体育教案模板2.docx
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体育教案模板2
课题
跳跃;小篮球
教学内容
1.跳跃:
蹲踞式跳远(考核)2.小篮球:
原地双手胸前传、接球
教学重点
原地双手胸前传、接球的动作方法和要领
教学难原地双手胸前传、接球的动
点作方法和要领
教学目标
1•知识与技能:
能熟练的完成全程动作,努力跳出好成绩,完成考核任务。
2•过程与方法:
能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。
3•情感态度价值观:
能主动参与,敢于自我表现,并对取得优异成绩充满信心。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2.教师讲解课堂要求和任务。
3.讲解队列练习的
要求。
4.师生一同练习。
1
7
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松
整齐一致
学生活动:
1•学生认真听讲
2•学生练习比赛
3.分组比赛。
基本部分:
一、跳跃(考核):
1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。
2、组织男生丈量步点。
3、组织女生自选练习内容:
组跑起跳成“腾空步”;助跑在跳箱盖上起跳成
“蹲踞”姿势;快速助跑。
4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。
二、小篮球:
1、示范原地双手胸前传、接球动作。
2、组织学生分组练习,依次点拨持球姿势、传球动作、
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
教师活动:
1•教师讲解游戏要求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定
接球动作。
3、巡回指导,重点纠正错误动作。
4、场地器材:
尽量
争取人手一球。
胜负。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)’
200
180
160
140
120
100
1ilii11|
80
0
间)
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
蹲踞式跳远;小篮球
教学内容
1•蹲踞式跳远(考核)2•小篮球:
原地胸前传、接球
教学重点
跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法
教学难跳远考核、比赛的规则和丈
点量成绩的方法
教学目标
1•知识与技能:
能熟练的完成全程动作,努力跳出好成绩,完成考核任务。
2•过程与方法:
能了解原地双手胸前传、接球的动作方法和要求。
3•情感态度价值观:
能主动参与,敢于自我表现,并对取得优异成绩充满信心。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松
整齐一致
学生活动:
1•学生认真听讲
2•学生练习比赛
3.分组比赛。
基本部分:
—一>蹲踞式跳远(考核):
1、宣布考核方法、要求、规则和评分标准。
2、组织女生丈量步点。
3、组织男生自选练习内容:
组跑起跳成“腾空步”;助跑在跳箱盖上起跳成
“蹲踞”姿势;快速助跑,丈量调整步点;全程练习。
4、课前做好场地、器材及考核各项准备工作。
二、小篮球:
1、组织学生分组做传、接球徒手模仿练习,巡回点拨接
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
教师活动:
1•教师讲解游戏要求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定
球动作。
2、观察学生练习情况,重点提示接球时伸臂与下肢蹬伸配合协调。
胜负。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)’
200
180
160
140
120
100
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80
0
间)
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
武术;游戏
教学内容
1•武术:
组合动作
(二)复习、考核2•游戏:
合力
教学重点
全套动作连贯性
教学难做到动作整齐、精神、到位、点有力
教学目标
1•知识与技能:
基本掌握全套动作,做到动作整齐、精神、到位、有力。
2•过程与方法:
能迅速爬上跳箱,组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。
3•情感态度价值观:
积极参加考核,争取取得优异成绩。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
基本部分:
一、武术(复习、考核):
1、说明考核评分办法,提出要求。
分
4—6人一小组,做到动作整齐、精神、到位、有力。
2、分组进行考核,按节打分,给予总分。
3、讲评考核情况。
二、游戏:
1、讲解示范游戏方法、要求和规则,针对一个小组的试做,师生讲评。
重点强调组员间的协调配合。
2、带领学生分组进行游戏比赛,启发学生协调配合是取胜的关键。
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松
整齐致
学生活动:
1•学生认真听讲。
2•学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
教师活动:
1•教师讲解游戏要
求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定
3、游戏前一定要检查器材的牢固程度,跳箱四周放置体操垫,以防意外事故发生。
胜负。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)’
200
180
160
140
120
100
1ilii11|
80
0
间)
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
技巧;武术
教学内容
1、技巧:
前滚翻两腿交叉转体180°;前滚翻起立2、武术:
组合动作(四)
教学重点
全套动作连贯性
教学难动作组合,两个动作衔接自
点然连贯
教学目标
1•知识与技能:
能独立完成动作组合,两个动作衔接自然连贯。
2•过程与方法:
能严格要求自己,积极参与练习,乐于重复练习。
3•情感态度价值观:
通过观察,能相互指出存在的问题,并乐意接受别人的意见,改进动作。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
基本部分:
一、技巧:
1、指导学生做好练习前的准备活动;集体进行垫上柔韧性练习。
2、男、女生分组,男生练习原地直腿交叉转体180度成立正姿势,过渡到屈膝半蹲转体180度成蹲撑撑姿势;女生练习一脚前滑成纵叉。
3、分别进行南、女生组合动作的讲解与示范(请参看配套挂图),重点提示学生观察前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体稳定
(男生)和前滚翻
接纵叉动作的连贯
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松整齐致
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清
晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
性(女生)。
4、分组练习时,着重对男生两腿交叉转体方向与转体时身体的平衡进行纠错;对女生加强纵叉动作的柔韧性练习。
二、游戏:
1、边示范边讲解,帮助学生建立完整动作概念,明确动作的攻防含义。
、
2、集体进行分解练习,分两拍完成,再进行完整练习,动作节拍由慢速到常速。
3、分组进行练习,
学生活动:
1•学生认真听讲。
2•学生练习比赛。
3.分组比赛。
教师活动:
1•教师讲解游戏要求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定胜负。
巡回指导,重点提示手型、步型的方向和路线变化。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)」
200
180
160
140
120
100
1
1Jii111
80
0
间)
►
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
韵律活动和舞蹈;技巧
教学内容
1、韵律活动和舞蹈:
自我表现活动2、技巧:
前滚翻两腿交叉转体
180度
教学重点
全套动作连贯性
教学难组合动作,做到动作之间的
点衔接自然连贯
教学目标
1•知识与技能:
通过协作学习,能创编4—5节简单的韵律绳操,增强自我表现形式。
2•过程与方法:
能完成组合动作,做到动作之间的衔接自然连贯。
3•情感态度价值观:
能积极参与、相互合作,对共冋创编的成果感到丫满意、。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
基本部分:
一、韵律活动和舞
蹈:
1、介绍创编韵律绳操的方法。
2、组织学生分组创编。
鼓励大家集思广益,协同合作。
3、巡视指导。
4、各组可根据情况自备伴奏带。
二、技巧:
1、组织学生进行垫上柔软性练习,复习前滚翻、后滚翻。
2、分别进行男、女生组合动作的讲解
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松
整齐致
学生活动:
1•学生认真听讲。
2•学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
教师活动:
1•教师讲解游戏要
求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定
与示范。
4、先集中组织学生尝试性练习,后按技能水平分组练习。
胜负。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)’
200
180
160
140
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1ilii11|
80
0
间)
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
技巧;游戏
教学内容
1、技巧:
前滚翻两腿交叉转体180度2、游戏:
两垒球
教学重点
动作,提高质量
教学难
点做到动作正确、协调、连贯
教学目标
1•知识与技能:
进步改进动作,提高质量,做到动作正确、协调、连贯。
2•过程与方法:
熟悉游戏的方法、规则和要求。
能见机行事知道运用规则第三条保护自己,争取得分。
3•情感态度价值观:
能机智、果断的进行游戏,表现出相互合作的团队精神。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清
晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
基本部分:
一、技巧:
1、集体进行柔韧性练习。
2、巡回指导学生练习的组合动作,并指出练习中的主要问题,提出纠正方法,重点辅导完成动作有困难的学生。
3、进行组间交流,请做的好的学生表演,并做鼓励性点评。
二、游戏:
1、组织学生进行游戏
2、熟悉游戏后,可在场地上增加一个
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松
整齐致
学生活动:
1•学生认真听讲。
2•学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
教师活动:
1•教师讲解游戏要
求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定
“二垒”。
3、游戏过程中,启发学生灵活制疋战术,争取游戏的胜利。
胜负。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)’
200
180
160
140
120
100
1ilii11|
80
0
间)
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
跑;韵律活动和舞蹈
教学内容
1、跑:
50米快速跑2、韵律活动和舞蹈:
自我表现活力
教学重点
快速跑的动作方法
教学难
点做到动作正确、协调、连贯
教学目标
1•知识与技能:
能做出自然、放松的快速跑动作。
2•过程与方法:
能将自我创编的韵律绳操动作组合起来练习,并能相互交流、评价。
3•情感态度价值观:
能在重复练习中体验快速跑的乐趣。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
基本部分:
一、跑:
1、分组练习高抬腿跑接加速跑。
2、分组练习30米放松跑。
3、分组听信号练习蹲踞式起跑的50米快速跑,练习几组后进行比赛。
二、韵律活动和舞
蹈:
1、各组做赛前练习。
提示学生参赛时动作准确连贯,富于表现力。
2、组织观摩比赛。
3、让学生在观摩中对比借鉴,提咼对韵律绳操的欣赏能力和创编能力。
学生:
1•学生认真听讲动作方法和要领。
2•学生集体练习。
3•学生分组练习。
4.神饱满动作轻松
整齐致
学生活动:
1•学生认真听讲。
2•学生练习比赛。
3.分组比赛。
组织:
XXXXXX
XXXXXX
△
1.教师语言要清晰。
2•教师示范要清
楚。
3•突出重难点。
4•保持课堂纪律。
教师活动:
1•教师讲解游戏要
求和规则。
2•学生练习比赛。
3.教师做正确评定
4、比赛以编排内容新颖、独特、表演动作协调致、音乐节奏和拍的组为胜。
胜负。
结束部分:
1.整理放松.
2•课堂小结;
3•宣布下次课内容
1•认真听讲,精神
饱满。
2.下课。
组织:
XXXXX
XXXXX
△
1
4
场地
器材
心率曲
线图
(心率)’
200
180
160
140
120
100
1ilii11|
80
0
间)
510152025303540(时
平均
心率
练习
密度
运动
强度
心理
负荷
课后
随笔
课题
技巧;小篮球
教学内容
1、技巧:
前滚翻两腿交叉转体180度(男生考核)2、小篮球:
行进间运球
教学重点
动作考核的评分标准和方法
教学难
点提高完成套动作的质量
教学目标
1•知识与技能:
进步提咼兀成套动作的质量,兀成好考核任务。
2.过程与方法:
能有序练习,表现出积极主动、相互配合的良好作风。
3•情感态度价值观:
能认真对待考核,冋学间相互鼓励,对取得好成绩充满信心。
组织、教法、学法与要求
运动
量
二次备课
教师活动
学生活动
组织要求
次
数
时
间
准备部分:
一、课堂常规:
1•体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1•队列:
立正、稍息、集合、解散。
2.专项准备活动。
1•学生站四列横队。
2•学生认真听讲,注意观察。
3•听从指挥注意力集中。
4•学生充分活动各
关节。
组织:
XXXXX
XXXXXX
△
要求:
1.教师语言要清晰。
2•教师讲解课堂要求和任务。
3•讲解队列练习的
要求。
4•师生一同练习。
1
7
基本部分:
一、技巧(男生考核):
1、指导学生自行组织准备活动和各种垫上辅助练习。
2、先复习单个动作,再复习组合动作,重点提示组合动作的连贯性和稳定性。
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