大学英语语法归纳与练习共39页.docx
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大学英语语法归纳与练习共39页
英语语法归纳与练习
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也?
”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?
”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载,首见于《礼记?
曲礼》,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。
编者按:
从2019年起,研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查,将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。
根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议,他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础,其实完形填空是对语法、词汇的综合考查,但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解,有助于学生掌握灵活多变的句式,这样不仅有助于学生做好阅读理解,而且有助于学生做好英译汉,写好作文。
因此,我们在此编写了有关重点语法的知识点,并将陆续登出,同时将刊登一些试题。
希望同学们认真掌握,切不可因不靠它们而忽视了对英语基础知识的掌握。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:
“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
(一)情态动词
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一.情态动词的现在完成式的用法
情态动词现在完成式主要有两个功能:
表示已经发生的情况和表示虚拟语气。
在这两个方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;
ougtht等情态动词+完成式表示的意思是有一定区别的
1.表示已经发生的情况。
1)musthave+过去分词,表示对已发生情况的肯定推测,译为“(昨天)一定……”。
如:
MypainapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:
”Areyoufeelingallright?
”
[A]mustbe[B]hadbeen[C]musthavebeen[D]hadtobe
(答案为C)
2)can’t/couldn’thave+过去分词,表示对已发生情况的否定推测,译为“(昨天)一定没……”。
如:
Marymyletter;otherwiseshewouldhaverepliedbeforenow.
[A]couldn’thavereceived[B]oughttohavereceived
[C]hasreceived[D]shouldn’thavereceived
(答案为A)
3)may/mighthave+过去分词,表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测,或事实上根本没发生,译为“也许……”。
如:
AtFloridaPower’sCrystalRiverplant,apotentiallyseriousleakageofradioactivewatermayhavebeenunknowinglycausedbyanelectrician.
2.表示虚拟语气。
1)needn’thave+过去分词,表示做了不必做的事,相当于”didn’tneedtodo”,译为“其实没必要……”。
如:
Youneedn’thavecomeoveryourself.
Asitturnedouttobeasmallhouseparty,wesoformally.
[A]needn’tdressup[B]didnotneedhavedressedup
[C]didnotneeddressup[D]needn’thavedressedup
(没有必要穿的那么正式,体现是说话者的建议,实际结果是否真的穿的很正式没有确定,答案为D)
2)shouldhave+过去分词,表示应该做某事但实际上未做,译为“本应该……”shouldnot+have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了,译为“本不应该……”。
如:
Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldhaveplannedeverythingaheadcarefully.
我本来应该事先认真地把每件事情规划的很好,但实际上作者还是没有规划好,以至工作没有完成。
3)oughttohave+过去分词,表示动作按理该发生了,但实际上未发生,译为“该……”,与should的完成式含义类似。
如:
Theporteroughttohavecalledthefire-brigadeassoonashesawthefireinthestock,whichwentupinsmoke.
4)couldhave+过去分词,表示过去本来可以做但却未做,译为“完全可以……”。
这点与ought/should/have+过去分词用法相似。
如:
Whatyousaidisright,butyoucouldhavephraseditmoretactfully.
5)may/mighthave+过去分词,表示过去可以做但实际未做,译为“(那样)也许会……”。
如:
Itmighthavebeenbettertoincludemorepunchystatisticsandphotosofequipmentintheintroductiontofurtherassistfirst-timeofficeautomationmanagers.
二.几个情态动词常考的句型:
1).may/might(just)aswell“不妨,最好”,与hadbetter相近;
Sincetheflightwascancelled,youmightaswellgobytrain.
既然航班已经取消了,你不妨乘火车吧。
相当于youhadbettergobytrain。
2).cannot/can’t…too…“越……越好,怎么也不过分”。
注意这个句型的变体cannot…over….如:
Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.驾车时候,越小心越好。
Thefinalchaptercoversorganizationalchangeanddevelopment.Thissubjectcannotbeoveremphasized.
3).usedn’t或did’tuseto为usedto(do)的否定式。
4).should除了“应该”一层意思外,考研大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。
如:
Ididn’texpectthatheshouldhavebehavedlikethat.我无法想象他竟然这样做。
三.情态动词被动关系的主动表达法
1.want,require,worth(形容词)后面接doing也可以表示被动意义。
Yourhairwantscutting
Thebookisworthreading
Thefloorrequireswashing.
2.need既可以用needtobedone也可以使用needdoing,两种形式都表达被动的意义
Thehouseneedspainting=thehouseneedstobepainted.
Thewatchneededrepairing=thewatchneededtoberepaired.
(二)形容词、副词及比较级最高级
一.形容词的修饰与位置
一般来说,从构词法角度来看,后缀”ly”往往是副词,但有的以“ly’结尾的词是形容词而不是副词,这点要注意;形容词一般可以在句子中做定语,表语等成份,但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置定语;这些形容词在修饰时候有一定的特殊性要引起大家的注意,下面做了一下归纳:
1以-ly结尾的是形容词而不是副词:
costly昂贵的lonely孤独的
deadly死一般的lively活泼的
friendly友好的silly傻气的
kindly热心肠的likely可能的
leisurely悠闲的ugly长得丑的
brotherly兄弟般的monthly每月的
earthly尘世的
2只作以“a”开头的很多形容词只能做表语:
afraid害怕的alike相象的
awake醒着的alone单独的,惟一的
alive活着的ashamed羞愧的
asleep睡着的aware意识到的、察觉到的
well健康的content满意的
unable无能的
3只作前置定语的形容词
earthen泥土做的,大地的daily每日的latter后面的
golden金子般的weekly每周的inner里面的
silken丝一般的monthly每月的outer外面的
wooden木制的yearly每年的elder年长的
woolen毛织的former前任的mere仅,只不过
only惟一的sheer纯粹的very恰好的
little小的live活的
4.下列动词既是实义动词又是系动词,注意用做系动词时,要求形容词做表语:
remainkeepbecome,get,grow,go,come,turn,stay,stand,run,prove,seem,appear,look。
如:
Allthoseleftundonemaysoundgreatintheory,buteventhetruestbelieverhasgreatdifficultywhenitcomestospecifics.
二.形容词与副词的比较级与最高级
1.考比较级时,考生应把握:
1)形容词和副词比较级的形式是否和比较连词对应出现,即是否符合原级比较及比较级的结构。
如:
Doyouenjoylisteningtorecords?
Ifindrecordsareoften,orbetterthananactualperformance.
[A]asgoodas[B]asgood[C]good[D]goodas
在这里asgoodas比较连词与betterthan比较连词同时出现时候,不能省略任何一个介词。
答案为A
Onthewhole,ambitiousstudentsaremorelikelytosucceedintheirstudiesthanarethosewithlittleambition.
2)比较的成分是否属于同类事物或同类概念,既是说比较要具有可比性。
如:
Thenumberofregisteredparticipantsinthisyear’smarathonwashalf.
[A]oflastyear’s[B]thoseoflastyear’s
[C]ofthoseoflastyear[D]thatoflastyear’s
(前后相比的应该是今年和去年注册参加的人数“thenumberof”故代替它的应该是单数指示代词“that”,而不能选择B,those是指代participants,不是同类对比,答案为D。
Youngreaders,moreoftenthannot,findthenovelsofDickensfarmoreexcitingthanThackeray’s.
3)比较级与倍数词关系及其位置
原级结构中可插入表达倍数的词,表示为“为….若干倍”,当与有表示倍数比较的词在一起时候等,他们的位置是,倍数词+as…as…,或倍数词+more…than…,但again一般放在原级词之后,即“as+原级+again+as”.如:
Smokingissoharmfultopersonalhealththatitkillspeopleeachyearthanautomobileaccidents.
[A]sevenmoretimes[B]seventimesmore
[C]overseventimes[D]seventimes
(答案为B)
“Doyouregretpayingfivehundreddollarsforthepainting?
”“No,Iwouldgladlyhavepaidforit.”
[A]twicesomuch[B]twiceasmuch
[C]asmuchtwice[D]somuchtwice
(答案为B)
MyuncleisasoldagainasIam
4)下列词和短语不用比较级形式却表示比较概念:
inferior,minor,senior,prior,preferto,superior,major,junior,preferable,differfrom,comparedwith,incomparisonwith,differentfrom,ratherthan.如:
Theirwatchistoalltheotherwatchesonthemarket.
[A]superior[B]advantageous[C]super[D]beneficial
(答案为A)
Priortohisdeparture,headdressedalettertohisdaughter.(1986年考研题)
5)“比较级+and+比较级”或“moreandmore/lessandless+原级”以及“ever,steadily,daily等副词+比较级”结构表示“越来越……”的意思,与这类结构搭配的常用动词有grow,get,become等。
前面两种情况更多地出现在进行时态中,注意的是这三种情况引导的比较级后面都不需要用than.如:
Thingsaregettingworseandworse.
AsIspoketohimhebecamelessandlessangry.
Herhealthwasbecomingdailyworse
Theroadgoteverworseuntiltherewasnoroadatall=theroadgotworseandworse.
6)比较级前面可以用even,still,yet,allthe(more)等修饰语用以加强语气,表示“更加”的意思。
如
Todayitisevencolderthanyesterday
Ihaveyetmoreexcitingnewsforyou
7)有关比较级的特殊句型:
A):
notsomuch…as…与其说……不如说……
Thechiefreasonforthepopulationgrowthisn’tsomuchariseinbirthratesafallindeathratesasaresultofimprovementsinmedicalcare.
[A]and[B]as[C]but[D]or
人口增长的主要原因与其说是因为出生率的提高,还不如说是因为医疗的进步带来的死亡率下降的结果。
答案为B
B)no/notanymore…than…两者一样都不……
Theheartisintelligentthanthestomach,fortheyarebothcontrolledbythebrain.
[A]notso[B]notmuch[C]muchmore[D]nomore
(心脏和胃两者都不具有智力,他们都受大脑控制。
答案为D)
Thereisnoreasontheyshouldlimithowmuchvitaminyoutake,theycanlimithowmuchwateryoudrink.
[A]muchmorethan[B]nomorethan
[C]nolessthan[D]anymorethan
(答案为D)
C)no/notanyless…than…两者一样,都……注意基本上与no/notanymore…than意思相反
Sheisnolessbeautifulthanhersister.她和她姐姐一样漂亮
D)justas…so…正如……,……也……(用倒装结构)
Justasthesoilisapartoftheearth,theatmosphere.
[A]asitis[B]thesameis[C]sois[D]andsois
(答案为C)
2.最高级形式应注意的问题:
1)最高级比较范围用介词in,over,of,among。
in,(all)over用于在某一范围内的比较,如:
inChina,allovertheworld.
of,among用于在同一群体内同类事物的比较,如:
amongtheteachers,ofthefourdresses.
注意:
among…相当于oneof…,不说amongall…。
这一点考生应与汉语表达区别开来
如:
allvisiblelights,redlighthasthelongestandviolettheshortestwavelength.
[A]Among[B]Of[C]For[D]To答案为[B]
2)比较级形式表示最高级意义时,比较对象的范围应用:
anyother+单数名词
theother+复数名词
theothers
anyone/anythingelse
上述词是用业将比较级结构转变成最高级意义的关键词语,切不可遗漏,尤其是other,否则会造成逻辑混乱的错误。
如不能说:
Johnrunsfasterthananyone.注意与汉语表达的不同。
3)most可以用来修饰形容词或副词,意思相当于very,用法区分单复数,但不能用定冠词the,如:
amostinterestingbook,mostexpensiverestaurants,要注意与“the+形容词最高级+of+名词”的结构表示的最高级的区别,如:
Hespokeinthewarmestofvoices
Theyhavebeenmostkindtome
Basketballisthemostpopularofsportsinthiscountry.
Chineseisthemostdifficultoflanguage
Chineseisamostdifficultlanguage
三.不用比较级和最高级的形容词:
1)表示颜色的有:
white,black
2)表示形态的有:
round,square,oval,circular,triangular(三角形),level
3)表示性质和特征的有:
atomic,economic,scientific,sonic,golden,silvery,woolen,earthen,silent,full,empty,sure,dead,deaf,blind,lame,rainy
4)表示状态作表语的有:
afraid,asleep,alive,ashamed,alone,aware,alike
5)表示时间、空间和方位的有:
daily,weekly,monthly,annual,present,front,back,forward,backward,east,west,south,north,left,right,final
6)表示极限、主次、等级的有:
maximum,minimum,utmost,main,major,chiefminor,superior,inferior,senior,junior,super,favorite
7)含有绝对概念的有:
absolute,entire,whole,total,perfect,excel
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