幼儿园美术小课题方案最新.docx
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幼儿园美术小课题方案最新.docx
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幼儿园美术小课题方案最新
幼儿园美术小课题方案1
一.研究的课题
在初中美术教学中如何培养学生有效的合作学习
二.研究的背景
随着21世纪人才培养模式的多元化发展趋势,随着教育观念的不断更新,“合作学习”方式正日益受人们的关注,成为教育教学研究与探讨的热点。
《美术课程标准》中也明确指出:
“自主、探究与合作是学生学习美术的重要方式。
”因此,引导学生合作学习,培养学生合作意识已是教学改革的大势所趋。
自2000年进入新课改以来,合作学习已成为中小学美术课堂上的一大亮点,越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这一教学策略,使课堂讨论甚热烈,气氛相当活跃,教师教得愉快,学生学习有趣。
课堂上出现了师生互动、生生互动的可喜局面。
三.研究的目的
小组合作学习是指学生在小组或团体中的为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。
它有助培养学生合作精神,团队意识和集体观念,有助培养学生正确的竞争意识和能力。
通过小组成员间的互相帮助,实现每个学生都得到发展的目标。
作为合作学习的组织者——教师,如何让学生走出误区,使学生有效地进行合作学习,真正在集体中获得个人生动活动的发展,我想这是每个教师必须要考虑并解决的问题。
四.研究的主要内容
1.让学生积极的相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动;
2.让学生积极承担在完成共同任务中个人的责任;
3.使所有的学生能进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的互相信任,有效地解决小组内冲突;
4.对于个人完成的任务进行小组合作。
五.课题研究的实施计划
1.制定研究计划,课题组会议,交流个人课题思路,学习课题资料
2.课题组会议,学习合作学习资料,交流学习心得和课题研究得失
3.课题组会议,学习合作学习资料,交流课题研究得失,汇报课题研究课
4.课题研究会议,学习资料,听课题组研究课,写听课反思
5.上交课题研究论文及各项资料
幼儿园美术小课题方案2
小学生的年龄特点是小学美术教学中必须重视的要素。
在整个小学教学阶段,这时学生的兴趣还不够稳定,认识兴趣以一定的情境性为特征,只有掌握学生年龄特点基础上,才能了解小学生由于在感知、意识、理解、能力上的高低悬殊,所表现的兴趣上不一样。
低年级学生,虽然课堂回答问题积极,课堂气氛活跃但是自觉性弱。
高年级已经有了一定的自觉性。
在教学实践中,我深刻体会到:
各个年级学生有着不同的认知能力,应该根据年龄特点提出相应要求,在教学美术绘画课中,那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一,是促使他们形象思维发展的主要意象。
学生作画只凭头脑中简单的记忆去作画,效果不好。
我在日常的美术教学中就特别注意引导学生有目的地进行观察,如:
形状、颜色、结构、姿态等,并注重在观察中使学生运用多种感官,更好地认识客观事物。
色彩方面则多凭主观映像。
因此,指导儿童观察和向儿童指出观察任务时,首先让其观察形状,当纸面上画出形状再考虑着色。
观察能力的提高在于锻炼,经常有目的、有意识的观察,其观察能力自然会得到提高。
常言道:
眼明手快、心灵手巧,这说明技能与感知、观察、记忆、思维等关系密切。
要想低年级学生积极开展美术活动,需调动他们学习、练习的主观能动性,其积极性在于兴趣的驱使,兴趣的浓厚必然勤练,表现能力自然而然地提高,又带动兴趣递增,形成一个良性循环。
当然培养小学生的绘画表现能力,不能操之过急,应依据学生年龄心理特点施教。
好比一株树苗,使这株树比其他的树的生长得更高大,秘诀就在于每个年龄应具备经验常识,在每个年龄必须完成起年轮的正常发育,然后由下一个年轮延续。
作为一个小学美术教师,上课时,我千方百计的为学生创造产生兴趣的条件。
利用导入语(常用编故事、编儿歌、猜谜语,做游戏、竞赛性活动)直观教具和直观演示等形式,吸引学生的注意力,激起学生高涨的情绪和作画的强烈欲望,从中受到美的熏陶。
如何让学生插上想象的翅膀,创造更新、更奇的绘画作品?
作为美术专职教师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。
在教学中鼓励和引导学生想象,运用形象化的声情画意,设置情境等手段,激发学生打开广阔的想象思维空间。
幼儿园美术小课题方案3
活动目标
1、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。
2、在线条结构的房子上进行涂色,色彩搭配美观。
活动准备
1、课件:
图片-洋房
2、涂色-房屋
活动过程
1.出示图片—洋房
与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩的搭配。
2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,
重点示范色彩渐变。
3.幼儿动手作画,教师巡回指导
纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。
指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。
最后可以再完整的勾画一遍轮廓,使画面更清晰。
4.房屋博览会
幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。
5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。
幼儿园美术小课题方案4
丰富的校园生活,使学生个性特长在这里得到充分发挥,让酷爱美术的学生在能尽情挥洒手中的画笔,自由放飞心中的梦想,勾勒出一幅幅七彩的画卷,为我们校园生活增添光彩!
小学美术是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操、启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要的作用。
一、活动的目的:
通过美术教学活动,培养学生学习美术的兴趣,使学生的美术特长得以更好的发展,更深刻的了解美术基础知识和基本技能,培养学生的观察和创新的思维能力,提高学生审美素养,培育出美术人才为目的。
二、活动的内容:
(一)能够使学生了解一些简单的美术基础知识,了解美术种类及常用工具的基本使用方法。
(二)使学生渗透基本知识的训练,对于简笔画、剪纸进行基础性训练,抓住重点,突破难点,解决课堂中难以解决的问题。
(三)激励学生自主的参加校园环境布置,如:
设计黑板报、墙报、手抄报等实践活动,使学生的特长得到发挥和锻炼,最终达到师生共同进步。
(四)培养学生观察与热爱生活的习惯,以校园中的好人好事以及丰富多彩的课余生活为主旋律,创作出内容积极向上,催人奋进的作品,培养学生的德育及审美能力。
三、活动方式:
开展丰富多彩的活动,提高学生对美术这门学科的热爱。
(一)名作欣赏:
指导学生搜集各种有关少儿优秀作品,欣赏讨论学习作者如何观察生活、构思、取材,怎样着笔,作画表现生活,以提高自身的文化修养。
(二)讲授美术知识:
使学生掌握美术基础知识,加深学生对美术理解,激发其创作的热情。
(三)自办画刊:
组织学生学习并创作班级的黑板报、手抄报,布置班级墙报,要主题鲜明,布局合理,让学生有一个施展才艺的展示台。
(四)作品展览:
举办美术展览、交流、评价、总结学习成果,使学生能够有展示自己的舞台,增强学生的自信心,从而更加热爱美术这门艺术学科。
四、具体安排:
三月:
各年级制定兴趣培养发展主题。
四月:
课堂教学有针对性辅导,学生创作阶段。
五月:
筹备学生作品展览,迎接区、市级美术作品展览。
六月:
展览活动,促进学生互动交流、提高。
幼儿园亲子秋游活动方案1
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解秋天的季节特征,培养幼儿的观察力,提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时,丰富知识,开阔眼界,体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系,增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。
2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。
3、交代幼儿要保护环境,不乱丢垃圾。
三、活动过程
1、到目的地分班集中(市公安局旁方向)。
2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业(a、幼儿讲述秋游见闻,家长记录b、完成《秋天在哪里》表格)。
3、游览瑞安广场。
4、大家共同分享零食,幼儿自由活动。
四、活动延伸
1、幼儿口述日记"今天我们秋游",家长记录。
2、布置亲子栏,张贴幼儿绘画作品,公布部分幼儿的日记、家长的随感。
根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念,我们对幼儿采取了灵活多样的综合创新能力的测。
经测试发现了大部分幼儿各方面能力比上半学期有明显进步,如,有的在数学方面进步根块,有的在绘画方面进步很大,还有一种情况比较多,就是个别幼儿在某一方面进步大了,而另一方面却并不理想,如,小奇小朋友,他能根据音乐有表情地唱歌,却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。
不过,从五大领域的测试结果来看,整体水平还是比较满意的,其他方面也不错,如,幼儿都喜欢这个集体,幼儿间、师生间的关系比较融洽、友好,人人都有集体荣誉感,在每次竞赛中,师生都能一条心,勤学苦练,都获得了较好的名次。
另外,幼儿的自我服务意识能力较强,乐意为集体做好事。
根据以上情况,我们仔细分析了原因,主要是:
1、通过创设各个区域活动,根据本班幼儿的基本发展水平,拟定各区角的具体目标。
对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发,让幼儿自觉地进行活动。
通过活动区的活动提高幼儿的动手操作能力,充分发挥幼儿的主动性和创造性,发展幼儿的交往能力和解决问题的能力。
使得幼儿有了自我表现的机会,在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中,幼儿有了自信,渐渐地就敢于表现自己了,因此,在测试中不再腼腆了,能大胆地回答问题和完成操作活动了。
2、与平时的学习方式有关。
通过参观、观察、操作等实践活动,幼儿掌握的较好,容易理解,记得牢。
大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。
在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现
幼儿园亲子秋游活动方案2
一、设计思路
1、秋高气爽,风清云淡,气候宜人。
秋天丰富而多彩,它是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
2、在这秀丽的季节里,大自然是孩子们最广阔的教室,赋予孩子们取之不尽的源泉。
3、让孩子们在快乐秋游活动中,开阔眼界,增长见识,锻炼意志,培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。
二、活动目的
1、让幼儿走进自然,欣赏秋天的景色,感受秋天的气息。
2、发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。
3、培养幼儿的团队意识,体验活动的快乐。
4、透过各家庭之间的相互联系,增进亲子互动。
三、活动时间
2020年10月_日(星期x)8:
30--16:
00
四、活动地点
_植物园
五、活动时间
8:
30分前来园,8:
45分开车前往_植物园
六、活动过程
1
、幼儿8:
30集中在幼儿园A区大操场,在各班老师处签到,要求各班级清点人数,强调活动要求:
教育幼儿注意安全,注意言行礼貌,要讲普通话,爱护公物,不随地乱扔垃圾。
2、8:
45准时开车,在车上老师应教育孩子们按座位坐好,注意行车安全,引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化,感知秋天大自然的景色变化。
3、9:
15左右到达。
各班在门口点好人数,老师向家长和小朋友简单介绍园内状况,和游玩过程中所需注意事项,之后入场。
4、9:
30大家首先来到园内参观新奇的植物展览,游各个主题园区,观赏不同地区风格的特色植物。
5
、10:
00在大草坪集中,进行体能拓展和早操展示活动,由专业体能男老师和各班老师组织,以班或级为单位进行。
草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。
根据各自班级的活动方案,(体能老师准备活动方案及所需要带上的物品:
半天班—泡沫棒;小班—滑溜布;中班—彩虹伞;大班—长绳)组织幼儿在公园里活动,同时教育幼儿爱护花草树木。
6、11:
30教师组织家长、幼儿在适宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。
各班用自带的午餐,分班进行厨艺大比拼活动(班任老师连同家委会成员准备活动方案)。
家长们自备桌布、食品,到时进行现场分享会,如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看,哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味,哪个家庭准备的节目最富创意……以班为单位我们会评出最受欢迎、最具用心、最有创意等奖项,幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。
7、13:
30餐后继续活动,来到温室群景区参观。
那里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体,展示了各种植物的生态。
共有五个不同地理环境的展区,是亚洲最大型的植物景观温室群。
随后可自行选取参加机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。
8、15:
30全体在大门口集中上车,各班清点人数,做好家长幼儿上车回程工作。
回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。
结束愉快行程。
七、安全保障措施
1、加强管理和监督措施。
制定秋游活动应急预案,园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实,职责到人。
各班老师是班级安全工作的第一职责人,全面负责幼儿出游的安全工作,组织好幼儿活动。
除此以外,各级配行政人员,(4名行政基本安排到4个级组)保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护潜力。
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、秋游活动期间一切行动听指挥。
八、注意事项
1、请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。
2、请不要给幼儿穿系带的鞋。
鞋子的大小、软硬要适中。
3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包(放孩子替换衣服)给孩子穿上运动服。
(长裤长衣)
4、请为孩子准备防蚊子的药水。
(必须要准备好哦)
5、请为幼儿准备一个垃圾袋。
6、请为幼儿准备湿巾纸一包,擦手和嘴。
7、配合老师对幼儿进行安全教育。
活动时要紧跟老师和家长,一旦找不到老师了,要停留在原地,不要到处乱走,更不能跟陌生人离开。
8、旅游当天紧急联系人的电话必须要持续畅通。
幼儿园亲子秋游活动方案3
在这美丽的季节里,大自然是我们最广阔的教室,赋予我们取之不尽的源泉。
为了更好的亲近大自然,米兰小镇幼儿园决定组织小朋友和家长进行“亲子采摘活动”,感受秋的脉搏、拓宽孩子们视野,采集收获的喜悦,方案如下:
活动主题:
桔子红了我们来了
活动时间:
20_年10月22日(周五)上午8:
30升官渡小区幼儿园主园门口(玫瑰超市旁)集合坐车
活动地点:
东西湖区桔子园
活动目的:
1、通过秋游的活动,让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。
2、亲近自然,开拓视野,培养幼儿热爱大自然的`情感。
3、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化,通过摘桔子,感受到秋天是果实成熟的季节!
4、通过开展健康有趣的集体活动增进彼此间的情感交流。
老师的期望:
这是米兰幼儿园一次有意义的集体采摘活动,希望每个家庭都参加。
活动费用:
100元/家(一大一小),包括车费、餐费及摘取桔子费用。
通过这次秋游活动不仅可以使孩子和家长一起感受大自然的美丽风景,体验亲子采摘的快乐,更能进一步使孩子熟悉同伴,增进同伴间的友情,还为家庭间的相互交流打下基础。
那么为了让我们的孩子能更好的参与这次亲子秋游活动,老师和家长要共同配合做好秋游前的准备,希望家长做好如下准备:
1、对孩子进行安全教育,如:
在车辆行驶过程中,不在车厢里走动;告诉孩子不能将头、手伸出窗外;不要让孩子离开自己的视线内。
2、注意天气变化,早上和中午温差较大,请注意给孩子带衣服。
3、请各位家长及时到达集合地点,准时出发。
4、请家长在桔园中看护好孩子,教育孩子适可而止,不要浪费、糟蹋桔子,保护桔子树。
5、如有其它情况,请及时与园长及老师联系。
幼儿园亲子秋游活动方案4
【活动目标】
1、亲子同游,伙伴相随,增进亲子同伴的感情。
2、快乐游戏,爱心野餐,感受集体活动的乐趣。
活动策划:
小一班家委会
活动地点:
_X
活动时间:
20_年10月20日(周日)上午9:
30—12:
30(如遇下雨,活动顺延)
活动费用:
门票费(幼儿免票,成人20元/人,军人凭军官证免费)和其它园内游玩费用均自理。
【活动说明】
1、此次活动家长和幼儿自愿参与。
2、此次活动不提供车辆,家长带幼儿自行前往公园。
3、因公园有几个门,有车的家长会从侧门进入,有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入,家委会不方便给大家集体购票。
【活动准备】
1、宣传和报名:
博客QQ通知
2、方案准备:
活动方案、安全预案
3、游戏材料:
口号旗一面、布袋4个、小板凳5个、皮球5个、气球一袋、铃鼓、耳麦、小点心、药品。
4、家长自备野餐用具和食品(不组织烧烤)
5、幼儿准备一幅画或者一个小手工作品(用于同伴间互相交换)
【具体安排】
1、活动前,老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望,并强化安全要求。
2、家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品。
3、当天早上9:
30分,家长、幼儿、老师在公园“松鸽坪”草坪集合。
4、9:
40——-10:
30集体玩亲子游戏、交换小作品。
5、10:
30——-11:
30家庭自由结伴游玩。
6、11:
40——-12:
30集体野餐、互相交流、自由结束
【活动延伸】布置活动照片展板
附亲子游戏内容:
1、抢椅子
2、抱团
3、踩气球
4、夹球比赛
5、布袋跳比赛(家长游戏)
6、家庭小表演
幼儿园秋游亲子活动方案,秋天到了,秋高气爽的日子里,家长和孩子一起去感受一下秋的气息,可以增加幼儿与家长之间的了解,也可以让家长与孩子身边的同学更加熟悉。
幼儿园冬季防火工作实施方案1
为认真贯彻落实郴教通【201_】200号文件精神和县教育局部署的相关要求,充分做好我园冬季防火安全工作,确保广大师生、员工的生命财产安全,进一步完善幼儿园防火工作责任制,结合我园的实际,特制定本方案。
一、指导思想及工作目标
以对全园师生高度负责的精神,抓住火灾关键环节,加大消防安全检查力度,坚持“安全第一,预防为主”的方针,结合幼儿园安全工作特点,采取有力措施,切实提高全园师生预防火灾的意识和能力,大力整治火灾隐患,遏制火灾事故发生,为今后我园的稳定和发展创造良好的消防安全环境。
二、组织领导
成立冬季防火安全领导小组组长:
赖永玲
副组长:
包洁邓琳娜朱庆兰朱小青
成员:
范希何正苹黄慧香安保人员各班班主任二、时间安排
从201_年11月25日开始至201_年1月10日为冬季防火安全检查整治活动时间,共分三个阶段进行。
第一阶段:
201_年11月25日至11月30日为传达、部署阶段。
层层召开安全工作会议,成立由主要负责人参与的冬季防火工作组织机构,积极研究、分析本园的消防形势和存在的问题,制定符合实际、操作性强的冬防方案,并向全体教职员工和幼儿进行动员、部署。
第二阶段:
201_年12月1日至201_年12月31日,为自查整改阶段。
组织开展好消防安全的自检自查和隐患摸底工作,整改自身火灾隐患。
重点落实各班各室下班后和夜间的防火工作,着重强调各班各室取暖器的使用安全,认真抓好夜间值班、重点部位、火源、电源、消防设施及厨房用电等安全管理等工作,切实根除火灾隐患。
第三阶段:
201_年1月2日至201_年1月10日,为总结验收阶段。
在自查整改阶段结束后,及时进行工作总结。
三、工作重点及任务
根据上级主管部门的总体要求,幼儿园的工作重点是:
消除和整改学校存在的各项安全隐患。
加强冬季使用取暖器的管理;全力整改和控制电线老化、超负荷运转等问题;加强对食堂、幼儿寝室等要害部位及人群密集场所的管控;强化对广大师生的消防安全常识教育和防火的实战操作演练教育;防火安全领导小组要以责任制的形式,逐一对本园消防设施、安全教育及存在火灾隐患情况进行全面的大检查。
在此期间,认真做好以下工作。
(一)开展对用电用火设施的检查,清理违禁电源、电器设备,严禁安装设置不符和消防要求的用火、用电设备,消除火灾隐患。
(二)重点清查具有火灾隐患的部位。
对于存在有消防安全问题的部位,学校及时研究并落实解决办法和措施,一时解决不了的要派专人负责看守,并及时上报。
(三)加强对消防设施的检查工作。
防火通道、楼梯、走廊等要畅通无阻;消防器材和灭火设施是否过期,并合理摆放;
(四)重点部位重点防范。
加强对用火用电行为的消防安全管理,将容易发生火灾或一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全,以及对消防安全有重大影响的部位,如仓库、电脑室、食堂、寝室、学校死角地带等场所实行严格管理。
(五)加强消防安全教育。
以不同的形势每月开展两次以上安全知识宣传教育活动,对学生进行消防知识,灭火技能和应急情况下的自防、自救、自护和互救能力的教育;开展用电用火岗位的安全培训工作。
(六)开展应急疏散演练活动。
开展一次疏散演练活动,进一步提高师生紧急情况下的疏散能力和自救自护能力。
(七)加强重大节假日、双休日、重要活动期间的消防安全保卫工作,制定消防安全应急预案。
建立健全值班、值宿制度,严格落实火源、电源管理职责,对违反消防法规的行为,予以纠正,直至依法处罚。
四、工作要求
(一)加强内部管理。
制定冬季防火工作实施方案,层层签订消防安全责任状,责任到人、到岗。
并建立健全内部消防安全管理机制和规章制度。
(二)检查和监控相结合。
每周进行一次全面的消防检查,并做好记录,加强学校死角地带的检查、监控和清理。
发现问题,及时整改。
(三)严格建立报告制度,加强信息反馈工作,积极与公安、消防部门配合,形成有效的管控机制。
幼儿园冬季防火工作实施方案2
为认真贯彻落实省、市、区政府冬季防火安全工作会议精神及区教育局、中心校的要求,全面做好我园冬季防火安全工作,保证幼儿园和师幼的生命财产安全,特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以认真贯彻《中华人民共和国消防法》等法律法规为主线,针对消防安全工作存在的主要问题和薄弱环节,采取有力措施,大力整治火灾隐患,全面落实消防安全责任制,强化各项消防安全措施,坚决依法消除各类火灾隐患,遏制重特大火灾事故,杜绝群死群伤恶性火灾事故的发生,努力改善防火安全条件,保持我园安全形势平稳,为广大师幼创造良好的消防安全环境。
二、工作目标
以预防和遏制群死群伤恶性火灾事故为中心,采取有效措施,巩固和扩大专项治理成果,不断加大对消防安全设施资金投入,彻底整改幼儿园重大火灾隐患,改善幼儿园防火设施条件,实行群防群治,坚决杜绝群死群伤,确保无重大火灾事故,推进消防安全责任制的落实,提高消防安全管理水平,强化全民消防安全意识和素质教育。
三、组织领导
为加强对冬季防火工作的领导,成立冬季消防工作领导小组。
组长:
温淑荣
副组长:
王贵志
李忠艳
成员:
魏党生张世东黄庆华陈宏英陈红苗
刘艳芳赵乐玲张云娣高春孙悦
领导小组全面负责监管幼儿园冬防期间安全教育、隐患整改等安全工作。
四、时间安排和工作步骤
冬季防火期从2011年11月24日起至2012年2月28日结束。
(一)传达部署阶段(2011年11月24日至12月5日)。
幼儿园要按照省、市、区政府冬季防火安全工作的会议要求,从实际出发,研究制定切实可行的冬季防火安全工作实施方案,广泛动员,部署冬季防火安全工作,落实工作任务和责任。
(二)检查落实阶
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