元宵节猜灯谜活动总结.docx
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元宵节猜灯谜活动总结.docx
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元宵节猜灯谜活动总结
元宵节猜灯谜活动总结
篇一:
元宵节“赏花灯猜灯谜”活动总结
元宵节“赏花灯猜灯谜”活动总结
元宵节“赏花灯猜灯谜”活动总结之一:
元宵节是我国重要的传统佳节,吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。
2月14日下午,普贤小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。
放眼望去,教学楼一楼走廊上人山人海,热闹非凡。
五彩缤纷的花灯高高挂,妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连,洋溢着浓浓的节日气氛。
活动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围,同学们争先恐后,踊跃竞猜,表现出了极大的热情。
谜语内容更是丰富多样,从猜字谜到猜俗语,从猜地名到猜日常用语,涉及知识面广、趣味性很强。
同学们积极参与其中,仔细阅读谜语,或驻足凝思,或小声探讨。
猜中者喜得奖品,兴趣倍增;猜错者不气不馁,再接再厉。
飘动的花灯、涌动的人群,使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。
“赏花灯猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解,又开拓思维,让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐,深受学生的喜爱。
元宵节“赏花灯猜灯谜”活动总结之二:
元宵节是我国的传统节日,已有XX多年的历史。
猜谜语更有启迪智慧,大家均可参与的活动。
2月14日星期五,是今年元宵节。
为了营造节日的喜庆氛围,让我们的学生记住这个有趣、有意义的传统佳节,普贤小学在学校走廊为学生进行了一次简单而又趣意盎然的元宵佳节猜灯谜活动。
经过前期策划,我们老师精心选取了300多条适合学生猜的趣味谜语。
在活动开始前,庄老师首先对活动的意义和注意的安全问题对同学们进行了指导。
接下来,就是孩子们尽情展示自己智慧和快乐的时间了。
活动中,他们有的对着谜语小条认真打量,一旦发现会的就立刻揭下,填好答案,兴冲冲地去
排队兑奖;有点两个同学一组,一起商量,领奖,最后共同分享;还有的学生,一把摘下几张小条,在兑奖的队伍中边排队边思考,生怕等下没有自己猜的谜语了在智慧的比拼中,孩子们玩得兴高采烈,“满载”而归。
在近一个小时的活动中,整个校园充满着欢声笑语,孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容。
大家纷纷表示,这个活动真好。
不但得到了知识,更收获了快乐。
希望明年我们还有这样的猜谜语活动。
篇二:
元宵节猜谜活动总结
元宵节猜谜活动总结
元宵节猜谜活动总结
时间:
**
地点:
**
参加人员:
全体师生
活动目的:
为欢庆元宵佳节的到来,为丰富校园文化生活,营造文明健康的校园活动氛围,为体现全体同学的智力和潜力,为每一为学生提供一个展现个人才智的平台,体现寓教于乐。
并以此为契机,培养学生的创新精神、合作精神和实践能力。
提高广大学生“爱校、爱班、爱单元组”的团队精神,以此推动校园文化建设,我校与**日下午2点半举行庆元旦学生猜谜语活动。
活动过程:
**日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的400条谜面张贴在校园四周;
2点由校团委孙主任代表学校向全体师生致以节日的祝福,并宣布庆元宵猜谜语活动正式开始;
2点半学生有秩序的到校园里,一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;
4点绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉,拿去领回属于自己的奖品。
猜谜语活动结束。
活动总结:
1、首先,此次活动得益于领导精心细致的部署,和广大教职工的大力配合和帮助,虽然全校学生都自由的参与,人数较多,但纵观整个猜谜语活动的始终,学生团结合作,井然有序;
2、其次,这次活动不仅丰富了同学们的课余生活,也体现了集体团结互助的精神,进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀,培养了学生的团队精神;猜谜语活动中你提醒我、我点拨你,体现了团结友爱,互帮互助,增进了了解,加深了感情;让学生在紧张
的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯;
3、再次,在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到学校准备的一份小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到元宵佳节带来的欢乐;
4、最后,值得注意的一点是:
有些谜语相对比较难,学生很难猜出,所以400条谜语学校只准备了三百多份小礼品,但活动中,学生的积极性很高涨,不到两个小时的时间内,400条谜语已所剩不多,所以到活动接近尾声时,礼品出现了不够用的情况。
篇三:
“闹元宵、猜灯谜”活动方案
柯坪湖州双语小学20XX年“闹元宵、猜灯谜”活动方案一、活动主题:
感受传统文化的熏陶,丰富业主和员工的生活,增进业主与业主,业主与物业公司的情感交流;体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点:
学校广场三、活动时间:
正月十五
四、活动负责人:
工会,少先大队,参加人员:
学校师生五、活动安排及布置
1、场地布置:
在校广场路灯四周,亭子四周绑上铁丝,将灯谜吊在上面
2、准备各种奖品
3、配置节日音乐并拍照留念
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛,不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。
六、猜灯谜活动说明:
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜;在文化长廊悬挂200条灯谜;灯谜按照难易程度分为三个等级(难、中、易),猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品(奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等)。
1-3年级学生到一年级办公室对答案;4-6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则:
活动评选出优胜集体3个,最佳猜手10名,最美花灯10盏。
每猜中一灯谜获得一份奖品,为班级积1分。
猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项:
1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。
2、谜底未猜中,不得将谜语取下来
3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。
九、其他事项:
会场标语:
赏花灯,营造佳节氛围;猜谜语,体验乡风民情海报内容:
庆元宵猜灯谜活动地点:
学校广场兑奖地点:
教学楼一年级办公室(1-3年级)
教学楼四年级办公室(4-6年级)活动时间:
20XX年2月24日下午3点--5点(正月十五)
活动规则:
1.猜谜语活动必须是现场猜谜,不得将谜面揭下。
2.猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案,根据答对与否进行奖励。
3.猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
4.灯谜活动评选出优胜集体3个,最佳猜手10名,最美花灯10盏。
柯坪湖州双语小学
20XX年2月23日
柯坪湖州双语小学20XX年元宵节校长讲话稿
亲爱的老师们,同学们:
大家早上好!
从我国的农历来说,春节在传统上的节庆时间有十五天,从正月初一开始到正月十五都可以称为春节,过了十五才是春节结束。
明天是正月十五,是传统意义上的春节的最后一天,在此我祝同学们、老师们新春快乐!
正月十五是新年的第一个月圆之夜,又称为元宵节,所以明天又是元宵节。
我国元宵节的形成大约已有两千多年的历史,留下了一些古老的、有趣的传说,也留下了一些风俗习惯,例如在元宵节的晚上要点灯、挂灯、赏灯、猜灯谜;还有吃汤圆;有的地方还有传统表演等等。
同学们,我今天在开学典礼上讲元宵节,不仅仅因为明天正好是元宵节,还因为我想告诉大家的是:
中国的传统节日,实际上也是中华民族精神的重要体现。
中华民族精神的核心价值是“和谐”,虽然中国的传统节日很多,但都离不开“和谐”。
例如:
春节的拜年体现了亲友之间的“和谐”;
中秋节的赏月、吃月饼不仅体现家庭的和谐,还体现了对家乡的热爱和离开故乡的人对家乡的思念;
重阳节主要是尊老和敬老,这是家庭和谐与社会和谐的重要内
容。
清明节体现了尊重和纪念先人、先辈的美德;端午节还包含了爱国主义的思想;
而元宵节吃汤圆也象征着团团圆圆、和谐相处。
当然,中国的传统节日主要是在家庭中度过的,但家庭是社会的细胞,有了家庭的和谐,才可能有社会的和谐。
今天,我衷心祝愿每一位同学、每一位老师元宵节快乐,家庭和谐!
同时,我也衷心祝愿在我们学校里:
每一个班级和谐、师生和谐、同学和谐!
谢谢大家!
篇四:
20XX年商场元宵节灯谜活动总结
20XX年商场元宵节灯谜活动总结
20XX年商场元宵节灯谜活动总结
一.
自从20XX年开始参加商家的元宵节灯谜活动以来,每次都要作一总结,这次也不例外,不同的是,这次是以xx开篇,而不是以往的百货大楼,去年我就对此作了一个伏笔,说以后将以xx为主,逐渐放弃百货大楼。
xx的灯谜活动是从正月十四开始的,一楼至四楼都有谜,一楼的大厅中央还有一巨型灯谜,是一幅画谜,打一地域祝福语,猜中可得一条价值三百元的大胖头鱼。
由于没有标明字数,猜了几次才将字数搞定,原来是四字。
主持人说我已经中了一字,另外三字要在画中去找,每个景物代表一字。
可是画中的景物有九个,主持人说只有四个是有用的。
我这才醒悟,原来是文字游戏,并非正统灯谜,而我猜到的那个字也是明显露春的,因为画上也有。
主持人说作者是他们的总经理,我只好向他们的总经理说再见了。
一楼挂了一长排的谜条。
由于谜较多,每条谜我只看两三秒,猜不到就看下条,走到头也没猜到几条。
在几个方形柜台的四周也挂满了谜条,这里的谜难度适中。
我看到了自己作的“园中改变旧模样(节日)元旦”和“日落星出月当头(民俗名词)生肖”。
还看到了谜人之间调侃的“受感动全是汉子(物理名词)激光束”和“成绩棒总是闲云(西游记地名)高老庄”,于是把这两条猜了,因为其他人根本不可能知道汉子姓束,闲云姓庄,即使猜到,也是上XX查的,而且他们看到谜底后也会丈二和尚摸不找头脑。
猜中后得到的奖品有面巾纸、碳素笔、牙刷,还有袋装的洗发水和护发素,虽然每件奖品的价值还不足一元,但毕竟不需购物,而且不限数量,可以尽情体验到猜谜的乐趣。
二楼东西各挂有一长排的谜条,西边的谜有些难度,能秒的不多。
东边的谜以字谜和成语谜为主,大部分看过或是猜过,没见过的也不难,几乎都能秒。
在这时就要有所选择,因为猜谜的不止你一人,如果自己都猜了,别人就没有机会了。
于是,我有了三不猜,见过猜过的不猜,病谜不猜,谜语不猜。
三楼的谜主要是古诗句,还有少量字谜。
字谜都能秒,古诗句能秒的不多。
在我领奖的时候,一个老头带着他的孙子来猜谜,于是我只报了古诗句的底,放弃了字谜。
如果我将字谜的底报出,那爷孙俩恐怕一条都猜不到。
等我从四楼下来时,字谜只剩下两条稍有难度的,说明那爷孙俩猜谜还可以。
四楼的谜同三楼一样,也是古诗句加字谜,所不同的是,这里的字谜要难些,不过对我来说都能秒。
我是在四楼第一个猜到灯谜的,估计也是最后一个,因为剩下的全是古诗句。
猜古诗句最能体验到猜谜的乐趣,但需要时间,而我一个回来坐车就要一个小时,实在没有时间花费在这上面,不过我猜到在古诗句也有十多条。
四楼好像只有我一个人猜到谜,难怪工作人员问我是干什么工作的。
在xx,可以感受到这里的员工态度非常和蔼,可惜的是,自己离的太远,不能来这里购物。
回到家里后,一数奖品,牙刷八个,洗发水二十多袋,碳素笔三十多管,面巾纸八十多袋,加在一起还不足150元,其实猜谜就是图个乐趣,图个年味。
虽说谜都上或书上的,而不是我们谜人原创的,但毕竟给我们节日增添的喜庆,这种做法,还是值得称道的。
xx是xx地区元宵节灯谜活动搞的最好的一家。
xx商厦的活动最早,从正月十三开始,无须购物,但每人限猜三条。
头一天我猜了三条,工作人员说明天还可以猜,但第二天我去了十五那天,我和夫人,还有一位朋友带着儿子也来猜,但这时每人只能猜一条了,不过奖品换成了纸抽,比原来的魔术兜要好。
我们各猜了一条。
在这里又看到了我的那条“日落星出月当头(民俗名词)生肖”。
xx百货和xx新天地只有十五那天有灯谜,但都需购物。
xx百货要求10元以上,一次可猜一条;xx新天地虽没有金额限定,但那里可没有便宜东西,而且限定只能猜一条,于是干脆就不去了,直接到xx百货。
由于谜过于简单,猜谜和排队的人都很多,虽说一眼望去可猜到好几条,但最终只领了五份元宵,活动就结束了。
三.其他篇
xx从正月十三开始有灯谜,但需持会员卡购物,凭购物小票抓号,对号猜谜,每次贴谜30条,每人限猜一谜。
还好我那条是“乘人不备”,我的一位同事赶上了一条民间谜语,我实在是帮不上忙,后来他打电话求助才猜到。
奖品是灯笼。
回家后,夫人说最好再猜一条,一个灯笼不喜庆,于是下午又去了。
这次我没有先抓号,怕碰上民间谜语或是歇后语、脑筋急转弯之类的,因为我有最后猜骨头的能力。
最终剩下几条,我猜了条“五句话”。
晚上,家里挂了一对灯笼。
去年听说移动公司十五也有灯谜,但我去晚了,这次去个正着,活动才刚刚开始。
由于谜过于简单,我几乎是猜谜领奖同时进行的。
由于一人只限猜一条,我要等夫人、朋友及朋友的儿子来时再猜。
但他们来时,已经变成存话费50元才可以猜,由于大家暂时都不用存话费,只好到别处去猜。
百货大楼从正月十三就开始有灯谜,但我十五那天才去。
虽说没有条数限制,但需购物30以上,凭购物小票猜谜,每次限猜一条。
我早已厌倦了要票猜谜的这种形式,猜谜的乐趣全无,于是去了别处。
十五那天,朋友和他的儿子领奖余兴未尽,于是去了百货。
由于谜都挂了两天,而且已接近中午,秒杀的早就没了,剩下的不是标目过泛,就是倒吊的独脚虎,还有标点谜,英文谜。
朋友要了几张票,猜了五条,大都是该标格未格的,领了五袋汤圆。
正月十五的猜灯谜活动结束了,总的印象是:
市区不如县城。
市区没有一家可以像兴城xx那样随意的去猜,不是需要购物,就是有条数限制,猜起来总是觉得不过瘾,但愿明年会有所改观。
篇五:
20XX年元宵节灯展及猜灯谜活动总结
20XX年元宵节灯展及猜灯谜活动总结
XX工会为了丰富职工的文化生活,使广大职工度过一个祥和、文明、快乐、喜庆的元宵佳节,正月十五上午九时,在XX中队操场开展了“喜迎元宵佳节,职工灯展猜谜”活动,现将本次活动总结如下:
一、大、中队领导高度重视,基层工会准备、安排到位,是本次活动取得圆满成功的关键。
XX中队通过召开多次中队办公会议和工会专题会议,对本次元宵节活动进行周密安排,主要突出展示我队“十二五”辉煌成就,展示全队干部职工奋发进取的精神风貌,挖掘和展示成就宣传提升队伍形象为主题,以组织开展“喜迎元宵佳节,职工灯展猜谜”活动为契机,把稳定人心、凝聚人心、鼓舞士气作为中队的一项重要工作来抓,通过精心准备,合理安排,2月24日上午,9时00分,XX中队大院彩灯高悬,彩旗飘扬,大、中队干部职工,到达活动现场。
中队工会主席XXX,对本次活动的奖项设置及猜灯谜和兑换奖品的规则进行说明后,并宣布本次活动开始,参加本次活动的职工、家属共有30余人,参赛灯笼的达到26个,50多条融知识性、趣味性为一体的灯谜,吸引了广大职工家属前来竞猜。
他们有的对着一个灯谜苦思冥想;有的几个人聚在一起,你一言我一语帮着解谜;有的为自己猜出灯谜高兴得手舞足蹈,高兴地去领奖品,XXX大院成了一片欢乐地海洋。
最后通过中队对本次灯展进行评选,本次“喜迎元宵佳节,职工灯展猜谜”活动,在欢快的氛围中结束,为全体职工、家属,送
上了新年之后的又一道文化大餐,大大的丰富职工文化生活。
二、本次活动存在的不足:
1、XX工会,活动安排不够详细,活动氛围不够热闹。
2、本次灯展的灯笼制作,工艺粗糙,主题、特色不够鲜明,观赏性较差。
3、中队安排较早,通知仪表站及后勤人员比较晚,从灯展数量及质量方面跟不上往年。
以上是本次元宵节活动的总结,通过总结,我们发现还存在许多问题,在今后的工作和举办活动中,要加以改正并提高,不断丰富职工的业余文化生活。
XX中队工会委员会
20XX年2月24日
篇六:
元宵节亲子猜谜活动小结
元宵节亲子猜谜活动小结农历正月十五是我国传统节日—元宵节,又恰逢开学第二天。
为了让孩子们感受中国传统文化的精彩和魅力,我们小班年级组特举办了元宵亲子猜谜活动。
我们小班组全体老师积极行动起来。
在老师和保育员的精心装扮下,幼儿园楼下大厅里显得分外喜气洋洋。
一盏盏红红的灯笼挂起来啦,一条条谜面垂挂在流苏下,似乎在召唤着孩子们快来将它们的谜底解开。
下午4:
00,大厅里热闹起来。
一批批孩子在家长的陪伴下,穿梭于一条条谜面之中。
他们或仰头细读谜面、或相互启发思考。
猜出来的孩子和家长则兴奋地跑到班主任老师那里寻求答案,当得知猜对时,他们的欣喜让旁人都羡慕不已。
猜谜活动让所有的孩子兴奋不已,也让全体家长留恋往返,仿佛回到了童年。
当孩子们脸上洋溢着幸福的喜悦,手持礼物满载而归的时候,相信这一天,20XX年的元宵节,一定会给孩子们留下幸福、快乐的记忆。
热热闹闹的庆元宵活动,既让孩子感受了传统文化带来的快乐,让孩子的情感得到满足,想象得到发展,也增进了孩子与家长的感情;同时也培养了孩子从小继承和发扬祖国优秀传统文化的感情。
20XX、2
篇七:
猜灯谜活动作文
猜灯谜活动作文
一份诚挚的祝福,祝你在正月十五幸福美满!
下面是六篇关于猜灯谜活动作文,欢迎阅读!
篇一:
元宵猜灯谜
今天是正月十五元宵节,图书馆举行了猜灯谜活动。
中午12点,在同学的电话声中,我出发了。
来到图书馆,只见一排排的灯笼纸高高挂,上面写着各种各样的灯谜,有化学、物理、体育、明星、地名唉,这些我都不懂,只好向成语与猜字方向努力。
在我走马观花之后,答案源源不断地写在了我的本上,有蒙的,有推理的,还有确定后肯定拿稳的。
我来到兑答案处,那里真是人山人海,挤得是水泄不通,我以老鼠的家传秘方——钻,顺利地到达了正点位置。
我虽过来了,但心里却担心,对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。
但并没如我所料,火眼金睛的对号员竟对出了两个正确,此时的我已经乐得手舞足蹈,奖品比较实用——厨房用的调料盒,嘴巴用的佳洁士。
这边刚刚要继续,那里却催得急,只因妈妈要领我上姥姥家,如不这样,我还要大战三百回合。
但母命难违,最后只能以知足常乐来安慰自己。
好有趣的猜灯谜啊!
篇二:
猜灯谜
正月十五是元宵节,许多地方都会猜灯谜,我们学校也不例外。
学校大厅的六根柱子上都穿上了深红色的衣服,衣服上写满了谜面,一共有三百多条。
今天我们一起来猜灯谜了。
我和好朋友钱雅楠来到了大厅,只见那里的人可真多啊!
这一群那一堆。
走着走着,我的眼前一亮,这道灯谜的谜面是:
山西省一日游,打一字。
我想了想,啊,对了!
山西省的别称是晋,一日游就是把“亚”上面的一横和晋字下面的“日”去掉,最后只剩下一个“业”,所以我认为谜底应该“业”。
啊,有了有了!
!
!
”钱雅楠的叫声惊动了我们,我以迅雷不及掩耳之势的速度冲向了钱雅楠那边,“又找到什么灯谜拉”我激动说,钱雅楠指着一条灯谜对我说:
“你看!
”谜面是:
酒井、鸠山、奥田。
我看了又看,可就是理不出一点头绪来,只好等钱雅楠说出他的看法。
钱雅楠对我说:
“你可要看仔细啊!
!
”我急了,对钱雅楠说:
“哎呀,你别卖关子了,快说吧!
!
!
”于是,钱雅楠振振有词地对我们说:
“因为这三个词都是日本人的姓,简称三人日,三人日这三个字合在一起就是“春”,所以谜底是“春”,我这才恍然大悟。
我又看到了带有一串英文的灯谜,灯谜是:
Goodmorning。
这可难倒了钱雅楠。
经过我的一番精心思考,我
终于想出来了,Goodmorning的意思是早上好,就是指西方人说早上好,最后的谜底就是“潭”。
接着我和钱雅楠猜出了许多灯谜。
美好的时光永远是那么短暂。
在这次的活动中让我明白了一个道理:
只要我们勤于思考,善于动脑就没有什么事情会难倒我们。
篇三:
猜灯谜的乐趣
今年的春节,我与朋友走在市场上。
过春节真的不一样,到处张灯结彩,五彩缤纷,当我还沉迷在这节日的气氛中,突然,我看到了一处地方,咦居委会那边怎么那么热闹我好奇心一起,便马上拉着朋友径直往那边走去
刚走过去,哇,有几位大人领着小朋友出来,手中捧着一大堆礼物,我就想:
是什么东西啊那么多礼物要钱的吧一大堆疑问在我脑中蹦了出来,想来想去,我突然猛地一跺脚,不管了,不管了,不管它三七二十一,进去看看再说吧,于是我就冲动地拉着朋友的手挤了进去。
一进去,哇!
原来是猜灯谜呀,我和朋友都不禁心中暗喜,细细打量着每一章灯谜。
可是,当我们看着灯谜纸一张一张地被取下时,我心中说不出的难受,那么多人都猜出来了,而我和朋友呢只能眼睁睁的看着。
当我差不多放弃的时候,我突然看到一张纸上面写着:
母亲(打一歌名),啊!
我记得这个灯谜我在灯谜课上猜过,谜底是:
妈妈的吻,我小心翼翼的把它取下来,交到回答问题那里,把答案说给他们听,哈哈,原来真是这个答案,答对了之后,他们给了一份小礼品给我,我很高兴,而且猜对了得这件事大大的提高了我的兴趣和增加了我的自信,后来,我又发现几个,结果又回答对了。
走出来的时候,我手上的袋子沉沉的,不过,我有种说不出来的高兴,然后,我再望望朋友的袋子,礼品也挺多的,后来,我们就怀着无比激动的心情,一起有说有笑的走回家去。
篇四:
猜灯谜
今天是农历的正月十五,是中国传统的节日“元宵节”!
而元宵节还有很多习俗,比如:
吃汤圆、放烟花、看花灯、猜灯谜等等。
其中,我最喜欢的还是猜灯谜,因为猜灯谜不仅可以锻炼我们的智力,猜对了还可以得到奖品。
我来到了活动地点,刚一进门就被一片大红灯笼所包围,一个个红灯笼上挂着一张张纸条,一张张纸条上有一个个谜语,看得我是眼花缭乱。
突然,我和一个谜语撞了个正着,我想:
既然会撞上,那就是有缘,就猜这个吧!
这个谜语是:
双木非林心相连(打一字)。
我埋头苦思却百思不得其解。
两个“木”再加一个心,是不是“想”字我便接下纸条,拿到了主持人面前,说:
“这是想!
”主持人反问我:
“你为什么会认为是想”我说:
“你看,两个木,就是:
“木”、“目”,心相连就是下面那个心。
”主持人问:
“你确定”我忐忑不安的回答:
“我确定!
”主持人大叫:
“答对了!
让我们来恭喜这位幸运的小朋友!
”“哦耶!
”我欢呼起来,一蹦三尺高。
主持人送给了我一个大红灯笼,我手里拿着灯笼十分高兴,心里就像吃了蜜一样甜,因为这是我通过自己的智
慧得到的,在回家的路上,我一直在自恋着:
哈哈,我真聪明!
猜灯谜真有意思,明年的正月十五我还要来,我一定会猜得更棒的!
篇五:
猜灯谜
人人都说“人多力量大”,可我现在才认识到:
“人多,力量未必大。
”
正月十五的前一天,大家到张老师家上作文课,一进门张老师就一脸神秘的对我们说:
“今天,我们就来猜灯谜!
”
猜灯谜一听到这三个字我不禁想到了一个故事——很久以前,有个人叫笑面虎,只认衣裳不认人,一个叫王少的人想了个办法,正月十五那天,他打着花灯来到笑面虎的家,花灯上写着一个灯谜——头尖身细白如银,论称没有半毫分,眼睛长到屁股上,只认衣裳不认人。
笑面虎以为是在骂他,很生气,后来知道谜底时,害得笑面虎无地自容。
就在我浮想联翩时,张老师宣布规则:
“男生一队,女生一队,最后哪对分数高,哪队获胜。
”
“好!
”我们女生一阵呼喊。
“不公平!
”男生可不干了,“我们只有六个人,女生有九个人!
”
“安静,”张老师说,“猜灯谜啊,靠的是智慧,而不是人数。
”听了这番话,男生才不乱发脾气了。
大家兴致勃勃,眼看大屏幕蹦出了几行字:
虽然十张口,
只有一颗心,
要想猜出来,
必须动脑筋。
(打一字)
“这是什么字啊!
”
“十张口,那还是字吗”
“十张口里面还有心呢!
”大家小声地议论着,同时伸出手指在桌上比划着。
一横,一竖,一撇,一那,我什么笔画都写过了,还是猜不出这个字,一抬头,看看大家,结果也是一
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