云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷二.docx
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云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷二.docx
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云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷二
绝密★启用前
2021年云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷
(二)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、选择题
1.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()
A.秩序(zhì)疮疤(chānɡ)闲暇(xiá)气冲斗牛(dǒu)
B.缅怀(miǎn)绯红(fēi)要塞(sè)摩肩接踵(zhǒng)
C.娉婷(pīng)旁骛(wù)褴褛(lǚ)怒不可遏(è)
D.荤菜(hūn)恐吓(xià)虔诚(qián)味同嚼蜡(jiáo)
2.下面词语中,没有错别字的一项是()
A.愧怍笼罩忧心忡忡语无伦次
B.累赘狡黠正襟危坐络绎不决
C.诓骗麾下前扑后继不攻自破
D.笑蜗憋闷取义成仁哗众取宠
3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()
A.对于广大中学生来说,阅读的重要性不言而喻。
教师和家长总是绞尽脑汁,重点关注孩子们阅读的质量。
B.在新型冠状病毒横行肆虐期间,大家都很恐慌,不得不宅在家里,就连眉山这座文化名城也万人空巷。
C.第三次看法国二战喜剧电影《虎口脱险》时,我依然被法国人的幽默和夸张逗得忍俊不禁,前仰后俯。
D.云南石林的雕像栩栩如生,有活泼可爱的小猴子,有展翅翱翔的雄鹰,还有那又高又大的阿诗玛雕像。
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.习近平对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示,强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头。
B.根据相关资料显示,在5G领域上,中国和美国并列第一,其中中国拥有的5G专利占比42%,并且5G的基站芯片基本上完全实现量产。
C.作为中国西部地区中心城市的成都是国务院第一批公布的24座历史文化名城之一,拥有深厚的历史文化底蕴和丰富的文化旅游资源。
D.重庆巴蜀中学高三学生黄郁微,曾在“国际中学生模拟联合国大会”开幕式上,用流利的英语讲述了“人类命运共同体”。
5.请选出下列文学常识说法有误的一项()
A.《诫子书》的作者诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。
书,书信,本文一般认为是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的家信。
B.《夜雨寄北》作者李商隐,字义山,号玉谿生,怀州河内人,唐代诗人。
C.《吕氏春秋》又名《吕览》,先秦杂家代表著作;《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。
D.《十一月四日风雨大作》作者陆游,字放翁,号务观,越州山阴人,北宋诗人。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、句子默写
6.在横线上填写相应的句子。
(1)征蓬出汉塞,_____________________________。
(王维《使至塞上》)
(2)____________________,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)《三峡》中写山之“连”和山之“高”,又用“_____________,____________”侧面烘托,让人进一步感受到三峡的险峻。
(4)《与朱元思书》从侧面表现水清澈的子:
______________,________________。
(5)《答谢中书书》中统领全文的语句是:
________________,________________。
三、名著阅读
7.名著阅读。
在学校组织的名著阅读交流会上,针对八年级上册所涉及的《红星照耀中国》和《昆虫记》两本书,八一班张浩同学谈了自己的阅读体会:
“初读《红星照耀中国》,如偶遇一位风尘仆仆的长者,虽交流有些困难,待深谙其身世后会愈加敬重;随意翻开《昆虫记》,就像一下子闯进了鲁迅先生笔下的百草园,邂逅了不少自然界的朋友,找回了几多童年的奇趣。
”
请从《红星照耀中国》和《昆虫记》两本书中任选一部,简析张浩同学为什么会有这样的体会。
四、课外阅读
阅读下面文言文,完成下面小题。
昔有长者子
昔有长者子①,入海取沉水②。
积有年载,方得一车,持来归家。
诣③市卖之,经历多日,以其贵故,遂无买者。
心生疲厌,以为舌恼。
见人实炭,时得速售。
便生念言:
不如烧之作,可得速售,即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直④。
世间愚人亦复如是。
选自《百喻经》,有改动)
(注释)①长者子:
年长有声望之人的儿子。
②沉水;即沉香木,较名贵。
因木质坚硬,能沉于水,故名。
③诣:
前往,到……去。
④直:
通“值”。
8.下列句子中加点词语意思不同的一项是()
A.积有年载天果积气B.方得一车方欲行,转视积薪后
C.持来归家弛担持刀D.便生念言友人便怒曰
9.与“不得半车炭之价直”中的“之”意思和用法相同的一项是()
A.久之,目似瞑B.下车引之
C.夫君子之行D.而两狼之并驱如故
10.用现代汉语翻译下面句子。
(1)以其贵故,遂无买者。
(2)昔有长者子,入海取沉水。
11.用“/”标出下列句子的停顿,标一处。
世间愚人亦复如是
12.如果你是文中被烧为炭的“沉水”,可以和长者子对话,你将说些什么使他意识到自己的过失?
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗,完成下列小题。
骤雨
[宋]华岳
牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。
慌忙冒雨急渡溪,雨势骤晴山又绿。
13.第三、四句“卷”“吼”两个词有什么表达效果?
请结合诗句简析。
14.请结合全诗赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
15.有人说,本诗第五、六句可以放在开头,你认为好还是不好,为什么?
六、现代文阅读
阅读下面的文字,完成小题。
废墟的召唤
宗璞
⑴冬日的斜阳无力地照在这一片田野上。
刚是下午,清华气象台上边的天空,已显出月芽儿的轮廓。
顺着近年修的柏油路,左侧是干皱的田地,看上去十分坚硬,这里那里,点缀着断石残碑。
右侧在夏天是一带荷塘,现在也只剩下冬日的凄冷。
转过布满枯树的小山,那一大片废墟呈现在眼底时,我总有一种奇怪的感觉,好像历史忽然倒退到了古希腊罗马时代。
⑵这一带废墟是圆明园中长春园的一部分。
从东到西,有圆形的台,长方形的观,已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。
原来都是西式建筑,故俗称西洋楼。
在莽苍苍的原野上,这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只,而那丛生的荒草,便是海藻,杂陈的乱石,便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。
三十多年前,初来这里,曾想,下次来时,它该下沉了罢?
它该让出地方,好建设新的一切。
但是每次再来,它还是停泊在原野上。
远瀛观的断石柱,在灰蓝色的天空下,依然寂寞地站着,显得四周那样空荡荡,那样无依无靠。
大水法的拱形石门,依然卷着波涛。
观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄,那雕镂还是那样清晰,那样有力。
但石波不兴,雕兵永驻,这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠闲地、若无其事地停泊着。
⑶时间在这里,如石刻一般,停滞了,凝固了。
建筑家说,建筑是凝固的音乐。
建筑的遗迹,又是什么呢?
凝固了的历史么?
看那海晏堂前(也许是堂侧)的石饰,像一个近似半圆形的容器,年轻时,曾和几个朋友坐在里面照相。
现在石“碗”依旧,我当然懒得爬上去了,但是我却欣然。
因为我的变化,无非是自然规律之功罢了。
我毕竟没有凝固。
⑷对着这一段凝固的历史,我只有怅然凝望。
大水法与观水法之间的大片空地,原来是两座大喷泉,想那水姿之美,已到了标准境界,所以以“法”为名。
西行可见一座高大的废墟,上大下小,像是只剩了一截的、倒置的金字塔。
悄立“塔”下,觉得人是这样渺小,天地是这样广阔,历史是这样悠久——
⑸路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。
本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。
风在路另侧的小树林中呼啸,忽高忽低,如泣如诉,仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。
⑹我诧异地回转身去看了。
暮色四合,与外观的石块白得分明,几座大石叠在一起,露出一个空隙,像要对我开口讲话。
告诉我这里经历的烛天的巨火么?
告诉我时间在这里该怎样衡量么?
还是告诉我你的向往,你的期待?
⑺风又从废墟上吹过,依然发出“留——留——”的声音。
我忽然醒悟了。
它是在召唤!
召唤人们留下来,改造这凝固的历史。
废墟,不愿永久停泊。
⑻然而我没有为这斗争过么?
便在这大龟旁,我们几个人曾怎样热烈地争辩呵。
那时的我,是何等慷慨激昂,是何等地满怀热忱!
但是走的只管走了。
和人类比较起来,个人的一生是小得多的概念了。
而我们呢?
我们的经历自不必提起了。
我却愿无愧于这小得多的概念。
楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间么?
⑼空中一阵鸦噪,抬头只见寒鸦万点,驮着夕阳,掠过枯树林,转眼便消失在已呈粉红色的西天。
⑽“断碣残碑,都付与苍烟落照。
”身旁的年轻人在自言自语。
事隔三十余年,我又在和年轻人辩论了。
我不怪他们,怎能怪他们呢!
我嗫嚅着,很不理直气壮。
“留下来吧!
就因为是废墟,需要每一个你呵。
”
⑾“匹夫有责。
”年轻人是敏锐的,他清楚地说出我嗫嚅着的话。
“但是怎样尽每一个我的责任?
怎样使环境允许每一个我尽责任?
”他微笑,笑容介于冷和苦之间。
⑿我忽然理直气壮起来:
“那怎样,不就是内容么?
”
⒀他不答,我也停了说话,且看那瞬息万变的落照。
树旁乱草中有声,原来有人作画。
⒁“他不是画家。
”年轻人评论道,“他只是爱这景色——”
⒂前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一的遗桥了。
远望如一个乱石堆,近看则桥的格局宛在,桥背很高,桥面只剩了一小半,不过桥下水流如线,过水早不必登桥了。
⒃“我也许可以想一想,想一想这废墟的召唤。
”年轻人忽然微笑说,那笑容仍然介于冷和苦之间。
⒄我们仍然看落照。
通红的火球消失了。
剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。
浓处如酒,淡处如梦。
⒅仿佛听得说要修复圆明园了,我想,能不能留下一部分废墟呢?
最好是远瀛观一带,或只是这座断桥,也可以的。
⒆为了什么呢?
为了凭吊这一段凝固的历史,为了记住废墟的召唤。
16.下列对文章相关内容和写法的分析,不正确的一项是()
A.文章第⑴段写了作者在冬日下午凭吊废墟,文中“无力的斜阳”、“干皱的田地”、“凄冷的荷塘”给人一种荒凉感。
B.文章第⑵段画波浪线的句子用了三个比喻,生动形象地把圆明园中长春园的一部分废墟展现在读者面前,让人如临其境。
C.本文以作者的游踪为序,主要写自已冬日漫游圆明园遗址,先写眼前的所见,再写由聆听风声想到废墟的召唤,最后是作者面对废墟的深沉思考。
D.本文的语言生动形象,内涵丰富,作者综合运用了记叙、描写、抒情三种表达方式写圆明园废墟的历史,情景交融,场面宏大。
17.品味下面的语句,体会其中的表达效果。
(1)这蒙受了奇耻大辱的废墟,只管悠闲地、若无其事地停泊着。
(2)楚国早已是湖北省,但楚辞的光辉,不是永远充塞于天地之间么?
18.文中为什么写作者与年轻人的对话?
这样安排有何作用?
19.本文和《土地的誓言》都提到了“召唤”,情感真挚强烈。
请将两文抒发的情感分别写出来。
阅读下面的文字,完成小题。
万紫千红的花
⑴花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?
这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。
有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。
这些花里含的色素叫“花青素”。
花青素遇到酸就变红,遇到碱就变蓝。
你可以拿一朵喇叭花来做试验,把红色的喇叭花泡在肥皂水里,它很快就变成蓝色,因为肥皂是碱性的。
再把这朵蓝色的花泡到醋里,它又重新变成红色,因为醋是酸性的。
⑵还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。
它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。
胡萝卜素最初是在胡萝卜里发现的,有六十多种。
含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。
⑶白色的花含有什么色素呢?
白色的花什么色素也没有。
它看来是白色的,那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。
你拿一朵白花来,用手捏一捏花瓣,把里面的小气泡挤掉,它就成为无色透明的了。
⑷各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样,随着养料、水分、温度等条件经常在变化,花的颜色就有深有浅,有浓有淡,有的还会变色。
⑸会变色的花很多。
例如红喇叭花,它初开的时候是红色,开败的时候就变成紫色了。
杏花含苞的时候是红色,开放以后逐渐变淡,最后几乎变成白色了。
最有趣的要数“弄色木芙蓉”。
它的花初开是白色,第二天变成浅红色,后来又变成深红色的,到花落的时候又变成紫色了。
这些变化看来很玄妙,其实都是花内色素随着温度和酸、碱的浓度变化所玩的把戏。
⑹我国有种樱草,在普通温度下花是红色的,在30℃的暗室里就变成白色了。
八仙花在有些土壤中开蓝色的花,在另一些土壤中开粉红色的花。
还有一些花,受精以后也会变色。
比如海洞花,起初是黄色,受精后就变成白色了;红锦带花受精后也会变成白色。
⑺有人统计了4197种花的颜色,作了如下分类:
颜色
白
黄
红
蓝
紫
绿
橙
茶
黑
种数
1193
951
923
594
307
153
50
18
8
⑻从这个统计可以看出,白色、黄色和红色的花最多。
这三种颜色的花有个好处,配着绿叶非常鲜艳,容易惹昆虫注意。
⑼昆虫对花的颜色也是有选择的。
比如蜜蜂就不大喜欢黄色,而喜欢红色和蓝色。
更有趣的是有些花还选择昆虫。
例如金鱼草,它的花平时闭合着,等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候,花就立即开放了。
别的小昆虫来“叩门”,它理也不理。
还有待宵草,它的花到夜间才张开笑脸。
这时候,有一种白天躲在阴暗的地方的小蛾,就飞来帮它传送花粉。
夜间开的花,大多是白色或黄色的,否则在黑暗中就不容易被昆虫发现。
⑽美丽的花朵对人们有很大的吸引力,意大利的伟大诗人但丁在他的名著《神曲》中写道:
我向前走,但我一看到花,脚步就慢下来了……
⑾恐怕世界上没有人不喜爱花的。
人们用万紫千红的花来点缀生活环境,用它的形象来装饰服装和用具,把它作为美丽、纯洁和幸福的象征。
20.下列对花的色素的表述,不符合文意的一项是()
A.花儿有各种美丽鲜艳的色彩,是因为花瓣的细胞液中存在着色素。
B.每种花的细胞中都有花青素,一遇到酸就变红,一遇到碱就变蓝。
C.白花不含色素,人们看起来是白色的是因为花瓣里充满了小气泡。
D.花有含的色素和酸、碱的浓度不同,经常会随温度等条件发生变化。
21.根据原文内容,下列说法正确的一项是()
A.无论是花青素还是胡萝卜素,或者是花瓣里的小气泡,都属于花的色素。
B.当我们把白色的栀子花或茉莉花放在肥皂里,很快它们就会变成蓝色的。
C.作者说“恐怕世界上没有人不喜爱花的”只是一种估计,不能妄下定论。
D.“蜂围蝶阵”说明花善于随外界条件变色,这是大自然优胜劣汰的结果。
22.下列对选文的有关分析,不正确的一项是()
A.本文采用逻辑顺序,依次介绍了花的色素、花变色的原因、昆虫对花的选择和诗人对花的妙语四个部分。
B.第⑹段中画线句采用了举例子的说明方法,说明了八仙花花内色素会随温度和酸、碱的浓度变化而变化。
C.本文语言通俗易懂,一方面使用严谨的科学用语,准确无误;另一方面行文活泼,毫无艰涩之感,比较有趣。
D.全世界的花有4197种,选文用图表显示白色、黄色和红色的花最多最好看,就连昆虫也最喜欢这三种花。
七、作文
23.,无处不在
要求:
(1)先把题目补充完整,然后作文。
(2)立意自定,文体不限,不少于600字。
(3)字迹工整,书写清楚,卷面整洁(达到此项要求,评分时可奖励2分)。
(4)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。
参考答案
1.C
【详解】
A.疮疤(chānɡ)—(chuāng);
B.要塞(sè)—(sài);
D.恐吓(xià)—(hè);
故选C。
2.A
【详解】
B.络绎不决——络绎不绝;
C.前扑后继——前仆后继;
D.笑蜗——笑涡;
故选A。
3.B
【详解】
A.不言而喻:
指不用说就可以明白,形容道理很浅显。
与语境相合,使用正确;
B.万人空巷:
街巷里的人都出来了,多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。
“万人空巷”与“宅在家里”是矛盾的,使用错误;
C.忍俊不禁:
指忍不住要笑出声。
与语境相合,使用正确;
D.栩栩如生:
形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。
与语境相合,使用正确;
故选B。
4.A
【详解】
B.重复累赘,去掉“基本上”或者“完全”;
C.缺主语,在“拥有”前边加上“它”;
D.缺宾语,在句末加上“的故事”;
故选A。
5.D
【详解】
陆游,字务观,号放翁,南宋时期人。
故选D。
6.归雁入胡天乱花渐欲迷人眼自非亭午夜分不见曦月游鱼细石直视无碍山川之美古来共谈。
【详解】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“归雁、曦、游、碍”等字词容易写错。
7.答案示例1:
《红星照耀中国》是纪实作品,用纪实手法忠实地描绘了红色中国的真实情况。
所写内容已经成为过去的历史,阅读时须清楚把握作品所写事实,最终获得启迪。
答案示例2:
《昆虫记》是科普作品,真实、有趣地再现了昆虫世界。
其行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,深受青少年读者的青睐(喜欢)。
【详解】
考查名著阅读。
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实文学作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况,并根据采访梳理了长征的脉络。
因为这是一部由外国作家写的作品,且报道的长征等事件、毛泽东等革命伟人都早已故去,所以可能读起来会有困难,这就是张浩产生“交流有些困难”的原因。
但深入作品,会感受到那些革命领袖坚定的革命意志和非凡的人格魅力,为红军战士们不惧牺牲的大无畏精神和革命的乐观主义精神而感动,这正是张浩产生“待深谙其身世后会愈加敬重”的原因。
《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
它的文字清新、自然有趣,语调轻松幽默诙谐,基于事实的故事情节曲折奇异。
作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。
字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。
这正是张浩“找回了几多童年的奇趣”的原因。
8.B
9.C
10.
(1)由于价格昂贵的原因,所以(于是)没有人买。
(2)以前,有一位年长者的儿子,到海中打捞沉香这种木料。
11.世间愚人/亦复如是
12.本题为开放题,言之有理即可。
【分析】
8.
本题考查文言文一词多义。
A.两个都是“积聚”的意思;
B.才/正,正要;
C.两个都是“拿”的意思;
D.两个都是“于是”的意思;
故选B。
9.
本题考查对文言虚词“之”的辨析能力。
答题需要结合句子的意思来理解“之”的含义,然后总结归纳得出答案。
例句句意为:
结果还不能卖到半车木炭的价钱;之:
的。
A.句意为;过了很久,它的眼睛好像闭上了;之:
语气助词;
B.句意为:
下车去拉元方;之:
代词;
C.句意为:
有道德修养的人;之:
的;
D.句意为:
但两只狼仍然像原来一样一起紧跟着他;之:
用于主谓之间,取消句子的独立性;
故选C。
10.
本题考查翻译语句的能力。
解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。
并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。
①以:
因为。
故:
原因。
遂:
最终。
②昔:
以前。
沉水:
即沉香木,较名贵。
11.
本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构;注意限断一处。
句意为:
世间的愚人也是这样;故断句为:
世间愚人/亦复如是。
12.
本题考查对文章主旨的把握和语言表达能力。
解答此题需在通晓全文大意的基础上来完成。
首先要理解好什么是“沉水”,“沉水”即沉香木,因木质坚硬,能沉于水,故名。
“长者子”:
年长者的儿子。
如“沉水”可以这样劝诫“长者子”:
做事不能急于求成,不能见异思迁,应有耐心和恒心。
这样说“长者子”就会意识到自己的过失。
理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是作答的前提和基础。
【点睛】
译文:
从前,有一位年长有声望之人的儿子,进入海中打捞沉香木。
累积了很多年,才得到一车(沉香木),把它运回家。
他到集市上去卖沉香木,过了许多天,因为沉香木价格昂贵的原因,最终没有人来买。
他心中产生疲劳厌烦的情绪,把这看成是一种苦恼。
他看到别人卖木炭,时常能很快地将木炭卖出去,就产生了一种想法:
不如把沉香木烧成炭,这样就可以很快卖出去了。
他于是把沉香木烧成木炭,前往市场卖木炭,结果还不能卖到半车木炭的价钱。
世界上的愚蠢的人也正是像这样。
13.“卷”从视觉写出了骤雨袭来时的迅猛态势。
“吼”从听觉写出骤雨声势之大。
14.“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题。
“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情。
15.示例一:
不好。
开篇写暴雨骤至,先声夺人,和结尾雨的骤然停止形成呼应,体现出作者谋篇布局的艺术匠心。
如果把第五、六句放在开头,牧童就成了描写的重心,冲淡了诗的艺术效果。
示例二:
好。
先写牧童悠然自得的情状,衬托出骤雨突至的紧张场面,给读者提供了一个阅读视角,增强了身临其境的艺术效果。
而按照现在的顺序,在表达上略显突兀。
【详解】
1.本题考查学生对精练词语的感悟能力。
解答时要抓住诗歌中关键词语来点评,可以从词性、色彩、修辞、表达技巧以及所表达的思想感情去把握它的内涵。
值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答,不能孤立地谈这个词的作用。
在这里,“卷”从视觉写出了骤雨袭来时的迅猛态势。
“吼”从听觉写出骤雨声势之大。
2.本题考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
这类题多为开放题,答案不要求统一,要掌握常见的鉴赏评价的角度:
能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等,并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
结合写作背景及内容可知:
这两句话以“骤晴”写雨来得急、去得快,暗扣诗题。
“山又绿”写出了雨后景色变化,隐含牧童因雨停而轻松的心情。
3.本题考查学生对诗句及内容的个性化解读能力。
本题不设唯一答案。
答题时,先要释句,然后指明手法,最后分析表达效果;分析表达效果时要将句子放回到诗中,体会其表情达意上的妙处。
16.D
17.
(1)“奇耻大辱”是指圆明园经历了列强的浩劫,损坏十分严重。
“悠闲地、若无其事地停泊着”指被损坏的废墟无人改造。
本句用拟人手法表达了作者对更新、变革的渴望(或者表达了作者惆怅无奈的心情)。
(2)“楚辞的光辉”指以屈原为代表的文化,这句话用反问的形式增强语气,强调任何一段历史都会成为过去,但历史终究会被人们记住的。
18.作者与年轻人的对话主要写了两个内容,一是每个人都有责任改造废墟,改变过去荒废的事物,建立新的东西;二是怎样去做的内容和形式是人们感到茫然的。
这样安排,表现了当时社会存在的普遍现象,也表达了作者对年轻一代寄予的希望,同时为后文揭示主题起到了推动作用。
19.《废墟的召唤》抒发了作者希望人们改造“凝固”的历史,但又不能忘记历史,希望每个人都能尽到自己的责任。
《土地的誓言》抒发了作者对沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。
【分析】
16.
本题考查学生对文章内容的把握。
D.“场景宏大”表述有误,这篇文章写的是作者冬日漫游圆明园遗址的见闻和思考,传递出的是一种荒凉和落
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