滨州市五年级下册语文期中模拟试题 苏教版.docx
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滨州市五年级下册语文期中模拟试题苏教版
滨州市五年级下册语文-期中模拟试题苏教版
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1.(2分)填空。
(1)
“羊”的笔顺是________,组词________。
(2)
“家”共有________画,第六笔是________,组词________。
(3)
“象”的笔顺是________,第七笔是________,组词________。
2.(9分)请将下面的词语写的又正确又工整。
wēn nuǎn
bō wén
gān tián
mǎi cài
________
________
________
________
zhí wù
jiǎn dāo
xìng shù
xún zhǎo
________
________
________
________
3.(3分)比一比,再组词。
绚________ 载________ 凌________ 骄________ 概________
询________ 栽________ 陵________ 桥________ 溉________
4.(7分)在括号里填上人体名称,构成成语。
________疾________快 ________舞________蹈 ________瞪________呆
震________欲聋 侧________而视 赞不绝________
5.(2分)读拼音写字词。
(1)热心肠的妈妈fēn fù________我给邻居pó po________送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ________。
(2)山雀欣赏着bái hè________在湖水中的倒影,ài mù________不已。
(3)我收集的材料duī shī________了,现在也没法写了。
(4)小山在bā cǎo________时看见一只兔子在扒,正在用土做窝。
6.(5分)将下列陈述句改成反问句
①他愁眉苦脸。
②汤姆一点儿也不见长大。
7.(9分)根据课文内容填空
(1)《望洞庭》这首诗中,诗人用________的修辞手法,把洞庭湖比作________,也比作________。
(2)自居易在________诗中,描写江南美景的“________”一句中,抓住了“江花”的“________”,“江水”的“________”,写出江南春天绚丽的美景,借景抒发诗人________。
(3)这样的山________这样的水,这样的水________这样的山,再加上空中________,山间________,江上________,让你感到________,真是“________,________”。
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8.(10.0分)阅读短文,完成练习。
春天到了,柳树枝条上长出了嫩芽,柳枝随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。
这时,小芳看见了,急忙说:
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它们,不能损害它们。
”小军听了惭愧地说:
“以后我再也不乱折花木了。
”
(1)
这篇短文有________个自然段。
(2)
短文写了发生在________和________之间的事情。
(3)
________折柳枝,________劝说他。
________惭愧地说:
“________。
”
(4)
假如你看到乱折花木的现象,你会怎样做呢?
9.(13.0分)课外阅读
踏花归去马蹄香
有一次,朝廷决定考一考天下的画家。
诏令一下去,各地的画家都纷纷来到京城。
到了考试那天,主考官出了一个命题:
“踏花归去马蹄香”,让画家把这句的内容体现出来。
开始,画家们都面面相觑,一筹莫展。
过了一会儿,便先后动起笔来。
有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下功夫;有的画家在画面上画了许许多多的花瓣儿,一个人骑着马在花瓣儿上行走,表现出游春的意思;有的画家煞费苦心在“马”字上下功夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏中疾速归来;有的画家苦思冥想,在“蹄”字上下功夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。
只有一位画家独具匠心,他_____单纯着眼于诗句中的个别词,_____在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。
他的画面是:
在一个夏天的落日近黄昏的时刻,一个游玩了一天的官人骑着马回归乡里,马儿疾驰,马蹄高举,几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。
考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看。
看了一张不满意,放在一边;又看了一张还是不满意,又放在了一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄蹁跹起舞这一幅时,他脸上立时现出了喜悦的微笑。
他连连称赞:
“好极了!
好极了!
”于是选中了这一幅。
因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义。
在这句诗题里,“踏花”“马蹄”都是比较具体的事物,容易体现出来;而“香”字则是一个抽象的事物,用鼻子闻得到可用眼睛却看不见,而绘画是用眼睛看的,所以难于表现。
没有选中的那些画,恰恰都没有体现出这个“香”字来:
而被选中的这一幅,蝴蝶追逐马蹄,这不正说明马蹄是泛着香味的吗?
所以是成功的。
(1)
在括号里填上恰当的关联词。
只有一位画家独具匠心,他________单纯着眼于诗句中的个别词,________在全面体会诗句含义的基础上着重表现诗句末尾的“香”字。
(2)
从文中找出下列词语的近义词。
匠心独运—________ 费尽心思—________
翩翩起舞—________ 冥思苦想—________
(3)
判断下列句子的修辞方法。
这不正说明马蹄是泛着香味的吗?
________
(4)
写出表现这位画家匠心独运的语句。
(5)
读了这个小故事你得到了什么启示?
10.(10.0分)课外阅读。
夜游雁荡山
暮色浓浓,景物朦胧。
这浓,浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧,又使人感到神秘。
我站在灵峰招待所门口,抬头看山峰,不禁连连叫绝!
刚才阳光还未退去,我只感到山峰像刀削斧劈,十分奇特,现在更出奇了。
你说暮色浓浓,山峰却轮廓分明;你说景色分明,却又朦朦胧胧。
你就先看看合掌峰吧。
站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰,再看它那锋利的嘴,假如有人去偷神殿的圣器,它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态,仿佛丢一块石头过去,它就会展翅向你扑来。
‖
我一边看一边想,这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?
如果不是暮色。
那山峰所化成的形象就不会这样逼真。
我怀着浓厚的兴趣,随着人们走到塔头岭看双笋峰。
向西看,山峰像一个梳了发髻的老妇,那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。
她仿佛要与我诉说家务,讲讲儿媳妇的贤惠,儿子的孝顺,邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了,还想多活几十年。
再向东南方走过去,老妇隐去了,出来一位老头。
这是一位蓄了长须的老头,他立在高山上欣赏大自然的美景。
月亮出来了,云有时把月亮遮得忽明忽暗的,光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。
顺着山坡下去,老头归去了,出来一个老僧,在拱着手拜月。
故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。
‖
月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎,破坏了这朦朦胧胧的美。
我去看金鸡峰。
峰的形状像一个顽皮的小孩,他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰,仿佛在和谁捉迷藏。
又走了几步,只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮,这就是犀牛峰了。
‖
我意犹未尽,只听见有人大叫:
“回去了,回去了!
”就不自觉地跟了过去,见许多人上了车,我看看车头上的字,都是温州市、乐清县几个单位的。
他们特地来夜游雁荡山的,我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山,想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。
‖
(1)联系上下文,理解词语。
敛翅:
________
窥视:
________
(2)概括第二段的段意。
(3)作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点?
(4)作者走到塔头岭看双笋峰,为什么山峰一会儿像老妇,一会儿像老头,一会儿像老僧?
(5)“月光把山地铺了一层银,我小心地踏着银光,唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情?
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11.(5.0分)(2018·浙江模拟)下面【材料一】和【材料二】分别为2014年温州市全民阅读调查结果的内容,请仔细阅读,完成小题。
【材料一】2014年温州市全民阅读调查项目统计。
喜欢的图书
占比
文学
55.53%
文化、教育
35.48%
历史、地理
26.73%
经济
16.68%
语言、文字
14.93%
政治、法律
13.18%
人均纸质图书
阅读年龄分布
册数
0一8岁
14.2
9—13岁
11.6
14—17岁
13.3
18一39岁
5.6
40一69岁
4.1
70岁以上
2.5
阅读目的
占比
增加知识、开阔眼界
70.77%
满足兴趣爱好
55.4%
提高修养
42.5%
工作学习需要
38.54%
打发时间,休闲
32.42%
掌握实用技能
29.79%
【材料二】温州人也爱赶潮流。
电子阅读器的普及率在全省、全国领先,而随着年龄和学历的增长电子阅读器的普及率也逐渐增高。
有读者表示,花几百块钱买一个电子阅读器,还会赠送海量的电子书,即使是收费的电子书,价格也只有纸质书的四分之一。
(1)根据【材料一】和【材料二】判断正误
①温州人比较喜欢阅读文学类书籍。
②温州0—l7岁未成年人纸质图书阅读量比成人要大。
③温州人阅读的主要目的是为了掌握实用技能。
④温州人的电子阅读普及率全国最高。
(2)在“纸质阅读与电子阅读谁优谁劣”的辩论赛中,支持电子阅读的同学用了【材料二】中画线的内容。
你如果支持纸质阅读,你准备怎么辩驳,请写下来。
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12.(25分)题目:
老师教我__________
提示:
在小学六年里,有许多老师教过你,课上课下他们教你怎样学习、如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画、或教你踢球、游戏……请选取一位老师,记叙老师在某一方面教你的经过。
叙述要完整、清楚。
把题目补充完整。
字数:
500字左右。
参考答案
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
7-2、答案:
略
7-3、
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12-1、
- 配套讲稿:
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