内容。
除了要善于交流沟通外,还要对别人真诚,只要你拿出真诚对待他人,尊重别人,别人也会谅解你,配合你。
就像我们采访陶行知的学生——音乐家杜鸣心先生时,80岁的老艺术家低调地拒绝了我们,但我和老师并没有放弃,诚心地向杜先生解释我们做这个新闻的出发点、用意以及它的社会意义,宽厚仁义的老先生最终非常配合地完成了拍摄。
我想也许就是我们的真诚打动了他吧。
写作是采访的表现和结果,实习期间,我用文字记录下了一个个的新闻事件。
犹记得自己在写第一篇新闻稿时是多么不知所措:
抓不准切入点,抓不住事件的重点,文字不够紧凑,一连改了好几次。
不过这在我的意料之中,毕竟自己只是一名实习生,不可能第一次就写出专业记者的水平。
后来通过认真拜读老师们的__和自己被老师修改后的稿件,我渐渐领悟了电视新闻写作,也逐渐地认识到电视新闻写作与报纸新闻写作在很大方面存在着区别。
具体的说,是从它的报道格式,语言等方面有了较深地认识和体会。
例如,在写电视新闻稿前,应先浏览一遍拍摄录像,做到心中有思路,新闻稿中,每一句都要提前想到用什么画面,如果旁白较多的话,要斟酌有没有画面对应。
语言上面,要简练,通俗,流畅,尽量少用书面语。
比如,尽量说谁“和”谁,而非谁“与”谁,使对白听起来亲切。
为了培养自己的新闻敏感、提高写作水平,我还在每天空余时间看以前节目的文案,看看其他记者的新闻是怎样写的,切入点都在哪里。
就连看电视也不仅仅当作娱乐,看每一条新闻时,我会学习该节目新闻稿的语言,会注意整个报道的流程,会关注旁白和画面的搭配,而这些在以前我是毫无研究的。
在老师们不厌其烦地指导下,通过自己的努力,现在我已经能够把握和运用新闻稿了。
总之,通过耳濡目染,我在台里真正学习到了经验,长了见识。
作优秀的新闻人——勇往直前,作为新闻记者,勇敢无畏和勇往直前的精神当然是必不可少的,我在实习中逐渐变得“勇敢”!
在一个奥运会同心结活动中,采访本届残奥会SB级女子100米蛙泳冠军卡罗丽娜时,我们遇到了难题,羞涩的运动员不想离开自己的队伍,不愿接受采访,我和摄像老师都不愿放弃这个机会,当卡罗丽娜从大门口走出来时,所有媒体均抓紧时间拍照,摄像老师给了我一个眼神,我立刻大胆地走向前对她采访,卡罗丽娜没有丝毫地不高兴,非常配合的回答了我的问题。
事后,我兴奋地无与伦比,为自己的勇敢、勇于抓住机会。
可见,记者一定要大胆,带着闯劲,勇气是从事新闻工作最基本的素质,是新闻工作的起点,如果没有敢于拼搏、无所畏惧的气概,就不可能采访到有价值、有份量的新闻,也就不可能真正完成新闻工作的.使命。
这个月的实习,我参与了节目的许多环节,选题策划、配音、采片,后期剪辑等,对领域内的各个岗位都有所了解,对新闻行业和新闻工作也有了更具体、更直接、更深刻的认识,专业态度铸造职业辉煌。
一个月的实习时间里,我强烈地感受到了电视新闻工作者的辛苦和压力,充分了解到什么叫做跟时间赛跑,同时,我见证了节目组老师们的敬业精神,感受到了什么是专业态度铸造职业辉煌。
不管气候条件如何,只要有任务,记者就得出发。
无论是暴晒的晴天还是潮湿的雨天里,只要有新闻发生,就得迅速到达现常加班赶稿更是家常便饭,就拿20分钟的教育新闻来说,稿子审定后,要将文字和影像以最完美的方式组合起来,其中要注意远、中、近景的搭配,光线强弱的组合,镜头要保持稳定不颤抖,画面的角度和历时,景别的运用等等,镜头需要不停的修改,继而还要编辑音乐、配音、上字幕,编辑们在电脑前一坐就是一天,就为了让几个镜头更精彩,他们一遍又一遍地精心修改。
我在他们身上学到的不仅仅是专业知识,更有作为一个新闻工作者的专注的,充满激情的工作态度和敬业精神,我感受到他们对工作的热爱,我也真切地感到,唯有勤奋才能做一个称职的记者。
实习过程中有件事对我触动挺大的。
在一次会议采访中,由于新闻稿中没有确切的参加人数,编辑老师找来了所有的会议资料查找,无果后,又打遍了电话询问,直到问出了具体数字并确定了无误后,才将稿子确认。
也许这个数字完全可以用‘近百人’或‘全场参会人员’代替,从而省去这其中的麻烦,但老师的专业态度使她理所应当地耐心确定这个数字。
这件事还给与我启示:
新闻一定要保证准确,这样才能提高新闻事实的可信度。
我对新闻的真实性、客观公正原则等新闻理论中的基本术语也有了切身具体的感受,它们不再是空洞的教条,而已成为我切实生动的人生体会。
电视台的实习报告篇4
提笔间,我真的是百感交集,感触万千。
说实话,在电视台学习、工作的这些日子里,学到了不少在学校从未接触过的东西,不仅增长了自己的生活阅历,也学到了许多生活、社会经历:
怎样做人、怎样工作、怎样与人相处等等;但最让自己钦佩和受用的是那种吃苦耐劳、不畏艰难、团结协作的精神。
第一天踏进株洲电视台《触点》栏目办公室的门时,我对这个节目还一无所知,从何学起都不知道。
也由于一些手续上的问题,原本打算学编辑的我因进不去编辑房而在办公室足足坐了一天。
然后接下来的一星期,每天按时来电视台却学不到任何东西,这对怀着信心来求知的我打击很大。
有时像上课点名似的在办公室打了个转就回家,人际关系也得不到很好的处理。
后来,通过心情的调整,觉得自己不能把实习当做好玩,这毕竟关系到以后的前途问题,于是主动找栏目的记者说话,希望能带自己出去采访。
既然不能做后期,就先做好前期吧。
然后,有了第一次外出采访的经历。
之后的一星期就跟着记者出去采访了。
每天积极地行动是十分重要的,不要仅仅是记者出去采访你就跟出去一下、看一下,而是在去采访之前,尽量了解采访事件的信息,构思接下来的采访与拍摄,采访回来后,要写稿,跟着记者去编片,这里的每一项行动都要求你自己积极争取,因为对于记者而言,每天的工作都很忙很紧,你要大胆争取参与这里面的每一个过程,只有这样你才能全面地锻炼到采、编、写能力。
后期制作绝不是一件简单的事,我到了栏目的编辑室,因为里面只有一套设备供编辑使用,所以我只能认真观察他的操作流程,遇到不懂的问题就问。
果然专业的老师就是不同,对镜头的运用有自己独特的想法。
在剪辑技巧上,画面剪得流畅,专题片艺术性强,蒙太奇用得巧。
在操机水平上,速度快,非常熟练。
以前在学校花两天时间编一个十分钟的片子,我就自鸣得意。
在这呆了一个星期后,我才知道自己是多么渺小和
无知。
我还领悟到编辑人员不仅仅要技术过硬,而且个人修养上也要过关。
一是要细心和耐心,把时间精确到帧;二是心态要好,避急躁,能够应对稿件的突然调整。
在整个的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的贫乏和在实际运用中的困难。
刚开始的一段时间里,我对一些采访工作感到无从下手,这让我感到非常的难过。
在学校,自己学的本来就不是很多,现在一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,所以在接下来的时间里,我将付出自己更大的努力去学习、去历练,为自己的人生创造更丰富的色彩。
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