小班语言春娃娃教案.docx
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小班语言春娃娃教案.docx
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小班语言春娃娃教案
2021年小班语言春娃娃教案
2021年小班语言春娃娃教案1
活动目标:
1、理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周围的花草树木、小动物都会发生的变化。
2、愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。
活动准备:
PPT、《春娃娃》图画书活动过程一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣1。
出示春娃娃师:
春天到了,春娃娃醒了,他要去串门了。
提问:
什么叫串门?
小结:
“串门”就是去客人家做客,聊天。
1、猜猜春娃娃会去找谁串门呢?
二、故事《春娃娃》——欣赏故事,了解大意1.布谷鸟提问:
调皮的春娃娃先去找了谁?
布谷鸟在干什么?
春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟?
(学学布谷鸟的叫声)小结:
春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。
2、柳树提问:
春娃娃做了什么,让柳树姐姐的短发变成了长发,越变越漂亮了?
(幼儿扮演柳树,教师扮演春娃娃,为春娃娃梳头发。
)小结:
春姑娘梳着柳树姐姐的头发,柳树姐姐的头发变长了。
3、桃树提问:
猜猜春娃娃还会去谁的家?
春娃娃又是怎么把它叫醒呢?
师:
请你们也来做做美丽的小花,让春娃娃吹着,绽开美丽的花朵。
(教师做春娃娃来吹,引导幼儿开小花,看看谁的小花开得最漂亮。
)小结:
春娃娃,吹啊吹,吹醒了桃花姐姐。
4、你喜欢春娃娃嘛?
为什么?
小结:
春娃娃,真可爱,她轻轻地叫,轻轻地梳,轻轻地吹,哇!
柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌!
三、完整欣赏故事,找找其他的春天——充分感受春天的变化
1.完整倾听故事师:
春娃娃一共去了几个朋友的家?
我们再一起来看一看、听一听。
2.幼儿和教师一起扮演春娃娃,找春天师:
你们想不想做春娃娃,去其他春天的朋友家里做客呢?
那请你们和老师一起,做做春娃娃,我们去操场上,用好听的话,把其他春天的朋友叫醒吧。
3.请幼儿用好听的话叫醒(小花、小草、小树叶……)小结:
春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了,春天变得更加漂亮了。
2021年小班语言春娃娃教案2
活动目标:
1.理解故事《春娃娃》,知道在春天里,周围的花草树木、小动物都会发生的变化。
2.愿意投入到故事情境中并喜欢春天这个季节。
活动准备:
PPT、《春娃娃》图画书
活动过程:
一、介绍春娃娃——引发倾听故事的兴趣
1.出示春娃娃师:
春天到了,春娃娃醒了,他要去串门了。
提问:
什么叫串门?
小结:
“串门”就是去客人家做客,聊天。
2.猜猜春娃娃会去找谁串门呢?
二、故事《春娃娃》——欣赏故事,了解大意
1.布谷鸟提问:
调皮的春娃娃先去找了谁?
布谷鸟在干什么?
春娃娃用什么好听的话叫醒了布谷鸟?
(学学布谷鸟的叫声)
小结:
春娃娃用轻柔的声音叫醒了布谷鸟。
2.柳树提问:
春娃娃做了什么,让柳树姐姐的短发变成了长发,越变越漂亮了?
(幼儿扮演柳树,教师扮演春娃娃,为春娃娃梳头发。
)
小结:
春姑娘梳着柳树姐姐的头发,柳树姐姐的头发变长了。
3.桃树提问:
猜猜春娃娃还会去谁的家?
春娃娃又是怎么把它叫醒呢?
师:
请你们也来做做美丽的小花,让春娃娃吹着,绽开美丽的花朵。
(教师做春娃娃来吹,引导幼儿开小花,看看谁的小花开得最漂亮。
)
小结:
春娃娃,吹啊吹,吹醒了桃花姐姐。
4.你喜欢春娃娃嘛?
为什么?
小结:
春娃娃,真可爱,她轻轻地叫,轻轻地梳,轻轻地吹,哇!
柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌!
三、完整欣赏故事,找找其他的春天——充分感受春天的变化
1.完整倾听故事师:
春娃娃一共去了几个朋友的家?
我们再一起来看一看、听一听。
2.幼儿和教师一起扮演春娃娃,找春天师:
你们想不想做春娃娃,去其他春天的朋友家里做客呢?
那请你们和老师一起,做做春娃娃,我们去操场上,用好听的话,把其他春天的朋友叫醒吧。
3.请幼儿用好听的话叫醒(小花、小草、小树叶……)
小结:
春娃娃把这么多的好朋友都叫醒了,春天变得更加漂亮了。
活动反思:
《春娃娃》充满着温馨的情感色调,春娃娃调皮可爱的形象让人眼前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌唱,迎接春天的来到。
这篇虽然没有跌宕起伏的情节,但“春娃娃”以其细腻的情感基调,如同山泉缓缓流淌,向我们展现了春天的优美画镜。
2021年小班语言春娃娃教案3
活动目标:
1、欣赏故事,在看看讲讲中感受春天花草树木的变化,喜欢春天。
2、体验明显的季节特征。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
情景表演:
春娃娃、春娃娃故事录音,课件、场景:
小花园
活动过程:
一、激发兴趣
宝宝们现在是什么季节呀?
(春天)
对呀,春天来了,春娃娃出来玩了,我们和春娃娃打个招呼吧。
师:
春娃娃本领大,她跑到哪里,哪里就会有变化,我们来看看她的朋友们发生了哪些变化吧?
二、看看讲讲
(一)完整欣赏(看一看表演)
情景表演:
春娃娃
小结:
春娃娃让春天变得真美呀!
(二)分段理解(听一听故事)
1、布谷鸟唱歌
__重点提问:
春娃娃来到了谁的家?
春娃娃来到了布谷鸟家,她会怎么说呢?
__播放PPT布谷鸟唱歌,请小朋友们听一听布谷鸟的叫声。
小结:
春天真美呀,小鸟都出来唱歌了。
2、柳树发芽了
__重点提问:
春娃娃又来到谁的家?
春娃娃会帮柳树姐姐做什么事情呢?
柳树的头发有什么变化吗?
__播放PPT柳树发芽,请小朋友们看看柳树发芽的动画,一起来给柳树姐姐梳梳头。
小结:
春天真美呀,树木都发芽了,树叶变绿变长了。
3、桃树开花了
__重点提问:
这是谁的家?
春娃娃来到桃花姐姐家,它叫桃花姐姐干嘛呀?
__播放PPT桃花开放,请小朋友们看看桃花开放的视频。
__我们也来做一做桃花姐姐开花,看看哪朵花开的最漂亮。
小结:
春天真美呀,花儿都开了,可漂亮啦。
4、小朋友唱歌跳舞
__重点提问:
春娃娃来到草地上,看到一群小朋友,他们在干什么呀?
小朋友在念儿歌,听听他们在念什么?
__我们也来念一念儿歌吧
小结:
春天真美呀,在美丽的春天里人们可开心了。
(三)完整欣赏(边听边表演)
师:
我们也来做春娃娃,一起让小鸟唱歌,让小树发芽,让花儿开放吧。
__幼儿进入场景中,一边听故事一边自由表演。
__重点提问:
你们喜欢春天吗?
小结:
春天真美呀!
我们要好好地爱护身边的这些花草树木,让我们生活的环境一直这么美丽。
三、拓展延伸
春娃娃来到了那么多朋友的家里,春娃娃还会去哪里?
她会叫谁起床,让谁开花呢?
请你用自己的眼睛去看一看,找一找,春娃娃来了,她的朋友会有什么变化,把你自己的发现以后来告诉大家好吗?
附故事:
春娃娃
春娃娃真调皮,春风一吹他就去串门。
春娃娃跑到布谷鸟家里,轻轻地对布谷鸟吹了一口气,春娃娃说:
“布谷鸟姐姐,快起床吧!
”“布谷,布谷!
”布谷鸟清了清嗓子唱起了歌。
春娃娃一会儿跑到柳树姐姐那里,从早到晚不停地给柳树姐姐梳头发。
柳树姐姐的头发由短变长,可漂亮了。
春娃娃一会儿又去催桃花姐姐开花,桃花姐姐绽开了粉红的笑脸。
春娃娃跑累了,坐在山坡上,看着一群小朋友在草地上,一边玩一边唱:
“春天来,春天来,柳树绿,桃花开,布谷鸟儿唱起歌,春娃娃呀多可爱。
”
活动反思:
《春娃娃》充满着温馨的情感色调,春娃娃调皮可爱的形象让人眼前不由一亮,正是在这个小精灵的带动下,布谷鸟放声歌唱,柳树姐姐的.头发由短变长、变绿,桃花姐姐展开了笑脸,连小朋友们也一起欢声歌唱,迎接春天的来到。
这篇虽然没有跌宕起伏的情节,但“春娃娃”以其细腻的情感基调,如同山泉缓缓流淌,向我们展现了春天的优美画镜。
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