福建省福州延安中学届九年级上学期期中考试化学试题解析版.docx
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福建省福州延安中学届九年级上学期期中考试化学试题解析版
福州延安中学2017-2018学年九年级上学期期中考试
可能用到的相对原子质量H-1C-12O-16
一.选择题
1.下列物质的用途,所利用的性质与另外三种有根本区别的是()
A.氢气用于填充气球B.镁粉用做烟花和照明弹
C.干冰用于人工降雨D.铜丝用做电线
【答案】B
考点:
物质的性质与用途
2.下列有关空气的说法不正确的是()
A.空气中只含氧气和氮气B.酸雨的产生与空气污染有关
C.二氧化碳能产生温室效应D.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
【答案】A
【解析】A、空气中各成分的含量按体积分数计算,氮气占78%,氧气占21%,稀有气体占0.94%,二氧化碳占0.03%,B.酸雨的产生是空气污染无二氧化硫和二氧化氮与水反应生成硫酸、硝酸导致的。
C.二氧化碳能吸收地面的长波辐射,就像一个大棉被盖在半空中,使大气不断变暖,使得地球平均气温越来越高,这就是温室效应。
D.拉瓦锡把少量汞放在密闭容器中加热12天,发现部分汞变成红色粉末,同时,空气体积减少了1/5左右。
拉瓦锡又把加热生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器中再加热,得到汞和氧气,且氧气体积恰好等于密闭容器中减少的空气体积。
他把得到的氧气导入前一个容器,所得气体和空气性质完全相同。
通过实验,拉瓦锡得出了空气用氧气和氮气组成,氧气占其中的1/5.选A
3.2013年诺贝尔化学奖获得者三位美国化学家利用计算机载体,将传统的化学实验搬进虚拟的网络世界。
下列化学实验基本操作中正确的是()
A.点燃酒精灯
B.取用颗粒状固体
C.量取液体体积
D.检查装置气密性
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】A、点燃酒精灯时,用火柴点燃,如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,易引起火灾,造成危险,图中操作错误;B、取用块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来。
图中操作错误;C、量取液体体积读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读出液体体积,图中操作错误;D、检查装置气密性时,将导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,说明装置气密性良好,图中操作正确。
故选D。
4.下列化学式书写规范的是()
A.氧化镁MgO2B.五氧化二氮N2O5
C.氧化铝alCl3D.一氧化碳Co
【答案】B
【解析】A、氧化镁中镁元素显+2价,氧元素显-2价,其化学式为MgO,错误;B、五氧化二氮中氮元素显+5价,氧元素显-2价,其化学式为N2O5,正确;C、氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3,错误;D、一氧化碳的化学式为CO,元素的第一个字母需要大写,选项中的化学式是钴的化学式,错误。
故选B。
5.2016年,被称为“史上最严”的《中华人民共和国大气污染防治法》已经正式施行.下列不属于大气污染物的气体是()
A.SO2B.CO2C.O3D.NO2
【答案】B
【解析】空气的污染物包括有害气体和粉尘,有害气体主要为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等,二氧化碳是空气的成分,二氧化碳不属于大气污染物。
故选B。
6.在化学学习过程中,我们遇见很多出现白色烟雾的现象。
下列出现白色烟雾的变化属于化学变化的是
A.浓盐酸挥发,形成白雾
B.干冰升华,形成白雾
C.镁条在空气中燃烧,产生白烟
D.水加热到沸腾,产生蒸气
【答案】C
【解析】A、浓盐酸挥发时,挥发出来的氯化氢与空气的中的水蒸气形成白雾,过程中没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;B、干冰升华时,空气中的水蒸气遇冷液化形成白雾,过程中只是水的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意;C、镁条在空气中燃烧,产生白烟过程中有新物质氧化镁生成,属于化学变化。
符合题意;D、水加热到沸腾,产生蒸汽过程中只是水的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,不符合题意。
故选C。
点睛:
解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
7.关于催化剂的说法正确的是()
A.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
B.催化剂只能加快反应速率
C.催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率
D.如果没有二氧化锰作催化剂,氯酸钾加热也不会分解
【答案】C
【解析】试题分析:
催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变;催化剂能加快反应速率也能减慢反应速率;如果没有二氧化锰作催化剂,氯酸钾加热也会分解,但是反应速度会很慢。
故选C.
考点:
催化剂
8.提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图所示。
下列选项中,最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是()
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】试题分析:
能够表示水分子的是A和D,但是受热,气化后分子的间隔变大,所以相同的空气中分子的个数会变化。
故选D.
考点:
基本概念
9.科研人员发现维生素P能封住病毒的侵占途径。
已知维生素P的化学式为C27H30O16,关于维生素P的叙述中正确的是()
A.维生素P是由27个碳原子、30个氢原子和16个氧原子构成
B.维生素P是一种氧化物
C.维生素P相对分子质量为610g
D.维生素P中氢元素的质量分数最小
【答案】D
【解析】A、维生素P是由分子构成的,不是由原子直接构成的,错误;B、维生素P是碳、氢、氧三种元素组成的化合物,不属于氧化物,氧化物是指两种元素组成,且其中一种元素是氧元素,错误;C、相对分子质量的单位符号不是“g”是“1”,常省略不写,错误;D、维生素P中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×27):
(1×30):
(16×16)=162:
15:
128,可见维生素P中氢元素的质量分数最小,正确。
故选D。
点睛:
结合新信息、灵活运用化学式的含义是解题的关键。
10.第31届夏季奥林匹克运动会,将于2016年8月5日﹣21日在巴西的里约热内卢举行,采集圣火的方式是在赫拉神庙前利用凹面镜集中阳光来引燃火种,下列说法不正确的是()
A.阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点
B.火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能
C.强风和大雨下火炬仍可以保持燃烧,是因为火炬燃烧的不受燃烧的条件影响
D.火炬内装的燃料丙烷(C3H8)属于化合物
【答案】C
【解析】A、凹面镜集中阳光来引燃火种,是阳光为火种的燃烧提供了热量,使其达到着火点,故A说法正确;
B、火炬燃烧时,化学能转化为热能和光能,故B说法正确;
C、任何燃料的燃烧都受燃烧条件的影响,火炬燃料也不例外,故C说法错误;
D、丙烷(C3H8)是含碳的化合物,属于有机物,故D说法正确
请在此填写本题解析!
点睛:
燃烧的条件一共有三个:
(1)可燃物;
(2)氧气(或空气);(3)温度达到着火点,三者缺一不可。
二非选择题
11.空气是一种宝贵的自然资源。
(1)如图是空气中一些气体的用途:
其中属于氧气用途的是________(填图中字母序号,下同)。
属于氮气用途的是________,说明氮气具有的性质是___________。
稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作_________(写出一种即可)。
(2)利用物质沸点不同可以实现混合物的分离,根据下表数据判断。
物质
H2
N2
O2
NH3
沸点/℃
˗252.8
˗195.8
˗183.0
˗33.35
工业上制取氧气,控制温度在˗195.8℃<T<________℃时,可以将液态空气中的氮气与氧气分离开。
【答案】
(1).AC
(2).B(3).稳定性(4).保护气(5).﹣183
【解析】
(1)氧气可供给呼吸、支持燃烧,故选AC。
氮气可用于食物防腐,氮气的化学性质稳定,故选B。
稀有气体可用作电光源,还可以作保护气。
(2)液氮的沸点低,先变成氮气逸出,然后升温使液氧变成氧气逸出,剩余液氢。
12.化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、构成、性质及其应用的一门基础自然学科
(1)化学用语是学习和交流文化学文化知识的通用语言.请用数学和化学符号表示:
①一个氢离子________;②水中氧元素显﹣2价________;
③2个钙原子________;④2个二氧化碳分子________.
(2)如图所示,
、
分别表示A、B两种不同元素的原子,通过以下反应示意图回答下列问题。
①甲物质属于________(填物质分类,下同),丙物质属于________。
②根据图示信息,化学反应前后原子个数________(填“变”或“不变”)
③甲物质的化学式为________(用A、B表示),若A的通常化合价显+2价,则甲物质中B元素化合价为________。
【答案】
(1).H+
(2).H2
(3).2Ca(4).2CO2(5).化合物(6).单质(7).不变(8).AB(9).﹣2
【解析】本题考查了常见化学用语的书写和化学反应的微观模型的应用。
化学用语书写时注意书写规范,依据图示结合已有的知识进行分析。
(1)①离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。
表示多个离子在离子符号前面加数字,一个氢离子表示为H+;
②元素的化合价的正确标法是在元素符号或原子团符号的正上方标明化合价的种类和价目,水中氧元素的化合价为-2价,表示为
;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字。
2个钙原子可表示为2Ca;
④分子的表示方法是正确书写物质的化学式,表示多个该分子,在其化学式前加上相应的数字。
两个二氧化碳分子表示为:
2CO2;
(2)①由粒子的示意图可知,甲是由不同种原子构成的分子,即甲是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物;乙是由同种原子构成的双原子分子,即乙是同种元素组成的纯净物,属于单质;
②根据图示信息,化学反应前后原子个数不变;
③甲的分子是由一个A原子和一个B原子构成的,化学式为AB;化合物中元素化合价的代数和为0,A通常显+2价,则在AB中B元素的化合价为-2价。
13.人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等,虽然含量少,但对健康至关重要.下面提供几种微量元素的相关信息,请认真分析并回答下列问题:
(1)上述微量元素中属于非金属元素的有________种,锌的相对原子质量为________。
(2)铁元素是地壳中含量位于第________位的金属元素,铁原子核外共有________个电子.铁元素与地壳中含量最多的元素形成的一种化合物的化学式为________________。
(3)氟元素的原子在化学反应中易________(选填“得到”或“失去”)电子,画出氟离子的结构示意图________。
(4)硒元素的符号为Se,请写出硒离子的离子符号________。
【答案】
(1).三
(2).65.4(3).四(4).26(5).Fe2O3(6).得到(7).
(8).Se2﹣
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考点:
基本概念和原理原子的构成
14.A、B在常温下是液体且组成元素相同,A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B,D为金属单质,在C中燃烧中能发出耀眼白光,黑色固体E在C中燃烧会生成植物光合作用所需的气体F,回答:
(1)推断A物质为________(填化学式,下同),B物质为________,C物质为________,D物质为________
(2)写出A反应生成B和C的化学反应方程式:
________________________。
(3)D在C中能燃烧的化学反应方程式:
________________________。
(4)E在C中能燃烧的化学反应方程式:
________________________。
【答案】
(1).H2O2
(2).H2O(3).O2(4).Mg(5).2H2O2
2H2O+O2↑(6).2Mg+O2
2MgO(7).C+O2
CO2
【解析】本题是推断题,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
A、B在常温下是液体且组成元素相同,A、B是H2O和H2O2中的一种,A与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和B,H2O2与二氧化锰(黑色固体)反应生成氧气和水,氧气能使带火星的木条复燃,则A是H2O2,B是水,C是氧气,甲是二氧化锰;D为金属单质,在C中燃烧中能发出耀眼白光,镁在氧气中燃烧能发出耀眼白光,则D是镁;黑色固体E在C中燃烧会生成植物光合作用所需的气体F,碳在氧气中燃烧生成植物光合作用所需的气体二氧化碳,则黑色固体E是碳,F是二氧化碳。
因此:
(1)推断A物质为过氧化氢,化学式是H2O2,B物质是水,化学式为H2O,C物质氧气,化学式为O2,D物质是镁,化学式为Mg。
(2)A反应生成B和C的反应是过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气,化学反应方程式是2H2O2
2H2O+O2↑;
(3)D在C中能燃烧的反应是镁在氧气中燃烧反应生成氧化镁,反应方程式是2Mg+O2
2MgO;
(4)E在C中能燃烧的反应是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应方程式是C+O2
CO2。
15.实验室制取气体所需的装置如图所示。
(1)写出仪器名称:
a________,b________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为________________________。
选择的发生装置是________(填序号,下同);用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为________________________。
若要收集到干燥的氧气,收集装置是________,其验满方法为__________________。
(3)用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是________(填序号)。
a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上
d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出
(4)实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。
氨气极易溶于水,且密度小于空气。
实验室中制取氨气的发生和收集装置为________________。
【答案】
(1).酒精灯
(2).集气瓶(3).2KMnO
K2MnO4+MnO2+O2↑(4).B(5).2H2O2
2H2O+O2↑(6).D(7).将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已收集满(8).ac(9).BC
【解析】
(1)据图可知仪器的名称:
a是酒精灯,b是集气瓶;
(2)加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是:
2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应属于固体加热型,故选发生装置B;过氧化氢溶液制取氧气属于常温型,故选发生装置A;若要收集到干燥的氧气,可用向上排空汽法收集,故收集装置是D;验满的操作为:
将带火星的小木条放在集气瓶口,木条复燃,证明已满;(3)a.排水法收集氧气,加热前,应将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中,故实验操作正确;b.加热后,观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时,开始收集气体,故实验操作错误;c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上,因氧气的密度比空气大,故实验操作正确;d.排水法收集完氧气后,先将导气管从水槽中移出,再熄灭酒精灯,故实验操作错误;(4)加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气,发生装置属于固体和固体加热制气体;氨气易溶于水,不可采用排水法收集;密度比空气小,可以采用向下排空气法收集。
16.如图是测定空气里氧气含量的实验装置,请回答有关问题。
(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟,军事上常用来制烟雾弹。
请写出红磷燃烧的化学方程式__________________。
(2)A装置中,燃烧停止后,红磷仍有剩余,燃烧停止的原因是____________。
(3)B是改进后的装置,小试管和铜片的组合代替了燃烧匙。
开始实验时,向小试管中加入90℃以上的热水后,白磷燃烧。
从燃烧条件考虑,热水的作用是________________________;装置冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,最终约占瓶内空气总体积的________。
(4)与A相比,B装置的优点是________________________(答一点即可)。
【答案】
(1).4P+5O2
2P2O5
(2).集气瓶中的氧气被耗尽(3).提高温度,达到白磷的着火点(4).
(5).反应始终在密闭容器中,不污染空气
【解析】本题考查了空气中氧气含量的测定和燃烧的条件。
(1)红磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体,反应的化学方程式为4P+5O2
2P2O5;
(2)A装置中,燃烧停止后,红磷仍有剩余,燃烧停止的原因就是灭火原理:
温度低于着火点、隔绝氧气、撤去可燃物,根据题目信息可得,是集气瓶中的氧气被耗尽;
(3)燃烧条件是可燃物与氧气(或空气)接触且温度达到着火点,从燃烧条件考虑,热水的作用是提高温度,达到白磷的着火点;红磷燃烧消耗了装置内的氧气,装置冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到烧杯中的水进入集气瓶,最终约占瓶内空气总体积的
;
(4)与A相比,B装置的优点是反应始终在密闭容器中,不污染空气;不需要迅速把红磷放入集气瓶中,操作更方便,减少实验误差
17.同学们在研究氧气性质时,进行了如图1的实验:
取一段打磨好的螺旋状铁丝,在下端系一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中.观察到如下现象:
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,________________________,放出大量的热,生成黑色固体物质,其化学方程式为________________________。
该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧,氧气具有助燃性。
小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性,他决定利用如下实验进行探究。
【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性?
【查阅资料】
①蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气.该反应的化学方程式为:
Cu(NO3)2
CuO+2NO2↑+O2↑
②CuO是一种黑色固体;通常状况下,NO2是一种红棕色气体,相同状况下,其密度大于氧气密度,在低于室温时变成液态.
③相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比。
【实验过程】
实验装置
实验现象
实验结论
试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,____________
二氧化氮具有助燃性.
【反思与评价】
小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是________________________。
小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性
实验操作
实验现象
实验结论
步骤I:
在图2的试管和集气瓶之间连上图3所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验
带火星的木条复燃.
硝酸铜分解产物中有________。
步骤II:
取出图3的U型管,恢复至室温,待U型管内充满红棕色气体时,将带火星的木条伸入U型管中。
带火星的木条复燃。
NO2具有助燃性
小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是________________________________。
【答案】
(1).火星四射
(2).3Fe+2O2
Fe3O4(3).生成能使带火星的木条复燃的气体(4).实验中有氧气生成,氧气有助燃性(5).氧气(6).根据“相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比”可知硝酸铜分解生成的气体中氧气含量在30%左右,NO2的含量较高,木条复燃,推测二氧化氮具有可燃性
【解析】本题考查了实验探究物质的性质,常见气体的检验方法。
根据题中提供的信息结合已有的知识进行分析。
银白色的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射、放出大量的热,生成黑色固体物质,反应的化学方程式是Fe+2O2
Fe3O4;
实验过程:
若二氧化氮具有助燃性,实验过程中,试管内蓝色固体逐渐变为黑色,有红棕色气体生成,生成能使带火星的木条复燃的气体;
反思与评价:
小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性,其理由是:
实验中有氧气生成,氧气有助燃性;步骤I:
在图2的试管和集气瓶之间连上图3所示的装置,重新进行加热硝酸铜的实验,在冰水中,二氧化氮气体变成液态,带火星的木条复燃,证明硝酸铜分解产物中有氧气;小红认为即使不进行小刚的实验,依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性,其理由是:
根据“相同状况下,气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数(即系数)之比”可知硝酸铜分解生成的气体中氧气含量在30%左右,NO2的含量较高,木条复燃,推测二氧化氮具有可燃性。
点睛:
题中的“查阅资料”对解题有很大的帮助,解题时要认真阅读结合已有的知识进行理解。
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