全国其他省市中考改编卷三.docx
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全国其他省市中考改编卷三
2021年全国其他省市中考改编卷(三)
时间:
150分钟满分:
150分
一、语文积累与综合运用(35分)
1.默写古诗文中的名句。
(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①三军可夺帅也,。
(《论语·子罕》)
②,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
③蝉则千转不穷,。
(吴均《与朱元思书》)
④,飞鸟相与还。
[陶渊明《饮酒(其五)》]
⑤日暮乡关何处是?
。
(崔颢《黄鹤楼》)
⑥,提携玉龙为君死。
(李贺《雁门太守行》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中的“”两句赋予山河以生命和情感,写出了潼关地势的险要。
②杜甫在《春望》中写出战火连绵时盼望得到家人平安讯息的句子是“”。
2.阅读下面的文字,完成(l)~(4)题。
(9分)
阳光,是一种可以听懂的语言。
早晨,阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。
绿色的叶子,立即兴奋得颤抖,通体透亮,像一页页黄金段打的箔片,xuàn耀在枝头。
当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些quán缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即伸展开来,像一只只恭听教诲的耳朵。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)
颤()抖xuàn()耀quán()缩
(2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
(2分)
(3)文中“攀谈”的意思是;“教诲”中“诲”的意思是。
(2分)
(4)文中画线句子运用了和的修辞手法。
(2分)
3.运用课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)鲁迅先生在《 》一文中,以饱含深情的笔触,书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。
该文收录在他的散文集《 》中。
(2分)
(2)名著中的主要人物,往往具有多面性。
从下列人物中任选一个,结合相关情节进行分析。
(2分)
A.宋江 B.猪八戒 C.虎妞
示例:
尼德·兰——性情暴躁,常打算逃跑;但在危急关头能挺身而出,如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时,他用钢叉刺中鲨鱼,挽救了船长的性命。
4.随着人民物质生活水平的提高,人们现在越来越追求精神文明建设。
家庭是传承人类文明的载体,良好的家风不仅是建设文明家庭的核心,更是构建和谐社会的基石。
为此学校将开展以“建设家园,我爱我家”为主题的综合性学习活动。
(12分)
(1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。
(不超过20个字)(3分)
(2)古往今来,许多家庭都注重家风建设,如“孟母三迁”,请写出与之相似的两个故事。
(2分)
(3)活动中,学校号召每个家庭召开一次以“家风建设”为主题的家庭会议,作为家庭成员,请你拟写三条家规。
(3分)
(4)家庭会议后,你的弟弟仍然我行我素,无视家规,你将如何劝说?
(4分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
【一】(20分)
回忆齐白石先生
①我从小学戏,没有读过书。
一九五年与书香门第的后生吴祖光结婚。
后来,我成为齐白石老先生的干女儿。
齐老常常手把手教我画画,他还教导我:
“搞艺术也是表现自己,就如我画画、你唱戏,道理都是一样:
讲骨气,讲正义,有勇气,最重要的都是表现自己。
”
②我因演出繁忙,不可能在画画上画出成绩来。
但我在演戏上,是遵照齐老的教导做的,在舞台上我挺胸抬头唱戏,面向观众。
我演的节目,创造的人物,大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。
如《刘巧儿》中的刘巧儿,《杨三姐告状》中的杨三姐等。
放开手画画,挺起胸唱戏,这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天,裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画,恰好齐老一人在家。
金涛兄说:
“今天齐老可要好好教干女儿画画了。
”齐老让金涛铺好纸,高兴地把我叫到他身边,手里拿着一支笔:
“来吧,画一张。
”我心想:
“做艺术家就不能退后,这也算是第一课。
”于是我接过笔,放开了手,大甩笔画了一个小兔。
齐老高兴得像孩子:
“好!
好!
这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!
”稍微停顿了一下,他接着说:
“我是看看凤霞有没有胆子。
画画的敢甩笔杆子,当伙计的敢端盘子,唱曲的敢扣弦子,当裁缝的敢下剪子。
凤霞有胆子,有艺术家的气魄!
”
④齐老是很重情义的。
记得他过九十大寿,我跟金涛兄去给他拜寿,他领着我来到后院,我看到北面墙上有个小洞,里边有一个牌位,写着“贤妻宝珠灵位”。
齐老默默鞠躬,我当然也照着做了。
齐老严肃地指着灵位说:
“这是你娘的灵位,我每天都要来看她,她跟我只是受罪了,没有享过福。
”齐老说着眼睛湿润了。
我感觉到齐老的感情是非常深的,平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格,可是也不亏待他。
齐老说:
“对佣人要宽厚,有好处。
”老尹为人善良,老是拿着笤帚不停地打扫。
齐老不给他工钱,每月给他画张画,有时为了奖励,给他多画一张,老尹就知足了。
因此,祖光去齐老家,老尹总喜欢挽着祖光,去他的小门房看看齐老给他的画,他手里真有好画。
祖光从老尹手里买了不少画。
老尹对金涛说:
“吴先生大方,我说多少钱从不少给,有时多给了还不让我找钱。
”齐老不只对老尹这样,无论对谁,都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。
有一次,金涛和我陪齐老吃饭,一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜,一盘豆豉辣椒,一碗腊肉素白菜汤,都是些小盘小碗。
金涛兄吃完,小声对我说:
“我没有吃饱。
”但我吃了两碗饭,喝了一碗汤,急着要看齐老画画。
齐老对秘书武大姐和我说:
“你们就是不考虑金涛是爱吃的人,我的小女儿凤霞吃什么都行,今天金涛肯定没吃好,下次请您去曲园吃。
”
⑦齐老有很多学生,老人画画时大家都围在一边看,老人一声不响门头画。
可是在大家不在的时候,他就边画边传授我如何用笔,如何调色,如何心里要有实物,手上才能疏能跑车、密不透风,画出实物的神采来,画得不像不要紧,可以定要神似。
他还说:
“你毕竟不是在照相,你是根据实物,经过你的画笔,再创造出你所想象的神采,这才叫艺术品的神韵,原封不动画出的桃子是匠气作品,要琢磨怎样画活了,看着已像离开了纸。
”
⑧也真是这样,看看齐老画的一篮子桃子:
那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
由此,能够看出齐白石的艺术家风度。
我看齐老画画,再仔细研究齐老的画,再回想齐老的教导:
“你画画跟唱戏一样,不可死学原搬,要记住花力气,下苦功,再创造,不能不进取啊!
”真是受益匪浅。
(选文有改动)
5.在向齐老学习画画的过程中,“我”获得了哪些唱戏方面的启示?
(4分)
6.从选文第④⑤⑥段看,齐白石先生具有怎样的精神品质?
(5分)
7.请对选文中画线句子进行简要赏析。
(每小题3分,共6分)
(1)好!
好!
这个小兔画得有神,就是嫩了点,好!
(2)那大桃压在简陋的篮子上,大胖桃子的丰满可爱,竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
8.选文在选材上有什么特点?
(5分)
【二】(20分)
最美的化学反应
邓迎雪
1 十几年前,我和秋明是初中同学。
2 那时的我总认为,他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
3 因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣,懂的又是那样多,尤其是会做许多非常有趣的化学实验!
在我眼里,他简直像是会变戏法一样,许多普普通通的物品一经他手,好像都被施了魔法,立即变成了千奇百怪的样子。
4 有次我和同学去他家玩,秋明又给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水,然后用一只晶莹剔透的玻璃棒,在水里轻轻搅动三下,口中念声“变”,那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。
还没等大家明白这是怎么一回事,秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅,淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
5 “哇——”我们惊呼连连。
6 秋明嘻嘻笑:
“好玩不?
知道为啥不?
”
7 众人摇头。
8 秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑,说:
“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末,另一端蘸上了草酸晶体粉末,茶水里含有大量的单宁酸,当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”
9 “停——”我们大叫,“赶快再变个更好玩的。
”
10 看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣,秋明遗憾地皱皱眉,把没有讲完的知识咽了回去。
然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验,自然大家又是一片叫好。
11 我不由得感叹:
“这是我见过的最美的化学实验!
你这家伙以后不当化学家就亏了!
”
12 秋明的眼睛更亮了,说:
“对呀,我的理想就是当化学家,以后在实验室里做各种各样有趣的实验。
”
13 “我觉得秋明有当魔术师的潜质。
”另一个同学说。
14 “我还是最喜欢化学。
”秋明说。
15 可是世事难料,秋明读高中的时候,他的父母因车祸丧失了劳动能力,全家失去了经济来源,生活捉襟见肘。
坚强的秋明为撑起这个家,供弟弟继续读书,一个人离开家乡,到南方打工去了。
16 离开了校园,秋明的化学梦一定是从此破灭了。
每每想到这些,我就为他难过。
17 不久,因为父亲工作调动,我们全家迁到了外地。
再后来,我又去了遥远的他乡读大学,人生的轨迹离秋明越来越远,我们渐渐地失去了联系。
18 没有想到,时隔十五年,我竟然在电视屏幕上见到了秋明。
这一发现让我惊喜万分!
19 此时的秋明已是一副中年人的模样,胖了,额头上有了细细密密的皱纹,但眉眼间还是那么熟悉,以至于我一眼就认出了他。
20 那是一档业余组魔术选拔赛节目,秋明和搭档笑眯眯地上场,自报家门后,台下两位评委不知悄悄地在嘀咕些什么。
评委问了秋明一个和赛事完全不相关的话题。
“是这样的,”秋明不好意思地笑,“读高中的时候,我因家庭贫困失去了读书的机会。
17岁时到广州打工,扫过厕所,做过零工,干过电焊,遭了不少罪,知道没有文化的痛苦,也对渴盼读书的心情有着深切的感受。
前些年,我开办了一家机械加工厂,经过自己的努力,如今,日子好过了,厂子也越来越红火,我就想尽自己的能力资助一些孩子读书,帮他们圆梦。
”
“你小时候有什么梦想呢?
”另一个评委问。
“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。
”秋明苦笑。
看到这里,坐在电视机前的我又想哭又想笑,我为秋明经历的这些磨难而难过,也为他没有实现理想而感到遗憾!
好在,在锲而不舍的奋斗下,秋明终于在事业上取得了成功。
如今,他把这成功化成了点点滴滴的关爱,给予了更多需要帮助的人。
秋明真是好样的!
我忽然想,这难道不是秋明做过的最美的化学实验吗?
在他坎坷曲折的人生旅途上,他播下勤奋、执着、坚持和善良的种子,努力在岁月里耕耘,终于在贫瘠的土地上绽放出了丰硕、美丽的花朵。
我好想立即告诉秋明,这是一场多么美好的化学反应!
(选文有改动)
9.请按照时间顺序,梳理小说主人公秋明的人生经历。
(4分)
初中时,喜欢化学,常给同学们演示有趣的化学实验→高中时,①
→前些年,②现在,参加业余组魔术选拔赛。
10.作者为什么要通过一个初中同学“我”的眼光来讲述秋明的故事?
请分析这种叙事角度的好处。
(4分)
11.小说中多次写到了秋明的笑。
请结合语境,分析下列句中的“笑”分别表现了他怎样的心理。
(4分)
(1)秋明嘻嘻笑:
“好玩不?
知道为啥不?
”
(2)“小时候一直想当个化学家,可惜我这个梦想没有实现。
”秋明苦笑。
12.第④~⑭段细致地描写了秋明给我们演示化学实验的场景,这些细节描写对故事情节的发展和人物形象的塑造有什么作用?
(4分)
13.请结合全文,说说小说题目“最美的化学反应”的含意。
(6分)
【三】(15分)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大惊喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
——选自张岱《湖心亭看雪》
14.解释下列加点词在文中的意思。
(4分)
(1)念无与为乐者念:
(2)相与步于中庭与:
(3)是日更定矣是:
(4)客此客:
15.翻译下列句子。
(4分)
(1)何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(2)湖中焉得更有此人!
16.【乙】文画线句子运用白描手法,勾勒出西湖空旷简约、洁白静谧的雪夜之景。
请自选角度赏析【甲】文画线句子的写景之妙。
(4分)
17.梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说,《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。
如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联,请从两文中分别选取一个字,两个字合起来作为这幅对联的横批,并阐释一下理由。
(3分)
上联:
承天寺夜游
下联:
湖心亭看雪
横批:
理由:
三、写作(55分)
18.阅读下面的文字,按要求作文。
(55分)
语言真奇妙!
细加品味你会发现,即便是生活中的一句看似平常的话,说话的语境、方式不同,表达的意思、效果也不同,让你产生的心理感受也会不同。
请以“那句话,说得有点”为题,写一篇不少于600字的文章。
【提示与要求】
(1)请自主选择词语,把题目补充完整;
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作;
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等;
(4)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
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