语文六年级上册全册.docx
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语文六年级上册全册
人教版六年级上册语文全册试题(基础知识)
一、词语解释
德高望重:
()
意味深长;()
渐渐乐道:
()
行色匆匆:
()
千方百计;()
无影无踪:
()
不在话下:
()
大摇大摆:
()
无言以时:
()
十指连心:
()
二、
多音字组词(先写拼音再组词)
()
数
()
()
和
()
三、组词
烤()铲()篇()
考()产()扇()
四、按要求写句子
1932年秋天,我怎么在上海英商汽车公司当卖票的呢?
(改为陈述句)
小明是第一首先来到上海英商汽车公司。
(修改病句)
1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。
(改为反问句)
五.课内阅读
西双版纳曾经有过威风凛(lǐn)凛的象兵。
所谓象兵,就是骑着大象作战的士兵。
士兵骑象杀敌,战象用长鼻劈敌,用象蹄踩敌,一大群战象,排水倒海般地扑向敌人,势不可当。
1943年,象兵在西双版纳打洛江畔和日寇打了一仗。
战斗结束后,鬼子扔下了七十多具尸体,我方八十多头战象全部中弹倒地。
人们在打洛江边挖了一个巨坑,隆重埋葬阵亡的战象。
在搬运战象的尸体时,人们发现一头浑身是血的公象还在喘息,就把它运回寨子,治好伤养了起来。
村民们从不叫它搬运东西,它整天优哉(zāi)游哉地在寨子里闲逛,到东家要串香蕉,到西家喝筒泉水。
它叫嘎(gǎ)羧(suō),负责饲养它的是波农丁。
二十多年过去,嘎羧五十多岁了。
它显得很衰老,整天卧在树阴下打瞌(kē)睡。
有一天,嘎羧躺在地上拒绝进食,要揪住它的鼻子摇晃好一阵,它才会艰难地睁开眼睛,朝你看一眼。
波农丁对我说:
“太阳要落山了,火塘要熄灭了,嘎羧要走黄泉路啦。
”
第二天早晨,嘎羧突然十分亢(kàng)奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,欧(ōu)欧(老百晓注:
正确应为口+欧)地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了,就把两串玉米扔下去。
嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃(lā)圾(jī)似的甩出象房,继续焦躁不安地仰头吼叫。
破篾(miè)席里面有一件类似马鞍的东西,我漫不经心地一脚把它踢下楼去。
没想到,嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲(suō)着,眼睛里泪光闪闪,像是见到久别重逢的老朋友。
“哦,原来它是要自己的象鞍啊。
”波农丁恍然大悟,“这就是它当年披挂的鞍子,给它治伤时,我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。
唉,整整二十六年了,它还记得那么牢。
”
象鞍上留着弹洞,似乎还有斑斑血迹,混合着一股皮革、硝烟、战尘和血液的奇特气味;象鞍的中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏。
二十六个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍显出凝重华贵;嘎羧披挂上象鞍,平添了一股英武豪迈的气概。
波农丁皱着眉头,伤感地说:
“它要离开我们去象冢(zhǒng)了。
”
大象是一种很有灵性的动物,每群象都有一个象冢,除了横遭不幸暴毙(bì)荒野的,它们都能准确地预感到自己的死期,在死神降临前的半个月左右,会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都来为嘎羧送行。
许多人泣不成声。
村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾,四条象腿上绑了四块黑布。
老人和孩子捧着香蕉、甘蔗(zhè)和糯(nuò)米粑(bā)粑,送到嘎羧嘴边,它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
日落西山,天色苍茫,在一片唏(xī)嘘(xū)声中,嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面,想看个究竟。
嘎羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。
然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁(jiāo)石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。
这时,它身体膨(péng)胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双眼睛炯(jǒng)炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了,二十六年前,我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。
”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场!
太阳升到了槟(bīng)榔(láng)树梢,嘎羧离开了打洛江,钻进一条草木茂盛的箐(qìng)沟。
在一块平缓的向阳的小山坡上,它突然停了下来。
“哦,这里就是埋葬八十多头战象的地方,我记得很清楚,喏(nuò),那儿还有一块碑。
”波农丁悄悄地说。
我顺着他手指的方向望去,荒草丛中,果然竖着一块石碑,镌刻着三个金箔(bó)剥落、字迹有点模糊的大字:
百象冢。
嘎羧来到石碑前,选了一块平坦的草地,一对象牙就像两支铁镐(gǎo),在地上挖掘起来。
它已经好几天没吃东西了,又经过长途跋涉,体力不济,挖一阵就喘息一阵。
嘎羧从早晨一直挖到下午,终于挖出了一个椭(tuǒ)圆形的浅坑。
它滑下坑去,在坑里继续挖,用鼻子卷着土块抛出坑;我们躲在远处,看着它的身体一寸一寸地往下沉。
太阳落山了,月亮升起来了,它仍在埋头挖着。
半夜,嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了,象牙掘土的冬冬声越来越稀,长鼻抛土的节奏也越来越慢。
鸡叫头遍时,终于,一切都平静下来,什么声音也没有了。
我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边查看。
土坑约有三米深,嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。
它死了。
它没有到祖宗留下的象冢。
它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
、课文许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写,如:
“它什么也没吃,只喝了一点水,绕着寨子走了三圈。
”1.再从课文中找出类似的描写,说说这样写的好处。
小练笔:
嘎羧告别村寨的场面,驻立江滩回想往事的情景,都十分感人。
选择其中的一个场景,想象嘎羧内心的感受,并写下来。
2、有感情地朗读课文。
用自己的话讲讲这个故事。
一、拼音园地。
(7分)
1、读拼音,写词语。
(4分)
bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí
( ) ( )( ) ( )
2、给句子中加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
(3分)
(1)参(cān cēn)加这次活动的人,文化水平参(cān cēn)差(chā cī)不齐,可动手操作能力却一个不差(chā cī)。
(2)我家尽(jǐn jìn)管没有什么奇花异草,但常见的花却是应有尽(jǐn jìn)有。
二、找朋友。
(6分)
1、比一比,再组词。
(4分)
汩( ) 挠( ) 蜡( ) 凑( )
泪( ) 饶( ) 腊( ) 奏( )
2、选择一个恰当的词填在括号里,再用另一个词造句。
(2分)
(1)奇妙 奇怪
流星雨是一种十分( )的天文景观。
三、成语天地。
(8分)
1、给下面的成语填上正确的字。
(6分)
德高望( ) ( )味深长 ( )遏行云 年过花( )
自( )自受 好高( )远 抑( )顿( ) ( )不安席
2、先择两个以上成语写成一小段话。
(2分)
四、句子乐园。
(5分)
1、读一读下列句子,并用这样的方法写一句话。
(2分)
(1)棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。
2、写一句爱国名言。
(1分)
3、用修改符号修改下面的病句。
(2分)
(1)我们进行了轰轰烈烈的讨论。
(2)任何一切困难基本上是压不倒我们的。
五、按课文内容填空,并回答问题。
(9分 5+4)
1、你好, 的山泉,你捧出一面明镜,是要我 吗?
你好, 的溪流!
你 着一首首小诗,是邀我与你 吗?
你好,飞流的瀑布!
你天生的金嗓子, 的男高音多么有气势。
这几句话选自课文 ,采用了 的修辞手法,表达了作者与
(5分)
2、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑, 接受了任务,马上开始 。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把 ,哪里要把弯度改小,都要经过 ,进行 计算。
詹天佑经常 工作人员,说:
“我们的工作首先要 不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”
从这句话中,我们可以感受到詹天佑 ________ 的品质。
(4分)
六、快乐阅读。
(15分)
(一)(7分)
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1、用“__”在文中画出实在事物,用“~~”划出联想的内容。
(2分)
2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是(3分)
(1)_________
(2)_____ (3)______
3、借助皮鞋匠的联想,我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》:
时而
,时而 ,时而 ,时而 。
(2分)
(二)忙碌的蜘蛛(8分)
为了觅食,小蚂蚁差不多奔波了一天,找遍了大树附近的坑坑洼洼,直到傍晚,才在一片落叶上发现了一条小青虫。
他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”,树后走来一只公鸡,抢先把虫吃了,疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡,气得说不出话来;心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀,向远处走去,根本不把蚂蚁放在眼里,小蚂蚁叹口气,自言自语道:
“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!
我已经厌恶劳动了。
听说树上住着个蜘蛛,她单靠一张网,得到的食物就吃不了,也用不着多劳动。
我得去她学点本领。
”
小蚂蚁沿着树干往上爬,在树上,他结识了蜘蛛。
正像别人说的那样,蜘蛛的生活十分悠闲:
他辛苦一次,织一张网就不再愁吃的了。
她伸开八只脚,舒舒坦坦趴在蜘蛛网上,风一吹,晃晃荡荡。
她用不着东奔西跑,食物总是自动送上门来。
小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上,没一会儿,一只蚊子又“不请自来“。
小蚂蚁在旁边看着,看着,真是羡慕极了。
他央求道:
“蜘蛛姐姐,把你吐丝和织网的本领都教给我吧!
如果我能像你一样,织一张网,往上一躺,一辈子不饿肚子,一劳永逸该多好啊!
”
“一劳永逸?
”蜘蛛感到奇怪,“在我们蜘蛛的生活里,不存在一劳永逸呀!
”蜘蛛想了想,说:
“小蚂蚁,你最好在这儿过一也,看看我们是怎么生活的,行吗?
”
小蚂蚁说:
“行,我留下来。
”
夜幕降临了,月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。
小蚂蚁又饿又累,打起瞌睡来了。
然而蜘蛛忙碌起来,她在蛛网上爬来爬去,把蛛网上的丝一根根吃进肚里。
好好的一张网给蜘蛛拆了,只剩下几根搭架的蛛丝。
下蚂蚁睁开朦胧的睡眼,疑惑不解地看着眼前的变化。
蜘蛛把丝吃掉以后,一刻也不停息,重新把丝从腹部的喷丝口喷出来,又开始织网。
就这样,她从天黑忙到天亮,才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛:
“你为什么要把网拆了重新再织?
”
蜘蛛答道:
“如果不把干了的蛛丝吃进肚子,重新织网,网就没有粘性(nián zhān),第二天就粘不住(nián zhān)飞虫,我就得挨饿。
”
小蚂蚁又问:
“你每天夜里都要这样干活?
”
蜘蛛说 是的 我为了生存每天不得不通宵达旦的干活 一天也不敢间断 我的网总是拆了织 织了拆 不过我总是在夜里工作
许多人都不知道 以为我织成一张网就一劳永逸了 他们真是太不了解我啦
小蚂蚁再也没有问什么,默默地沿着树干朝下爬去。
他一边爬一边想,他明白了……
①给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。
(1分)
②给倒数第二自然段加上标点符号。
(2分)
③联系上下上下文理解下面词语的意思。
(1分)
一劳永逸:
疲惫不堪:
④“小蚂蚁在旁边看着,看着,这些很是羡慕极了。
”小蚂蚁羡慕什么?
用“___”线在文中标出。
(2分)
⑤“小蚂蚁再也没问什么,默默地沿着树朝下爬去。
他一边爬一边想,他明白了……”小蚂蚁明白了什么?
(2分)
七、小作家天地。
(50分)
(从下面三题中选一题写作。
)
1、围绕这次考试,写一篇你对考试的感想。
(题目自拟)
2、题目:
-------------------------------之间
要求:
在横线上填上表明人际关系的词语,如父子、母子、师生、同学……把题目补充完整,选择一两件事情来写。
明确中心,条理清楚,重点突出。
3、按下面提供的范围和词语编写故事(题目即想象作文的范围,规定的词语必须在故事中至少出现5个,词语的顺序可以打乱)。
题目:
《秘密》
词语:
谁都不知道——犹豫——朋友——泪水——大雨——彩虹——笑容
我选( )题写作。
一、拼音识字。
(8分)
1、看拼音写词语。
(6分)
mòshēnɡjiāozàoyìránwǎnliányíshìzīyuán
()()()()()()
2、在下面四组加点的词语中,读音完全正确的是()(2分)
(1)凝(níng)重气概(gài)塑(shuò)料霎(shà)时
(2)调节(jié)恶劣(liè)阻(zhǔ)挠瘦削(xiāo)
(3)严肃(sù)归宿(sù)松脂(zhī)勉强(qiǎng)
(4)清爽(shuǎng)唱和(hè)腹(fǔ)部荡漾(yàng)
二、积累运用。
(32分)
1、比一比,再组词。
(8分)
邀()普()魁()眷()
遨()谱()槐()卷()
劈()健()俯()庞()
壁()键()府()宠()
2、按要求写句子。
(4分)
(1)闰土回家去了。
我还深深地思念着闰土。
(用合适的关联词组成一句话)
_____________________________________________________________________
(2)老人叫住了我,说:
“是我打扰了你吗?
”(改成间接引语)
_____________________________________________________________________
3、修改病句。
(6分)
(1)小明身上存在许多毛病,有些是需要改正的。
__________________________________________________________________
(2)教师节上,张老师光荣地被评为特级教师的称号。
__________________________________________________________________
(3)我们不仅年纪小,而且志气大。
____________________________________________________________________
4、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
(1)《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
()
(2)“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来,多用以形容声音嘹亮。
()
(3)《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。
()
(4)桑娜无论自己受苦,都要收养西蒙的两个孩子。
()
5.先默写古诗《春夜喜雨》,再写一句带有“春”字的诗句(不重复)。
(10分)
_______________,______________。
_______________,______________。
_______________,______________。
_______________,______________。
__________________________________________________________________
四、阅读。
(30分)
(一)课内阅读(13分)
草虫的村落(片段)
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。
大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。
在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子伫足痴望。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的目光。
它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。
看啊!
蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来一定是很远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢
我完全迷惑了,在小虫子的脑海中,究竟蕴藏着多少智慧?
我看见测气候者忙于观察气象;工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
1、给片段中的第三自然段加上标点符号。
(3分)
2、用“~~~”在第一自然段中划出一个比喻句,这句话把________比作_________,突出
了___________________。
(3分)
3、“我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐?
(2分)
_____________________________________________________________________________
4、你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?
(2分)
____________________________________________________________________________
5、从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧?
(3分)
_______________________________________________________________________________
(二)课外阅读(17分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家
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