共四套最新人教版五年级下册下学期五年级期末期中检测卷带答案.docx
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共四套最新人教版五年级下册下学期五年级期末期中检测卷带答案
最新2018人教版五年级下册下学期五年级期末检测卷(带答案一)
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一 字词大练兵。
(21分)
1.给下列加点的字注音。
(5分)
陷( )阱 毛毯( ) 毡( )帽
胚( )胎 聪慧( ) 赔( )偿
硝( )烟 祭奠( ) 怯( )懦
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
(4分)
(1)骆驼咀嚼(jué jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo)着。
(2)敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
(3)你是个大好(hǎo hào)人,要不怎么这么好(hǎo hào)客呢?
(4)他昨夜在宿(sù xiǔ)舍睡了一宿(sù xiǔ)。
3.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
4.按要求写成语。
(6分)
(1)描写人物动作的成语:
(2)描写人物心理的成语:
(3)描写人物尽职尽责的成语:
5.选词填空。
(4分)
严格 严厉 严峻 严肃
(1)老师( )地对同学们说:
我们一定要( )要求自己。
(2)饥饿威胁着我们,在这样( )的形势下,我浪费粮食的行为受到了老班长( )的批评。
既然……就…… 宁可……也不……
(3)( )你已经答应和我一块儿去,( )不要再犹豫了。
(4)在洪水到来之际,老汉( )牺牲自己,( )让一个老百姓受到伤害。
二 句子训练营。
(18分)
1.根据提示完成下列句子。
(8分)
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。
(修改病句)
2.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(5分)
(1)《自己的花是让别人看的》这篇课文的作者是季羡林。
( )
(2)在威尼斯,小艇是市内最常见的交通工具。
( )
(3)“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”是指《红楼梦》中的人物王熙凤。
( )
(4)两个人走马灯似的转了三圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
描写的是小嘎子和胖墩儿。
( )
(5)本学期我们又认识了几种新的文学形式:
如《半截蜡烛》是相声。
( )
3.读下面的句子,请你分别指出它们的描写人物的方法。
(5分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写
D.细节描写 E.肖像描写
(1)可是我心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
( )
(2)武松见大虫翻身回来,就双手抡起哨棒,使尽平生气力,从半空劈下来。
( )
(3)一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。
( )
(4)“先生,真是妙不可言,再穿上背心,啊哈,又很合适!
”( )
(5)严监生总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
( )
三 课文回顾站。
(7分)
1.我站在骆驼的面前,看它们 的样子,那样 的脸,那样 的牙,那样 的态度。
2.船夫的驾驶技术特别好。
行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 。
不管怎么 ,他总能左拐右拐地 。
3.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花 ;走在街上的时候,自己 。
, 。
我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
4.《牧童》一诗中最能体现童趣的句子是:
5.泰国有“ ”的美称。
6.非洲不仅 世界是彩色的, 世界也是彩色的。
7.写出两句有关学习的格言:
四 口语交际厅。
(5分)
班级就像一个大家庭,每个人都应该热爱它,请为班级设计一张宣传画,并写两句积极进步的标语。
五 阅读展示台。
(19分)
(一)课内阅读。
(10分)
①在天底下,一碧千里,而并不茫茫。
②在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
③这次,我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
④那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
⑤这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。
⑥四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给天边的绿毯绣上了白色的大花。
1.上文的句序已被打乱,请作调整。
(2分)
正确的顺序为:
2.在括号里填上恰当的词语。
(2分)
3.“一”字有4种解释:
①数量。
②相同。
③满,全。
④专一。
“高歌一曲”的“一”应取( ),“一碧千里”的“一”应取( )。
(2分)
4.“翠色欲流”描写了:
①绿的颜色;②绿的神态;③绿的范围。
应取( )。
(1分)
5.这段文字描述中,结构上采用了 的写法。
(1分)
6.文中画横线的句子运用了 的修辞手法。
(2分)
(二)课外阅读。
(9分)
威 尼 斯
①威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中,是意大利东北部的一个城市,有30多万居民。
②威尼斯素有“水都”之称,水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。
③威尼斯全市约有170多条大小不同的弯弯曲曲的河道,两岸是各色的建筑。
河道宽窄不一:
大运河最宽,约100米;而最窄的河道,两岸居民可开窗握手。
④威尼斯全城有桥梁400余座。
它们各具风姿,格调不同。
建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥,建在大运河上,桥上还开设了许多店铺。
文艺复兴时修建的叹息桥,全桥由桥屋覆盖。
涨潮时,水涌入圣马可广场,这里又会出现许多临时的木板桥。
⑤威尼斯的船,实际上是当地最重要的交通工具。
这里的船是各种各样的:
集体乘坐的,个人使用的,出租的,游览的,比赛的,应有尽有。
⑥威尼斯的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。
1.用“\”给加点字划去错误的读音。
(2分)
威尼(ní lǐ)斯
涨(zhàng zhǎng)潮
绮(qǐ yǐ)丽
应(yìng yīng)有尽有
2.给下列加点字选择正确的解释,画“√”。
(3分)
(1)素有:
①本色。
②颜色单纯,不艳丽。
③蔬菜瓜果等,与“荤”相对。
④素来,向来,一直以来。
⑤带有根本性质的物质
(2)各具风姿:
①容貌。
②姿势、姿态。
(3)绮丽:
①美丽。
②有花纹或图案的丝织品。
3.根据短文内容填空。
(3分)
威尼斯的三大特色是:
、 、 。
威尼斯最重要的交通工具是 。
4.第4自然段写威尼斯的桥“各具风姿”,是用 方法写的。
文中“‘30多万’‘170多条’‘约100米’”等是 方法。
(1分)
A.打比方 B.举例子
C.作比较D.列数字
六 习作芳草地。
(30分)
班上要改选班干部了,你看中了哪一个职位呢?
是班长、学习委员,还是劳动委员、文艺委员……拿起笔,写篇竞选这个职位的发言稿吧!
相信你一定能行。
参考答案
一 1.xiàn tǎn zhān pēi huì péi xiāo diànqiè
2.
(1)jué jiáo
(2)bì chǎng bì (3)hǎohào (4)sù xiǔ
3.C
4.
(1)眉飞色舞 蹑手蹑脚 长吁短叹
(2)兴高采烈 兴致勃勃 喜出望外
(3)恪尽职守 呕心沥血 事必躬亲
5.
(1)严肃 严格
(2)严峻 严厉 (3)既然……就…… 宁可……也不……
二 1.
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
(2)这条裤子不仅没有毛病,而且非常合您的身。
(3)威尼斯入睡了。
(4)河南省是我国人口最多的省份
2.
(1)√
(2)√ (3)√ (4)√(5)×
3.
(1)C
(2)A (3)E (4)B (5)D
三 1.咀嚼 丑 长 安静
2.操纵自如 手忙脚乱拥挤 挤过去
3.是让别人看的 又看别人的花人人为我 我为人人
4.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
5.大象之邦
6.植物 动物
7.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
知识是人类进步的阶梯。
四 提示:
从生活和学习的方面谈。
五
(一)1.③①⑥④⑤②
2.既……又……既……又……
3.①③ 4.② 5.从上到下的顺序 6.比喻
(二)1.划去:
lí zhàng yǐ yìng
2.
(1)④
(2)② (3)①
3.水 桥 船 船
4.B D
六 略
最新2018人教版五年级下册下学期五年级期末检测卷(带答案二)
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(12分)
dùjìchīmí fànɡsì
( )( )( )
jǔjuéèhàochíyán
( )( )( )
二、把词语补充完整,并按要求填空。
(12分)
心( )神( ) 翠色( )( )
层( )叠( ) 无( )无( )
( )( )自若 面不( )( )
( )心( )欲 浑黄( )( )
写景的:
写人的:
三、用“推”组词并填空。
(8分)
1.从那块琥珀,我们可以( )发生在一万年前的故事的详细情形。
2.根据太阳、地球、月球运行的规律,可以( )日食和月食发生的时间。
3.经过老师的( ),王玲的作文获奖了。
4.老师总是要求我们写作文时要对字词反复( )。
四、按要求写句子。
(4分)
1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?
(改为陈述句)
2.我思考答案。
(扩句)
五、根据课文内容填空。
(8分)
1.归来饱饭黄昏后, 。
2.最喜小儿亡赖, 。
3.爸爸的微笑消失了,脸色变得 。
他想了一会儿,对儿子和小女儿说:
“白杨树 就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地 ,长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么 ,不 ,也不 。
”
六、课内阅读。
(12分)
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
1.在文中括号里填上合适的关联词。
(4分)
2.文中画“”的句子表达了作者怎样的心情?
(4分)
3.文末写到骏马和大牛的反应有什么作用?
(4分)
七、课外阅读。
(14分)
晚上,我们全家在门前场地上乘凉。
忽然,爸爸笑着对我说:
“小玲,我考你几个问题,回答得即要准确,又要讯速,好吗?
”“好!
”我爽快地答应。
心想:
自己是高年级的学生了,能不会回答吗?
爸爸问:
“一斤棉花和一斤铁哪个重?
”我眼皮一翻,高声答道:
“铁重!
”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。
我一愣,正在忧豫,爸爸又提醒道:
“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?
”我连忙改口说:
“一样重!
”妈妈说:
“对了,要听清问话。
”
爸爸又考了:
“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?
”这回我特别听清了“一立方米”几个字,马上说:
“一样重。
”
“哈哈……”大家又笑了。
我挠了挠头,想了想,恍然大悟道:
“哦,这回是铁重。
”
接着,哥哥也来考我了:
“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?
”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:
“棉花体积大!
”“为什么?
”爸爸追着问。
“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!
”大家听了,满意地笑了。
这时,爸爸语气平静地说:
“,否则会闹出笑话。
”我点了点头,笑了。
1.请给这篇短文拟一个标题,写在文前的横线上。
(2分)
2.联系上下文,解释下列词语。
(2分)
恍然大悟:
盘算:
3.前两个自然段有三个错别字,请找出来并改正过来。
(3分)
4.“我吸取了前两次的教训”中的“两次教训”是指什么?
(4分)
①
②
5.本文是按照 的顺序来写的。
请在文末的横线上填写合适的话。
(3分)
八、习作。
(30分)
请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。
活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点,要具体叙述。
400字左右。
参考答案
一、妒忌 痴迷 放肆 咀嚼 噩耗 迟延
二、旷 怡 欲流 峦 嶂 边 涯 泰然 改色 随所 一体
写景的:
翠色欲流 层峦叠嶂 无边无涯浑黄一体
写人的:
心旷神怡 泰然自若 面不改色随心所欲
三、1.推测 2.推算 3.推荐 4.推敲
四、1.我们吃的穿的,每一样都离不开群众的支持。
2.我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
五、1.不脱蓑衣卧月明
2.溪头卧剥莲蓬
3.严肃起来 从来 生根发芽 坚强 软弱 动摇
六、1.既 又
2.表达了作者对草原如画般的美景的欣赏与赞美之情。
3.这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界,增强了草原风光的感染力。
七、1.要三思而后言
2.形容“我”一下子明白了。
指“我”在心里算计。
3.即→既 讯→迅 忧→犹
4.①“我”认为一斤棉花和一斤铁相比,铁重。
②“我”认为一立方米的棉花和一立方米的铁一样重。
(解析:
此题考查对短文信息的提取、分析能力。
阅读短文的第2-4自然段,就会知道“我”前两次的教训指爸爸提问“我”两道题,“我”没有认真思考就回答,结果回答错了,闹笑话了。
)
5.事情发展 凡事要三思而后言 (解析:
此题考查对短文的分析、理解能力。
阅读短文,抓住“爸爸问”“爸爸又考了”“接着,哥哥也来考我了”等提示性的词语,就知道短文是按事情发展顺序写的。
在文末填写一句话是对短文的内容理解和总结概括。
)
八、提示:
要把活动的过程写清楚,注意对人物、场面进行描写。
2016-2017学年下学期五年级期中检测卷
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一 字词大练兵。
(17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。
(2分)
A.好(hào)客 似(sì)乎 蒙(měng)古包 咀嚼(jué)
B.清平乐(lè) 亡(wáng)赖 剥(bāo)皮 系(jì)铃铛
C.应(yìng)声 暖和(hé) 情不自禁(jìn) 没(mò)腿深
2.看拼音,写字词。
(6分)
xuàn mō mèi
( )染抚( )明( )
yínxièxiāo
呻( ) ( )煤 ( )烟
3.下列各组词语中没有错别字的一组是( )。
(2分)
A.鞠躬尽瘁 热气腾腾 含辛茹苦 无边无崖
B.肝胆相照 襟飘带舞 杯水车薪 五彩缤纷
C.挚不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生
D.银装素裹 冲峰陷阵 美轮美奂 绫罗绸缎
4.按要求写四字词语。
(4分)
(1)ABCC式:
(2)含有数字:
(3)含有反义词:
(4)描写意志的:
5.根据意思写词语。
(3分)
(1)比喻在别人急需的时候给予帮助。
( )
(2)来势迅猛,不可抵挡。
( )
(3)形容对情况非常清楚,好像指着自己的手掌给人看。
( )
二 句子训练营。
(13分)
1.下列没有语病的一句是( )(2分)
A.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
B.我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.我对相声很感兴趣,一有空就听。
2.按要求写句子。
(6分)
(1)骆驼排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。
(仿写句子)
(2)老师听到这件事,惊讶极了。
(用上神态描写)
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(改成陈述句)
3.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(5分)
(1)由于出自杨家,所以这果子叫杨梅。
( )
(2)费奥多罗夫9岁时就发现了有关胚胎发育的规律。
( )
(3)信封的格式并不重要,只要写上收信人的地址和姓名就行。
( )
(4)《冬阳•童年•骆驼队》的作者是林海音。
( )
(5)《牧童》《杨氏之子》《清平乐•村居》都是描写儿童的诗。
( )
三 课文回顾站。
(14分)
1.根据课文内容连线。
(5分)
《桥》 以智取胜
《白杨》 童年的记忆
《晏子使楚》 依依惜别
《再见了,亲人》 扎根边疆
《冬阳•童年•骆驼队》 舍小家保大家
2.默写本学期学过的一首古诗。
(4分)
,
。
,
。
3.当你看到同学学习不努力时,你会用古人的诗句“ ”来劝慰他。
(2分)
4.根据所学知识填空。
(3分)
(1) ,
三秋九月,中秋八月之中
(2)茅檐低小, 。
,白发谁家翁媪?
(3)白杨树从来就 。
,它就在哪儿很快地 ,长出。
四 口语交际厅。
(5分)
在学校里,我们有时会看到这样的现象:
用水的人走了,水龙头还在哗哗地往外流水,请你针对这种现象写一个温馨贴切的提示语。
五 阅读展示台。
(21分)
(一)课内阅读。
(8分)
八年来,您为我们花了多少(心血 血汗),给了我们多少(慈母 慈祥)般的温暖!
记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃,这真是雪中送炭啊!
当时有很多同志感动得流下眼泪。
在您的帮助下,我们(打胜 战胜)了那次阻击战。
您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。
我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的亲人。
您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
1.用“\”划去括号里不恰当的词语。
(3分)
2.圈出大娘送打糕的动词,说说你从中体会到了什么?
(2分)
3.大娘一共为志愿军做了哪些事?
请概括地写出来。
(3分)
(二)课外阅读。
(13分)
星期天,妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上( ),商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进柜台。
正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。
我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:
“挤什么?
”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕!
我的扣花没了!
”
我不耐烦地挤出人群。
只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看,咦?
这不是我丢的那枚扣花吗?
我气呼呼地问:
“你这人怎么随便拿我的扣花?
”那人见我发火,嘴里一个劲地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。
看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆呢?
”妈妈的声音打断了我的思绪。
我忙( ),人呢?
我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊!
那( )的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找到他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
(2分)
2.把下面的词语准确地填写在文中的括号里。
(4分)
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3.在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语画上“△”。
(2分)
4.“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”这里用省略号表达了“我” 的心情。
(2分)
5.想一想,假如“我”后来又碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?
请写一段话。
(3分)
六 习作芳草地。
(30分)
最近一定发生过许许多多的事情,这些事情或令你难忘,或令你后悔,或让你觉得有趣……请你选择其中的一件,以“一件 的事”为题,写一篇作文,可以写发生在自己身上的事,也可以写看到的发生在别人身上的事。
要求:
先把题目补充完整,做到重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确。
字数不少于400。
参考答案
一 1.A
2.渲 摸 媚 吟 卸 硝
3.B
4.
(1)风尘仆仆 风度翩翩
(2)两面三刀 三足鼎立 (3)顶天立地 东倒西歪 (4)坚忍不拔 百折不挠
5.
(1)雪中送炭
(2)势不可当 (3)了如指掌
二 1.D
2.
(1)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
(2)老师听到这件事,惊讶得瞪大了双眼。
(3)这比山还高比海还深的情谊,我们不能忘怀。
3.
(1)×
(2)× (3)× (4)√ (5)×
三 1.《桥》—舍小家保大家 《白杨》—扎根边疆 《晏子使楚》—以智取胜 《再见了,亲人》—依依惜别《冬阳•童年•骆驼队》—童年的记忆
2.提示:
注意是古诗不是词。
3.少壮不努力,老大徒伤悲
4.
(1)一夜五更 半夜二更有半
(2)溪上青青草醉里吴音相媚好
(3)这么直 哪儿需要它 生根发芽 粗壮的枝干
四 不要让水龙头孤独地流泪。
五
(一)1.划去:
血汗 慈祥 战胜
2.画圈:
带着 顶着 冒着 穿过 大娘代表老人,说明老人们跟志愿军战士亲如一家。
3.洗补衣服、送打糕、救伤员。
(二)1.一枚扣花
2.人山人海 五颜六色 四下环顾 拾金不昧
3.画△:
指 弯 走 捡
4.惭愧
5.提示:
感谢的话。
六 略
人教版五年级语文学年下学期五年级期中检测卷
班级:
姓名:
满分:
100分考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四套 新人 教版五 年级 下册 下学 期末 期中 检测 答案
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