第六单元导学案小数加减法.docx
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第六单元导学案小数加减法
第一课时:
小数加减法
四()班主备人:
任弟惠教研组审核教导处审核
教学内容:
第72—73页例1、2
学习目标:
1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。
2、培养学生的计算能力。
3、培养学生细心检查的好习惯。
学习重难点:
重点:
计算方法。
难点:
退位减法。
一、教学过程:
(一)课前复习:
先计算,再说说整数加、减法的意义和计算方法
754+38262000-493
小数加法的意义与整数加法的意义相同,是把两个合并成一个数的运算,今天学习小数加法。
(二)自主学习:
仔细预习数学书71、72、73页例1、例2
(三)合作探究
1、通过例题,你得到了什么信息?
2、根据例题中的信息,你了解到了什么?
3、你是怎样知道的,说说你的方法。
4、怎么计算,说说具体的计算过程。
5、小数加减法需要注意什么?
(四)随堂练习:
1、计算下面各题,并且验算:
2.98+0.5612.53+4.6712.53+4.67
5.64-1.787.2-6.455-0.41
2、一双运动鞋38.5元,一根跳绳4.8元,一共要多少元?
爸爸付50元,要找回多少元?
(5)学习小结:
计算小数加、减法,先把各数的()对齐,再按照整数加减法的法则进行计算。
得数里的(),要和横线上的()对齐,()的小数部分末尾有0,一般要把0()。
注意:
有些数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
生活中还有的时候也不需要把0去掉,谁能举例?
(六)达标检测:
1、算一算:
10.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.27
2.培红小学师生自己粉刷墙壁,节约了1118.32元;自己修桌椅,又节约了120.8元。
一共节约了多少元?
3、一箱钉子,连箱共重52.5千克,箱重2.5千克,钉子净重多少千克?
第二课时:
小数加减法的练习
四()班主备人:
任弟惠教研组审核教导处审核
练习内容:
小数加减法的练习
练习目标:
1、巩固小数加减法的法则,加减法关系并掌握小数加减法应用题。
2、提高解题能力。
3、培养良好的学习习惯。
学习重点:
小数加减法法则,加减法关系。
学习难点:
运用法则进行准确计算。
学习过程:
(一)预习检查:
1、小数加减法的方法是什么?
2、口算下列各题
0.7+0.94.7-0.50.56-0.461.2+0.8
1-0.40.39+0.157.7+0.63.6-0.8
4.8-35.7+0.23.6-1.67+2.3
3、板演下面各题并演算
8.02+15.28108.5-35.0525-16.07
提问:
小数加减法如何计算呢?
1、完成下表,并说说你了解到什么信息。
(单位元)
合计
9月
86.50
120.00
10月
79.20
120.00
总计
2、根据表格说说它们各相差多少?
跳高
跳远
铅球
铁饼
标枪
100米跑
中国记录
1.97米
7.01米
21.76米
71.68米
63.92米
10.97秒
世界纪录
2.09米
7.52米
22.63米
76.80米
71.54米
10.49秒
3、用小数计算下面各题
5元6角2分+3元零9分1吨30千克+980千克
4米35厘米+5米70厘米10千克-980千克
4千米800米-3千米50米6千米-2千米860米
(三)解决问题:
1、王叔叔一天卖菜的收入如下表。
名称
白菜
土豆
萝卜
收入/元
30.45
20.6
19.75
白菜比萝卜多卖多少钱?
你还能提出什么数学问题?
2、班里要买一个足球和一个排球。
问题:
可以怎样买?
需要付多少钱?
(四)提高练习:
1、25.6+80.273.1-14.4215-1.260-25.38
2、用小数计算下面各题
1)、3吨400千克+2800千克
6元3角8分+3元9角
6米25厘米-1米7厘米
2)、16个0.1再加上()个0.1就满3?
第三课时:
小数四则混合运算
四()班主备人:
任弟惠教研组审核教导处审核
教学内容:
第76页例3。
学习目标:
1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序,正确计算小数加减法法混合运算。
2、在教学中进一步培养学生的计算能力。
学习重难点:
掌握小数四则混合运算顺序.
教学过程:
(一)复习巩固:
(1)、仔细看数学书72、73页例1、例2
(2)、先说说下面各题的运算顺序,再计算.
7325-714+146-8910000-(981-326)+148
(3)原来有11.42元,昨天我用7.5元买了一枝钢笔,今天妈妈又给我0.35元。
现在储蓄罐里有多少钱?
(二)自主学习:
1、自学课本76页例3
(三)合作探究:
1)先确定有几种方法可以解决问题。
2)分工合作,用不同的方法解决。
3)说说解答时你都用到了什么旧知识。
(四)随堂练习
练一练:
先说出运算顺序,再计算.
185.07-15.3+94.3-4.3099.26-(8.9-3.96+1.3)
22.8+5.23-9.125+14.7532.5-(5.07+6.13)+8.25
(五)学习小结:
小数加、减法的混合运算和()加、减法的混合运算顺序相同。
在没有()的算式里,如果只有()和()就按照()的顺序计算;算式里有括号的,要先算()里面的。
(六)达标检测:
1、口算
0.4+8.74.5+3.60.28+0.54
1.4-0.97.1-3.55-2.7
2、计算下面各题
19.92+14.4-9.9285.7-(15.3-4.8)
40-(2.75+0.86)9.5+4.85-6.13
第四课时:
小数加减法的简便运算
四()班主备人:
任弟惠教研组审核教导处审核
教学内容:
第79页例4.
学习目标:
1、在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。
2、提高学生的审题能力。
3、培养学生良好的习惯。
学习重点:
判断小数加减法是否可以简算。
学习难点:
正确的进行简算。
预习提纲:
一:
学习过程:
(一)复习巩固:
(1)用简便方法计算下面各题
1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.8527.85-(7.85+3.4)
(2)在下面的□里填上适当的数,在○里填上“+”或“-”。
3.85+10.06=□+3.85
10.24+8.2+1.8=10.24+(□○□)
18.76-(3.76+0.53)=18.76-□○□
32.17-0.46-4.54=32.17-(□○□)
(二)自主学习:
1、仔细预习数学书第79页例4
2、完成书79页“做一做”
(四)随堂练习:
1、计算下面各题,怎样简便就怎样算。
4.36+14.8+5.64+5.238.2-7.09-20.6-2.31
5.6+2.7-4.49.14-1.43-4,57
(五)学习小结:
()加减法的交换律、结合律和减法运算性质,对于小数加、减法同样()。
(六)达标检测:
1、用简便方法计算下面各题
1.2+2.5+1.80.5+1.5+1.5+0.55.26+3+1.74
0.25+0.15+0.75+0.8527.85-(7.85+3.4)
第五课时:
练习课
四()班主备人:
任弟惠教研组审核教导处审核
教学内容:
小数加减法复习课.
教学目标:
通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.
能够对一些能简算的题简算.
进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.
教学过程:
一、复习提问:
小数加减法的计算方法是什么?
1、口算:
2.6+0.40.375+0.6255.8+2
5-0.20.48+0.294.3-1.6
0.74-6.41-0.893-2.3
2.计算:
4.2+15.624.8-18.213+7.1
10-9.053.96+6.044.03-1.97
提问:
小数四则混合运算顺序是什么?
什么样的题可以简算?
根据是什么?
二、巩固练习:
1.计算:
2-0.35-0.275+0.4
4.36-(2.01+2.29)+0.48
21.3+108.75-(100-0.07)
择正确答案.写在等号后边:
(1).9.26-3.96+8.905=(14.47514.20513.809)
(2).9.09+11.1-19=(201.11.19)
(3).40-9.05-(3.8+6.02)=(21.1333.3520.95)
先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.
4.9+0.1-4.9+0.134.02+13.5+0.98
5.6+2.7-4.45.17-1.8-3.2
9.95-(4.95+3.14)8.43+2.87+0.57+0.13
列式计算:
(1).27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?
(2).23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?
三、解决问题:
1.一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?
2.锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?
3.有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?
4.专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?
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- 第六 单元 导学案 小数 加减法