新生入学教育专题讲座心得体会6篇.docx
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新生入学教育专题讲座心得体会6篇.docx
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新生入学教育专题讲座心得体会6篇
新生入学教育专题讲座心得体会(6篇)
新生入学教育专题讲座心得体会1
小学的生活,总是过得非常快。
一眨眼,过去了六个春秋,我就来到了中学。
我非常幸运,能来到一座质量优异、设施齐全的学校——晨光中学。
入学第一天,老师就发了四张密密麻麻的晨光校规,从中就可见学校之严格,也可知学校学生尊师守规、自律自强的良好品质了。
我真为上了这一座好中学而感到荣耀、自豪。
入学第二天,我们就去参观了紧邻于我们学校的九江一中。
那里环境优美,静而不喧,极宜学习、生活。
于是我便立志一定要好好学习,努力奋斗,要力争考上这所好高中。
入学第三天,我们进行了严格军训。
在军训过程中,不少同学因为烈日的暴晒而晕倒。
我们只是军训一天,就开始一个个败下阵来,而教官都是一年12个月训练过来的,可见我们平时缺乏锻炼、不做运动才导致身体虚弱。
我心想:
我以后一定要多做运动,不然的话,身体一定一天天的衰弱下去。
入学的第三天,真是丰富多彩,第一天让我骄傲,第二天让我立志,第三天让我找到自身的不足。
可想而知,接下来的一天天,我一定会学到更会令我意想不到的知识与道理,我非常期待之后的生活。
入学的这三天不仅让我自豪、立志和找到自身缺点,还让我学会自立自强。
过去我就像温室里的花朵,睡在父母的蜜罐温床里。
什么洗衣服、收拾东西,父母都非常少会让我自己去做。
现在,做了这些事之后,才知道父母养育我是多么的辛苦与劳累,所以我更要努力学习,长大以后用自己的学识来回报他们,并让他们知道:
当年出钱供我们上学是没有错的。
都说,只有离了家的孩子,才学得会生存。
这一句话用在我们这一代的少年上,刚好正确。
而初中正好是成人前的锻炼时期,所以选择一个好中学是非常必要的,我非常庆幸来到这座中学——晨光中学,仅仅三天就令人懂得了这么多。
我相信,我一定可以在这儿开花、结果的!
新生入学教育专题讲座心得体会2
春季学期,由于学校师资的调整,我到培智部和张丽华老师搭班。
所带的五班共有学生人,年龄相差比较大,均为多重、重度残疾,其中有6名学生是自闭症。
他们,基本不听老师的指挥。
6名自闭症其中基本沉静在自己的世界,有两名可以断断续续的听老师的话,目光追随能力一般;还有两名年龄比较大的能听老师的指挥,李杰能帮老师维持纪律;另外两名学生比较好动,需要不断的提醒……我觉得当务之急是让学生能养成基本的学习习惯,这对于学生的个人成长都是非常有利的,所以入学教育针对以下几件事开展。
一、安坐
安坐是学生在教室开展学习活动的前提,在入学教育中起这很重要的责任。
因此,开学一周时间,我主要是让学生在教室练习安做,通过一些手指操游戏、桌面游戏让学生能坚持坐30分钟左右。
二、认识学校
学生初次来到学校对学校环境不熟悉,本周除了安坐以外就是带领学生尽快熟悉学校的学习环境和生活环境。
主要设计了认识教室、寝室、食堂、厕所、操场等主题教学。
三、习惯养成
学生大部分从农村来,一些不好的习惯也随之而来,乱丢垃圾,随地吐痰,甚至随地大小便。
对于这些问题,这些学生,我注意留心观察,发现学生有想上厕所的意愿,马上带领他到厕所大小便或交由生辅老师帮忙带领上厕所。
有的学生不听招呼,我也只有买一些糖果连哄带骗。
经过一星期的相处,我觉得教育是需要付出的,而特殊教育更要付出,智障教育更是需要老师全身心的付出,面对一个个满脸鼻涕,满身泥巴,有不听指挥的学生,我们只能蹲下来擦掉他的鼻涕,拍掉他身上的泥土。
在教学上还要根据学生的实际情况到处搜集资料,自编教材,完成教学任务。
有位专家说过,普校出教书匠,而教育是出教育家。
我没有想自己有一天能成为教育家。
但是面对这些孩子,我不会放弃。
新生入学教育专题讲座心得体会3
九年寒窗终成桂山学子,当我提着行李踏入校门的那一刻,心里涌动着莫名的激动。
往日的理想终成现实,桂山,我曾在心里把您召唤。
今日我终于可以依偎在您的怀中恬憩。
桂山,这间充满灵秀之气的百年老校已经孕育出一批又一批的国家栋梁。
在萦绕着浓厚文化气息的校园内,学习是一种幸福。
在学前教育中,我们回望了桂山的历史,就像观看一部电影。
故事情节永远是那么的高亢那么的激奋人心。
虽然桂山的过去我们无法参与,但是桂山的未来我们可以共同创造。
严格的校纪,独立式的校园生活可以锻炼同学们自强不息的优秀品质。
在这里才是真正的独立与自理。
班级是组成学校的单位,不同的班有着不同的特点,于是形成了一道道亮丽的风景线。
几天的相处,我们同学之间结下了深厚的友谊。
在团康活动中,每个人都是显得那么积极。
我们设计了本班的班名、班词、班规还有班歌呢!
每一样都凝聚了同学们的心血,是我们智慧的结晶。
结束了学前教育,接踵而来的就是军训了。
在依山傍水的国防教育基地给人一种为之一振的感觉。
换上一身军装,肩上似乎也多了什么叫团结,什么叫服从,什么叫毅力我们更体会到生活的酸甜苦辣。
炎炎夏日,骄阳似火,酷热难耐但是没有人愿意倒下,没有人愿意放弃人生的挑战。
迎难而上,开启新的篇章。
毕竟只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成就;只有播种,才会有收获。
所以我们满怀希望地播下种子,洒下辛勤的汗水,最终摘取最丰盛的果实。
学前教育令我们明白要德馨学厚,军训令我们自强不息。
短短十天的时间教我在迷茫中摸索,在徘徊中坚定,在风雨中成长。
不管未来会是怎样,只想执着地追求自己的理想,亲手编织属于自己的未来。
我仿佛化作一只雏鹰,在桂山这片蓝天下展翅翱翔,经历风雨挑战,最终冲向胜利的终点。
新生入学教育专题讲座心得体会4
新的一学期到来了,新的打算,新的计划,新的目标,让我们涣然一新。
在次入学教育中我明白在以后应该做到两点。
第一,遵守学校的规章制度,这要求我们首先要了解到学校的规章制度,并且还要去逐项的遵守学习,不得违反,其次,规章制度就是为我们学生设定的,我们学生就应该当做到严格遵守,每天不得迟到、早退,要做到早到,晚退,关心整个班级体。
第二在以后的学习生活中要做到同学之间的关系相处融洽。
同学之间应该互相帮助,团结友爱。
在交往过程中要能够包容同学和做到换位思考。
踏入校门,崭新的生活迎接着我们到来了,我们已经翻开了人生新的一页。
我怀着激昂的热情踏上了在xxxxx学习历程,开始了新的学习生活。
据老师对学校教学环境和教学方式的介绍,我了解到大学的学习方式与以前的学习有很大的区别。
我通过参加《入学教育》培训,解放了思想,树立了学习理念,转变了学习观念,提高了认识。
从认识提高方面可以理解为社会的进步是知识的进步,也是文明的进步,社会的文明进步是与知识层次高低分不开的。
对我来说,是知识层次更进一步了。
同时让我认识到课余时间积极的参加小组活动,和同学们在一块研究不懂的问题,交流学习心得和体会,交流学习方法和技巧是很重要和必须的。
通过与同学的交流来培养我的能力。
从接受入学教育老师对我所选的xxx专业作介绍后我就认为通过对xx的学习会使我思想认识得到提高,人生历程有质的飞跃,自身的素质得到质的蜕变。
在作业方面,考试时尽量做好,争取取得优异成绩。
xx为我打开了一扇学习的大门,教会了我在当今信息社会学习和生活的技能。
这次学习是个良好的开端,我一定会倍加珍惜,争取提高自己的知识水平,做一名合格的学生。
新生入学教育专题讲座心得体会5
光阴似箭,日月如梭,一个漫长的暑假即将过去,又将迎来新的学期。
新的学期,新的开始,新的目标。
从这个学期开始我将踏入初中的校门。
为了让我们能尽快的适应新的学习环境以及增强体质、磨练意志、加强群众荣誉感、培养良好行为习惯,南苑中学的领导联系了城南消防支队三名教官以军训的方式开展了为期3个半日的六年级新生入学教育活动。
烈日炎炎,所有的新生都穿着整齐的校服,在教官的带领下做着最基本的动作。
立正、向左转。
不一会,所有的人都满头大汗,小脸晒的通红。
对于平时一热就要开空调的我来说,这样的感觉是从来没有过的,觉得好累啊,我真想坐在空调间里美美的喝上冰镇的饮料。
但是,所有的同学都在坚持着,我怎样能放下呢,我和他们一样都能做到最好。
结束后,同学们都累得东倒西歪,但是每个人都很兴奋,因为我们坚持到了最后,坚持就是胜利,团结就是力量!
在这三个半天里我们不但参加了训练,还参观了校园,并且认识了新的老师和同学。
学校的.环境很漂亮,教室很宽敞。
我将在那里度过至关重要的4年。
作为一个6年级的学生,我将好好的做个规划,不能再将小学里的坏习惯带过来。
每一天准时起床,不再需要父母的催促。
上课认真听讲,用心举手发言,改掉爱开小差、爱说话的坏习惯。
和同学团结友爱、互相帮忙,不能以自我为中心。
每一天的作业按时认真独立完成,不拖拉不马虎对待。
每一天做好预习复习,争取取得好成绩。
在新学期里,我有一个新的目标——不能光说不练,要拿出行动!
我明白了成功不是靠梦想来实现,而是需要不懈地努力!
付出一份努力才会换取一份收获。
学习并不是一种兴趣,而是一种职责,是我就应做而且务必做好的事情,同时学习必定会有负担。
我把自己的喜悦,悲伤都化作前进的助力和动力,就会因此不断克服困难取得新进步。
没有耕耘哪有收获没有付出哪有所得,期望我的每一天都过的充实而开心。
大家一齐加油吧!
新生入学教育专题讲座心得体会6
鸟儿在飞翔的途中寻找家园,乌龟在归海的途中寻找卵石,而我,则在人生的旅途中寻找一座座高山。
因为我坚信,在那山顶之上的,定是成功。
现在我越过了那如梦的小学,登上了若海的初中,这里的一切让我感到离成功的距离遥远而又接近。
遥远的是,在这所学校里竞争压力实在太大了;而接近的是,这里让我深切的感受到了十分浓郁的学习气氛。
虽然来这才几天,但是所发生的事却依然历历在目。
记得刚开学的第一天,老师给我们讲了一些关于人身安全、财产安全和学生守则之类的事,并为我们调好了座位,选好了班干部。
我当上了小组长,虽然职位不大,可我却感到光荣,因为我认为我是为班级服务的,心里的那份责任让我很开心。
于是,那天便在愉快中度过去。
第二天清晨,我早早地来到了教室坐好,等到上课铃响后,就见老师拿着一叠试卷进来了。
当时我的心情突然就乱了进来,紧张、害怕、兴奋三种不同的情绪交织在一起,让我变得有些不知所措。
直到老师如春风般温柔的声音响起,我才如梦初醒,赶紧拿笔写起来。
因为前一天晚上复习过了,所以我很快就写定完了,不过我还是没有放松,写完后就在背书……我想那天是在忙碌中过去的。
直到第三天军训,我才真正在那高山上迈出了一步。
天天气很热,我们在烈日下笔直地站立着,原本白皙的皮肤被那似火的骄阳晒得通红,身上的汗也如雨下。
可即使这样,却依然没有一个人叫累、喊苦。
我们一起坚持到最后,取得了荣誉。
那一刻,我第一次感受到了集体的力量,第一次体会到心头那一束光芒绽放的快乐。
我想这就是那巨浪冲击下卵的美;那悬崖峭壁上雄鹰的壮丽吧!
在人生的旅途中,也许我不会一帆风顺,但我永远不会放弃攀登,就算有再多的风雨我也会坚持到底。
这三天的事是绊脚石,却也是果实。
我相信,在以后的路上,我会做得更好。
成功、等着我!
【以下为推荐内容,可自行删改!
】
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《关于幼儿园小课题研究心得体会(7篇)》】
幼儿园小课题研究心得体会1
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:
“要培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
”,教育家陈鹤琴先生提出:
“凡是儿童自己能做的,应当让他自己做”。
幼儿生活自理能力培养的研究,就是研究孩子在日常生活中照料自己生活的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能。
包括自己穿脱衣服及鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。
这就要求我们在学校教育和家庭教育中做到“孩子自己能做的事情自己做,自己不会的事情学着做,大人也可以帮着一起完成”。
在多年的教育实践中,我们发现在很多家长眼里,觉得他们的孩子太小,尽量帮助他们把所有的事情全部承包下来,尤其是爷爷奶奶带孩子的过程中,由于溺爱、怕出小状况、怕不卫生等,将孩子所有的事情全部包揽下来,觉得这样才是爱孩子。
在这种环境中成长起来的孩子,养成了饭来张口,衣来伸手的习惯,缺乏实践和锻炼,造成胆量小,自理能力差等。
因此,我从孩子入园第一天起,就着手进行幼儿生活自理能力的培养,着重从为自己服务、吃饭、穿衣裤、分饼干、分牛奶、搬自己的凳子等方面进行教育。
同时要求家长树立“孩子自己能做的事情自己做,自己不会的事情学着做,大人也可以帮着一起完成”的理念,组织亲子活动,提高孩子的动手能力。
实践证明,越是尽早进行生活自理能力培养,孩子的自理能力发展的越快,尤其是到中班以后,表现的最为明显。
所以我觉得要尽早开始培养幼儿的生活自理能力。
幼儿园小课题研究心得体会2
本次我们课题组的老师们围绕“绘本阅读指导策略”开展了一系列丰富的阅读活动,每次教研活动那激烈的讨论氛围,让我深刻的体验到了老师们的协作精神、认真态度。
在此我就这学期的“绘本阅读指导策略”心得进行分享。
一、丰富多彩教研活动,提升教育教学质量
作为一名教师来说,对于课题研究还有一些不清楚的地方。
在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精巧设计、意义价值等等,让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的认识和理解,也从侧面增强了自身的绘本教育教学质量。
就同一绘本《我爸爸》教研课活动,大家进行了互动交流,分享设计、组织活动上发表自己的的不同想法,迸发了更多的火花。
我收获颇多,对一些模糊的环节处理也豁然开朗,对我以后的研究也做了有效的铺垫,增强了自己开展活动的信心!
二、形式多样阅读活动,增强自身阅读能力
在丰富多彩的教研课活动基础上,我们还设计了一系列形式多样的阅读活动。
我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”,在图书袋里,我们精心的准备了许多优秀的绘本图书《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等,通过平时的阅读,孩子们养成了良好的阅读习惯。
利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事,看看书,孩子们进一步喜爱上了阅读。
在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班级发放了“致家长的一封信”和“亲子阅读调查问卷”,得到了大多数家长的认可,他们认为开展亲子阅读对孩子的各方面的进步都有所帮助,是一件很有意义的事情,也希望得到老师的帮助,从小培养幼儿良好的阅读习惯!
在自主性游戏里,我们还创设了“快乐演播室”,把图书中的故事,以手偶表演的形式表演出来,延伸了孩子阅读后的兴趣。
本来计划的“图书漂流”因为流感等原因未开展,希望在下学期可以继续。
通过开展丰富多样的阅读活动,不仅孩子们的阅读兴趣提高了,家长们也从孩子各方面的表现提高中,意识到了阅读的重要性,增强了亲子阅读的意识。
相信在大家的努力下,下学期的收获一定会更大!
三、认真学习文章报告,提高理论素养
除此之外,平时我们也很注重理论学习,例如:
朱永新《共读共写共生活》、王明珠《主题墙饰:
推动活动开展的载体》、《手心里的光》等等优秀的理论文章。
通过研读各位专家对绘本教学、意义等各方面的观点认识,提高了我们一线工作者对教育实践的正确把握。
这些理论的支撑,对于我这样的新教师来说是必不可少的`,帮助我对绘本教学有了一个比较完整、正确的认识,在实际教学的各个环节也有了促进改善作用。
通过问题讨论、看视频和录像、案例研讨等,帮助我梳理了已有的经验,理清了“师幼关系”的概念,进一步了解了它的本质内涵,形成了正确的儿童观、教育观,对我们的教育教学起到了推波助澜的效果。
从丰厚的资料和详实的报告中,我深刻的感受到了绘本教学的书香、昆曲教学的雅韵相得益彰。
幼儿园小课题研究心得体会3
有自理的意识,才能进行自理能力的学习。
那我们在实践中,应当如何增强孩子的自理意识呢?
家长观念要转变:
要让家长明确孩子虽小,但也能够做一些力所能及的事。
他们已经可以自己吃饭、穿简单的衣服等,作为家长要坚持引导孩子自己去完成,给孩子充裕的时间,切莫代劳。
要让家长掌握正确的教育方式。
让家长面对幼儿不可避免的失败,千万不以简单,粗暴的方式对待,以免挫伤幼儿的自尊心和学习的积极性。
要以鼓励、引导、示范等正面的方式进行,用榜样法、提示法、表扬法、示范法等方法进行教育。
教师工作要积极:
教师积极的语言暗示帮助幼儿建立起“我能行”的信心。
幼儿的自我评价往往是建立在成人对他的评价的基础上,教师的评价对他们自我意识形成影响至深。
在幼儿行为没有发生时,给予一个正确、积极的暗示,幼儿的行为会向着这一暗示的指向去做。
用积极的评价,强化幼儿的行为。
在培养幼儿自理意识的过程中,教师要及时地给幼儿以积极的鼓励和表扬,不断地肯定他们,使其形成对自身价值的认同,建立起自信,从而更加积极地投入实践。
孩子的每一点进步,教师都通过集体表扬、物质(小红花)奖励、家庭宣扬等形式进行鼓励,让孩子树立“我能行”的意识。
我想在这样反复培养的过程中,孩子的自理意识会不断的增强,从而转化为积极主动的行为。
幼儿生活自理意识的培养不是一两次教育就能奏效的,这是一个漫长的过程。
也是学校和家长共同努力的结果,只要他自己能做,就要给他创造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心细致的指导,积极向上的鼓励,结合家园同心,相信孩子的自理意识会有很大的提升。
幼儿园小课题研究心得体会4
这次我园有幸邀请到郑州教科所的胡远明主任为我们进行了一次“问题意识与课题选题”的课题培训,受益很多,感受颇深。
通过学习,使我对课题研究有了一个系统的认识,许多疑惑的问题都得到了比较好的解决。
特别是胡老师的整个讲解过程幽默生动。
例举了大量的课题研究实际情况,用实例论证了自己的观点,把一个比较复杂的研究问题简单化了,更便于我们一线老师的实际操作。
下面我将自己的一些学习心得体会简单写出来。
一、通过培训使我明白了课题研究实际上就是要解决我们日常教学中的所遇到的实际问题,研究对象研究问题要切合实际,要立足于自己的教学实际、教学对象以及在教学中遇到的问题去选择研究课题,切忌空而大,没有实际价值,更不能为了某一功利的目的而去研究。
用胡老师的话说,课题研究就是对我们教学中遇到的问题“开处方”,要解决“怎么办”的问题。
也就是说课题研究的首要前期是“脚踏实际”。
二、通过培训使我清楚明确了课题研究的整体过程。
课题就是一个问题、一个主题,课题研究是科学研究最常见最基本的方式。
课题研究的过程包括了课题的选择与论证、制定研究计划、查阅文献资料等。
我们所进行的课题研究是学校发展的需要,教师成长的需要。
课题研究必须具备:
方向性原则、科学性原则、过程性原则、合作性原则、推广性原则。
课题研究的一般流程有选题、论证、成立课题组、申请立项、开题、制定课题实施方案、按计划实施研究、研究结果的呈现、结题鉴定等。
胡老师特别强调了“按计划的实施”,他说:
任务一定要具体到每一个人,确保计划的有效实施。
胡老师认为课题研究最重要的是选题,课题的来源有理论和实践两方面,选题一共有四个方面:
1、从日常的教学实践中发现问题。
2、从教育教学实际,所急需解决的问题中提出问题。
3、从先进的经验和方法中提出问题。
4、从有关部门发布的课题指南中得到问题。
选题注意事项一是从实际出发,在研究中实践,在实践中研究。
二是不攀高、不求大、不贪多,提倡小课题。
课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和预测,是课题确定的深化。
总之,通过培训使我我认识到进行一个课题研究真不容易,要有一个业务能力强,组织能力强的团队,踏踏实实干事的教学者。
我也坚信认识比行动更重要,我们要进行课题研究,一定要首先认识到课题研究的重要性,从思想上改变自己,然后落实到行动上。
我们要全身心的投入,不断思考,不断尝试新的挑战。
进行课题研究我们要不断思考、不断反思、不断调研,立足课堂致力于课堂改革,寻找合适的切入点,选择适合的课题进行研究。
酸甜苦辣都是营养,成功失败都是收获。
最后把简单的事做好,脚踏实际、认真思考、深入调研、持之以恒进行课题研究。
幼儿园小课题研究心得体会5
首先,导语设计中,我们坚持设计原则,力争在每节课的备课中都体现这一原则。
从实践看,学生感觉新奇,他们有兴趣和老师一起进入知识探讨环节,并且克服了以往教学中的无所谓习惯,真正调动了学生的积极性。
其次,结束语教研活动中,老师紧扣教学内容,或进行总结,或延展拓展,或引入下节课内容,或给学生留下想象空间。
总之,学生对单调的历史课有了重新的认识,部分学生在课后还能向老师继续请教一下课外知识,这让老师非常欣慰。
另外,在研究过程中,我们还发现,学生对来自于导语或结束语中的历史事件或人物兴趣较大,他们或评说,或探究,或用于其他课的学习中,或将语文中的知识用于历史课的学习中。
如此,学生们真正的学起来了。
通过这个活动,参与研究的老师们也感到了学生的变化,大家一致认为,教学比以前有意思了,学生重视了。
虽说以前的教学活动中也有类似的环节,可是没有做系统的收集和研究,因而没有这样强烈感悟。
当然,对老师的个人能力、素质各方面都有提高,教学理念也有提升,也了解了更多的史学前沿动态,开阔了眼界,站的角度也会更高,对教学活动有很大帮助。
最后,我们要感谢西安市教育科学研究室,西安市基础教育科研领导小组办公室,西安市未央区教育局教研室,以及西安市东元路学校所给予我们的帮助和支持,还要感谢闫瓃老师的指点,谢谢大家了。
幼儿园小课题研究心得体会6
提起幼儿园的教科研工作,大家总是会深有感触:
难,或者是心有余而力不足。
第一,幼儿园教师忙,每天忙于投入教学活动、忙于照顾幼儿的生活,哪里还有精力搞科研,有的老师甚至认为能照顾好孩子不出安全事故就是最大的安慰了;第二,幼儿园教师的研究水平有限,又不是专家学者,难以搞出成果;第三,幼儿园的课题研究缺乏指导,研究方法、操作措施及过程管理粗糙不实,教师在课题研究中常常手忙脚乱,没有头绪所有这些给我们的教科研工作与自我提升确实带来了不利的影响。
但幼儿园的教科研工作却是学校提升保教质量、促进教师专业成长和学校可持续发展的关键。
前些日子听取了我们杨老师的与课题相关的理论讲座,杨老师以专项课题工作为抓手。
深入浅出了讲述了课题的重要性,如何开展一个课题,在工作中如何保持教科研的敏感度与坚持,平时的工作中及时积累自己的点滴经验,及时整理自己的困惑。
这次培训后,我心里也有不少自己的想法,下面我也来谈谈。
一、加强自身理论学习与积累,促进自身的专业成长
现代教师必须具备全面的文化素质、扎实的专业素质、敬业的品德素质,必须具备教学创新、教学研究、社会交往、信息驾驭和教育预见能力等。
这些教师专业发展方面的要求为我们明确了教科工作的目标之一,那就是要促进教师有效地发展。
我们要了解自己的实际与特点并根据自己的实际和特点,反思和发现自己发展中存在的困惑、障碍,寻求解决问题的突破点,并制定有针对性的、个性化的发展目标,以目标激励教师向着专业化这一方向前进。
学习和实践是教师发展的两大任务,也是教师发展的过程。
无论是学习还是实践,我们都本着“以人为本”的理念,多途径地组织。
学习方面有:
参加培训、网络学习、自学读书、参观观摩、参加会议、相互交流、集体研讨等;实践方面有:
课堂教学、课题研究、特色建设等。
我们一如既往地抓好教师的学习和实践研究,努力帮助教师解决工作实践或课题研究中所碰到的问题、难题。
每两周组织一次教科研学习,同时,充分发挥现代教育信息技术的作用,鼓励教师上网学习与获取信息。
我们鼓励每位教师每学期精读一本与自身的研究课题相关的书籍,并做好读书笔记。
结合教研活动每学期公开一堂能体现自身研究特色的实验课。
二、重视资料积累,认真抓好教科工作的日常管理我们重视各类教科资料的积累
加强资料积累的规范性和操作性。
每一项工作的实施都尽可能地以资料的形式记载、收集;每学期都丰富一些教科研工作、学习的书籍和资料,添置并及时阅读与课题研究有关的理论
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