语文版九上语文半期 试题.docx
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语文版九上语文半期试题
上海复兴中学2011-2012学年九年级上半期语文试题
题号
一、填空题
二、现代文阅读
三、文言文阅读
四、作文
总分
得分
评卷人
得分
一、填空题
1、仔细阅读下面三首诗,请你归纳出我国各地入梅时间的基本规律。
(1)《梅雨》,柳宗元作于广西柳州。
“梅熟迎时雨,苍茫值小春。
愁深楚猿夜,梦断越鸡晨。
海雾连南极,江云暗北津。
素衣今尽化,非为帝京尘。
”注:
小春,指农历三月。
(2)《梅雨》,杜甫作于四川成都。
“南京犀浦道,四月熟黄梅。
湛湛长江去,冥冥细雨来。
茅茨疏易湿,云雾密难开。
竟日蛟龙喜,盘涡与岸回。
”注:
南京,指当时的成都。
(3)《舶趠风》,苏轼作于浙江湖州。
“三时已断黄梅雨,万里初来舶趠风。
几处萦回度山曲,一时清驶满江东。
惊飘簌簌先秋叶,唤醒昏昏嗜睡翁。
欲作兰台快哉赋,却嫌分别问雌雄。
”注:
三时,指夏至以后的十五天,时当农历五月。
2、在《气象物候》专题学习中,老师布置同学们收集反映气象物候的谚语。
星期天刘勇准备去采访一位老农和一位气象员,他应该怎么说来表明来意,完成学习任务呢?
采访老农:
采访气象员:
3、下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,根据文后要求加以修改。
(1)换用号:
(2)增补号:
(3)删除号:
①一场春雨过后,冬眠后的大地又重新充满了生机,山村的景色也更加迷人。
②几十户人家的楼房,依着山,旁着水,沿着柏油路整齐地排列着。
③公路两旁是挺拔的白杨、苍翠的塔柏。
④小桥流水点缀着的垂柳,换上了新装,伴着春风,婆娑起舞。
⑤楼房都掩映在翠绿树丛中。
⑥山上的桃树、梨树硕果累累;田野上,麦浪起伏,一片金黄。
⑦看到这美景,游人们流连忘返。
要求:
(1)句②有一个错别字,找出来用换用号改正。
(2)句①有语病,须删去一个词。
(3)语段中有一个多余的句子,请删除。
(4)语段中句 描写不当,把修改后的句子写在下面的横线上。
4、仔细揣摩下面的语段,根据上下文,在横线上填写出恰当的词语。
感动,能让人体验到生活的幸福;感动,会使人的心灵变得美善。
用自己的真诚去感动别人,是一种馈赠;被别人感动了,哪怕是 的心扉抑或是 的灵魂,也会得到开启和滋润。
如果说,麻木的心是一块 的土地,那么,感动就是浇灌它的一泓甘泉。
啜饮了感动的甘泉,能使你走出人生的 ,令你倍添重新开创新生活的信心。
5、《格列佛游记》的作者是 ,
请简述该作品的主要故事情节和所揭示的主题:
6、请写出一个关于云与天气的谚语或古诗词句子:
。
7、蒹葭凄凄, 。
所谓伊人, 。
溯洄从之, 。
溯游从之, 。
8、 ,左右流之。
窈窕淑女, 。
9、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。
黄山松针叶短粗chóu密,顶平如削,干曲枝qiú,苍翠奇特。
它们的形状千变万化,有立有卧,有挺拔,有俯仰,有斜插,有侧挂。
无论何种姿态,都显示出顽强的万古长青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,yì立于悬岩危石之上,昂首苍qióng。
(选自《飞红滴翠记黄山》)
评卷人
得分
二、现代文阅读
10、阅读下面《冬至》一文,完成问题。
太阳虽然高挂在空中,却显得苍白无力,挡不住北风的凛冽,街上行人稀稀落落,匆匆而去。
冷,真冷啊!
急步跨进自选商场,一股热气迎面扑来。
爽!
舒服极了。
商场里倒是挺热闹的,顾客们穿梭选购,店员们殷勤服务。
忽然,商场里安静下来了,一种异样的氛围弥漫开来。
售货员的微笑变成了惊疑,顾客的脸上也带着惊讶或气愤。
怎么,今天出了什么大事?
疑惑的我不由随着人们的目光向前望去。
啊,乞丐,一个老乞丐在选购食物!
他弯着腰,眯着眼,在食品架上扫描,右手紧紧地握着。
而众人的眼睛正“监视”着他的一举一动。
乞丐怎么也进了商场?
我暗暗自问:
“怎么不能?
他也是一个人,也有应得的权利。
”这时,犹豫多时的他终于选定了食物——一条最便宜的面包棍。
他向收款机走去,右手仍然紧握着,人们纷纷自动让道,正在交款的一位女士立刻局促不安起来,一面催售货员赶紧收款,一面把自己的女儿——一个活泼可爱的小女孩拉了过来。
他排在了女士的后面,隔着一段距离,但女士却像背上遭了芒刺一样,身子猛地向前滑出。
小女孩不懂世事,却回过头来,好奇地望着这个衣裳破旧的老人,一双纯洁的大眼睛一眨一眨的,脸上展现着天真的笑容。
“爷爷!
”突然,小女孩亲热的叫了一声。
全场顿时一震,那老人更是惊呆了,嘴唇动着,昏花的老眼里泪光闪烁。
他弯下腰,颤巍巍地用他那干枯的手掰开面包,递了一半给小女孩,小女孩伸出细嫩的小手毫无顾忌地接了过来。
她还没来得及说声“谢谢”,就被她那涨红了脸的母亲一把拉了出去。
老乞丐默默无语地在收款台上,撒下了一把“叮当”作响的硬币,驼着背走出了商场。
商场里又活跃起来了,售货员的脸上又绽开了温暖的微笑。
我走出商场,看见老乞丐正在弯腰从废物箱里捡起半根面包,那是他送给小女孩的半根面包,然后蹒跚着,慢慢消失在寒风中…… (作者:
陈慕炯 选自《慧语》2005.10)
1.“冬至”是二十四节气之一,文章用“冬至”为题,有什么深刻的含义?
2.文章第4段、第5段两次写到老乞丐“右手紧握着”,作者这样描写有特别的用意吗?
请阐述你的看法和理由。
3.老乞丐送给小女孩的半根面包是谁扔到废物箱的?
请结合文章内容阐述你的判断理由。
4.阅读下面一段调查报告,结合本文和自己的生活经历,你觉得我们应该怎样对待城市中的乞丐?
被调查的乞丐中,46.3%的人从来没有受到当面的侮辱;24.4%的人受到过一两次当面侮辱;19.5%的人受到好几次侮辱;9.7%的人经常被人当面侮辱。
在看待帮助他们的人时,认为帮助他们的人是“善良的好人”的占35.7%;觉得是在“可怜”他的占31%;觉得帮助自己是“别人应该做的”占4.8%。
在看待不帮助他们的人时,认为“各自有各自的难处”的有8人;认为“没看见自己的存在”的有5人;只有1人认为不给予帮助的人“没有好报”。
11、阅读《溪水》,完成问题。
一条大河有确切的源头,一条小溪是找不到源头的,你看见某块石头下面在渗水,你以为这就是溪的源头,而在近处和稍远处,有许多石头下面、树丛下面也在渗水,你就找那最先渗水的地方,认它就是源头,可是那最先渗水的地方只是潜流乍现,不知道在距它多远的地方,又有哪块石头下面或哪丛野薄荷附近,也眨着亮晶晶的眸子。
于是,你不再寻找溪的源头了。
你认定每一颗露珠都是源头,如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水,那你的眼睛、你的心,也是源头之一了。
尤其是在一场雨后,天刚放晴,每一片草叶,每一片树叶,每一朵花上,都滴着雨水,这晶莹、细密的源头,谁能数得清呢?
溪水是很会走路的,哪里直走,哪里转弯,哪里急行,哪里迂回,哪里挂一道小瀑,哪里漾一个小潭,乍看潦草随意,细察都有章法。
我曾试着为一条小溪改道,不仅破坏了美感,而且要么流得太快,水上气不接下气似在逃命,要么滞塞不畅好像对前路失去了信心。
只好让它复走原路,果然又听见纯真喜悦的足音。
别小看这小溪,它比我更有智慧,它遵循的就是自然的智慧,是大智慧。
它走的路就是它该走的路,它不会错走一步路;它说的话就是它该说的话,它不会多说一句话。
你见过小溪吗?
你见过令你讨厌的小溪吗?
比起我,小溪可能不识字,也没有文化,也没学过美学,在字之外、文化之外、美学之外,溪水流淌着多么清澈的情感和思想,创造了多么生动的美感啊。
我很可能有令人讨厌的丑陋,但溪水总是美好的,令人喜爱的,从古至今,所有的溪水都是如此可爱,它令我们想起生命中最美好纯真的那些品性。
林中的溪水有着特别丰富的经历。
我跟着溪水蜿蜒徐行,穿花绕树,跳涧越石,我才发现,做一条单纯的溪流是多么幸福啊。
你看,老树掉一片叶子,算是对它的叮咛;那枝野百合花投来妩媚的笑影,又是怎样的邂逅呢?
野水仙果然得水成仙,守着水就再不远离一步了;盘古时代的那些岩石,老迈愚顽得不知道让路,就横卧在那里,温顺的溪水就嘻笑着绕道而行,在顽石附近漾一个潭,正好,鱼儿就有了合适的家,到夜晚,一小段天河也向这里流泻、汇聚,潭水就变得深不可测;兔子一个箭步跨过去,溪水就抢拍了那惊慌的尾巴;一只小鸟赶来喝水,好几只小鸟赶来喝水,溪水正担心会被它们喝完,担心自己被它们的小嘴衔到天上去,不远处,一股泉水从草丛里笑着走过来,溪水就笑着接受了它们的笑……
我羡慕这溪水,如果人活着,能停止一会儿,暂不做人,而去做一会儿别的,然后再返回来继续做人,在这“停止做人的一会儿里”,我选择做什么呢?
就让我做一会儿溪水吧,让我从林子里流过,绕花穿树、跳涧越石,内心清澈成一面镜子,经历相遇的一切,心仪而不占有,欣赏然后交出,我从一切中走过,一切都从我获得记忆。
你们只看见我的清亮,而不知道我清亮里的无限丰富……
(作者:
李汉荣 选自《中华活页文选》)
1.根据文章内容,文中划线句子中“清亮里的无限丰富……”包括哪些内容?
请用三个短语来概括。
2.文章第2段,写溪水很会走路,“乍看潦草随意,细察都有章法”,“章法”是什么?
3.仿照下面例子,在语段中找出你喜欢的句子,用心品味,把你的理解写在下面横线上。
例句:
它走的路就是它该走的路,它不会错走一步路;它说的话就是它该说的话,它不会多说一句话。
赏析:
走该走的路,说该说的话,做该做的事,这就是智慧。
没有标语和口号,只有默默的践行。
人,正应该如此。
例句:
赏析:
4.仔细研读文章第3段,结合语境再为小溪补写一个经历。
12、阅读《论美》,完成问题。
美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人,是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能。
因为造物是吝啬的,他给了此就不再予彼。
所以许多容颜俊秀的人却一无作为,他们过于追求外形美而放弃了内在美。
但这话也不全对,因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等,都既是大丈夫,又是美男子。
仔细考究起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家所无法表现的,因为它是难于直观的。
这是一种奇妙的美。
曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为,可以按照几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,作画合成一张最完美的人像。
其实像这样画出来的美人,恐怕只有画家本人喜欢。
美是不能制订规范的,创造它的常常是机遇,而不是公式。
有许多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整体却非常动人。
有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。
拉丁谚语说过:
“晚秋的景色是最美好的。
”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。
世上有许多美人,他们有过放荡的青春,却迎受着愧悔的晚年。
因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧。
只有这样,美才会放射出真正的光辉。
1.通读全文,请在文中找出能概括文章主要观点的句子,把它写在下面的横线上。
2.文章第2段,作者把“美貌的人并不都有其他方面的才能”的原因归结为“造物的吝啬”,你认同这个看法吗?
请阐述你的理由。
3.作者弗兰西斯•培根,英国哲学家,与莎士比亚是同时代人(中国正处在明末清初),他在文章中选用的事例都是欧洲的,设若培根学贯中西,他可能会选择哪些中国的例子来证明文中的一些观点呢?
请就文中的某一观点写出一个相对应的例子。
观点:
例子:
4.时下美女效应大有愈演愈烈的态势,许多人不惜花费巨资,忍受剧痛,开始整容手术,人造美女闪亮登场。
你怎样看待这种社会现象?
请结合文章内容谈谈你的理由。
评卷人
得分
三、文言文阅读
13、阅读文言文《小港渡者》,完成问题。
庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚①以木简束书从。
时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。
因问渡者:
“尚可得南门开否?
”渡者熟视小奚,应曰:
“徐行之,尚开也;速进,则阖②。
”予愠为戏。
趋行及半,小奚扑③。
束断书崩,啼,未即起。
理书就束,而前门已牡下④矣。
予爽然⑤,思渡者言近道。
天下之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是⑥也夫,其犹是也夫!
(作者:
【清】周容 选自《中华活页文选•课外文言文专号》
【注释】
①小书童。
②关闭。
③同“仆”,跌倒。
④上锁。
牡,锁簧。
⑤若有所失的样子。
⑥其,句首语气助词,表推测,即“大概”“或许”的意思。
犹是,如同这样。
1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。
2、结合文章内容,说说文中的小港渡者是一个怎样的人?
3、你从这篇短文中得到哪些启发?
评卷人
得分
四、作文
14、根据下面的材料,按要求作文。
宁铂,昔日少年天才班的明星,被誉为天才之中的天才,神童之中的神童。
但结果如何呢?
背上“天才”“神童”这些沉重的壳,他艰难地爬啊爬,终于被压垮了,倒下了,成了一个最终会被人遗忘的悲剧。
有多少青春可以重来?
有多少成长可以胡来?
哈佛女孩、钢琴神童、清华状元,再后来的这个素质班、那个学习班,再再后来的吃苦教育、行走教育、赏识教育、少年军校教育、快乐教育……又让无数渴望长大、渴望独立思考的年轻人,像蜗牛一样背着一个重重的壳。
回首往事,宁铂说他真正的梦想,就是像一个普通人一样,正常地长大。
这不正是我们的梦想?
!
请以“正常地成长”为话题,自拟题目,写一篇不少于500字的作文。
文体不限。
参考答案
一、填空题
1、要点:
各地入梅时间不一,一般是由南向北逐步推进。
2、要求:
有礼貌称呼,态度诚恳,不同的对象说话要语言得体。
3、
(1)“旁”改成“傍”。
(2)删除“又”或“重新”。
(3)删除第⑤句。
(4)⑥,山上的桃树、梨树繁花朵朵;田野上,麦浪起伏,一片碧绿。
4、紧闭、麻木、贫瘠(或干涸)、迷惘(或消沉)。
5、斯威夫特,通过格列佛在小人国、巨人国、飞岛国、慧骃国的奇遇,反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶,和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
6、略
7、白露未晞; 在水之湄; 道阻且跻; 宛在水中坻
8、参差荇菜,寤寐求之。
9、稠 虬 屹 穹
二、现代文阅读
10、1.在寒冷的冬天,老乞丐买食物而遭到众人的歧视,反映了人们的心灵比冬天的天气还冷酷。
老乞丐的内心更是感到无比的冰冷。
2.没有标准答案。
有与没有均可以。
有特别用意,老乞丐的右手紧握着他乞讨的很少的钱,他要用这钱买度日的食物,可见老乞丐的生活状况是很困难的;没有特别的用意,文章中没有明确写右手紧握的是什么,在下文写老乞丐掰面包,付钱时都没有再描写到右手。
3.小女孩的母亲扔的或者是母亲逼迫小女孩扔的。
从文章第5段对小女孩母亲的描写,可以看出她对老乞丐很厌恶,是没有同情心的人,她肯定会把面包扔掉;而这段对小女孩的描写,可以看出小女孩是纯真善良的,她是不会扔掉面包的。
4.没有标准答案。
参考要点:
从报告来看,很多人都是尊重乞丐的,像文章中那样歧视乞丐的是少数。
我们应该尊重乞丐,不侮辱乞丐;同情乞丐,帮助乞丐等等。
当然,如果是假乞丐则另当别论。
11、1.参考:
拥有数不清的源头,遵循自然的智慧,有特别丰富的经历。
2.遵循自然的规律。
3.没有标准答案。
4.例句:
欢快的小松鼠蹲在水边,小溪立即亮出清澈的明镜,让它梳妆打扮娇美的容貌。
12、1、把美的形貌与美的德行结合起来,美才会放射出真正的光辉。
2、.不设统一答案,认同与不认同均可。
认同的可从这是一种幽默的说法阐述理由;不认同的可从这是唯心主义的思想阐述理由
3、不设统一答案,举例要是明朝以前的例子,例子要能证明观点。
观点:
有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。
例子:
众所周知,孔子鸡胸驼背,容貌丑陋,然而他渊博的学问,高深的智慧,令他受万世景仰。
4、不设统一答案,赞成与反对均可。
赞成者可从作者并没有否定外表美的角度阐述理由;反对者可从内在美要胜于外在美的角度阐述理由。
三、文言文阅读
13、1.我没有听从渡者的忠告而没有能及时回城。
2.渡者是一个善于观察、勤于思考具有丰富生活经验的人。
他能够“熟视”书童,看出问题,作出正确的判断。
3.欲速则不达,或在生活中要善于观察,勤于思考,或要善于吸取经验教训等。
四、作文
14、略
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