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柚子作文250.docx
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柚子作文250
柚子作文250
篇一:
写柚子的作文600字
写柚子的作文600字柚子“金风送爽,丹桂飘香”,就在这十月金秋里,大丰收悄悄拉开了帷幕。
红丹丹的苹果成熟了,黄澄澄的橘子成熟了,甜滋滋的柿子成熟了,“咧嘴笑”的石榴成熟了?
?
在这成千上万的水果中,柚子自然也少不了。
说到柚子,我的馋虫就开始蠢蠢欲动了。
柚子全身可无处不是宝啊!
外皮既可作为药物,又可去除异味。
此外,它的果肉能止咳平喘、清热化痰、健脾消食、解酒除烦。
可谓是果中之王啊。
所以,在秋天,柚子可谓一绝佳水果。
柚子通体金黄,既油亮又圆滑。
远看之下,犹如一个从天而降的大蟠桃。
所以,我给这柚子取名“变异蟠桃”。
光看不吃,岂不大煞气氛?
现在,我们就开始尝尝这让我垂涎已久的柚子。
可别说,这柚子也太“厚
颜无耻”了,是个当之无愧的“厚脸皮”,可能是我力气小的缘故,一连试了几次,怎么也剥不开,它好像故意在与我作对,不让我吃它似的。
无奈之下,我只好请教博学多才的爸爸。
只见爸爸找来一把锋利的小刀,削掉了它的‘大头’,再在四周各划了一刀。
果然,这样就好剥多了。
只听“哗哗哗”的几声后,柚子很快被剥开来了,棉花般的内皮立刻裸露开来,一股清香也随即扑鼻而来。
霎那间,整个房子都充满了香味。
这香味,不似那名牌香水的香味,它很淡,不刺鼻。
感觉就如那海棠花,虽不似牡丹那般高贵,但那份高雅却完全表露出来了。
为了对付自己的“五脏庙”,我迫不及待地抓下一瓤,刚剥开外皮,我就惊呆了。
天哪!
这是多美的果肉啊,如闪烁耀眼的珍珠,似光彩夺目的宝石?
?
刚吃下一口,我就傻了,天哪!
这简直是人间美味,酸甜可口,酸得恰到好处。
这种味道,这种香味,这种令人神往的颜色,除了柚子,世界绝无第二。
从此,我爱上了吃柚子。
篇二:
小学四年级作文:
柚子
陈瑶
柚子是我爱吃的水果之一,它跟娃娃的脸蛋一样圆,有的地方硬有的地方软。
柚子还有很厚很厚的脸皮,最外面一层是黄绿色的。
里面有一层约6毫米的保护层,想要扒下它是要费很大的劲的,要不然,你休想吃到那美味的果肉。
柚子最中间就是那果肉了,嫩红色、酸甜可口,使人回味无穷。
切柚子也是有讲求的哦!
先要切柚子的顶端,要切的恰到好处,不能太上面也不能太下面。
假如太上的话,会不知道果肉的位置,太下的话就会有一些果肉会浪费。
柚子果肉才真叫耐人寻味,颗颗饱满的果实连在一起,扒下一瓣,放到嘴里,马上就会有一股清香布满你的口腔,再轻轻一咬,酸甜的汁水喷溅出来,流进你的心里,让你的心里感到极大的满足与舒适。
吃完一瓣,果肉的香甜又扑鼻而来,让人忍不住又拿了一瓣吃。
篇三:
作文指导课_柚子
柚子作文教案
教学目标:
1.仔细观察,通过观察、品尝了解桔子的外形、颜色、味道。
2.学会运用比喻、拟人等写作手法。
3.收集有关桔子的资料,了解桔子的用途。
教学难点:
详细详略得当地写出看柚子、闻柚子、摸柚子、尝柚子的过程。
课前准备材料:
1、柚子介绍:
柚子是芸香科植物柚的成熟果实,产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。
柚子清香、酸甜、凉润,营养丰富,药用价值很高,是人们喜食的名贵水果之一,也是医学界公认的最具食疗效益的水果
2、“树树笼烟疑带火,山山照日似悬金”,这是唐代诗人张彤赞颂柚子的名诗。
柚子其果大形美,色鲜皮香,瓤胞丰腴,汁胞晶莹,酸甜适中,风味浓郁,实为秋冬水果中的佳品。
由于其皮厚多汁易于存放,故又有“天然水果罐头”之称。
柚子外形浑圆,象徵团圆与美满,常为民间秋冬佳节阖家团聚必备之佳果。
因为是柚子的“柚”和庇佑的“佑”同音,柚子即佑子,被人们认为有吉祥的含义。
教学过程:
一.导入
老师:
同学们喜欢吃水果吗?
你们都喜欢吃什么水果?
学生:
苹果、梨子,香焦、。
。
。
。
。
老师:
刘老师也喜欢一种水果,大家猜猜是什么水果?
刘老师把水果放在这个箱子里,请同学来闻一闻是什么水果呀!
学生:
柚子
老师:
(老师拿出柚子)今天我们就来写一种水果----柚子。
谁能告诉老师写柚子要从哪些方面写呀!
学生:
形状。
。
。
。
。
。
板书:
形状颜色味道
老师:
谁来告诉老师,写观察柚子要按什么顺序观察。
(我们观察的方法有:
从上到下,从左到右,从内到外,从外到内)
学生:
由外到内。
二.指导写作
(一)外表
1.老师:
我们先来说说它的形状好吗?
谁想说?
学生:
桃形,倒三角、圆形、心形
老师:
这桃形柚子像什么?
注意把话说具体说完整。
(做动作提示)
学生:
像包子、巨大的柠檬、像个皮球、像一个大寿桃、倒金字塔
老师:
说得真好!
刚才那个同学说的是个什么句子?
学生:
打比方。
比喻句。
老师:
再看看它的颜色。
学生:
金黄、黄里带青、小黑点
老师:
谁能连起来说说柚子的形状和颜色?
学生:
柚子的大小比一个足球小点。
把柚子到过来看,有点像一个倒立的金字塔。
它的外皮是金灿灿的。
我越看越喜欢。
还像一个大包子。
老师:
下面该说说它的味道了,谁知道柚子的味道?
学生:
酸甜的。
老师:
你怎么知道的?
学生:
吃出来的。
老师:
现在的这个没剥开皮的柚子可以吃吗?
,那么,我们除了通过嘴巴吃,还可以通过什么方法知道它的味道?
学生:
用鼻子闻
老师:
对。
谁来闻一闻这桔子的味道,然后告诉大家。
(请学生来闻一下,是什么味道)学生:
淡淡的清香。
老师:
我们学过观察,除了用眼睛,、鼻子、嘴还可以用什么来观察呀!
!
学生:
手
老师:
请一个同学上台来摸一摸,看他能摸到什么哦!
(请学生摸桔子)
学生:
不平整,凹凸不平。
老师:
用一个句子形容一下?
学生:
坑坑洼洼。
像老人粗糙的手。
柚子象一个脸上长满青春痘的小女孩,它的身上长着麻麻密密的小疙瘩。
老师:
谁能连起来把柚子的外表说一说?
(指名说)(板书:
外表)
学生:
柚子比足球小点。
把柚子到过来看,有点像一个倒立的金字塔。
它的外皮是金灿灿的。
还像一个大包子。
皮上坑坑洼洼,。
象一个脸上长满青春痘的小女孩
(二)内里
老师:
刘老师拿把刀出来,把他杀了,剥了它的皮,看看他的心是什么?
(把柚子剥开看,皮怎么样呀?
剥一片皮给学生看)
老师:
大家仔细观察老师的动作是怎样的。
请同学来描述一下。
刘老师先拿起水果刀,向柚子从不同的方向划了几下,然后把大拇指伸进柚子的皮里,用尽全身的力气来掰柚子。
学生:
很厚。
老师:
有谁用一个优美的句子来形容一下呀?
学生:
他像一个穿着羽绒服的小姑娘。
.
老师:
(老师剥不开,请同学上来帮忙)
学生:
像一个小朋友圆圆的脸蛋带了一顶黄灿灿的帽子。
学生:
像帽子,菊花,像朵莲花。
像个大碗
老师:
我们把柚子剥了,扒开看看,仔细观察你们看到了什么?
我们把柚子的衣服脱了,看看他光着身子是什么样?
学生:
像个雪球
学生;像个脱了衣的胖小子。
很可爱
学生:
像棉花糖
老师;再仔细看看,还看到了什么呀!
学生:
看到了白色的柚棉
老师:
谁来说说这个柚棉是什么样的。
学生:
白白的软软的,像个穿着保暖内衣的小孩。
外面像裹了一层保鲜膜。
老师:
老师把他的保温内衣脱了,再仔细看,动动脑筋想想:
这些柚瓣围在一起,好像?
?
用打比方的句子描述一下。
学生:
柚子一瓣一瓣围在一起,像几个兄弟靠着背坐在一起。
学生:
它们像一个家庭。
每一片柚瓣都是家庭中成员。
它们手拉手,背靠背,可团结了。
要是你不用力,休想把桔瓤分开。
这应该就是团结的力量吧!
学生:
只见里面的桔瓤紧偎在一起,就像十几个小兄弟你挨着我,我挨着你,在讲悄悄话一样,真团结呀!
老师:
谁能把刚才讲的连起来再说说,注意用上打比方的句子和表示动作的词。
(板书:
内里)
学生:
刚剥出的柚子,像个光子身子的胖小子,它们像一个家庭。
每一片桔瓤都是家庭中成员。
它们手拉手,背靠背,可团结了。
要是你不用力,休想把桔瓤分开。
这应该就是团结的力量吧!
老师:
我再扒开看看,拿一瓣看看像什么呀?
学生:
像月牙、像眉毛,像摇篮、像笑着的小嘴、像耳朵。
镰刀
老师:
我们再把这一瓣柚子,外面穿的衣服给脱了,看看里面是什么情况?
学生:
晶莹剔透的果肉显现了出来,那一粒粒果肉仿佛苏牌大米精神饱满地排着整齐的队
伍。
小小的果肉像很多小水滴在一起说悄悄话。
学生:
里面还有白色的柚籽,他们整齐的排在妈妈的肚子里。
一个个的小宝宝在妈妈的肚
子里睡觉呢?
老师:
这么好看又香的柚子,你们想吃吗?
下面每个同学发一瓣柚子。
按老师教你方法再仔细观察一下。
老师:
请同学说说你吃的柚子是什么味道?
学生:
酸溜溜,甜津津的,真爽口,大吃一口,酸甜的汁水一直流到我的心田。
开始还有点苦后来就发出了浓郁的清香。
酸酸甜甜我吃了一口啊!
酸甜可口的汁液流进了我嘴里。
一阵酸一阵甜,嚼嚼口啮留香尝到了美味的同时也尝到了果农伯伯的辛苦。
(三)用途
老师:
柚子不仅好吃,还有好多用途呢?
谁知道,说给老师听听好吗?
柚子:
含大量维生素c。
可以美容哦!
对心脑管有好处哦!
有理气化痰、润肺清肠。
特别是冬季养肺和缓解感冒后咳嗽的良好水果。
柚皮;可以做成柚皮灯,做工艺品,可以做成小房子,不仅好看,还能让屋子里充满清香。
步骤/方法:
怎样写物品
1、抓住特征
从大小、形状、颜色、等方面,
2、按照一定的顺序写
由外到内
3、展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,增强文章的感染力。
(尝到了美味的同时也尝到了果农伯伯的辛苦。
)
开头---具体特点特征----感情
开头:
介绍我们写的水果的名称(这里可以做第一段)
特点特征:
由外到内写柚子的大小、形状、颜色、用途(这可以是第二大段)
感情:
可以抒发一下思想感情,赞美一下柚子。
(这可以是第三大段)
※下面描写剥柚子的片断写得很形象,很生动。
请你分析一下,作者运用了什么方法?
1、“剥柚子喽!
”我自告奋勇地说:
“妈妈,我来剥,”妈妈先把柚子头用刀切去,我和妈妈两只手插进柚子皮里,柚子壁软绵绵的,冰冰凉,真舒服!
我们用力一扒,“哧啦”一声,皮和果肉分了家,果肉像个大雪球,又像一个害羞的小姑娘,躺在棉被里,不敢露出小脸蛋。
2、这些果肉整齐地排列着,就像海底的珊瑚,粒粒饱满。
3、一股清香扑鼻而来,我的口水直往下咽。
我一使劲把柚子掰成了两半,柚子汁溅到了我的脸上,好凉啊!
饱满的果肉亮晶晶的,好像藏在夹层里的淘气的娃娃一样,露出了胖乎乎的小脑袋,可爱极了!
小结:
通过做以上两道练习题,我们要明白一个道理:
在描写动作的时候,不但要写出人物的动作,还要注意动作的过程和做动作时看到、听到、闻到、触到的各种现象和感觉。
柚子我的最爱
我最爱吃的水果是柚子。
每当到了柚子成熟的季节,柚子树上就挂满了圆圆的果实,有的略显棱角。
虽然柚子的外表并不好看,它没有苹果那副红润而光滑的外表,令人一望而生爱慕之心,也没有菠萝那股诱人的香味令人如醉如痴。
它只有一层粗糙的、硬硬的、黄黄的果皮。
但是柚子的香味优雅而清淡,使人闻着就要流口水。
别看柚子的外皮丑陋,用途可大了呢!
它的皮泡成茶可以清火;还可以做成一盏小灯,在漆黑的夜晚走路当手电筒用;如果不想花钱买装饰物,你还可以把它做成小房子,当装饰品用,看起来不仅美观,还能让满屋充满清香。
柚子里面可美了,只要你剥开它那厚厚的外皮,就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵、耳朵似的柚子瓣。
人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水,又清火,又解渴,真是果中佳品。
这时候,你才能真正地领略到心灵美的内涵。
啊!
柚子,你简直就是造物者的恩赐。
在我心里你那甘甜的味道赛过新疆的哈密瓜,胜过岭南的荔枝,我怎么能不喜欢你呢?
我最爱吃柚子了。
柚子象一个脸上长满青春痘的小女孩,它的身上长着麻麻密密的小疙瘩,外皮很厚。
这时你剥开它的外皮,会发现里面的果肉还包着一层层“保鲜膜”哩,就
象一些小伙伴在说悄悄话呢。
掰一瓣果肉放入口中嚼一嚼,开始还有点苦,后来就发出了浓郁的清香。
柚子真馋人呀!
篇四:
作文训练七品柚子
作文训练九品柚子
姓名
作文要求:
1.通过从外到内地观察,品尝了解桔子的外形、颜色、味道。
2.能详略得当地写出看柚子、闻柚子、摸柚子、尝柚子的过程。
3.学会运用比喻、拟人等修辞手法。
4.能把人物的动作写具体。
5.展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,增强文章的感染力。
(如尝到了美味的同时也尝到了果农伯伯的辛苦。
)
一、说外表:
1.(看一看):
形状
2.
3.连起来说:
柚子的大小比一个足球小点。
把柚子到过来看,有点像一个倒立的金字塔。
它的外皮是金灿灿的。
我越看越喜欢。
还像一个大包子。
我也来写一句:
4.(闻一闻):
气味
5.(摸一摸):
外皮比喻句
把以上5点串起来就能写出柚子的外形。
二、说内里
1.老师拿把刀出来,把他杀了,剥了它的皮,看看他的心是什么?
大家仔细观察老师的动作是怎样的?
写出连贯动词
连起来说句子
2.剥了外皮的柚子像什么呢?
用一个优美的句子来比喻
3.老师把它的保温内衣(柚棉)脱了,再仔细看,动动脑筋想想:
这些柚瓣围在
一起,好像?
?
用打比方的句子描述一下。
4.老师再扒开看看,拿一瓣看看像什么呀?
5.我们再把这一瓣柚子,外面穿的衣服给脱了,看看里面是什么情况?
※下面描写剥柚子的片断写得很形象,很生动。
请你分析一下,作者运用了什么方法?
(1)“剥柚子喽!
”我自告奋勇地说:
“妈妈,我来剥,”妈妈先把柚子头用刀切去,我和妈妈两只手插进柚子皮里,柚子皮软绵绵的,冰冰凉,真舒服!
我们用力一扒,“哧啦”一声,皮和果肉分了家,果肉像个大雪球,又像一个害羞的小姑娘,躺在棉被里,不敢露出小脸蛋。
(2)这些果肉整齐地排列着,就像海底的珊瑚,粒粒饱满。
(3)一股清香扑鼻而来,我的口水直往下咽。
我一使劲把柚子掰成了两半,柚子汁溅到了我的脸上,好凉啊!
饱满的果肉亮晶晶的,好像藏在夹层里的淘气的娃娃一样,露出了胖乎乎的小脑袋,可爱极了!
在描写动作的时候,不但要写出人物的动作,还要注意动作的过程和做动作时看到、听到、闻到、触到的各种现象和感觉。
三、品尝柚子
味道:
甜津津的,酸溜溜的,真爽口,大吃一口,酸甜的汁水一直流到我的心田。
我怎么吃的
看看同学怎么吃的
四、说用途,抒发感情,赞美柚子。
柚子不仅好吃,还有好多用途呢?
柚子:
含大量维生素c。
可以美容哦!
对心脑血管病有好处哦!
有理气化痰、润肺清肠。
特别是冬季养肺和缓解感冒后咳嗽的良好水果。
柚皮;可以做成柚皮灯,做工艺品,可以做成小房子,不仅好看,还能让屋子里充满清香。
柚子皮可以除去冰箱里的异味。
3.展开想象和联想,不仅使所状之物更加具体生动,增强文章的感染力。
(尝到了美味的同时也尝到了果农伯伯的辛苦。
)
柚子资料:
1、柚子介绍:
柚子是芸香科植物柚的成熟果实,产于我国福建、江西、广东、广西等南方地区。
柚子清香、酸甜、
凉润,营养丰富,药用价值很高,是人们喜食的名贵水果之一,也是医学界公认的最具食疗效益的水果
2、“树树笼烟疑带火,山山照日似悬金”,这是唐代诗人张彤赞颂柚子的名诗。
柚子其果大形美,色鲜皮香,瓤胞丰
腴,汁胞晶莹,酸甜适中,风味浓郁,实为秋冬水果中的佳品。
由于其皮厚多汁易于存放,故又有“天然水果罐头”之称。
柚子外形浑圆,象征团圆与美满,常为民间秋冬佳节阖家团聚必备之佳果。
因为是柚子的“柚”和庇佑的“佑”同音,柚子即佑子,被人们认为有吉祥的含义。
例文欣赏柚子,我的最爱
我最爱吃的水果是柚子。
每当到了柚子成熟的季节,柚子树上就挂满了圆圆的果实,有的略显棱角。
虽然柚子的外表并不好看,它没有苹果那副红润而光滑的外表,令人一望而生爱慕之心,也没有菠萝那股诱人的香味令人如醉如痴。
它只有一层粗糙的、硬硬的、黄黄的果皮。
但是柚子的香味优雅而清淡,使人闻着就要流口水。
别看柚子的外皮丑陋,用途可大了呢!
它的皮泡成茶可以清火;还可以做成一盏小灯,在漆黑的夜晚走路当手电筒用;如果不想花钱买装饰物,你还可以把它做成小房子,当装饰品用,看起来不仅美观,还能让满屋充满清香。
柚子里面可美了,只要你剥开它那厚厚的外皮,就会露出白里透黄、亮晶晶、水灵灵、耳朵似的柚子瓣。
人们吃着品着那有点甜中带着点苦味的汁水,又清火,又解渴,真是果中佳品。
这时候,你才能真正地领略到心灵美的内涵。
啊!
柚子,你简直就是造物者的恩赐。
在我心里你那甘甜的味道赛过新疆的哈密瓜,胜过岭南的荔枝,我怎么能不喜欢你呢?
精彩片段
我最爱吃柚子了。
柚子象一个脸上长满青春痘的小女孩,它的身上长着麻麻密密的小疙瘩,外皮很厚。
这时你剥开它的外皮,会发现里面的果肉还包着一层层“保鲜膜”哩,就象一些小伙伴在说悄悄话呢。
掰一瓣果肉放入口中嚼一嚼,开始还有点苦,后来就发出了浓郁的清香。
柚子真馋人呀!
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