二年级期末家长会班主任发言稿.docx
- 文档编号:17099107
- 上传时间:2023-07-22
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:21.53KB
二年级期末家长会班主任发言稿.docx
《二年级期末家长会班主任发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级期末家长会班主任发言稿.docx(11页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
二年级期末家长会班主任发言稿
二年级期末家长会班主任讲话稿
各位家长,夜晚好!
片刻间,我们和孩子共同走过了近两年的时间,他们的快乐我们一同分享,他们的烦忧我们一同担当。
再有一个月
的校园学习生活,他们就将步入三年级了,看到他们的成长,作为老师,我感觉由衷地快乐。
今天的家长会主要有以下内容:
一、本学期的班级工作情况总结
带领孩子们参加学校的多项活动,获取了优异的成绩,
运动会或“精神文明班级”,“大课间显现”或年级跳绳名,
“象棋比赛”年级名,我班参赛选手均获取了单项奖;“校
园义卖会”大多数孩子有了收获。
本学期,为了让每个孩子都有显现自己的机遇,让每个孩子都有机遇加入班级管理的队伍。
我细化了班干部的职责,依照民主投票和班主任介绍的方式选出了新一届班干部及卫生值日组长和学科小组长,特别选出了十几名值周班长。
新选的班干部大多比较负责,特别是值周班长,能明确自己的职责,晨读和课前准备纪律保持的特别好。
为了美化教室环境,孩子们带来了一盆盆鲜花,这得感谢家长的支持。
“校园安全值勤”绝大多数家长准时到岗,可能很多家
长耽误了工作,表示感谢。
下面把孩子们这大多数学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
我们班本学期在学习上素来认真扎实的学生有王安琪、
李嘉怡、王子恒、。
这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力助手。
平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大
的作用.辛华隆、王嘉亿、潘博雅、于这些学生,开学以来学习素来较认真扎实,成绩牢固。
关于这些孩子,家长平时要
注意的是对他们的兴趣培养,应侧重他们除书籍以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步牢固打下牢固的基础.
这半学期有进步的学生是,,,,。
。
素来表现都比较好,学习比过去认真扎实。
这些表现素来不错的孩子,我们家长要在此基础上对孩子多多激励,使其不断努力,争取更大的进步。
但是这样的成绩可是暂时的,在今后的学习道路上可能还会出现成绩上的或高或低的回落,这是正常现象,遇到这样的情况,我们做家长的必然要有耐心、切不能粗暴对待,必然要注意方式方法,否则孩子很有可能因为你一时的不耐烦、或是粗暴的态度扼杀了她一颗追求进步的心,甚至在某些方面会造成一辈子的阴影。
这时孩子需要的是我们家长要正确引导孩子,激励孩子,帮助孩子找回自信。
二、安全工作:
为了孩子的安全,请家长从以下几方面
进行配合:
家长接送孩子一律在家长接送区等待,值日生家长不能够
进校园,最晚5:
30孩子出校门。
小饭桌的家进步校接孩子必定持接送卡,小饭桌的家长请在5:
30后进校接孩子,如开汽车,汽车一律停在桥南的东西两侧,禁止停在桥头以北,更不能够进校园。
如学校组织活动晚下学,也不能够进校园等待。
三、语文期末复习重点:
复习建议:
复习内容一——拼音
出题特点:
在低年级孩子的学习内容中,拼音依旧是学习的重点,因此也是考试观察的重点。
二年级让孩子给生字注音的情况比很多,还会重点观察大家对拼音正误的判断,特别是多音字。
一般的出题形式就是给一个汉字标出两个读音,让孩子判断正误。
复习建议:
这类试题题目中间的要求是不一样的,有的时候是让同学们划掉错误的读音,有的时候是让同学们画出正确的读音,因此,孩子们在做题时审题很重要,必然要读清题目的要求,审清是“选对”还是“选错”是做题的重点。
在指导孩子复习时,家长能够合适地出几道不一样形式的题目,锻炼一下孩子的审题能力。
复习内容二——字词
生字分类:
孩子课本后边的生字表分为两部分,即“生字表”“生字表”。
这两部分的要求是不一样样的,表一中的生字只要求会认,但是表二中的生字就要能听写、组词、说句子,属于重点掌握的内容。
出题种类:
:
看拼音写词语、查字典、依照偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上合适的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不一样类的词语等
复习建议:
听写。
把词语表中的生字都听写一下,特别是词语表二中的生字作为复习的重点。
平时老师在课堂上听写时易出错的生字做一下重点归纳,复习可能会更要针对性,收效也会更好一些。
反义词近义词。
要把近义词反义词的训练融入平时生活中间去,比方:
出门看到一棵树,家长说个“高”,引诱孩子对出反义词“低”也许“矮”等等,把反义词练习生活化。
形近字。
关于形近字,要让孩子在复习的时候多做比较,说出它们的不一样之处,加深印象。
比方“旗”和“旅”,因为左边相同,孩子很简单出错,就要提示孩子注意辨析它们的相同点和不一样点。
同音字。
一般要求孩子给同音字组词,因此要求孩子们也要注意辨析音同字不一样的特点,家长能够出一些近似的练
习让孩子做。
比方:
园、员、圆;哇、娃、娃、洼。
写偏旁。
孩子读课外书时遇到的生字家长不要直接告诉孩子读音,让他自己着手依照部首查字法去查这个字的读音,经过这一过程,牢固部首查字法。
复习内容三——句段部分:
连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、依旧子改写句子等
观察范围:
关于把字句和被字句的变换,关于孩子来说难度不算大,但是,反问句和陈述句就不太简单掌握了,
出题种类:
不一样句式之间的变换。
复习建议:
要把句式变换的题目融入生活,让孩子随时变换随时牢固,比方,吃饭时,家长说“我把碗里的饭吃完了”这个把字句,引诱孩子接出“碗里的饭被我吃完了”这样的被字句。
别的也能够在课文中找一些近似的句子让孩子不断地练习。
复习内容四——背诵
背诵范围:
第1、2、4、5、9、23、25、26课要求全文背诵,第2、10、27、30课要求背诵自己喜欢的部分。
常有错例:
孩子们平时背诵得很熟练,但是真切考试时会出现写错别字的情况。
复习建议:
在备考的这一段时间内,依旧坚持早读,可是把原来的美文阅读改为课文阅读也许背诵,牢固以前的背
诵收效。
家长能够合适地出一些依照课文内容填空的训练题让孩子做一下,认识认识背诵情况,重要的是让孩子把背诵的收效落实到文字上,不仅要会背,还要会写,防备出现背和写脱节的情况。
孩子背诵和做题能够穿插进行,比方清早背诵夜晚做题。
别的,只要求朗读不要求背诵的课文要读熟练,以防涉及到观察这样的填空内容。
复习内容五——阅读理解
出题特点:
阅读理解种类的题目,综合性较强,难度较大,孩子不太简单掌握。
复习建议:
作为二年级的考试,阅读理解是必然会出现的内容。
做这一类题除了靠平时的积淀,临考前有计划的复习也是必不能少的。
能够让孩子合适的做一些阅读理解的题目,但是不要太频频,题量也不要太大,一次一两道即可,目的可是让孩子常看法一些题型。
别的要提示孩子注意书写,写字要工整,平时的作业中家长对孩子的作业要及时作
出议论,好的随时夸耀,不好的也要及时提出,让孩子重写,不要养成写字邋遢的坏习惯。
复习内容六——整理句序、看图写话等
写话
观察形式:
看图写话、日记
详尽要求:
看图写话。
经过孩子们的描述,让静止的画面动起来,
看清画面的主要内容,有条理地表达,加上自己合理的想象,形成一个完满的小故事。
日记。
先口述一遍,力争能完满地表达清楚一件事情,尔后再写下来。
复习建议:
让孩子常说常练,能够多看几幅图,锻炼一
下孩子的观察能力和表达能力。
提示孩子书写要规范、工整。
四、下一步的班级读书建设问题:
五、下面针对家长比较头疼的问题,交流一下个人看法。
⑴、如何培养孩子集中注意力认真学习?
常有家长跟我说:
“孩子做事效率低,做作业动作慢,一边写一边玩。
”大家都知道集中注意力学习的重要性。
只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,收效较好。
针对这方面的问题给出以下几点建议;
给孩子一个沉寂的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,
免得分别他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前面不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
要求孩子在规定的时间内完成作业
不能够让孩子边玩边写,更不一样意让孩子看着电视、吃着东西写作业。
那样的话,孩子只会是应付老师的作业,写的内容根本没往心里去,这样就起不到做作业的收效了。
对孩子讲话不要总是重复
有些父亲母亲对孩子不放心,一件事总要频频讲几遍,这样孩子就习惯于一件事频频听好几遍。
当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样不认为意的听课常使得孩子不能够很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上获取好的学习收效。
父亲母亲对孩子交待事情只讲一遍,是培养孩子注意力的一种方法。
训练孩子善于“听”的能力“听”是获守信息、知识的重要路子。
会听讲对学生来
说是相当重要的。
父亲母亲能够经过听来训练孩子的注意力,比方父亲母亲能够激励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。
六、最后我想给每位家长再提几个小要求:
经常检查孩子作业
关于不自觉的孩子,家长必定坚持每天检查孩子的作业。
家长检查什么呢?
,就是检查他有没有漏作业;第二,就是检查他的书写,若是书写不好,马上就擦掉重写,没有商讨的余地。
长远坚持下去,孩子的书写必然会更加规范。
家长每天检查孩子的作业有两个好处:
,能够随时认识
孩子的学习情况。
孩子学习认真不认真,知识掌握的牢不牢,有没有学习困难等等,都能够从孩子的作业中有所反响;第二,能够有效地督促孩子的学习。
孩子就是孩子,有些时候
他是无法管好自己的,即即是成绩好的孩子也不例外,若是家长能够不时地翻看一下孩子的作业,就会使孩子在无形中有个压力感,他可能会因此而更加努力地学习。
还有,我要说的是,我希望我们家长再给孩子检查作业的时候,认真一些,我经常看到,有的家长把字签上了,但是就是在家长签字的周边孩子写的字就有很明显的错误。
但是您都没有看出来,我想问一下我们家长,这样的签字适用吗?
对孩子的学习起到好的作用了吗?
您对没有一个正确的态度对待孩子,孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢?
若是您能及时的提示或是帮助孩子检查出错误,孩子就能及时纠正过来,发现错误,再让孩子多写几遍,这样才能让孩子真切的记住这个字怎么写。
不要陪孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁,这能够说是一个很不好的做法,不但自己的很多事情都耽误了,而且实质收效也不理想。
陪孩子写作业会养成孩子的依赖性,有的孩子每写一道题就问家长“对不对”,也许作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”,有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错,可家长若有事不陪时作业则乌七八糟。
我能感觉到我们班上有部分孩子作业对家长的依赖性较大,自己独立作业、做试卷时,就不敢写,怕写错。
因此,作业也许考试时试卷总是做不完。
让孩子养成每天检查书包里的学习用品可否带齐全了。
还有尽量让孩子夜晚削好铅笔,尽量不要给孩子买太花哨的学习用品,否则,使得有些孩子上课光玩这些东西了,
连课都不好好听。
有事情要先请假,尽量防备孩子逃课。
经常检查孩子记作业情况。
我希望你们能经常的静静地问问其他的孩子作业是什么,来抽查孩子抄作业的情况,让孩子有个正确的态度。
关于听写。
严格要求孩子午休,增加孩子睡眠时间,保持旺盛的精神来学校学习。
现在天气越来越热,必然要孩子养成午休的习惯,否则下午的课,孩子们就会打瞌睡,无法听课。
最后,特别感谢家长朋友们对我工作的支持。
以上就是给大家的一些建议,希望能够帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。
若是我们在授课中有什么不合理之处,也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。
今天的家长会就到此结束,再次感谢各位家长的光临,感谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 期末 家长会 班主任 发言稿