江西省德安县高一上学期期末考试语文试题.docx
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江西省德安县高一上学期期末考试语文试题
江西省德安县高一上学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共4题;共11分)
1.(5分)(2019高二上·温州期末)根据要求写一段100字左右的文字。
归有光的《项脊轩志》以细节传情,从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面,寄托内心的深情。
请运用第一人称,描写你的家庭日常生活中的一个细节,体现深情。
要求至少运用两种修辞方法,100字左右。
2.(2分)(2015高二上·成都期中)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的的一组是()
①“古有柳敬亭,今有袁阔成”,袁阔成先生将《三国》讲活了,他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代,也带进了他细腻丰富的内心世界。
②演员必须自己内心冷静,才能表现所扮角色的热烈情感,他先得学会不“动于衷”,才能 ,才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像,关公手捋长髯,微合二目,夜读《春秋》,宝相庄严, 。
A.惟妙惟肖栩栩如生绘声绘色
B.绘声绘色惟妙惟肖栩栩如生
C.栩栩如生惟妙惟肖绘声绘色
D.绘声绘色栩栩如生惟妙惟肖
3.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()
A.有些书店公然出售盗版书籍,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。
B.杨索煤矿井下的浓烟烈火,无情地烧熔着钢铁,灼烤着岩石,也无情地考验着每一个干部、共产党员和工人。
C.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。
D.经过深入开展学雷锋创“三好”活动,使我们的思想有了很大的提高。
4.(2分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ()
喜欢看盛夏里的草长莺飞,________,________,________,________,________,________。
这个时间里的小草是最硕大最柔软的新床,诱惑着我们把自己的身躯无比舒坦地交给她们,没有了焦虑,没有了烦恼,在青草的簇拥下,做一个最轻松的美梦。
①将生命里所有的美丽一起释放
②把各色怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴
③小草在炽热的阳光爱抚下
④无边无际的绿色原野
⑤似乎弯了腰屈尊来与小草亲近
⑥蓝天在视野里也变低了
A.④①③②⑥⑤
B.⑥⑤③②④①
C.⑥⑤③①④②
D.③①④②⑥⑤
二、默写(共1题;共8分)
5.(8分)(2015高二上·哈尔滨期中)补写出下列名篇名句中的空缺部分。
①《逍遥游》中庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:
________,________。
②《琵琶行》既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是:
________,________。
③《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是:
________,________。
④《观刈麦》中直接描写农民辛苦劳动的句子是:
________,________。
三、文言文阅读(共3题;共32分)
6.(13分)(2016高三上·潍坊期末)阅读下面的文言文,完成以下小题。
上余青州书
苏洵
洵闻之,楚人高令尹子文①之行,日:
“三以为令尹而不喜,三夺其今尹而不怒。
”其为令尹也,楚人为之喜:
而其去令尹也,楚人为之怒。
己不期为令尹,而令尹自至。
夫今尹子文岂独恶夫富贵哉?
知其不可以求得,而安其自得,是以喜怒不及其心,而人为之嚣嚣。
嗟夫!
岂亦不足以见己大而人小邪?
脱然为弃于人,而不知弃之为悲:
纷然为取于人,而不知取之为乐。
昔者,明公②之初自奋于南海之滨,而为天下之名卿。
当其盛时,激昂慷慨,论得失,定可否,左摩西羌,右揣契丹,奉使千里,弹压强悍不屈之虏,其辩如决河流而东注诸海,名声四溢于中原而磅礴于戎狄之国,可谓至盛矣!
及至中废而为海滨之匹夫,盖其间十有余年,明公无求于人,而人亦无求于明公者。
其后.适会南蛮纵横放肆,而莫之或救。
明公乃起于民伍之中,折尺篝而笞之,不旋踵而南方义安。
夫明公岂有求而为之哉?
适会事变以成大功,功成而爵禄至。
明公之于进退之事,盖亦绰绰乎有余裕矣。
悲夫!
世俗之人纷纷于富贵之间.而不知自止!
达者安于逸乐,而习为高岸之节,硕视四海饥寒穷困之士,莫不颦蹙呕哕而不乐。
穷者藜藿不饱布褐不暖习为贫贱之所摧折仰望贵人之辉光则为之颠倒而失措。
此二人者,皆不可与语于轻富贵而安贫贱。
何者?
彼不知贫富贵贱之正味也。
惟天下之习于富贵之荣而狃于贫贱之辱者,而后可与语此。
洵,西蜀之匹夫,尝有志于当世,因循不遇,遂至于老。
然其尝所欲见者,天下之士,盖有五六人。
五六人者.已略见矣:
而独明公之未尝见。
每以为恨。
今明公来朝,而洵适在此,是以不得不见。
伏惟加察,幸甚!
(选自苏洵《嘉佑集》,有删改)
【注】①令尹子文:
令尹,春秋时期楚国官名,位同国相。
子文,姓斗,名谷於菟,字子文。
楚国内乱,子文自毁其家,以纾国难。
三次被免去相位,毫无愠色。
②明公:
对于有名望、有地位的人的尊称,此处指余靖,时仃青州知州。
(1)
对下列句子中划线词的解释,不正确的一项是()
A.楚人高令尹子文之行 高:
高尚。
B.明公之初自奋于南海之滨 奋:
振作。
C.不旋踵而南方义安 义:
安定。
D.惟天下之习于富贵之荣丽狃于贫贱之辱者 狃:
习惯。
(2)
下列各组句子中,划线词的意义和用法相同的一项是()
A.而人为之嚣嚣 君子博学而日参省乎己
B.脱然为弃于人 乃使人复葺南阁子,其制稍异于前
C.明公乃起于民伍之中 今其智乃反不能及
D.然其尝所欲见者 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
(3)
下列对文中划线部分的断句,正确的一项是()
A.穷者藜藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所/摧折仰望贵人之辉光/则为之颠倒而失措
B.穷者藜藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所/摧折仰望贵人之/辉光则为之颠倒而失措
C.穷者黎藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所摧折/仰望贵人之辉光/则为之颠倒而失措
D.穷者藜藿不饱/布褐不暖/习为贫贱之所摧折/仰望贵人之/辉光则为之颠倒而失措
(4)
下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是()
A.苏洵先写古代贤士令尹子文在令尹职位上三起三落,楚人为他喜悦,替他愤怒,而他本人却心态平和,意在引出下文对余靖的赞颂。
B.苏洵写出了余靖出使戎狄之国时的慷慨无畏和平定南方少数民族叛乱时的机智勇武,也借此讽刺了当政者的软弱无能,表现了自己的爱国情怀。
C.苏洵刻画了世俗之人骄于富贵、耻于贫贱的丑陋之态,与余靖面对功成名就和失意落魄时的淡然心境形成了鲜明的对比,突出了余靖的高尚人格。
D.苏洵在文中表达了对余靖胸襟豁达、宠辱不惊的君子之风的推崇之情和拜谒对方的急迫心情,同时也含蓄透露了自己的心志。
(5)
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①其后,适会南蛮纵横放肆,而莫之或救。
②悲夫!
世俗之人纷纷于富贵之间,而不知自止!
③五六人者,已略见矣:
而独明公之未尝见,每以为恨。
7.(7分)(2016高三上·台州期中)阅读下面的文字,完成下题。
①(孟子曰:
)“圣王不作,诸侯放恣,处士横议,杨朱、墨翟之言盈天下。
天下之言不归杨,则归墨。
杨氏为我,是无君也;墨氏兼爱,是无父也。
无父无君,是禽兽也。
”(《孟子•滕文公下》)
②孟子曰:
“杨子取为我,拔一毛而利天下,不为也。
墨子兼爱,摩顶放踵利天下,为之。
子莫①执中;执中为近之。
执中无权,犹执一也。
所恶执一者,为其贼道也,举一而废百也。
”(《孟子•尽心上》)
[注解]①子莫:
人名。
(1)
从语段①看,杨朱主张“________”,墨翟主张“________”。
(2)
结合语段②,分析孟子反对与提倡的观点。
8.(12分)(2018·南通模拟)阅读材料,完成后面各题。
文章与政通而风俗以文移在三代之道以文与忠敬随之是为理具与运高下。
探采古作者之论,以屈原宋玉贾谊司马迁刘向班固为世魁杰。
然骚人之辞,怨刺愤怼,虽援及君臣教化,而不能沾洽持论。
相如子云,瑰丽诡变,讽多要寡,漫羡无归,不见治乱。
贾马刘班,乘时君之善否,直豁己臆,奋然以拯世扶物为任,纂绪造端必不空言。
言之所及,则君臣礼乐,教化赏罚,无不包焉。
(节选自裴廷翰《(樊川文集)序》)
(1)用斜线“给上面文言文中的画线部分断句。
(限5处)
(2)材料中的“子云”指的是________(人名),《樊川文集》的作者是________。
(3)根据材料,概括“贾马刘班”文章的特点。
四、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
9.(8分)(2017高一下·宁夏月考)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
草书屏风
【唐】韩偓
何处一屏风!
分明怀素踪。
虽多尘色染,犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧,寒藤挂古松。
若教临水畔,字字恐成龙。
【注】怀素,唐代书法家,曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师,以狂草著名。
(1)
下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析,不正确的两项是()
A.首句表达出诗人看到怀素草书屏风之后惊喜的感情,以询问句陡起,好像在问屏风主人“您从哪里得到怀素的草书屏风啊”。
B.“踪”,踪迹。
用“踪”说明他平素就对怀素的去过哪里极为留心和熟悉,所以知道怀素来过屏风的主人家里。
C.“尘色染”有两层意思,一是墨迹流传已久,古色古香,显得十分珍贵;二是字幅浸染尘色,有些斑驳,爱惜中流露出惋惜之意。
D.从“墨痕浓”三字中,仍然满含着诗人的惊喜爱惜之情。
这里一个“浓”字,生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色。
E.主人家所在之处的环境显得奔放古朴,这正与草书屏风的风格相映衬,书法之美与环境之美相彰显,更让诗人欣喜不已。
(2)
结合全诗,说说最后一联的含义是什么?
试简要分析。
五、现代文阅读(共1题;共18分)
10.(18分)(2016·博白模拟)阅读下面的文字,完成小题。
醉石
墨中白
泗州人玩玉风盛,黄山一人独好石头。
泗州城外九座梅花山上多怪石,黄山常去山上寻觅石头。
每有所获,便醉酒相庆。
收金藏玉是常事,黄山独爱石,众玩家不解:
“为何获石如得宝?
”黄山笑道:
“金银玉器固然可贵,玩的是快乐,可石头天然似世间万物,如幻如真,不可更其质,不可改其硬,应自然的变化而有度,守住原本的性质而坚硬如初,不愧长天之浩浩,不负沃土之泱泱,玩石又何止是快乐?
”
大家听了,也不搭腔,各自举杯饮酒。
黄山见众人不以为然,便从怀中掏出一包,打开红布,只见一白石线如切,曲如刻,弧如雕,圆如搓,随太白之醉而醉,醉意浓浓,呼而不醒,其神态令人拍案叫绝。
众玩家纷纷称奇,然仍有人不屑:
“醉石虽奇,仍是石头,怎能与美玉相比?
”黄山淡然一笑:
“玉初也如石,因人雕琢而成玉,而石头天然如万物,其形神奇,非人力所能。
”
“说得好!
”旁边一个讲着生硬中国话的人拍起手来。
众玩家一看,是个日本人。
他盯着黄山手中的石头,高兴地说:
“中国不仅金银玉器值得收藏,石头也有无价之宝,您这醉石,卖吗?
”
黄山摇头。
“我出五十两黄金。
”日本人伸出左手。
黄山心里一紧,仍是摇头。
“这个数呢?
”日本人又亮出右手的五个指头。
“一百两黄金?
”众玩家不敢相信。
黄山还是摇头:
“玩石玩的是心情,藏石藏的是快乐,快乐无价,心情如何卖?
”riben人抚摩一下醉石,失望离去。
看着众玩家羡慕的眼神,黄山脸上露出得意之色。
玩瓷器的吕震提醒说:
“此人可能是桃太郎,他有收藏癖,而且与官府勾结,就是此人强买钱国生的铁五铢钱,害得他连夜逃离泗州城的。
”
黄山顿时酒醒,后悔不该当众炫耀醉石。
当日下午,桃太郎果然再次找到黄山,非要买他的醉石。
没想黄山抬价,最后以二百五十两黄金成交。
众玩家都笑:
“醉石虽奇,也有价,黄山你也是爱金银的人哪!
”
黄山神秘一笑:
“醉石实有两个,另一个大如真人,更酷似太白,醉立于九座梅花山上。
”
不几日,桃太郎又找到黄山,询问真人醉石的去处。
“醉石扎根于大山,岂是人所能动?
”黄山轻蔑一笑。
“一睹而三生有幸。
”桃太郎回答。
“既然先生有如此雅兴,不妨带您一观,不过,山路险峭,十分难走……”黄山沉吟道。
“我常攀中国的名山大川,再险的山路也走过。
”桃太郎不为所惧。
第二天天还没亮,桃太郎如约登山。
山路果然险峻,到了命悬崖,黄山指着通往对面腊梅峰的那块窄细石头说:
“这就是有名的心平石,过此石须心无杂念、气静心平才可。
”
望着窄石下深深的山崖,桃太郎不由得倒吸了一口凉气。
“要不,还是原路返回?
”黄山微笑道。
“到了,怎能回去?
”桃太郎愣愣地看着窄石,“这石条能走人吗?
”
黄山看他一脸惊疑,就屏气抬脚,顺着心平石慢慢挪步,不一会儿就到了对面,直看得桃太郎心惊肉跳。
稍息片刻,桃太郎也学着黄山的样子挪步上了心平石,走到中间,他却不敢抬脚了,对面的黄山提醒他不要往下看,可桃太郎只觉头一晕……就在这时,一根树枝伸到面前,桃太郎犹豫了一下,还是牵着树枝慢慢地挪到了对面。
腊梅岭是众山巅峰。
望着远处细如飘带的黄河,遥看美丽的泗州城,桃太郎感慨:
“好醉人的风景啊!
”黄山说:
“地是山之母,石是山之魂……”“先生无须多说,刚才情形,你只需轻轻一碰,我便跌入命悬崖。
先生君子我小人,惭愧啊。
”桃太郎面露羞色。
返回时,桃太郎在前,黄山随后。
这次桃太郎挪步心平石不再胆怯,小心过了命悬崖。
桃太郎下山,把醉石还给黄山,从此撤离泗州城,再没回来。
众玩家问:
“命悬崖那边的腊梅峰真有太白醉石吗?
”
黄山醉笑:
“不贪,不妒,不弃,有又如何,没有又如何?
”
(1)
下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.黄山认为玩石玩的不仅仅是快乐,还可欣赏到石头所表现出来的高尚品质,众人不以为然,直到他拿出醉石,众玩家才全都彻底折服。
B.桃太郎的失望,众玩家的羡慕与黄山的得意,三种神情形成了鲜明的对比,显示了在玩石赏石购石这一方小天地里复杂的人物情态。
C.黄山经人提醒后知道欲购石者可能是桃太郎,很后悔,但最终和桃太郎成交,卖掉了醉石,因卖醉石之时,黄山已经有了应对桃太郎的办法。
D.桃太郎不怕山路艰险,一定要去看真人醉石,既表现了他对奇石的贪婪;也表现了他喜欢收藏,热爱艺术,甘愿为艺术献身的精神。
E.桃太郎上了心平石后,走到中间便目眩止步了,虽有黄山善意的提醒,但桃太郎不敢抬脚向前走了,心惊肉跳的他在等着黄山的帮助。
(2)
小说以“醉石”为题叙事写人,有什么好处?
请简要分析。
(3)
小说中的黄山是一个怎样的人?
请简要分析。
(4)
文章的结尾处的“不贪,不妒,不弃”在黄山本人身上有何表现?
这句话对你有什么启示?
请结合文本和现实谈谈你的看法。
六、语言表达(共2题;共8分)
11.(3分)(2017·河东模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
一个人抵抗逆境的“精神资本”有多丰厚,从①________就能看出来。
读书能够实现“灵魂之壮游”“智慧之攀登”,从而体会到一种超然忘我的乐趣。
读书的真正意义,就在于②________。
耶鲁大学教授布鲁姆认为,阅读最大的功用是帮助我们善用孤独和享受孤独。
的确,③________。
你需要的只是一本书和一盏灯而已。
从这个意义上说,阅读在本质上和骨子里是在阅读社会、阅读时代、阅读人生。
12.(5分)(2016·吉林模拟)仿照下面文字中画线的句子,在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
人生大约有得必有失,有失必有得。
________,________,________ ;所失既多,就是再失去也不感到痛惜,稍有所获便十分快乐 。
得与失是辩证的,失去了春天的葱绿,却得到了丰硕的金秋;________ ,________。
如此说来,得意何尝不是失意之由,失意又何尝不是得意之始呢?
七、命题作文(共1题;共5分)
13.(5分)(2019高一上·清远期末)阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,一本书,一杯牛奶,一个手机,这简简单单的东西,是我所需要的东西;也有人说,自由、空间、丰富的精神生活等是我所需要的东西。
请以“这才是我最需要的”为题,写一篇文章。
可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以编写故事。
题目自拟。
不少于800字。
参考答案
一、选择题(共4题;共11分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、默写(共1题;共8分)
5-1、
三、文言文阅读(共3题;共32分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
四、诗歌鉴赏(共1题;共8分)
9-1、
9-2、
五、现代文阅读(共1题;共18分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
六、语言表达(共2题;共8分)
11-1、
12-1、
七、命题作文(共1题;共5分)
13-1、
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