我是一枚独舞的枫叶.docx
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我是一枚独舞的枫叶
我是一枚独舞的枫叶
篇一:
人教版语文三年级上册第三单元测试题
三年级上册第三单元测试题(20XX—20XX学年上学期)
学校:
年班:
姓名:
满分:
100分卷面10分
一、看拼音写汉字。
(16分)
bēnpǎoyīránxīwàngbōluó
liángshipīnyīnyánrajìxù
二、组词(16分)
异()()扬)倍)导()()杨)陪))()())扇磨空
))()()
三、将不正确的读音划掉。
(12分)
促(cùchù)织丧(sàngshàng)气憧(chōngtong)憬...
钥(yàoyua)匙磨坊(fǎngfang)叮咛(níngling)...
四、下列词语你能归类写一写吗?
(9分)
垂头丧气打量快活注视橙黄翠绿观察难过桃红
(1)
(2)(3)表示看的词:
五、在括号里加上合适的词语。
(12分)
1、()地喊叫()的衣裳
2、()地奔跑()的颜料
3、()地飞舞()的歌
六、我能对对子。
(10分)
天对(),雨对(),大陆对(),山花对(),赤日对()。
秋月(),晚霞(),水绕对()。
雨中(),灯下()。
七、找出下列句子中用错的字,把正确的字写在后面的()里。
(3分)
1、遥知兄弟登高处,便插茱萸少一人。
()
2、那线一仅一松,风筝就凌空飞起。
()
3、红红的枫叶像一枚枚油票。
()
八、将下列古诗填写完整。
(5分)
1、学习了本组课文,我知道了描写秋天的古诗是《》,“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
”这句诗的意思是
2、《九月九日忆山东兄弟》表达了思亲之情,其中成为千百年来脍炙人口的独创性诗句是:
九、读短文,回答问题。
(16分)
草原秋色
美丽的大草原迎来了秋。
天空瓦蓝瓦蓝,高高的天空只有在傍晚时,在西边的天际才会有几缕流云。
这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像勤劳的织女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
大草原变成了金色的地毯,软软的,嗅着草根的气味,一群群白羊在游走,像一朵朵漂浮的云。
小河清澈见底,如一条透明的蓝绸子,静静地躺在草原的怀抱里。
一群小鱼逆着水游来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
1、填上合适的词语。
(4分)
()的天空()的小河()的锦缎()的波纹
2、写出反义词。
(3分)
清澈---------透明---------五彩斑斓----------
3、把短文表示颜色的词语用“
”画上。
(6分)
4”画出短文中的比喻句。
(1分)
5、短文三个方面描写了草原秋色,分别是()。
(1分)
A、天空B、草原C、小河D、小鱼E、白云
6、“美丽的大草原迎来了秋。
”这句话在文中的作用是()。
(1分)
A、点明题目B、点明中心C、引起下文
篇二:
穿越秋的独舞
穿越秋的独舞
飘雪的记忆
秋的交响乐就要奏出最后的音符,穿越秋的独舞旋转起来,好像是等待着秋的落幕,又像是准备着旋入下一个冬。
一岁一枯荣的原上草在秋里是强者的舞蹈,她们最朴素,最从容的装点着春夏。
多情的秋风此时来梳理那些纤细的小草,没有落寞,没有叹息,赶快收拾一下,根也好,飘落的种子也罢,都快去冬眠吧,明年的春怎能少得了你呀!
秋菊总是在凉风里吟唱,这是秋最悠扬的乐章,那丝丝花瓣间的独舞,跳跃着一个个鲜活的生命。
餐菊的雅士心动如潮,任深感寂寞,深感凄凉的心在此大大羞涩一回。
于是,那一个个啼叫争鸣的文字,汇成一张张振翅欲飞的书页,此刻,生命面对着生命,生命阅读着生命,便与菊结伴而行了。
黄叶飘飞似尖尖脚的芭蕾,舞动起枫叶的火把,在秋里燃烧。
谁说秋不如春的多彩和艳丽,谁说秋没有夏的奔放和豪情。
银杏的叶一路欢歌去见证那千古的松柏,那苍劲的手臂挽起的是宁静,平和与宠辱不惊,于是,没有了枯燥和贫乏,只是静享着内心的蓬勃与丰富。
穿越秋的独舞还在旋转,等待着来自灵魂的掌声。
篇三:
人教版二年级语文第九课《欢庆》详案
《欢庆》教学设计授课年级:
二年级授课老师:
徐萍教学目标
1.认识“庆”“献”等7个生字。
会写“旗、帜”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
读出喜庆、欢乐的气氛。
3.知道十月一日是国庆节,了解祖国,加深对祖国的热爱之情。
教学重点
理解“国庆”的重大意义。
教学难点
有感情地朗读、背诵课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
教学过程
一、导入:
1、师:
同学们,你们知道自己的生日在哪一天吗?
生:
知道。
师:
请几位同学说说。
2、师:
我们每个人都知道自己的生日。
那么。
同学们,你们知道祖国妈妈的生日吗?
生:
知道(十月一日)
师:
对了,祖国妈妈的生日是十月一日。
(板书:
十月一日)师:
课前,老师请同学们收集了有关十月一日的资料。
那今天能和大家交流一下吗?
生:
能!
生:
(在1949年10月1日的时候,我们国家的第一任主席,毛主席升起了第一面国旗。
)
生:
(在1949年10月1日毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。
)
师:
大家了解的还真多,还有想说的吗?
今天老师也给同学们带来一组资料:
大家请看(出示)介绍国庆节的来历。
(1949年10月1日下午3时,北京30万人在天安门广场隆重举行开国大典。
我国的第一任主席,毛主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国、中央人民政府正式成立,并亲自升起了第一面五星红旗。
从此,十月一日就成了我国的建国日,也叫---国庆节,是个举国欢庆的日子,每年这一天,全国各族人民都要以自己喜欢的方式来庆祝祖国妈妈的生日。
板书)
师:
同学们,回忆这庄严的场面,真是令人激动。
那么今天,老师就带领大家学习一首描写国庆节的歌,叫做《欢庆》师:
大家结合自己过节时候的感受,应该怎样读啊!
生:
---欢庆
师:
那谁能说说吗?
什么叫欢庆?
生:
欢快、欢乐的庆祝!
师:
高兴的庆祝和祝贺就叫做(欢庆),那我们是不是应该高兴的、面带微笑的读一读啊!
(师生共读——欢庆)
师:
欢庆——国庆节(语气慢),那么,你们还知道欢庆什么吗?
生:
欢庆教师节、欢庆劳动节、欢庆六一儿童节、欢庆母亲节师:
有这么多的节日,值得我们去——欢庆(再次读课题)
二、初读课文,认识生字
师:
同学们,我们就一起来学习这首诗歌。
首先请看读书要求:
1、自由朗读课文,一边读一边圈出生字,并借助拼音把字音读准。
2、
师:
大家都读完了吗?
把课文中的生字圈出来了吗?
同桌之间互相检查一下,看还有没有没圈出来的。
师:
老师也把课文中的生字宝宝请出来了,大家请看大屏幕,会读吗?
老师请同学起来读一下。
(请学生读,师生共同纠错)
师:
大家请看,生字宝宝摘掉了帽子,还会读吗?
(请学生读,大家跟读)
师:
生字宝宝还要和大家做游戏,它们还带上了它们的朋友呢!
哪一组的同学来给我们读一读?
(开火车方式读)
师:
提出多音字乐和曲
师:
大家一起来读一读。
(再次读词语)
三、合作学习
师:
同学们,现在大家就把我们今天学习的这些生字和词语带到课文中,再次朗读课文。
请看老师提出的要求(小组合作学习:
1、课文共有几句话。
2、课文中都描写了哪些景物在欢庆,请用“——”划出有关的词语。
)
师:
请小组回答。
(师生共同纠错)
师:
板书:
田野、枫林、蓝天、大海
师:
同学们回答的非常好,看来大家都在很用心的读书,小组合作配合的很好。
现在,老师请同学们闭上眼睛,边听老师朗读课文边想象课文中美妙的画面,(请大家闭上眼睛,师朗读课文。
)
师:
同学们,刚才老师在朗读的过程中,你们看到了什么,听到了什么呢、又想到了什么呢?
1、请学生回答:
---‘田野献上金黄的果实’
师:
(1)这位同学看到了田野满是丰收的景象,看到了梨树--挂起金黄的灯笼;苹果--露出红红的脸颊;蹈海--翻起金色的波浪;高粱--举起燃烧的火把。
真是五谷——,瓜果——,一派丰收的景象。
(2)那么,这里的“献上”可以换成什么词?
(送上)诗人为什么用献上呢?
(师加动作)这里用献上更能表现田野对祖国妈妈的崇敬和热爱。
让我们带着这种崇敬的感受读一读这句吧!
你可以加上动作!
(3)是啊!
我们的祖国地大物博,到处都是一片丰收的景象,它们为国庆节的到来献上了一份厚厚的贺礼。
那么,我们在读这一句的时候,还应该带着丰收的喜悦之情请大家带着丰收的喜悦再读一次。
师:
除了这丰收的场面,大家还看到了什么呢?
2、请学生回答:
---‘枫林举起火红的旗帜’
师:
(1)这位同学看到了枫林举起旗帜的画面,在前面我们学习过一首诗“霜叶红于二月花”。
这里,我们仿佛又看到了枫林的另一种景象,红红的枫叶就好像举起一面面红红的旗帜,(出示课件:
大家看,枫叶像五星红旗吗?
)
师:
(2)(红色:
在中国的传统中,不仅仅只代表一种颜色,它其实有着不一般的含义!
它代表着吉祥、欢庆、喜气,)在祖国妈妈生日这样隆重而欢乐的日子里,火红的枫叶也来贺喜了,让我们和枫林一起把这份礼物送给祖国妈妈,大家一起来齐读这句···(同学们,读书的时候不但要眼中有物,还要心中有情,大家再来有感情的读一次)
师:
同学们读的真好,那么接下来又使一副什么样的画面呢?
3、生:
---‘蓝天飞着洁白的鸽子’
师:
(1)小白鸽飞得这么快,这是要去哪啊?
(要赶去庆祝祖国妈妈的生日)如果此时此刻,你就是这只飞翔在蓝天的小白鸽,你会对祖国妈妈说什么呢?
(2)师:
一群象征和平、象征希望的可爱的小白鸽赶去北京为祖国妈妈庆祝生日,让它们捎去我们的一份祝福吧!
一起读!
(3)赛读:
谁还想读?
4、“大海奏起欢乐的乐曲”——欢快
(1)师:
接下来,老师请大家听——(多媒体:
海浪声)哗啦啦、哗啦啦,谁来啦——海浪!
海浪唱着歌来了,那是大海奏起——,他们在唱些什么呀?
(2)是啊,大海也在为祖国妈妈的生日奏乐贺喜呢,让我们一起把欢乐的乐曲送给祖国妈妈,齐读。
(3)老师觉得大家不够欢乐,再来一次吧!
(师范读,可加动作)
师小结:
祖国妈妈的生日多么热闹啊!
从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。
金黄的果实,
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