统编版人教版五年级下册语文第2单元单元重点知识点提纲打印版.docx
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统编版人教版五年级下册语文第2单元单元重点知识点提纲打印版
5《草船借箭》
1.《草船借箭》以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。
先写了草船
借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的
经过;最后写了事情的结果──诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如。
故事的起
因、经过、结果叙述得清清楚楚。
2.《三国演义》全称《三国志通俗演义》,是一部长篇历史小说,作者是
明朝的罗贯中。
《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作,是中国
古代四大名著之一,与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。
3.《草船借箭》故事发生在东汉末年,故事中主要人物有诸葛亮、周瑜、
鲁肃、曹操。
4.弓弩(nǔ)擂(léi)鼓幔(màn)子水寨(zhài)草把(bǎ)
.
.
.
.
.
子调(diào)度丞(chéng)相
.
.
5.dù妒忌、渡河、温度、肚子
màn幔子、漫步、慢慢、曼妙
.
.
..
.
.
...
6.多音字
当dàng上当、当铺dāng当然、当机立断
巧记:
诸葛亮当(dāng)机立断,上演了一出空城计,成功地让司马懿上
了当(dàng)。
7.近义词:
神机妙算—料事如神妒忌—嫉妒推却—推辞迟延—拖延
8.词语搭配:
立军令状摆酒席擂战鼓挖陷阱
.
.
.
.
9.故事的起因:
周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天内造十万支箭的任务为难
诸葛亮。
经过:
诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。
结果:
诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮的神机妙算,自叹不如。
主要内容:
周瑜妒忌诸葛亮的才干,以公事为由,让诸葛亮十天之内造十万
支箭,意欲加害他。
诸葛亮同周瑜斗志,立下军令状,做好准备工作,利用
草船向曹操成功“借箭”十万多支,箭如期如数交付周瑜,挫败了周瑜的阴
谋。
周瑜了解经过后,自叹不如。
10.诸葛亮说:
“怎么敢跟都督开玩笑?
我愿意立下军令状,三天造不好,
甘受重罚。
”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。
诸葛亮答应三天造好十万支箭,并主动立下军令状,是因为他已经识破周瑜
的奸计,对如何获得十万支箭有了成熟的想法,可以说胸有成竹。
诸葛亮这
样做,可以打击周瑜的锐气,让他心服口服。
通过读前文可以知道,周瑜妒
忌诸葛亮,所以周密策划,安排了这番对话,假借公事,步步为营,想把诸
葛亮逼到“死无退路”的境地。
这“高兴”,是周瑜自以为是、得意忘形之
态。
他为诸葛亮没有识破他的计谋而高兴,为自己阴谋得逞而高兴。
11.借箭过程中,哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”?
①算好天气:
第三天有大雾(知天文)。
②算好受箭方法:
把船一字摆开,两面受箭(晓地理)。
③算好鲁肃:
忠实守信。
(识人心)
④算好周瑜:
嫉贤妒能,阴险狡诈。
⑤算好曹操:
谨慎多疑。
⑥布置周密、准确。
历史上神机妙算的人还有:
张良、孙膑
12.“一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
”这句话中把箭
说成是雨,从中可以看出曹军射的箭非常多。
13.《三国演义》中诸葛亮神机妙算,能言善辩,张飞勇敢粗鲁等。
学完课
文,我对诸葛亮有了进一步的了解,面对周瑜的陷害,他没有斤斤计较,而
是顾全大局,用自己的智慧“借”到了十万支箭。
我还想了解诸葛亮的“空城计”、“七擒孟获”、“三气周瑜”、“火烧赤
壁”等故事。
“三顾频频天下计,两朝开济老臣心。
”“鞠躬尽瘁,死而后
已。
”是对诸葛亮一生的总结。
14.概括故事中人物的性格特点
周瑜:
心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。
诸葛亮:
神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、
知人善用。
鲁肃:
忠厚守信、顾全大局。
曹操:
生性多疑、小心谨慎。
15.出自《三国演义》的成语:
草船借箭三顾茅庐刮目相看如鱼得水单刀赴会舌战群儒鞠躬
尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙妄自菲薄
6《景阳冈》
1.《景阳冈》是根据施耐庵所作著名古典小说《水浒传》第二十三回选编
的。
课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳
冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
2.《景阳冈》记叙的是武松打虎的故事,按照喝酒→上冈→打虎→下冈。
3.景阳冈(gāng)请勿(wù)自误霹(pī)雳踉(liàng)跄坠(zhuì)
.
.
.
.
.
落血泊(pō)
.
4.多音字
绰:
chāo绰起chuò绰号、影影绰绰
巧记:
月光下,影影绰(chuò)绰好像有只大老虎,他绰(chāo)起棒子,
警惕地向前走。
泊:
pō湖泊、血泊
bó停泊、漂泊
巧记:
蓝湛湛的湖泊(pō)里,停泊(bó)着一叶小船。
5.词语意思
【筛酒】斟酒。
【晌午】中午。
【哨棒】行路防身用的棍棒。
【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。
【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。
【大虫】老虎。
【但凡】凡是;只要是。
【榜文】古代指文告。
【请勿自误】请不要使自己
受伤害。
【印信】政府机关的图章(总称)。
【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。
【说时迟,那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。
旧小说中常用
的套语。
【掀他不着】掀不着他。
【平生气力】全身的力气。
平生:
生;终身。
【定睛】集中视线。
【酥软】(肢体)软弱无力。
6.词语搭配:
轮起哨棒提起拳头揪住顶花皮迸出鲜血
7.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”?
武松知道真的有虎,他为什么还
执意上冈?
因为酒家的酒力足,凡是客人到店中,吃了三碗的就醉了,过不
得前面的山冈,因此叫做“三碗不过冈”。
武松之所以执意上冈,一是怕店
家耻笑自己,二是对自己战胜老虎有很大的信心,表现了武松的倔强固执和
英勇无畏。
8.武松想:
“转身回酒店吧,一定会叫店家耻笑,算不得好汉,不能回去。
”
细想了一回,说道:
“怕什么,只管上去,看看怎么样。
”这句话对武松的
心理描写非常贴切、真实。
武松这时才相信冈上有虎,但是一点也不害怕。
武松毕竟是英雄好汉,也出于自尊和面子,他不愿下冈。
表现了武松的倔强
固执和英勇无畏的英雄气概。
9.原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿就泄了一
半。
“般”这里是指种、样。
武松三“闪”,消耗了老虎的体力,挫伤了它
的锐气。
表现了武松的以退为进,机智灵敏,有勇有谋。
10.《水浒传》中的故事:
鲁提辖拳打镇关西、林冲棒打洪教头、杨志卖
刀、劫取生辰纲、三打祝家庄
11.《水浒传》中的好汉及绰号:
及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、
浪里白条张顺、行者武松
7《猴王出世》
1.《猴王出世》选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游
记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石,孕育了一只石猴,这石猴
与群猴玩耍时,敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼
可爱、敢作敢为的特点。
2.课文按事情发展的顺序,可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的
生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第
一个跳进瀑布,竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。
3.迸(bèng)裂涧(jiàn)泉楷(kǎi)书顽劣(liè)镌(juān)
.
.
.
.
.
刻死不瞑(míng)目抓耳挠(náo)腮
.
.
4.qiào:
窍门、陡峭、俊俏、翘起来
..
jiàn:
山涧、溅水、宝剑、健康
....
.
.
5.多音字
呵:
a列位呵hē呵呵、呵欠
巧记:
多冷的天气呵(a),小明一边看书一边呵(hē)手。
遂:
suì遂愿、遂心
suí半身不遂
巧记:
一场突如其来的疾病导致他半身不遂(suí),想要走遍中国的梦想
遂(suì)止。
6.词语解释
【拖男挈女】带着儿子和女儿。
挈:
挈带;带领。
【瞑目】闭上眼睛。
【拱伏无违】抱拳举到头上,趴下身子,表示顺从。
【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列。
序齿:
同在一起的人按照年纪长
幼来排次序。
7.近义词:
开辟—开拓瞑目—闭目喜不自胜—喜不自禁力倦神疲—
精疲力尽
8.词语搭配:
食草木饮涧泉采山花觅果树登王位
.
.
.
.
.
9.“人而无信,不知其可”的意思是一个人如果没有信用,不知道他怎么
去做人。
连群猴都懂得这个做人的起码道理,如果作为一个人,就更应该讲
究诚信。
10.石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象:
他来历不凡,
是一个感受日月精华的石猴,出世充满神奇色彩。
其次,他具有动物特点
——野性、机灵、顽皮。
文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。
第
三,他具有人的思想感情,机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质,有
时还透着天真、活泼的稚气。
11.主要人物介绍:
唐僧:
诚实善良,一心向佛,慈悲为怀,胆小怕事,迂腐软弱,不辨是非。
孙悟空:
桀骜不驯,勇敢机智,神通广大,百折不挠,敢作敢当,疾恶如仇。
猪八戒:
忠勇善良,战斗勇猛,知错就改,淳朴憨厚,好吃懒做,见识短浅,
爱搬弄是非。
沙僧:
肯吃苦,憨厚老实,忠心耿耿,任劳任怨,没有主见。
12.出自《西游记》的成语:
腾云驾雾大显神通铜筋铁骨火眼金睛
13.孙悟空的称号:
美猴王、弼马温、齐天大圣、孙行者、孙大圣、斗战
胜佛
8《红楼春趣》
1.《红楼梦》作者曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。
清
代著名文学家,小说家。
2.《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事,在我国广为流传。
黛玉很小的时
候,母亲去世,父亲把它送到荣国府,与外祖母贾母一起生活。
宝玉是黛玉
二舅父的儿子,也是贾母的宝贝孙子。
课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园
里放风筝的故事。
3.故事中,第一个向大家提出放风筝的是林黛玉,唯一没把风筝放起来的
是贾宝玉。
大家放风筝,既是因为好玩,也是为了防晦气。
4.huì:
忌讳、晦气、汇合、鸟喙
..
tì抽屉、代替、鼻涕、剃头
..
.
.
.
.
5.多音字
喇:
lā呼喇、哇喇lǎ喇叭、喇嘛
巧记:
“豁喇(lā)喇”一阵响,远处走来一队喇(lǎ)嘛。
6.紫鹃笑道:
“难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成!
”反问句表
达了肯定的意思,且语气更为强烈,表现了人物直爽的性格特点。
7.宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,便落下来了。
急的宝
玉头上出汗,众人又笑。
宝玉恨的掷在地下,指着风筝道:
“若不是个美人,
我一顿脚跺个稀烂。
”通过对宝玉动作、语言、神态的描写,突出了宝玉天
真、顽皮、率直的性格特点。
8.文中的春趣表现在哪里?
(1)黛玉提议放风筝,小丫头们急忙七手八脚
地去拿风筝,准备放风筝的工具。
(2)众人都拿自己的风筝来放,独有宝
玉的风筝飞到房子那么高便落下来了,急得他头上出汗,众人都笑他。
(3)
风劲过来时,黛玉接过风筝来放,感受放风筝的乐趣,却不舍得放走风筝。
李纨劝她说放风筝也是放晦气。
于是紫鹃绞断风筝线,也放走了晦气。
(4)
三个风筝绞在一起,众人一齐收线,结果风筝线断,飘飘飖飖飞去,热闹非
凡,十分有趣。
9.金陵十二钗:
林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾
惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉
口语交际:
怎么表演课本剧
1.课本剧是一种舞台的故事表现形式,把课文中叙事性的文章改编为戏剧
形式,以戏剧语言来表达文章主题。
2.课本剧一般格式包括题目、人物、时间、地点、道具、背景、幕名和正
文这几个部分。
3.课本剧后要根据表演需要对故事内容进行改编。
改编不能脱离课文主题。
设计人物的台词、动作、表情,要符合人物的身份和性格,让表演的舞台人
物更加生动形象。
语文园地二
1.阅读古典名著的方法多种多样:
联系上下文猜测语句的意思;较难理解的
语句,只需知道大致意思即可;了解故事背景或观看相关影视节目,加深对
故事中人物的认识。
2.有些词语出自我们学的古典文学作品,如“榜文"“驿站“等,我们可以
联系上下文猜测词语的意思;还有一些词语,如“货郎”“墨客'‘等,可根
据字面意思猜测出它的大致意思。
3.“请勿自误”中“勿”是不要的意思,“误”指的是耽误或伤害;“请
勿自误”的意思是请不要自己耽误或伤害自己。
“胜”是能承受。
“喜不自胜”意思是高兴得自己都控制不了自己,形容喜
悦到了极点。
“瞑目蹲身”的意思是闭上眼睛,蹲下身体。
“拱伏无违”指的是拱下身子,伏在地上,没有一只猴有违抗的意思。
“序
齿排班”意思为按年龄大小的顺序依次排列。
4.猜测句子所描述的人物时,首先要认真阅读,大致理解句子的意思,在
头脑中呈现出这个人物的形象。
还可以找到句中描述人物特征的关键词语,
由此猜出这个人是谁。
第一段话写的是孙悟空。
我是从“金箍棒”“怪眼似明星”等词语看出来
的。
因为“金箍棒"是孙悟空的专属兵器,而“怪眼似明星”正点明了孙悟
空的火眼金睛。
第二段话写的是诸葛亮。
我从“头戴纶巾,身披鹤氅(chǎng)”猜出来的。
因为这是诸葛亮特有的装束。
第三段话写的是武松。
因为打虎英雄武松长得“相貌堂堂”,并且有着“万
夫难敌之威风”。
5.《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。
此诗描绘了山间春夜中幽静而美丽的景色,侧重于表现夜间春山的宁静幽
美。
诗人用花落、月出、鸟鸣等动态的景物,衬托出月夜春山的幽静与闲适,
生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。
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