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东辉中学度
东辉中学2007年度“加强学校管理,构建和谐校园”工作实施方案
(一)
2007-05-0218:
09
根据国务院、教育部和公安部的专题会议精神和工作部署,为贯彻落实山南地区教体局《关于全面贯彻中央十六届六中全会精神,努力构建和谐校园的实施意见》(山教党字[2007]6号)文件精神,牢固树立和落实科学发展观,认真贯彻党的十六届六中全会精神,从“以人为本”的教育管理宗旨出发,进一步推动学校教育教学管理工作的发展,规范和强化学校的各级管理的行为、管理的制度和管理的措施,努力构建和谐校园,办人民满意学校,制定本实施方案。
一、构建和谐校园的指导思想和目标任务
(一)指导思想
“加强学校管理,构建和谐校园”是国务院和教育部在新的形势下提出的学校管理思想与制度建设的重要工作部署,是全面建设社会主义和谐社会的重要的组成部分。
构建和谐校园要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以团结、稳定、和谐、改革、发展为主线,进一步推进学校的办学体制改革和内部管理体制改革、加强校园文化建设和环境建设,结合我校工作的实际情况,重点改善学校办学过程中在干部队伍、教师队伍,安全稳定和质量发展上存在的不和谐问题,促进学校办学环境的进一步优化和学校教育工作的进一步发展。
促进学生、教职工和学校的全面、协调、可持续发展。
(二)主要问题
当前,我校正处于教学条件不断改善,教育质量稳定提高,干部、教师队伍不断增强的良好发展时期。
但也存在着不容忽视的矛盾和问题,如干部与群众之间,班子成员之间,教师与教师之间,教师与学生之间,学科之间,班级之间、学生与学生之间、学校内部与外部之间等方面,还存在着一定程度上的不和谐、不稳定因素;校园安全问题、教师队伍结构和稳定问题、教育资源的开发与利用等方面的问题还有待进一步解决;办学思想、办学条件与教育教学效果之间的矛盾还比较突出。
(三)目标任务
坚持统筹兼顾、标本兼治、整体推进、共同参与的原则,充分调动和发挥全校师生员工的积极性和主动性,构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、质量优良、协调发展的学校运行机制,深入开展校风、教风、学风建设,促进学校各方面和谐发展。
要坚持以健全管理制度为基础,以加强校长队伍建设为抓手,以加强教师和学生日常行为教育为重点,以预防和减少师生安全事故为根本任务,最终实现学校“安全、文明、健康”的发展目标。
二、构建和谐校园的工作组织机构
为建构学校和谐管理的组织保障,明确学校管理的岗位责任、提高管理的成效,建立学校“加强学校管理,构建和谐校园”的工作领导小组。
主要负责学校的管理工作的筹划、组织、实施和检查等工作,切实按照地区教体局的部署,逐项贯彻,逐条落实,保证各项工作措施在实际工作中取得积极的成效。
“加强学校管理,创建和谐校园”的工作领导小组:
组 长:
文 俊(校长)强久多吉(书记)
副组长:
罗 布、闫瑞云(副校长)
成 员:
旺 青、李岩松、普 次、边 巴、加央仁增、
唐丽萍、洪喜平、朱瑞安、米玛次仁
“加强学校管理,创建和谐校园”工作领导小组办公室设在副校长罗布办公室,由副校长罗布担任秘书。
三、“加强学校管理,建设和谐校园”的工作要求
1、确立创建和谐校园与构建和谐社会的相辅相成关系,广大教职工必须树立没有校园的和谐就没有社会和谐的观念,把创建和谐的校园作为学校建设与发展的基础性的条件。
2、确立以爱心教育为核心的教育理念,把爱心、真心、关心、热心和细心作为教师的基本品质、教育基本素养,作为营造学生成长环境的催化剂,切实构建适合学生成长的沃土良田,创造学生发展的和煦的春天。
3、确立以精神文明建设为基本内容的学校文化建设,树立与时代精神和社会主流价值相吻合的学风、校风和教风。
促进学校的学生努力发展,积极进取,学会生活,学会学习。
4、确立以教师职业道德教育为中心的师德师风工作,大力开展教师的职业道德教育活动,引导教师忠实地履行教师的岗位职责,培育爱岗敬业,关心学生,爱护学生的思想,促进学生全面发展。
5、确立以学生安全为首要条件的工作思想。
按照以人为本的管理原则,一切从学生的安全出发,建立和完善学校安全教育、安全管理、安全保障制度,努力为学生的成长创造良好的环境。
6、确立依法治校的管理得原则。
建立和完善学校的各项管理规章,努力建立现代学校管理的基本制度,推动学校各项规章制度的贯彻与落实工作,做到依法治校、依法执教。
防止各种伤害学生的现象的发生。
7、加强领导班子建设,构建和谐的校级领导班子。
加强学校领导岗责教育,加强学校中层领导队伍的管理,加强班子成员间的协作,创建精诚团结、和谐统一的领导集体。
四、“加强学校管理,建设和谐校园”的工作措施
根据教体局有关构建和谐校园的要求,学校应该进一步加强完善管理体制,进一步提高管理的工作职能,努力构建和谐的校园,创建优良的校园环境。
为此,学校从以下几个方面开展工作:
(一)加强干部队伍建设
认真贯彻落实“三个意见”,处理好党、政、工之间关系,坚持民主科学决策,坚持依法按程序办事。
加强班子建设,构建班子内部和谐。
采取定期召开民主生活会等方法,开展批评和自我批评,班子成员之间开诚布公,互相补台,不闹无原则纠纷,创建精诚团结,和谐统一的领导集体。
增强服务意识,更新观念,改变工作方式。
深入一线,深入课堂,深入教师之间,深入科研教改之中,在实际工作中研究工作方法和领导艺术,公正为人,公平处事,严于律己,克己奉公。
全面落实义务教育阶段和办学工作中的法律、法规,解决好收费、择校等热点问题,作到不违规、不违纪,实现公平、公正,有效化解矛盾。
(二)提高教师整体素质,稳定教师队伍。
1、广泛开展师德教育活动,落实《中小学教师职业道德行为规范》,杜绝教师群体中的各种违法行为。
2、加强教师心理健康教育,提高教师心理健康水平和个人品质素养,提倡宽容、诚信、友善的精神,弘扬正气,推崇高尚。
3、提倡友善、沟通和换位思考,构建学校内部宽松、融洽的人际工作环境,减少人际矛盾。
4、稳定教师队伍,在涉及教师切身利益的工作环节上,如岗位聘任、评职、评先、调动等工作中认真落实“公平、公正、公开”的校务公开原则,建立教师良性的竞争机制,调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。
5、通过青年教师培养,促进教师队伍整体素质的提高,发挥骨干教师作用,提高教学水平。
(三)创设学校安全稳定的工作环境
1、层层签定“安全目标责任书”,逐级落实学校安全工作责任制,制定突发事件应急处理预案,并组织演练;加强对安全工作领导。
2、完善学校保卫机构,健全安全管理制度。
3、校园安全设施管理运行良好,重要部位,重点时间得到重点保卫和加强,定期排查和解决各项隐患。
4、加强对教职工和学生的安全教育工作,提高师生安全意识,确保学校安全工作有计划、有组织、有实施的外部工作环境。
5、建立良好的信访工作秩序,加强《信访条例》的学习和宣传,要尊重信访权利同时要强调履行信访义务,提倡通过正常渠道实事求是反映问题,减少无理访和缠访,对信访中发现的问题,加强排查和解决力度。
(四)学习和传达文件精神,明确工作的基本任务
学校将在4月9日——14日之间安排专题会议,传达地区教体局《关于全面贯彻中央十六届六中全会精神,努力构建和谐校园的实施意见》(山教党字[2007]6号)文件精神,组织广大教职工深入学习和讨论,引导师生从三个基本方面提高对学校安全管理和安全工作的认识:
一是从建设和谐社会的高度来认识构建和谐校园的重大意义,确立没有校园的和谐就没有社会的和谐的思想;二是从落实科学发展观的高度来认识建设和谐校园的在学生发展上的重要作用;三是从贯彻党的教育方针的高度来认识培养全面发展、和谐发展的重要意义。
提高广大教职工贯彻和落实会议的精神的自觉性,明确建设和谐校园的积极意义,自觉承担起建设和谐校园的使命。
学校行政部门要召开专题工作部署会议,对于今后各个阶段的工作进行全面的安排和部署,明确各个阶段的工作内容和工作结构,强化管理措施,强化工作部署,落实工作责任制度,做到工作到人,责任到人,提高工作的成效。
(待续.......)(五)加大宣传的力度,提高思想认识,齐抓共管、共建和谐校园。
“加强学校管理,建设和谐校园”的精神必须深入到每个教职员工和每个学生的心理,这是建设和谐校园的一个基本的任务和重要的保障性的工作。
因此学校各个部门要紧密结合学校的各项工作,开展宣传教育工作。
办公室制作“构建和谐校园”专题宣传板,在宣传橱窗中充实“和谐社会”和“和谐校园”的理论宣传版面,制定学校“构建和谐校园”实施方案。
德团在八周、九周的班会时间内安排专题主题班会,进行一次全面的传达和教育活动;全校开展一次板报宣传活动;利用学校广播、宣传板、升旗仪式上的讲话对师生进行广泛宣传。
教务处要安排政治课程的老师结合建设和谐校园的时代使命,开设专题讲座,融合文件的精神,结合和谐社会的理论,从理论的高度上对学生开展专题宣传活动;组织和开展师生专题演讲比赛。
总务要结合部门工作的实际需要,积极开展以食品卫生、生活卫生、宿舍卫生为主的教育和消防安全大检查,以创建优美的生活环境为目标的教育活活动。
网络室要利用学校的网络平台开辟宣传教育的专题,努力提高宣传教育的成效。
有关部门要积极开展学生参与性的宣传活动,通过精神文明督导、青年志愿者活动,文体活动,把宣传教育工作渗透到活动的过程中,让学生受到潜移默化的教育。
(六)坚持依法办事,全面推行校务公开制度。
建立健全公平公开的校务运行机制,强化民主监督和民主管理程序,对涉及学校政务、财务以及事关学校重大发展或师生员工切身利益的重大情况,及时通报,广泛听取教职工意见。
充分发挥广大教职工参政议政的积极性,增强工作透明度,不断提高学校管理民主化、制度化、规范化水平。
(七)稳定提高学校教育教学质量
1、坚持以教育教学为中心,通过“抓两头、带中间”提高各科教学的及格率和优秀率,全面实施素质教育。
2、深化课程改革,结合学校实际,发挥教研科研优势,稳步提高课堂教学效果。
3、加强教学管理,用评价做动力,以各种教育教学活动促发展,让科研见实效,使骨干有辐射,干部包组定目标,推动学校教学工作。
4、加强基础设施建设,改善办学条件。
5、狠抓学校校风、班风、学风建设,创建和谐的学习环境。
(八)开展学校安全管理检查活动,提高学校安全保障能力
学校安全管理关系到建设平安校园、构建和谐校园活动的实施和目标的实现。
因此强化安全管理的工作首要的是要掌握基本情况,明确基本问题,有的放矢地开展工作。
因此根据地区教体局的工作部署,在四、五、六月份,各个部门必须组成以分管副校长为责任人,以部门领导为成员的安全检查领导小组,结合本部门管理的基本职责和管理岗位的工作,进行一次全面的拉网式的安全大检查活动,要求不留一个死角,不放过一个问题,不忽略一个隐患。
全面揭示和发现我们学校在管理层面存在的安全问题与安全隐患。
各个部门必须针对检查中发现与存在的问题与隐患,做出专题安全检查报告,提出整改工作意见,明确整改工作期限。
对于部门交叉管理的重点部位、重要问题,要按照部门配合,分解责任,相互配合,做好检查工作。
对于属于管理性的安全问题,安全隐患,部门必须提交管理工作整改的意见书,对于制度规范,管理规范和责任落实等方面提出具有建设性的和保障性的意见,对于工作为落实的部门,学校将按照行政管理的基本原则,对分管副校长和部门主要负责人提出批评,并且进行全校性的通报。
进一步健全学校安全管理制度。
要从学校的安全管理的工作的基本方针出发,建立以“预防为主、以保障为先”的管理思想,加强对于规章制度的管理,形成具有保障性和预防性的管理制度的结构。
因此首要的是要健全学校的安全管理制度,切实起到维护校园安全,构建和谐校园的作用,形成多层次、多角度、多方面的综合性的管理格局。
二是要加强安全预案的管理工作,完善安全预案的结构和内容,形成具有快速应急性和反应性的预案管理架构,要依照部门的管理序列建立预案的管理,形成多层次的预案序列,能够对于学校的突发事件、公共卫生事件、外来暴力侵害事件紧急处置的能力。
(九)要强化以学生行为养成教育为中心的道德教育机制,提高学生的思想品德素养
建立安全管理机制,构建和谐校园的主体是学生,学生的思想、行为、观念对于学生的群体安全的起到决定性的作用。
因此,在学生的养成教育工作中,贯彻和渗透安全管理的思想,培育和发展学生的安全意识,形成学生的安全文明行为,是我们管理工作的重点,也是学生全面和谐发展的基本要求。
因此,要努力按照学校制定的《东辉中学德育大纲实施细则》的提出的工作原则和要求,进一步落实巩固和完善学校行为养成教育的工作内容和工作机制,进一步做好《中学生日常行为规范》、《中小学生行为守则》和《东辉中学安全管理规范》的贯彻与实施工作,要求把行为教育、行为养成和和行为矫正工作贯彻到每一个学生、落实到每一个学生的行为上。
要把学生的养成教育与学生精神文明建设、校园文化建设活动、学生心理教育活动和学生思想品德教育等工作有机地结合起来,从学生的一言一行的培养开始,从学生的文明和规范的行为上着眼,要紧密结合学生之间、师生之间、集体之间等人际关系的处理规范工作,形成文明的礼仪、文明的语言、文明的态度和规范的行为;构建融洽的人际关系,形成和谐的校园氛围。
要结合学生之间的矛盾问题和心理障碍的问题,从教育的基本原则出发,紧密依托学校的心理教育的体系和政工工作体系,建立和完善调解机制、化解机制和转化机制,形成学生安全的保障体系。
五、“加强学校管理,建设和谐校园”的工作安排
为了保证“加强学校管理,构建和谐校园”的工作按照上级主管部门的部署和要求,使“加强学校管理,构建和谐校园”的工作成为学校教职工的自觉行为,保证建设和谐校园的活动取得积极的成效,制定以下工作日程表
(工作安排表省略......)
为了切实落实全国“加强科学管理,构建和谐校园”电视电话会议精神,进一步规范学校管理,我校深入开展以“让我们的校园充满爱”为主题的系列活动,有力地促进了和谐校园建设和各项工作。
一是召开行政会专题研究此项工作,制定了安全工作预案,召开全体教师会,安排部署安全工作,要求各处室负责人,全体教师明确责任,牢记职责,认真排查不安全隐患,切实加强管理,加强安全教育,确保正常的教学秩序和学校、学生安全。
二是召开全校家长会,传达全国、省电视电话会议精神,希望家长重视学生安全,切实负起监护责任,对孩子进行安全教育和心理疏导,配合学校管理,不擅自进入学校,在指定地点接送孩子,切实为学生创造一个安静、和谐的学习环境。
三是切实加强对学生的安全教育,利用国旗下讲话、晨会、班会、队会等形式对学生进行行为规范养成教育和安全教育,并进行了全校性的紧急情况疏散演练。
创建和谐校园工作实施方案
2008年04月07日02:
19:
42来源:
内蒙古通辽市扎鲁特旗香山镇中心校
为加快学校管理规范化、制度化建设步伐,形成务实高效的管理体系和运行机制,构建良好的育人环境,创建和谐校园,结合我镇实际,特制此方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以提高学校管理水平,促进教育健康、和谐发展为主体,以全面落实学校管理常规为切入点,以开展学校办学水平监测为抓手,以创建和谐校园为落脚点,全面提高教育质量。
二、具体要求
(一)学校常规管理
--加强学校领导常规管理
1、认真执行法律法规。
遵循教育规律,形成方向正确、健康文明、积极向上的校风。
2、建章立制,依法治校。
制定好学校章程,使之成为学校管理的基本法。
3、规范学校管理过程。
学校管理工作应包括:
计划-----执行---检查---总结这四个环节,构成完整的管理过程。
建立值日(值周)制度。
做好检查教师出勤情况、教育教学活动情况、卫生情况、安全情况和学校内务情况以及当天学校大事记录等材料。
作为学校管理过程的原始资料,妥善保管。
各小学要每学期向教体局上报学校工作计划、总结、大事记等材料。
4、坚持工作例会制度。
一是学校行政会,原则上每周一次。
二是班(年级)主任会议,间周一次。
三是间周一次教研组长会议。
四是间周一次班会。
五是间周一次团队会。
六是每月召开一次关工委会议。
七是每学年至少召开一次教代会(规模小的学校召开全体教师会议)。
八是每学期一次的开学(毕业)典礼和表彰会。
九是定期组织召开全校性或年级性的专题教育会。
凡是会议都应有专项会议记录。
5、实行民主管理。
要完善校务公开制度,加强财务管理,每学期结束后,要公布一次学校经费收支情况。
6、抓好档案管理。
认真建好“两基”巩固提高档案,按时收集、及时归档。
--加强教职工常规管理
1、抓好政治业务学习。
每周组织一次教职工政治或业务学习,学习要有笔记。
2、组织教师参加继续教育。
积极参加旗教师培训中心举办的各类培训,认真组织教师参加校本培训,制定教师专业发展目标。
3、实行岗位目标责任制。
合理设置学科教学岗位、后勤和教辅人员岗位、不要因人设岗。
4、加强教职工出勤管理。
学校应建立符合教师和员工工作特点的考勤管理制度,制定工作纪律,落实考核措施。
教职工病、事假工资待遇按有关规定执行。
在编不在岗的或辞职的,学校要及时上报教育行政部门,按人事管理有关规定处理。
--加强学生常规管理
健全学籍管理制度,认真执行《中小学学籍管理办法》,要实行有序招生,控制大班额,采取有效措施加大对控辍保学工作的力度。
--加强德育工作的常规管理
1、健全德育工作网络。
要建立和健全由学校分管领导---政教处(教导处)-团队组织-思想政治(品德)教师-班主任为骨干,全体教职工共同参与的学校德育工作网络。
2、加强思想品德教育。
把德育工作摆在学校工作的重要位置,以“八荣八耻”的社会荣辱观为基础,以主体活动为载体,有针对性地进行思想品德教育和养成教育,努力提高德育的针对性、时效性和主动性。
3、加大学校、家庭、社会教育相结合的力度。
要建立学校与家庭、社会的联系制度,要定期召开家长座谈会,举办家长学校或家庭教育讲座,帮助家长掌握正确的教育方法,形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络,每学期对“三生”(学习有困难的学生,贫困家庭的学生,纪律、心理有问题的学生)至少进行一次家访。
--加强教学工作常规管理
1、严格执行课程计划。
开齐开足课程计划(教学计划)规定的课程,不得随意增减、变更课程和课时,不得随意停课或提前结束授课。
2、保持正常的教育教学秩序。
严格执行课程表和作息时间表。
节假日不得组织学生集体补课或上新课。
3、规范教学工作管理。
学校要加强教与学各个环节的管理,对备课(预习)、上课(听课)、演示实验、分组实验、辅导(复习)、布置作业(做作业)、课外指导(课外学习)、教学改进(学习改进)、成绩考核等方面都要有明确的要求。
4、落实教学工作检查制度,每学期各学科要举行公开课、观摩课、示范课等至少一次,每学期校长至少听课20节,业务副校长、教导主任至少听课30节,教研组长(年级组长)至少听课20节,教师听课至少10节,教师和领导听课、评课均要有记录。
5、加强教育质量检测。
学校要通过定期与不定期的方式抽样检查教育质量,并认真进行质量分析,找出影响教学质量全面提高课堂教学质量和学生学习质量,实行办学水平检测通报制度。
6、改进和完善评价制度。
学校领导和教师要按照新一轮课程改革的要求,更新教育观、人才观和质量观,全面地、准确地评价教师教学质量和学生学习质量。
7、加强教育教学研究。
以校本研究为重点,以教学问题为研究对象,以教师为研究的主体,各校要确立好适合本地区教育教学情况的研究课题。
--体育、艺术、卫生工作的管理常规
1、实施“33211工程”,落实《学校卫生工作条例》。
学校体育工作要面向全体学生,案规定开设体育和健康课,积极贯彻执行《学校体育工作条例》,推行《学生体制健康标准》,各学校要有特色生培养计划。
2、搞好学校环境卫生。
落实《学校卫生工作条例》,学校校园、校舍、学生宿舍要坚持“每天两扫、每周大扫”的校园校舍卫生制度,并有相应的分班、分区保洁措施,消除脏、乱、差和卫生死角。
--加强校园常规管理
1、合理配置校园设施。
在校园六化(绿化、美化、硬化、净化、香化、文化)和“四区”(教学区、生活区、运动区、绿化区)的基础上,创特色、上档次。
2、搞好校园景点的设置。
精心设计校园景点〔包括生态园(生态角)、花带、塑像、文化长廊等〕,美化校园,提高环境育人的功能。
3、规范室内布置。
教室布置要体现学段、年级特点,课桌椅(凳)整齐规范,办公室布置体现学科管理特点,各项制度上墙,室内要清洁,摆设要整齐有序。
--加强财务财产工作常规管理
1、认真编制经费支出预算方案。
要根据国家和自治区的规定,科学、准确地编制学校经费支出预算方案,经教代会审议后按有关规定执行。
2、规范学校财务管理。
要按照《会计法》和《中小学财务管理制度》的规定记账,完善、落实财务审核及审批制度,按规定合理使用学校经费,学校会计(报账员)每月应向学校领导提供财务报表,年终要向学校领导提供年度财务报表和经费决算报告。
3、规范收费行为。
严格按照物价部门批转的收费项目和标准,公开收费,接受监督,严禁学校和教师乱收费。
4、规范物品采购。
学校大额物品采购、工程建设都应通过校务会议、教代会讨论通过,按规定实行政府采购。
食堂事务采购每月应公布采购的品种、数量、价格和采购经手人,主动接受群众监督。
实物采购要有专人验收,并在票据上签名。
5、健全财产登记制度。
学校要设立财产登记制度,把学校固定财产—登记在册(包括财产名称、数量、价格、总金额),健全固定资产台帐,并落实专人管理。
教职工借用财产要有借用手续,定期归还。
已报废的财产要按规定办理报废手续后注销。
--加强后勤工作常规管理
1、规范寄宿制学校饮食管理,认真执行《扎鲁特旗寄宿制学校管理办法》中的十项制度,做到十不准,十必备。
2、规范寄宿制学校住宿管理,认真执行《扎鲁特旗寄宿制学校管理办法》中的八有、八无、八净、八统一。
(二)加强学校安全管理
--建立安全工作领导机构。
各学校(幼儿园)要按学校规模300人以上的成立保卫科,配备专职保卫人员,300人以下的学校配备专兼职保卫人员,为学校安全管理工作提高有力保障和有效服务。
--建立健全各项安全工作制度
1、安全教育制度工作,各学校要聘请公检法干部为兼职法制副校长,定期进行法制教育。
2、安全工作责任制度。
由主要领导负责安全管理工作,一旦发生安全事故,将严厉追究责任人的责任。
3、大型活动安全审批制度。
校外集体活动由学校领导班子研究报主管局审批后方可实施。
4、应急预案制度。
做好防火、防震、防中毒、防暴力及大型集体活动等安全应急预案。
5、学校安全隐患排查整改制度。
要建立安全隐患台帐,限期排查,限期落实,限期整改。
6、重大事故报告制度。
对学校发生的重大安全事故,一律不得隐瞒,要在第一时间依法定程序上报。
7、会议制度。
对学校的各项安全工作要例会研究,在充分讨论的基础上拿出具体的措施和办法,确保学校安全工作万无一失。
8、联系制度。
学校要全面关心学生的学习和生活,通过家访、座谈会等形式,与家长取得联系,与主管局及社会各有关部门密切配合。
9、安全工作专人负责制度。
每学期至少进行两次检查,结合检查,做好创建平安校园的指导和考核评比工作。
10、奖惩制度。
对安全工作做得好的学校,要进行表彰奖励,作得不好的学校,要进行通报批评。
--加强对安全工作的常规管理
1、加强对校舍的管理。
定期对校舍进行全面检查,有隐患的要立即停止使用。
2、加强对设备、实施的管理。
按要求配齐财务室、档案室、微机室、语音室、实验室、电教室、宿舍等重点部位的报警设施。
3、加强对实验教学的管理。
不能保证学生安全的实验,严格禁止安排学生餐巾。
对易燃、易爆、放射、剧毒物品等要按照公安、消防、卫生等有关部门的规定严格管理。
4、加强对运动安全的管理。
学校的体育场地、器材、设施
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