鲁教版六年级上册数学《有理数的加减混合运算》第一课时课件(共15张PPT).ppt
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鲁教版六年级上册数学《有理数的加减混合运算》第一课时课件(共15张PPT).ppt
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复习有理数加法法则,同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
异号两数相加,绝对值相等时和为0(即互为相反数的两数相加得0);绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
一个数同0相加,仍得这个数。
复习有理数减法法则,减去一个数,等于加上这个数的相反数。
“变”:
减法变加法减数变相反数,口算:
2,8,4,18,8,9,已知两数的和为正,下列说法正确的是(),两个加数都必须为正数两个加数都是负数两个加数至少有一个为正数两个加数一正一负,C,被减数、减数都是负数,则差一定是(),正数B.负数C.0D.以上情况均可能,D,两个数相减,满足什么条件时差为负数?
被减数小于减数,第二章有理数及其运算,有理数的加减混合运算,一、展示目标:
1、能进行包括小数或分数的有理数的加减混合运算。
2、能根据具体问题,适当运用运算律简化运算。
游戏规则:
(1)每人每次抽取4张卡片.如果抽到红色卡片,那么加上卡片上的数字;如果抽到黄色卡片,那么减去卡片上的数字.
(2)比较两人所抽4张卡片的计算结果,结果大的为胜者.,小丽抽到了下面的4张卡片:
小彬抽到了下面的4张卡片:
获胜的是谁?
做一做!
0,教师导学1思考:
1、两人列出的式子如何计算出结果?
2、他们的结果为什么相同?
例题解析:
例1计算:
第
(2)题还可以怎样计算?
例题解析:
例1计算:
第(3)题还可以怎样计算?
课堂练习,课本P44随堂练习,课堂检测,1、同步伴读P26课堂练习A、B,2、计算,
(1)(4.2)(5.8)2,注意:
符号跟着数字走(带着符号“搬家”),课堂检测,小结本节课我们学习了什么知识?
作业课本P44知识技能T1问题解决T2同步P26T5、6、7,
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