高考生物总复习 第3单元 细胞的生命历程 第11讲 细胞.docx
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高考生物总复习第3单元细胞的生命历程第11讲细胞
第11讲细胞的增殖
考纲要求
1.细胞周期[必考(a)、加试(a)]。
2.动、植物细胞的有丝分裂[必考(b)、加试(b)]。
3.活动:
观察细胞的有丝分裂[必考(b)、加试(b)]。
4.活动:
制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片[必考(b)、加试(b)]。
5.细胞有丝分裂各时期简图的绘制[加试(b)]。
考点一 细胞周期
1.含义:
连续分裂的细胞从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。
2.组成:
每一个细胞周期包括一个分裂期和一个分裂间期。
3.分裂间期
(1)G1期:
发生的主要是合成DNA所需蛋白质的合成和核糖体的增生。
(2)S期:
主要是DNA合成。
(3)G2期:
发生的是有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。
4.特点:
分裂间期的时间总是长于分裂期。
5.过程
(1)细胞核的分裂。
(2)细胞质的分裂,称为胞质分裂。
思考诊断
1.判断下列哪些细胞具有细胞周期
A.根尖分生区细胞 B.植物形成层细胞 C.神经细胞
D.人表皮细胞 E.哺乳动物成熟红细胞 F.干细胞
G.生发层细胞 H.洋葱表皮细胞 I.效应B细胞
(1)具有细胞周期的是:
A、B、F、G。
(2)判断的理由:
这些细胞都是连续分裂的细胞。
2.据图判断一个完整的细胞周期或哪一时期
方法名称
表示方法
用字母表示细胞周期
扇形图
A→B→C→A为一个细胞周期
直线图
a+b或c+d为一个细胞周期
坐标图
a+b+c+d+e为一个细胞周期
3.细胞周期各时期的划分
(1)细胞周期的划分
①分裂间期
②分裂期(M期):
前期、中期、后期、末期。
(2)判断下列柱状图表示的细胞周期各时期
题型一 细胞周期的表示方法
1.(2016·黄山模拟)下列据图描述细胞周期的相关说法正确的是( )
A.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的a→b段
B.一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或b+c段
C.用秋水仙素作用于丙细胞可使细胞分裂停留在a→b段
D.细胞中含有染色单体的时间段是M或b、d或a→b段
答案 C
解析 诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法,作用于甲的S期或丙的b→a段;一个完整的细胞周期是指乙的a+b段或c+d段;秋水仙素能抑制纺锤体的形成,使细胞分裂停留在a→b段;图中M或b、d或a→b段均表示分裂期,分裂期中,只有前期和中期存在染色单体。
2.(2016·枣庄模拟)下面为细胞周期示意图,其中S期内DNA解旋酶和DNA聚合酶的活性较高,处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞。
下列相关叙述错误的是( )
A.图示细胞的细胞周期为24h
B.S期应为染色体复制及加倍的时期
C.记忆B细胞所处时期应为G0期
D.M期是染色单体出现和消失的时期
答案 B
解析 一个细胞周期的总时长为分裂期用时与间期用时之和;染色体加倍发生在有丝分裂后期,属于M期;记忆B细胞受特定抗原刺激后会迅速增殖和分化,可见记忆B细胞属于暂不分裂的细胞,即处于G0期的细胞;染色单体出现在有丝分裂前期,消失在有丝分裂后期,这两个时期均属于M期。
易错警示
对细胞周期理解的三点提醒
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期,高度分化的成熟细胞无细胞周期。
(2)不同种类生物的细胞周期有很大差别。
(3)细胞周期中,间期所占的时间长,分裂期所占的时间短,因此观察细胞所处时期时,大部分都处于间期。
题型二 细胞周期中各时期的变化特点
3.细胞周期可分为间期和分裂期(M期),间期又分为G1期、S期和G2期。
下表为体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间(单位:
小时),若在细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,则( )
细胞周期
G1
S
G2
M
合计
时长(h)
10
7
3.5
1.5
22
A.M期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处
B.G2期细胞至少需要11.5小时后才能到达G1期和S期的交界处
C.所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需15小时后
D.所有细胞都被抑制在G1期和S期的交界处都需22小时后
答案 B
解析 由表中信息可知,M期细胞至少需要10小时后才能到达G1期和S期的交界处,A项错误;G2期细胞到达G1期和S期的交界处至少需要的时间为1.5+10=11.5小时,B项正确;由于DNA的合成在S期,当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时,DNA合成被抑制,即S期的细胞被抑制,若使所有的细胞都停留在G1、S期交界处,则刚完成DNA复制的细胞需要经过G2、M和G1期,共需要15小时,但并不是所有细胞都需要15小时,故C、D项错误。
4.某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到( )
A.G1期变短,该期有大量3H-TdR进入细胞核
B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生
C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白
D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整
答案 C
解析 促进细胞分裂的药物可以明显缩短细胞分裂的细胞周期。
G1期主要是合成DNA所需的蛋白质和核糖体的增生,S期主要发生的是DNA的复制,G2期主要发生的是RNA的合成和有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成。
因此,将某促进细胞分裂的药物加入到培养液中会使G1期变短,S期和G2期也变短;3H-TdR参与DNA的复制,应该在S期大量进入细胞核;M期相对较短,该期细胞的核膜周期性地消失和重现;组蛋白是构成染色体的蛋白质,在G2期之前已经合成。
综合上述分析,C项正确,A、B、D项错误。
考点二 有丝分裂的过程
1.有丝分裂的过程(以高等植物细胞为例)
2.动、植物细胞有丝分裂的区别
3.有丝分裂的意义
将亲代细胞的染色体经过复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而在亲子代细胞间保证了遗传性状的稳定性。
思考诊断
1.探究有丝分裂过程中细胞结构的变化
(1)纺锤体的变化:
形成时期为前期→解体时期为末期。
(2)核膜、核仁的变化:
解体时期为前期→重建时期为末期。
(3)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)
间期复制→前期移向两极并形成纺锤体→末期平均分配到子细胞。
(4)染色体行为变化规律
2.与有丝分裂有关的细胞器及其生理作用
细胞器名称
细胞类型
作用时期
生理作用
核糖体
动、植物细胞
间期(主要)
与有关蛋白质的合成有关
中心体
动物、某些低
等植物细胞
前期
与纺锤体的形成有关
高尔基体
植物细胞
末期
与细胞壁的形成有关
线粒体
动、植物细胞
整个细
胞周期
提供能量
有丝分裂过程中DNA、染色体等的变化规律
(1)二倍体生物体细胞有丝分裂过程中DNA含量、染色体数、染色单体数、同源染色体对数和染色体组数的变化
时期
项目
间期
前期
中期
后期
末期
DNA含量(2c)
2c→4c
4c
4c
4c
4c→2c
染色体数(2n)
2n
2n
2n
4n
4n→2n
染色单体数
0→4n
4n
4n
0
0
同源染色体对数
n
n
n
2n
2n→n
染色体组数
2
2
2
4
4→2
(2)二倍体生物体细胞有丝分裂过程中核DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线
①a→b、m→n的变化原因均为DNA复制。
②g→h、p→q的原因均是着丝粒分裂,姐妹染色单体分离,形成染色体。
③染色单体在细胞周期中起点和终点均为0。
题型一 动、植物细胞有丝分裂各时期的特点
1.(2015·浙江深化课改协作校期中联考)下面为动物和植物细胞的有丝分裂图,据图分析正确的是( )
A.甲为分裂间期、乙为分裂末期,⑤聚集成为细胞板
B.①由微管组成,在前期较晚时形成纺锤体作用于②
C.甲细胞中无同源染色体,甲产生的子细胞为生殖细胞
D.③、④均为细胞膜,两种细胞的胞质分裂方式相同
答案 B
解析 甲出现染色体和纺锤体,处于分裂前期,A错误;①中心体由微管组成,在前期较晚时形成纺锤体作用于②着丝粒,B正确;甲细胞中有同源染色体,甲产生的子细胞为体细胞,C错误;动、植物细胞的胞质分裂方式不同,后者产生细胞板,D错误。
2.下图是同一细胞不同分裂时期的图像,据图分析可作出的判断是( )
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期
B.若按分裂的先后顺序排列,应为①→④→③→②
C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
D.图③过程发生了基因重组
答案 B
解析 根据图中染色体的形态特征可判断出:
①表示有丝分裂的前期,②表示有丝分裂的末期,③表示有丝分裂的后期,④表示有丝分裂的中期。
这四个时期构成了有丝分裂的分裂期,其分裂顺序为①→④→③→②;一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期;有丝分裂过程中不发生基因重组;叶绿体和线粒体中含有DNA,故叶肉细胞中的DNA分子数大于6。
方法技巧
1.有丝分裂各分裂期的判断
前期——膜仁消失显两体;
中期——形定数晰赤道齐;
后期——粒裂数增均两极;
末期——两消两现质分离。
2.动、植物细胞分裂图像的识别
(1)
(2)图像呈圆形,外面无细胞壁,或有中心粒结构,无细胞板结构,通过向内凹陷形成环沟方式产生子细胞,一般可判断为动物细胞。
题型二 动、植物细胞有丝分裂各时期坐标图的分析
3.流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。
研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。
对检测结果的分析不正确的是( )
A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
答案 C
解析 由图可知,在b峰中细胞的DNA相对含量为80,而a峰中细胞的DNA相对含量为40,A正确;在a峰与b峰之间细胞内的DNA含量在逐渐加倍,所以正进行着DNA分子的复制,B正确;通过实验组和对照组中b峰细胞的数量可以看出,实验组中进行DNA复制的癌细胞数量明显减少,则说明该药物对癌细胞DNA复制有抑制作用,D正确;处于分裂期的细胞大部分位于b峰,C错误。
4.下面的图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化,图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA数量关系。
下列有关叙述不正确的是( )
A.图1所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体
B.图1所示细胞处于图3中b→c段;完成图3中c→d段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况
D.图4中a可对应图3中的b→c段;图4中c对应图3中的a→b段
答案 D
解析 图1中1条染色体中包含2条姐妹染色单体,每条染色单体含有一个DNA分子,图2中姐妹染色单体分离后就不能再称为姐妹染色单体,只能称为染色体。
图3纵坐标含义是“每条染色体上DNA分子数”,b→c段1条染色体上有2个DNA分子,对应图1,c→d段染色体上DNA分子由2个变成1个,表示后期着丝粒分裂。
图4中d表示细胞中DNA含量为2n,染色体数目为4n,有丝分裂过程中不可能出现这种情况。
图4中a可对应有丝分裂后期、末期,图3中a→b段处于有丝分裂间期,DNA含量为2n→4n。
图形解读
根据柱状图判断细胞分裂时期
(1)根据染色单体变化判断各时期
染色单体
(2)根据比例关系判断各时期
DNA∶染色体∶染色单体=
考点三 活动:
观察细胞的有丝分裂、临时装片的制作
及其简图的绘制(加试)
1.实验原理
(1)盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散,用盐酸处理植物的根尖,可以使根尖细胞彼此容易分开。
(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)染成深色。
(3)细胞的分裂是独立进行的,在同一分生组织中可以通过高倍物镜观察细胞内染色体的存在状态,判断处于不同分裂时期的细胞。
2.实验步骤
特别提醒 观察细胞有丝分裂实验的5个注意点
(1)取材时,剪取根尖应为2~3mm,过长会包括伸长区,不进行细胞分裂。
(2)解离时间不宜过长,否则根尖细胞的结构会遭到破坏。
(3)漂洗是为洗去细胞内部的盐酸,因此要保证足够的时间,否则会影响对染色体(质)的染色。
(4)显微镜下观察到的都是死细胞(解离时细胞已被杀死),故不能观察到有丝分裂的动态变化,若视野中找不到某一时期的细胞,可通过移动装片在邻近的区域中寻找。
(5)在显微镜下观察到间期的细胞数目最多,因为间期历时最长。
1.细胞有丝分裂的观察原理与依据
高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂,由于各个细胞的分裂是独立进行的,因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
通过在高倍显微镜下观察各个细胞内染色体的存在状态,就可以判断细胞各处于有丝分裂的哪个时期,进而认识有丝分裂的完整过程。
2.实验材料的选择
观察对象应选择植物分裂旺盛的部位(根尖、茎尖的分生区),取材必须在细胞分裂旺盛的时间(不同植物、不同部位有不同时间),这样才能保证制作的装片可以观察到较多处于分裂期的细胞。
在本实验中,一般选择生长旺盛、带有分生区的洋葱根尖,且在上午10时至下午2时细胞分裂旺盛的时期进行实验。
3.相关试剂及其作用
(1)10%盐酸→配制解离液,用于解离(破坏细胞间质)以使细胞分离。
(2)龙胆紫或醋酸洋红→作为碱性染料,可使染色体着色,以便观察染色体的形态、行为。
(3)清水→用于解离后的漂洗,有利于碱性染料染色。
问题探究
(1)解离和染色时间要严格控制的原因是什么?
提示 ①若解离时间太短,则压片时细胞不易分散开;时间过长,则细胞分离过度、过于酥软,无法取出根尖进行染色和制片。
②若染色时间太短,则染色体不能完全着色;若染色时间过长,则使细胞核等其他部分充满染色剂,无法分辨染色体。
(2)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换?
并说明原因。
提示 不能。
漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸,有利于碱性染料的着色,若二者顺序颠倒,解离液中的盐酸会影响染色的效果。
(3)为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察?
如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞?
提示 ①解离过程中细胞已经死亡,观察到的只是一个固定时期。
②如果要找到各个分裂时期的细胞,要不断移动装片,在不同的视野中寻找。
(4)使细胞分散开的操作措施有哪三种?
提示 ①解离;②镊子压扁根尖;③用手指按压盖玻片,再覆盖上滤纸,用橡皮或笔端轻轻敲击。
题型一 实验基础
1.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的叙述,错误的是( )
A.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
B.解离有利于根尖分生区细胞分散开
C.先用低倍镜找到分生区细胞,再换用高倍镜观察
D.若用促进分裂的药物处理根尖细胞,能更有利于观察到有丝分裂
答案 A
解析 分生组织细胞大多数处于间期,无染色体,处于染色质状态,A错误;解离可以使组织中的细胞互相分离开;压片也可以使细胞分散开,B正确;低倍镜下观察到的视野范围大,便于找到分生区,而高倍镜更容易看清染色体,C正确;若用促进分裂的药物处理根尖细胞,能更有利于观察到有丝分裂,D正确。
2.在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示(“+”表示操作,“-”表示未操作):
实验
人员
操作
取材
解离
漂洗
染色
制片
甲
根尖1~3mm处
-
+
+
+
乙
根尖1~3mm处
+
-
+
+
丙
根尖5~7mm处
+
+
+
+
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )
A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
答案 C
解析 解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚;根尖5~7mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,故观察不到染色体。
题型二 实验应用
3.用不同浓度的药物X处理大蒜根尖分生区细胞3d、5d后,分别制片观察有丝分裂指数[有丝分裂指数(%)=分裂期细胞数/观察细胞数×100%]如下图,相关叙述错误的是( )
A.药物X浓度为0时有丝分裂指数只有10%,表明多数细胞处于分裂间期
B.制作装片过程中使用解离液的目的是固定细胞的形态
C.高浓度的药物X严重抑制了根尖分生区细胞有丝分裂指数
D.随着处理时间的延长,根尖细胞有丝分裂指数呈下降趋势
答案 B
解析 有丝分裂指数是10%的含义是处于分裂期的细胞占10%,说明90%左右的细胞处于分裂间期,故A项正确;解离液的作用是使细胞相互分离,B项错误。
4.(2016·桂林模拟)下图表示洋葱根尖分生组织内的细胞进行有丝分裂时,每个细胞核中DNA含量的变化。
下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂过程中显著的变化有DNA含量和染色体行为的变化
B.当细胞核体积增大到最大体积的一半时,DNA的含量开始急剧增加
C.利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂期的中期
D.在细胞周期中,细胞分裂间期的呼吸速率大于分裂期的
答案 C
解析 细胞分裂过程中显著的变化有染色体行为和数量的变化以及DNA含量的变化。
分析图形可知,在细胞分裂间期,细胞核体积达到其最大体积的一半时,DNA的含量开始急剧增加,之后维持在最高水平,然后细胞进入分裂期。
用药物抑制DNA合成,可使细胞停留在分裂间期,因为间期要完成DNA的复制和相关蛋白质的合成。
细胞分裂间期需要进行蛋白质的合成及DNA的复制,故耗氧量相对较多,呼吸速率较大。
做模拟 练预测
1.(2015·浙江10月学考)下列关于高等动物细胞的细胞周期叙述,错误的是( )
A.分裂间期进行DNA复制
B.前期开始出现染色体和纺锤体
C.中期是观察染色体形态的最佳时期
D.末期进行着丝粒的分裂
答案 D
解析 着丝粒分裂发生于后期,D错误。
2.(2016·浙江10月选考)下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子
B.中期染色体的显微照片可制作染色体组型图
C.后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍
D.末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜
答案 B
解析 前期核膜开始解体,分散成小泡;中期染色体形态固定、易于识别,适于制作染色体组型图;后期着丝粒断裂导致染色体数目暂时加倍;植物细胞有丝分裂末期才形成细胞板。
3.(2015·浙江1月学业水平测试)玉米体细胞有20条染色体,正常情况下,玉米根尖分生区细胞经过一次有丝分裂后,产生的每个子细胞中,染色体数目为( )
A.20条B.30条
C.40条D.50条
答案 A
解析 正常情况下有丝分裂产生的子细胞中染色体数不变,和原来的体细胞染色体数目相同。
4.下列关于细胞周期与有丝分裂的叙述中错误的是( )
A.G1期细胞体积有明显的增大
B.胞质分裂开始于有丝分裂的后期或末期
C.分裂产生的两个子细胞都能进入下一个细胞周期
D.G2期中合成的一些蛋白质是细胞分裂过程所必需的
答案 C
解析 G1期细胞内形成了大量的蛋白质,所以体积有明显的增大,A正确;动物细胞胞质分裂开始于有丝分裂的后期,植物细胞开始于有丝分裂的末期,B正确;只有连续分裂的细胞才有细胞周期,经过一个细胞周期产生的子细胞不一定还能继续分裂,因此不一定能进入下一个细胞周期,C错误;细胞周期中,G2期主要完成与有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成,D正确。
5.(2015·丽水一模)研究人员为测定细胞周期时间长短,进行如下实验:
用含3H-TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)的培养液培养某动物细胞,数分钟至半小时后获得细胞群体甲;随后将3H-TdR洗脱,转换至不含3H-TdR的培养液并继续培养得到细胞群体乙,则细胞群体乙( )
A.所有细胞均被3H-TdR标记
B.最先进入M期的标记细胞是S期最晚期细胞
C.培养液中缺乏氨基酸供应,细胞停留在S期
D.培养液中加入秋水仙素,M期细胞比例减少
答案 B
解析 细胞群体甲所有细胞均被3H-TdR标记,细胞群体乙多次分裂后细胞不一定均被3H-TdR标记,A错误;S期进行了DNA的复制,故最先进入M期的标记细胞是S期最晚期细胞,B正确;S期进行DNA的复制,培养液中缺乏脱氧核苷酸供应,细胞停留在S期,C错误;培养液中加入秋水仙素,抑制了纺锤体的形成,M期细胞比例增加,D错误。
课时训练
一、选择题
[学考必做·演练]
1.(2015·浙江7月学考)下列关于细胞有丝分裂的叙述,错误的是( )
A.前期,纺锤体形成
B.中期,着丝粒一分为二
C.后期,染色体数目加倍
D.末期,核膜重新形成
答案 B
解析 细胞有丝分裂的前期,纺锤体形成,A正确;中期,各染色体的着丝粒都排列在赤道面上,B错误;后期,着丝粒一分为二,染色体的数目加倍,C正确;末期,核膜重新形成,D正确。
2.(2015·浙江1月学考)如图为某同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂永久装片时,在显微镜下观察到的视野。
下列叙述正确的是( )
A.细胞①不着色,细胞②、③、④着色
B.向左下方移动装片可将细胞②移到视野中央
C.观察一段时间后,细胞③将分裂成两个子细胞
D.细胞④含有4个染色体组
答案 D
解析 该实验中,需要用到龙胆紫溶液(或醋酸洋红溶液)对染色质(体)进行染色,图中①②③④都会着色,A错误;显微镜下呈现倒立的像,向右上方移动可将装片中细胞②移到视野中央,B错误;该实验中的细胞已经死亡,不能分裂,C错误;细胞④处于有丝分裂后期,着丝粒分裂导致染色体数目加倍,染色体组由2个增至4个,D正确。
3.(2016·镇海中学统考)细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期,下列有关细胞周期叙述正确的是( )
A.细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是M期
B.将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中,一次分裂结束后,子细胞核中含3H的DNA占总DNA的50%
C.S期时间较长的细胞更适合做“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的材料
D.若在G2期加入DNA合成抑制剂,子细胞染色体数目与母细胞相同
答案 D
解析 核糖体的主要功能是合成蛋白质,细胞在分裂间期的G1期和G2期合成有关蛋白质,因此,在分裂间期的G1期和G2期核糖体功能最为活跃,A项错误;因为DNA的复制为半保留复制,所以将细胞培养在含3H标记的胸苷的培养液中,一次分裂结束后,子细胞中每个DNA分子中均有一条链含3H,B项错误;M期时间占细胞周期比例较大的细胞,处于分裂期的细胞数目相对较多,更适合做“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验的材料,C项错误;DNA复制主要在S期进行,因此,在G2期加入DNA合成抑制剂,不影响DNA的复制,不影响子细胞染色体数目,D
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- 高考生物总复习 第3单元 细胞的生命历程 第11讲 细胞 高考 生物 复习 单元 生命 历程 11