《秋天》同步练习含答案解析.docx
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《秋天》同步练习含答案解析
《秋天》同步练习(含答案)
一、选择题(本大题共1小题,共2.0分)
1. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项()
A. 《世说新语》是南朝刘义庆组织一批文人编写,是魏晋南北朝志人小说的代表作.
B. 我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》
C. 冰心是我国现代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等
D. 《观沧海》作者是曹操,东汉末年杰出的政治家.军事家.文学家.
二、默写(本大题共10小题,共100.0分)
2.
根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,①~④每题1分,⑤⑥每题2分)
①江山代有才人出, 。
② ,桑榆非晚。
③“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
④梅雪争春未肯降, 。
⑤古代诗歌中,古人常借物传情。
王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念的诗句是:
, 。
⑥苏轼《水调歌头》中“ , ”的词句,让我们感受到了苏轼对弟弟苏辙的美好祝愿之意。
3.
能够准确地背诵诗文名句,是学好语文的基础,试试看。
(6分)
(1) ,江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)
(2)这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。
(冰心《纸船》)
(3)东风不与周郎便, 。
(杜牧《赤壁》)
(4)山下兰芽短浸溪, 。
(苏轼《浣溪沙》)
(5)苏轼在《浣溪沙》这一首词中表达一种旷达乐观心态的句子是:
, 。
4.
根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)有约不来过夜半, 。
(赵师秀《约客》)(1分)
(2)曾子曰:
“士不可以不弘毅, 。
”(《论语》)(1分)
(3) , 。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)(2分)
(4)李商隐在《无题》中用来比喻无私奉献的诗句是:
“ , 。
”(2分)
(5)默写韦应物的《滁州西涧》 , 。
, 。
(4分)
5.
默写。
(10分,每空1分)
⑴潮平两岸阔, 。
(王湾《次北固山下》)
⑵ ,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
⑶星汉灿烂, 。
(曹操《观沧海》)
⑷ ,西北望,射天狼。
(苏轼《江城子•密州出猎》)
⑸伤心秦汉经行处, 。
(张养浩《山坡羊・潼关怀古》)
⑹羌管悠悠霜满地,人不寐, 。
(范仲淹《渔家傲》)
⑺2011年11月,园博园开园迎宾。
面对来自世界各地的友人,作为东道主,请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意:
, ?
⑻在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀:
杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹《岳阳楼记》中的“ , ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,都是这种高尚情操的体现。
6.
古诗文原句填空
①谁道人生无再少?
, 。
②《赤壁》中以两个美女象征国家命运的句子:
, 。
③《次北固山下》暗示时光流逝的句子:
, 。
④青女素娥俱耐冷, 。
梅须逊雪三分白, 。
⑤成功的花, !
优秀的文学作品。
传达着 凝聚着 。
7.
用课文原句填空。
(8分)
(1) ,铜雀春深锁二乔。
(2)海日生残夜, 。
(3)梅须逊雪三分白, 。
(4)舟已行矣,而剑不行,求剑若此, 。
(5)苏轼《浣溪沙》中,最能表现作者热爱生活,旷达乐观性格的诗句是:
“ , 。
”
(6)面对成功人士,我们更应看到他们成功背后所付出的努力和艰辛,因为他们的成功“ , 。
”(用《成功的花》中的诗句)
8.
诗句默写(8分)
(1)潮平两岸阔, 。
(2) ,江春入旧年。
(3) ,自将磨洗认前朝。
(4)山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥, 。
(5)人曰:
“何不试之以足?
”曰:
“ 。
”
(6)其剑自舟中坠于水, ,曰:
“是吾剑之所从坠。
”
(7)这是你至爱的女儿含着泪叠的, 。
(8)然而当初她的芽儿, ,洒遍了牺牲的血雨。
9.
根据提示填空。
(每空1分,共10分。
答案中有加字、漏字、错别字,该空不得分)
(1)淡黑的起伏的连山, ,都远远地向船尾跑去了。
(2) ,雪却输梅一段香。
(3)青山有幸埋忠骨, 。
(4)海纳百川,有容乃大; , 。
(5)差之毫厘, 。
(6) ,登高必自卑。
(7)学然后知不足,_______ _ ___。
(8)王湾的《次北固山下》中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自然理趣的诗句是“ , 。
”
10.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(只选做四小题)(4分)
①几处早莺争暖树 。
,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
② ,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下, 。
(马致远《天净沙・秋思》)
③ ,志在千里。
烈士暮年, 。
(曹操《龟虽寿》)
④公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子曰:
“ 。
”兄女曰:
“ 。
”(《世说新语・咏雪》)
⑤曾子道德修养很高,每天多方面反省自己:
“ ”反省自己是否讲诚信,“ ”反省自己交朋友是否诚实。
11.
古诗文名句默空。
(10分)
①老骥伏枥, 。
(曹操《龟虽寿》)
② ,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
③ ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)
④我寄愁心与明月, 。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤ ,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
⑥曲径通幽处, 。
(常建《题破山寺后禅院》)
⑦夕阳西下, 。
(马致远《天净沙・秋思》)
⑧子夏:
“ ,切问而近思,仁在其中矣。
” (《论语・子张》)
⑨孔子在《论语》中这样阐释学习和思考的辩证关系:
, 。
三、填空题(本大题共1小题,共4.0分)
12. 《天净沙・秋思》是散曲中的 ,作者 ,是 代著名戏曲作家,“天净沙”是 ,“秋思”是 。
《秋天》同步练习
【答案】
1. B
2.
(1)各领风骚数百年
(2)东隅已逝
(3)吹面不寒杨柳风
(4)骚人阁笔费评章
(5)乡书何处达?
归雁洛阳边。
(6)但愿人长久,千里共婵娟
3.
(1)海日生残夜
(2)万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来!
(3)铜雀春深锁二乔
(4)松间沙路净无泥
(5)门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡
4.
(1)闲敲棋子落灯花(1分)
(2)任重而道远(1分)
(3)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
(2分)
(4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(2分)
(5)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(4分)
5.
(1)风正一帆悬
(2)何当共剪西窗烛
⑶若出其里
⑷会挽雕弓如满月
⑸宫阙万间都做了土
⑹将军白发征夫泪
⑺有朋自远方来,不亦乐乎
⑻先天下之忧而忧后天下之乐而乐(居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君)
6.
①门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡
②东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.
③海日生残夜,江春入旧年.
④月中霜里斗婵娟.雪却输梅一段香.
⑤人们只惊表他现时的明艳!
人类的憧憬和理想,人类美好的感情和灿烂的智慧.
7.
(1)东风不与周郎便;
(2)江春入旧年;
(3)雪却输梅一段香;
(4)不亦惑乎;
(5)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡;
(6)浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
(8分)
8.
(1)风正一帆悬
(2)海日生残夜
(3)折戟沉沙铁未销
(4)萧萧暮雨子规啼
(5)宁信度,无自信也
(6)遽契其舟
(7)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去
(8)浸透了奋斗的泪泉
9.
(1)仿佛是踊跃的铁的兽脊似的
(2)梅须逊雪三分白
(3)白铁无辜住佞臣
(4)壁立千仞,无欲则刚
(5)谬以千里
(6)行远必自迩
(7)教然后知困
(8)海日生残夜,江春入旧年
10.
①谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,
②枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯
③老骥伏枥 壮心不已
④撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起
⑤为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
11.
①志在千里
②绿树村边合
③潮平两岸阔
④随风直到夜郎西
⑤乱花渐欲迷人眼
⑥禅房花木深
⑦断肠人在天涯
⑧博学而笃志
⑨学而不思则罔,思而不学则殆
12.
小令马致远 元 曲牌名 题目
【解析】
1.
文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
B错误,“四书”没有《尚书》,应该是《孟子》。
2.
本题前4题是上句对下句或者是下句对上句的题型,相对来说比较简单一些,考查对诗词的记忆默写能力。
只要注意根据提示对出上、下句即可,注意注意“风骚、隅、佞、阁、归雁、婵娟”的写法。
后两题是理解性默写,可根据题中提示进行理解。
对于古诗词默,写要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
3.
直接填写考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。
填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“净”等这些重点字词的书写。
还要注意“苏轼在《浣溪沙》这一首词中表达一种旷达乐观心态”等命题理解点。
4.
1.2.3小题,都属于根据提示对出上句或下句即可,4.5小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全诗,然后根据提示,写出最佳答案。
小题1注意“闲敲”的写法,小题2注意“道远”的写法,小题3注意“燕”的写法,小题4注意“蜡炬”的写法。
小题5注意“幽”的写法。
小题5属于整首诗默写。
古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
5.
默写诗文句子易写错别字,原因是在记忆时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。
本题要注意的易错字有:
悬、剪、烛、挽、雕、阙、亦、忧,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。
6.
考查学生对古诗文的积累。
所有小题都属于根据提示对出上句或下句即可。
小题1注意“尚能西”的写法。
小题2注意“郎”的写法。
小题3注意“郎”的写法.小题4注意“婵娟”的写法。
小题5注意“憧憬”的写法。
古诗文名句和现代诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
7.
直接填写考查了突破书写障碍字的能力,理解填写还考查了学生的理解诵读能力。
填写名句漏填和错填均不得分,学生填写时应重点突破“浸”等这些重点字词的书写。
还要注意“苏轼《浣溪沙》中,最能表现作者热爱生活,旷达乐观性格”等命题理解点。
8.
填写诗文易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有:
悬、残、戟、销、萧、啼、遽、契、浸,要根据句子的语境判断汉字,是形声字,根据形旁声旁来判断正确的写法。
9.
语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,“提高文化品位和审美情趣。
”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。
本小题
(1)——(7)属于直接型默写题,这是一种传统型的默写题,又称“机械型默写题”,它要求考生写出指定的名篇佳作中的文句,或是出上句对下句,出下句对上句,或是出两头写中间。
这是难度最低的一类题。
(8)属于理解性默写。
日常学习中要对诗意理解透彻,根据题干中的提示能选择出正确的诗句。
10.
《语文课程标准》在目标中强调“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。
关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养”,“提高文化品位和审美情趣。
”古诗文的背诵默写题成为承载这种理念的题型。
填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题。
比如本题要注意的易错字有:
啄、渐、藤、涯骥、枥要根据句子的语境判断汉字,是形声字,从形旁声旁来判断正确的写法。
第⑤句属于理解填写还考查了学生的理解能力。
11.
9小题属于理解性默写,要求学生能够背诵全篇,选择最合适的句子。
1—8小题都属于根据提示对出上句或下句即可,小题3注意“潮”的写法,小题4注意“郎”的写法。
小题6注意“禅房”的写法,小题8注意“笃志”的写法。
小题8注意“罔、殆”的写法,古诗文名句的默写,要想不失分,关键在于平时强化记忆,做到“三不”:
不漏字、不添字、不写错别字。
12.
这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
这里了解马致远和《天净沙秋思》
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